教師思想品德鑒定120句

　　鑒定是指本人工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)一個(gè)時(shí)期或工作調(diào)動(dòng)以及參加臨時(shí)工作結(jié)束時(shí)本人寫的優(yōu)、缺點(diǎn)總結(jié)和組織上做的評(píng)語(yǔ)；以下是小編精心整理的教師思想品德鑒定評(píng)語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、思想覺悟高，主動(dòng)關(guān)注教育政策動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，不斷提升政治理論水平。

　　2、熱愛祖國(guó)，具有強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任感，在課堂教學(xué)中巧妙融入愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀。

　　3、擁護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，言行一致，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生傳遞 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧” 等核心價(jià)值理念。

　　4、政治敏銳性強(qiáng)，能準(zhǔn)確把握教育領(lǐng)域的政治方向，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想，維護(hù)校園意識(shí)形態(tài)安全。

　　5、積極參加黨組織活動(dòng)，按時(shí)繳納黨費(fèi)，主動(dòng)承擔(dān)黨小組分配的任務(wù)，在黨員教師中發(fā)揮模范帶頭作用。

　　6、思想上積極進(jìn)取，不滿足于現(xiàn)有成績(jī)，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷更新教育思想，適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需求。

　　7、具有大局意識(shí)，在學(xué)校重大決策和活動(dòng)中，始終以學(xué)校整體利益為重，積極配合各項(xiàng)工作安排，不推諉、不抱怨。

　　8、堅(jiān)定理想信念，將教育事業(yè)視為終身追求，始終保持對(duì)教育工作的熱情，不為外界誘惑所動(dòng)搖。

　　9、自覺踐行黨的群眾路線，密切聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)，傾聽?zhēng)熒�訴求，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　10、政治理論基礎(chǔ)扎實(shí)，能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際解讀政策文件，在教研組活動(dòng)中分享學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)同事共同進(jìn)步。

　　11、具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，在疫情防控、防汛救災(zāi)等重大事件中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，沖鋒在前，展現(xiàn)教師的擔(dān)當(dāng)。

　　12、思想作風(fēng)端正，不搞形式主義、官僚主義，腳踏實(shí)地開展教育工作，以實(shí)際成效檢驗(yàn)思想覺悟。

　　13、主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，將紅色文化融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因。

　　14、政治表現(xiàn)優(yōu)秀，在年度政治考核中多次被評(píng)為 “優(yōu)秀”，是同事和學(xué)生眼中的政治合格、思想過硬的好教師。

　　15、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)守師德底線，不體罰、變相體罰學(xué)生，不收受家長(zhǎng)禮品禮金。

　　16、愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，全年無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，即使生病也堅(jiān)持帶病上課，展現(xiàn)出高度的職業(yè)責(zé)任感。

　　17、對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前精心備課，課上專注授課，課后耐心輔導(dǎo)，從不敷衍任何一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　18、廉潔從教，自覺抵制有償補(bǔ)課等違規(guī)行為，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。

　　19、尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生、特殊學(xué)生，用心呵護(hù)每個(gè)孩子的自尊心和自信心。

　　20、職業(yè)態(tài)度端正，面對(duì)教學(xué)壓力和挑戰(zhàn)，始終保持積極樂觀的心態(tài)，主動(dòng)尋找解決問題的方法，不消極懈怠。

　　21、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校教學(xué)安排，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，從不無(wú)故缺席。

　　22、注重自身師德形象，言行舉止文明得體，在校園內(nèi)不吸煙、不說臟話，為學(xué)生樹立良好的行為榜樣。

　　23、對(duì)待工作精益求精，主動(dòng)反思教學(xué)中的不足，積極參與教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平。

　　24、具有強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，將教師職業(yè)視為光榮的事業(yè)，積極維護(hù)教師群體的良好形象，不做有損教師聲譽(yù)的事。

　　25、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，主動(dòng)為學(xué)校的教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等提出合理化建議，積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)。

　　26、在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，堅(jiān)持公平、公正原則，不搞拉票、賄選等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，尊重評(píng)審結(jié)果。

　　27、對(duì)待同事真誠(chéng)友善，樂于助人，在同事遇到教學(xué)困難時(shí)主動(dòng)提供幫助，在教研組內(nèi)營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。

