精選的周記一則

　　星期五，老師宣布了一個(gè)重大的事件，那就是下星期二要調(diào)換部分班干部�；蛞蚱鋵�(duì)班級(jí)工作不負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校活動(dòng)不參與，或因其沒有讓老師看到進(jìn)步、“希望”。整個(gè)班級(jí)在其擔(dān)任的班干部與其他班干部的聯(lián)合管理下，不僅沒有達(dá)到其任職時(shí)的目標(biāo)，還沒有顯出團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。我覺得我是其中之一。

　　自任班長一職以來，我已懵懵懂懂的走了近一年之久。我對(duì)自己的真實(shí)情況更加了解，我明白了我沒有三頭六臂，做事不能面面俱到，但因我是班長，在初始的時(shí)候，對(duì)班級(jí)工作總的還比較熱心�？墒俏矣袔讉�(gè)致命的缺陷：不愛回答問題、不愛參加活動(dòng)、總是遲到、以自我為中心。

　　這些問題多源于我小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與方方面面的，不回答問題是因?yàn)槲一卮鸬膯栴}大多會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，盡管有老師圓場，我也覺得尷尬，久之便不回答了。

　　不參與活動(dòng)，是因?yàn)槲倚�學(xué)體育較差。兩次校運(yùn)會(huì)，我的跳繩成績：一分鐘是個(gè)位數(shù)。也是因同學(xué)的譏笑，我在這方面相對(duì)變得內(nèi)向起來。

　　最后一個(gè)問題——以自我為中心，是在初一萌芽的。我在小升初考試中，超常發(fā)揮，全校第18名，進(jìn)入了七班學(xué)習(xí)，繼而出任班長，沒怎么見過面的老師以我的成績，我作業(yè)的字跡以及我上課的專注，開始了解了我。特別是英語。因?yàn)閷?duì)這門課的愛好，在上課表現(xiàn)積極。我以為這些是我在同學(xué)前的“面子”，再加上自己在作文方面的自大，我變成了一個(gè)內(nèi)心驕傲的人。但是，這種局面很快被打破：數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)——這點(diǎn)在日后的考試中充分顯露出來。語文——我自認(rèn)為萬無一失的課程，也變得動(dòng)搖起來，其他課程也有人不斷追上我、超越我。但我，仍然在剛開學(xué)的“好成績”的影響中神游。在那段時(shí)間，我對(duì)班級(jí)工作比較熱心，但卻忘顧了成績。

　　“成績是一個(gè)學(xué)生的生命線”，這是很對(duì)的，在與老師的反復(fù)談話以及家長的教誨下，我開始全力起跑，只不過已經(jīng)遲了——初一下學(xué)期已過近半，許多副課由于一直沒聽，前面的章節(jié)知識(shí)一無所知，后面的學(xué)習(xí)也比較困難，再加上不知從何而來的“壓力”，我放棄了大部分學(xué)科，堅(jiān)守歷史和政治，但我還沒醒過來，我認(rèn)為憑自己對(duì)歷史的愛好，成績不會(huì)差。政治老師叫我們必背的知識(shí)點(diǎn)，我以為多，就沒去背。其他科目，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己完全沒有認(rèn)真學(xué)過，只是隨便看一下就是了。語文，我仍自大的認(rèn)為自己作文好、基礎(chǔ)好，不用太累。

　　但是，這樣的學(xué)習(xí)。成績也是不明顯的，去年期末考試生物40多，政史各80多，地理69，語數(shù)英只是在100以上一點(diǎn)，但是班級(jí)排名第一，全校排名第87。爸爸說還有很大的進(jìn)步空間，至少要考到650左右！我也這么認(rèn)為，于是我下定決心，初二要努力，不論怎樣，把成績提上去。

　　令我始料不及的是生物和英語老師換了，本以為英語學(xué)不好了，甚至動(dòng)搖了決心，就在快厭煩新老師的時(shí)候，我認(rèn)真的聽了聽課，發(fā)現(xiàn)并不會(huì)聽不懂，那天晚上，我破天荒第一次仔細(xì)翻看了生物書。我發(fā)現(xiàn)自己反而對(duì)生物起了興趣。

　　我也感謝您的幾次批評(píng)，讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)、認(rèn)清了自己。如今我已不是班長，沒有班級(jí)事務(wù)要處理，但我仍將嚴(yán)于律己，盡最大的努力改變現(xiàn)狀。將重心移到學(xué)習(xí)上來，努力彌補(bǔ)過錯(cuò)、彌補(bǔ)不足�？臻e的時(shí)候?qū)⒖措娨暩臑殚喢牢牡鹊取?/p>

　　現(xiàn)在，我唯一有個(gè)困惑：學(xué)習(xí)中有不懂的問題，希望老師能夠包容并解答，好嗎？

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