高中500字周記：麻雀的幻想
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的高中500字周記：麻雀的幻想，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下午放學(xué)，照例是和昭飛、翔翔、小魚一起走的。我們聊天，聊的很不錯(cuò)。可是――突然，一只小麻雀卻突然向我和小魚撲來(lái)，我和小魚還沒(méi)有看到，那只小麻雀就撲上了我們的眼睛――小魚一只右眼睛，我一只左眼睛，我嚇得一句話也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好久，才想起應(yīng)該看看小魚他們幾個(gè)怎么樣。
我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，就看見了小魚的背影。哦？我看見她的肩膀一抽一抽的，好象在哭，為了確認(rèn)，我跳到正面看小魚，哦？她……我……她居然在笑~’天哪。平時(shí)最最淑女、最最美麗、最最膽小的黃水魚同志遇到這種情況居然會(huì)笑~~~暈慘~~這時(shí)，昭飛和翔翔也走過(guò)來(lái)了，我問(wèn)他們的感覺(jué)如何，昭飛說(shuō)她的笑容很標(biāo)準(zhǔn)，翔翔同志居然說(shuō)，小魚的牙齒不是很白。我的天~~我也沒(méi)有耐性了，直接推了推小魚：“小魚同志，醒醒�！�
黃水魚就慢慢的笑著走過(guò)來(lái)，她的笑容很漂亮，可是我卻覺(jué)得這個(gè)笑容有點(diǎn)恐怖。不知怎么的，我的神經(jīng)有點(diǎn)衰弱：“你……你的笑容還可以，很mm啊~”恩？怎么沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)呢？我開始振作精神：“厄~~魚，你剛才為什么笑吖？嚇壞了嗎？”小魚聽了，又露出恐怖的笑容：“我在想……小麻雀的技術(shù)好差哦。如果在哲哲你那篇《乘坐麻雀飛啊飛》里，飛是不是就要出‘麻雀禍’了呢？”哇~~原來(lái)想法也如此恐怖啊~~我又去看昭飛，他居然很恐懼的樣子，臉上比他用牛奶洗臉還要白：“不可能，人家戴雨哲那篇作文拿獎(jiǎng)，就是‘想象桂冠獎(jiǎng)’，不可能是現(xiàn)實(shí)的嘛~’”昭飛也會(huì)裝樣？要不，他的聲音怎么越來(lái)越小呢？哈哈~~
整個(gè)過(guò)程中，翔翔一直沒(méi)有說(shuō)話，最后，他和我們說(shuō)：“我覺(jué)得，這只小麻雀的技術(shù)不熟練，我懷疑，它是來(lái)試飛的，它的爸爸媽媽肯定沒(méi)有教過(guò)他~~它的羽毛那么~~不薄不厚的，應(yīng)該能飛的很好，飛，是鳥的本性嘛。即使是試飛，也不至于差成這個(gè)樣子，我懷疑，它身體有鳥類的`病。我想，它的家回是在哪兒呢？現(xiàn)在這個(gè)地方的周圍可是沒(méi)有大樹的，我懷疑，它的家是在一個(gè)很隱秘的地方，我~~我明天要來(lái)這里，我懷疑，它明天也會(huì)來(lái)這里再次試飛的，因?yàn)閯偛牛还獍盐覀儑槈牧�，也把它給嚇壞了。它沒(méi)有試飛成功，肯定會(huì)再來(lái)。我的直覺(jué)告訴我，這是一個(gè)從不半途而廢的麻雀，就像我一樣。你們，相不相信？”然后，他伸出來(lái)一只手。
雖然翔翔說(shuō)的有點(diǎn)離譜，但是我還是相信他的，世事但凡他處理，總能恰倒好處。我把一只手放到翔翔手上。
小魚也把一只手放在翔翔手上。
昭飛看起來(lái)很不服氣，可是看見我們都把手放上了，他也偏著頭把手放上。
“嘿�！蔽覀兯膫�(gè)一擊掌，“明天放學(xué)，這里不見不散�！�
一場(chǎng)關(guān)于麻雀幻想的樂(lè)章，也就這樣拉開了帷幕。
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