　　28、自覺履行教師職責(zé)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重視學(xué)生的品德養(yǎng)成和身心健康，做到 “教書” 與 “育人” 并重。

　　29、職業(yè)素養(yǎng)高，在處理學(xué)生矛盾、家校糾紛等問題時(shí)，堅(jiān)持原則、講究方法，既維護(hù)學(xué)生權(quán)益，又化解矛盾沖突。

　　30、嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不隨意調(diào)課、缺課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　31、具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新時(shí)代教育要求。

　　32、師德表現(xiàn)突出，多次被學(xué)校評(píng)為 “師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的廣泛認(rèn)可。

　　33、在教育教學(xué)中堅(jiān)持實(shí)事求是，不弄虛作假，不篡改學(xué)生成績(jī)，不偽造教學(xué)成果，展現(xiàn)出高尚的職業(yè)操守。

　　34、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與社區(qū)教育、義務(wù)支教等活動(dòng)，將師德師風(fēng)的要求延伸到校園之外，傳遞教育溫暖。

　　35、關(guān)愛學(xué)生，像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手，是學(xué)生眼中的 “暖心老師”。

　　36、善于與學(xué)生溝通，能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需求，成為學(xué)生信任的 “知心朋友”。

　　37、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，不搞 “一刀切” 的教育方式，根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)能力，制定個(gè)性化的教育方案。

　　38、對(duì)學(xué)困生耐心細(xì)致，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，利用課后時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　39、關(guān)注學(xué)生的身心健康，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有情緒波動(dòng)、心理問題時(shí)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)和心理教師共同干預(yù)。

　　40、公平對(duì)待每一位學(xué)生，在課堂提問、評(píng)優(yōu)評(píng)先、座位安排等方面一視同仁，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。

　　41、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

　　42、與學(xué)生建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問、發(fā)表不同見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判精神。

　　43、注重對(duì)學(xué)生的品德教育，在日常教學(xué)和班級(jí)管理中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長(zhǎng)等良好品德。

　　44、對(duì)特殊學(xué)生（如留守兒童、單親家庭學(xué)生）給予更多的關(guān)愛和照顧，定期家訪，了解他們的家庭情況，幫助解決實(shí)際困難。

　　45、善于利用班級(jí)活動(dòng)、主題班會(huì)等載體，與學(xué)生互動(dòng)交流，增進(jìn)師生感情，營(yíng)造和諧融洽的班級(jí)氛圍。

　　46、尊重學(xué)生的隱私，不隨意公開學(xué)生的個(gè)人信息、考試成績(jī)、家庭情況等，保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。

　　47、當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不急于批評(píng)指責(zé)，而是耐心教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，做到 “嚴(yán)慈相濟(jì)”。

　　48、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還鼓勵(lì)學(xué)生參與體育、藝術(shù)、科技等課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　49、與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，課后主動(dòng)與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得、生活趣事，拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)師生凝聚力。

　　50、善于用欣賞的眼光看待學(xué)生，即使是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，用積極的態(tài)度引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。

　　51、在學(xué)生面臨升學(xué)、就業(yè)等重要選擇時(shí)，主動(dòng)為學(xué)生提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。

　　52、師生關(guān)系融洽，學(xué)生愿意主動(dòng)向其請(qǐng)教問題、傾訴煩惱，在學(xué)生滿意度調(diào)查中，得分始終名列前茅。

　　53、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，通過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、奉獻(xiàn)集體。

　　54、用自身的言行影響學(xué)生，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，在生活中樂觀向上，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的榜樣。

　　55、具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，如義務(wù)獻(xiàn)血、社區(qū)志愿服務(wù)、扶貧支教等，為社會(huì)貢獻(xiàn)教育力量。

　　56、個(gè)人品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的事情必定做到，不輕易許諾，許諾后絕不失信。

　　57、遵守社會(huì)公德，在公共場(chǎng)合自覺遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，展現(xiàn)良好的公民素養(yǎng)。

　　58、家庭美德良好，孝敬父母、關(guān)愛家人，夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)，在家庭和社區(qū)中樹立良好的個(gè)人形象。

