個(gè)性化大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定
時(shí)光飛逝，烏飛兔走.時(shí)光荏苒,又是一年畢業(yè)時(shí).
回首四年大學(xué)時(shí)光,收獲頗多,感觸頗多.收獲的是知識(shí),感觸的是人生.我不是在故作深沉或是感懷傷世.這是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代,誰都有權(quán)選擇膚淺或是深刻.但作為一個(gè)大學(xué)生.理應(yīng)讓自己更有深度.
古人云:"腹有詩書氣自華".四年的大學(xué)生活讓我明白,上大學(xué),不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)一兩門專業(yè)知識(shí)那么簡單.倘若如此.那么大學(xué)就與中專,技校無異.我們要掌握的更多的是一種思維方式,一種不論遇到何種問題都能系統(tǒng),全面分析對(duì)待的思維方式.我覺得這比多掌握幾門專業(yè)知識(shí)具有更大的'優(yōu)越性.
我一直認(rèn)為大學(xué)之大,不在校廣人眾,而在"思想自由,兼容并包".所謂師者,傳道授業(yè)解惑者也.老師,課本所講所言也不一定就是絕對(duì).并不存在絕對(duì)的真理,而我也總是敢于質(zhì)疑一切"既定真理"提出疑問而后自我求證.這比不加思索的接受一些知識(shí),觀念來說對(duì)我們更為有益.
時(shí)值大學(xué)畢業(yè)在即,人生之轉(zhuǎn)折.記得余杰在《鐵屋中的吶喊》中有一段話:我們皆非草木,草木可以在這片校園年復(fù)一年地生長，而我們卻注定要很快被另外一群人替代.可生活本身就是如此,總是平平淡淡從從容容反反覆覆錯(cuò)錯(cuò)落落地飄去,讓我們來不及嘆息.最后還是用龔定庵的詩自勉"科以人重科亦重,人以科傳人可知".
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