　　59、主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

　　60、具有環(huán)保意識(shí)，在校園和生活中踐行低碳生活理念，如節(jié)約水電、垃圾分類、綠色出行等，并用實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。

　　61、個(gè)人生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不參與賭博、酗酒等不良活動(dòng)，不瀏覽不良網(wǎng)站，保持健康向上的生活方式。

　　62、積極傳播正能量，在社交媒體、校園論壇等平臺(tái)，發(fā)布積極向上的內(nèi)容，不傳播謠言、不發(fā)表負(fù)面言論。

　　63、面對(duì)社會(huì)突發(fā)事件，能保持理性客觀的態(tài)度，不盲目跟風(fēng)、不造謠傳謠，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事件本質(zhì)。

　　64、具有奉獻(xiàn)精神，在學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、招生考試、疫情防控等工作中，主動(dòng)加班加點(diǎn)，不計(jì)較個(gè)人得失。

　　65、個(gè)人品行得到社會(huì)認(rèn)可，多次被社區(qū)評(píng)為 “優(yōu)秀居民”“文明家庭”，是學(xué)校和社區(qū)推薦的道德模范候選人。

　　66、關(guān)注弱勢(shì)群體，主動(dòng)幫助身邊有困難的人，如資助貧困學(xué)生、關(guān)心殘疾人士等，用實(shí)際行動(dòng)傳遞社會(huì)溫暖。

　　67、遵守法律法規(guī)，不做違法違紀(jì)的事情，自覺維護(hù)社會(huì)秩序和法律尊嚴(yán)，為學(xué)生樹立守法的榜樣。

　　68、具有文化素養(yǎng)，平時(shí)喜歡閱讀、學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人文化內(nèi)涵，在教育教學(xué)中能引用優(yōu)秀文化成果，豐富教學(xué)內(nèi)容。

　　69、個(gè)人品行與職業(yè)操守高度統(tǒng)一，在校園內(nèi)和社會(huì)上始終保持一致的良好形象，真正做到 “學(xué)高為師，身正為范”。

　　70、該教師思想品德優(yōu)秀，政治素養(yǎng)高、師德師風(fēng)正、育人態(tài)度好、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人民教師。

　　71、思想上積極進(jìn)取，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活中品行端正，師生關(guān)系融洽，得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　72、始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治思想、職業(yè)操守、育人實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出，多次獲得校級(jí)及以上表彰。

　　73、具有良好的師德修養(yǎng)和個(gè)人品行，既能在教育教學(xué)中教書育人，又能在社會(huì)生活中踐行社會(huì)責(zé)任，是教師群體的優(yōu)秀代表。

　　74、思想品德鑒定優(yōu)秀，符合新時(shí)代人民教師的要求，具備作為骨干教師、學(xué)科帶頭人的思想品德條件，值得重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　75、在思想上與黨和國(guó)家保持高度一致，在工作中踐行師德規(guī)范，在生活中遵守社會(huì)公德，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

　　76、思想品德表現(xiàn)穩(wěn)定，多年來始終保持良好的師德形象和個(gè)人品行，無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)行為，是學(xué)校師德建設(shè)的典范。

　　77、不僅注重自身思想品德的提升，還主動(dòng)帶動(dòng)身邊同事共同進(jìn)步，在教研組內(nèi)營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)氛圍。

　　78、思想品德鑒定合格，在政治思想、職業(yè)操守等方面符合教師要求，后續(xù)需在社會(huì)公益參與、個(gè)人文化素養(yǎng)提升等方面進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　79、綜合來看，該教師思想品德良好，能夠勝任教師崗位要求，具備進(jìn)一步晉升、評(píng)優(yōu)的思想品德條件，建議予以肯定和推薦。

　　80、經(jīng)學(xué)�？己�，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

　　81、作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說:“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

　　82、該教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定，始終擁護(hù)黨的教育方針，將立德樹人融入教學(xué)。愛崗敬業(yè)，全年無(wú)遲到早退，備課細(xì)致、授課專注，課后耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，不放棄任何學(xué)生，師生關(guān)系融洽，獲家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

　　83、思想覺悟高，主動(dòng)參與學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)并撰寫心得，政治敏銳性強(qiáng)，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想。嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，不體罰學(xué)生、不收受禮品，廉潔從教。關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒問題及時(shí)疏導(dǎo)，是學(xué)生信任的 “知心老師”。

　　84、熱愛祖國(guó)，課堂中融入愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹正確國(guó)家觀。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從學(xué)校安排，積極參與教研活動(dòng)，主動(dòng)反思教學(xué)不足。尊重學(xué)生個(gè)性差異，為不同學(xué)生制定個(gè)性化教育方案，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　　85、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，言行一致作表率。職業(yè)操守高尚，不搞有償補(bǔ)課，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳正確教育觀念。公平對(duì)待每生，課堂提問、評(píng)優(yōu)評(píng)先一視同仁，關(guān)注留守兒童，定期家訪解決其實(shí)際困難。

　　86、積極參加黨組織活動(dòng)，按時(shí)繳黨費(fèi)、承擔(dān)黨小組任務(wù)，在黨員教師中起模范作用。教學(xué)中堅(jiān)持實(shí)事求是，不篡改成績(jī)、不偽造成果。注重學(xué)生品德教育，通過主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信等良好品德。

　　87、大局意識(shí)強(qiáng)，學(xué)校重大決策中以整體利益為重，配合工作不推諉。個(gè)人品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)師生的事必做到。遵守社會(huì)公德，公共場(chǎng)合守秩序、護(hù)設(shè)施，生活中低碳出行，為學(xué)生樹守法榜樣。

　　88、理想信念堅(jiān)定，視教育為終身追求，保持工作熱情。師德表現(xiàn)突出，多次獲 “師德標(biāo)兵”。善于與學(xué)生溝通，傾聽心聲，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維，學(xué)生滿意度調(diào)查得分名列前茅。

　　89、主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史等 “四史”，將紅色文化融入教學(xué)。對(duì)待同事真誠(chéng)友善，同事遇教學(xué)困難主動(dòng)幫忙，營(yíng)造協(xié)作氛圍。具有社會(huì)責(zé)任感，參與社區(qū)志愿服務(wù)、義務(wù)支教，傳遞教育溫暖。

　　90、政治理論基礎(chǔ)扎實(shí)，能結(jié)合教學(xué)解讀政策，教研活動(dòng)中分享體會(huì)促同事進(jìn)步。嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不隨意調(diào)課缺課，及時(shí)批改作業(yè)反饋學(xué)情。家庭美德良好，孝敬父母、鄰里團(tuán)結(jié)，社區(qū)中形象良好。

　　91、疫情防控等重大事件中主動(dòng)擔(dān)責(zé)、沖鋒在前。注重自身儀表言行，校園內(nèi)不吸煙、不說臟話。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)其公民意識(shí)，個(gè)人生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)不良活動(dòng)。

　　92、思想作風(fēng)端正，不搞形式主義，以實(shí)際成效檢驗(yàn)覺悟。終身學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，課余學(xué)新教育技術(shù)方法。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，幫學(xué)生樹信心，組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

　　93、教育教學(xué)中堅(jiān)持 “教書”“育人” 并重，既重學(xué)業(yè)也重品德養(yǎng)成。個(gè)人文化素養(yǎng)高，平時(shí)愛閱讀，教學(xué)中引用優(yōu)秀文化豐富內(nèi)容。積極傳播正能量，社交媒體發(fā)積極內(nèi)容，不造謠傳謠。

　　94、處理學(xué)生矛盾、家校糾紛時(shí)堅(jiān)持原則講方法，維護(hù)學(xué)生權(quán)益化解沖突。具有環(huán)保意識(shí)，校園生活中踐行垃圾分類等理念。面對(duì)社會(huì)突發(fā)事件理性客觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本質(zhì)，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，學(xué)�；顒�(dòng)中主動(dòng)加班。

　　95、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先中堅(jiān)持公平公正，不搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。善于用欣賞眼光看待學(xué)生，調(diào)皮學(xué)生也能發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)改正。關(guān)注弱勢(shì)群體，資助貧困學(xué)生、關(guān)心殘疾人，用行動(dòng)傳溫暖。

　　96、師生關(guān)系民主平等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問。遵守法律法規(guī)，不做違法違紀(jì)事。學(xué)生升學(xué)就業(yè)時(shí)主動(dòng)提供指導(dǎo)建議，幫其樹人生目標(biāo)，思想品德多年穩(wěn)定，無(wú)違規(guī)違紀(jì)，是學(xué)校師德典范。

　　97、積極為學(xué)校教學(xué)管理、文化建設(shè)提合理化建議。課堂中融入核心價(jià)值觀教育，言行傳遞正能量。個(gè)人品行與職業(yè)操守統(tǒng)一，校園社會(huì)形象一致，做到 “學(xué)高為師，身正為范”。

　　98、對(duì)待教學(xué)精益求精，積極參與教學(xué)改革提質(zhì)量。具有強(qiáng)烈職業(yè)榮譽(yù)感，維護(hù)教師群體良好形象。尊重學(xué)生隱私，不公開學(xué)生個(gè)人信息、成績(jī)，課后主動(dòng)與學(xué)生交流拉近距離。

　　99、政治考核多次 “優(yōu)秀”，是同事學(xué)生眼中政治合格、思想過硬的老師。關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校公益活動(dòng)。具有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，幫助身邊困難人群，踐行社會(huì)責(zé)任。

　　100、針對(duì)特殊學(xué)生給予更多關(guān)愛，制定專屬幫扶計(jì)劃。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和批判精神，不搞 “一刀切” 教育。個(gè)人生活健康向上，無(wú)不良嗜好，為學(xué)生樹立良好生活榜樣。

　　101、主動(dòng)了解學(xué)生家庭情況，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，針對(duì)性開展教育。教研活動(dòng)中積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。參與義務(wù)獻(xiàn)血等公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。

　　102、課堂教學(xué)氛圍活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生主體地位。嚴(yán)格要求自己，在各方面為學(xué)生樹立榜樣，師德修養(yǎng)高，得到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)多方好評(píng)。

　　103、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，更新教育思想，適應(yīng)新時(shí)代教育需求。處理家校溝通時(shí)耐心傾聽家長(zhǎng)訴求，積極回應(yīng)，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

　　104、注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過日常管理引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)。具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積極配合同事完成教學(xué)任務(wù)，共同提升教學(xué)質(zhì)量，個(gè)人品行端正，誠(chéng)實(shí)守信。

　　105、主動(dòng)參與學(xué)校組織的師德培訓(xùn)，不斷提升自身師德水平。關(guān)注學(xué)生心理健康，定期開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極心態(tài)。

　　106、教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入德育元素，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與品德教育有機(jī)結(jié)合。積極參與學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)，為營(yíng)造良好校園文化氛圍貢獻(xiàn)力量，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，積極參與公益事業(yè)。

　　107、對(duì)待學(xué)困生有耐心，利用課余時(shí)間補(bǔ)課，幫助其提升成績(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不無(wú)故缺席學(xué)�；顒�(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

　　108、善于運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果，同時(shí)注重學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生文化自信。個(gè)人生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序。

　　109、積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在教育教學(xué)中踐行黨的宗旨，為黨育人、為國(guó)育才。關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　110、具有較強(qiáng)的溝通能力，能與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事有效溝通，化解矛盾，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。注重自身專業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)提升專業(yè)素養(yǎng)，以過硬的專業(yè)能力服務(wù)教育教學(xué)。

　　111、思想品德綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，符合新時(shí)代人民教師要求，具備骨干教師、學(xué)科帶頭人的思想品德條件，建議予以重點(diǎn)培養(yǎng)和推薦，后續(xù)可進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公益參與深度，更好踐行社會(huì)責(zé)任。

　　112、教學(xué)理念上：充分以學(xué)生為本，最大限度地讓學(xué)生參與到課堂中去，教師的教和學(xué)生的學(xué)能夠教學(xué)相長(zhǎng)，充分地以學(xué)生為主的教學(xué)理念，教師在講課中充分地讓學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，這樣即鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思辨能力和分析問題的能力，又能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效梳理和鞏固。

　　113、該同志熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

　　114、面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的`工作。

　　115、作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。

　　116、虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　117、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

　　118、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　119、陳老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買回家的火車票，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念、最實(shí)用的技巧。

　　120、在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。06年12月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);07年5月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng)。

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