小學(xué)自我介紹及卡片
篇一：小學(xué)生自我介紹卡片
三年級(jí)升四年級(jí)時(shí)不但要換老師，還要重新?lián)Q班級(jí)
新老師對(duì)新同學(xué)不了解，于是要求每個(gè)學(xué)生寫個(gè)自我介紹，并做成卡片的形式，貼上自己的照片，張貼在教室后面的墻壁上，便于老師和其他同學(xué)相互認(rèn)識(shí)并了解。
蛋蛋的卡片做成了一條魚的形狀，蠻可愛的。開始沒(méi)貼照片，后面有照片，仔細(xì)看圖。
練字的時(shí)候他的字寫得挺好，平時(shí)趕時(shí)間他就隨便亂寫，瞧瞧這字，象不象雞爪？
篇二：自我介紹卡
新學(xué)期開始了，我們組成了四（3）這個(gè)大家庭。為了讓我們能更快認(rèn)識(shí)彼此，現(xiàn)在老師邀請(qǐng)大家制作一張屬于你的自我介紹卡。（想到什么寫什么，自由發(fā)揮）
新學(xué)期開始了，我們組成了四（3）這個(gè)大家庭。為了讓我們能更快認(rèn)識(shí)彼此，現(xiàn)在老師邀請(qǐng)大家制作一張屬于你的自我介紹卡。（想到什么寫什么，自由發(fā)揮）
我是（）
篇三：自我介紹
自我介紹
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。
2. 增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 幼兒用書人手一本。
2. 小卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1. 師生相互介紹姓名。
�。�1） 教師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)很高興，
你們想認(rèn)識(shí)我嗎？互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先做自我介紹。（教師作自我介紹：我叫xxx.認(rèn)識(shí)你們真高興）
�。�2） 教師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己（請(qǐng)3~4
名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真高興”）
2. 了解自我介紹的基本內(nèi)容。
�。�1） 教師：你們還想了解關(guān)于我的'哪些信息（事）。
�。�2） 你們問(wèn)了這么多問(wèn)題，下面老師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我
介紹吧。請(qǐng)你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容。（老師介紹：我的名字叫···我的家鄉(xiāng)在···我喜歡（愛好）···我
的好朋友是···）
�。�3） 教師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰(shuí)
愿意像老師一樣介紹自己。（請(qǐng)1~2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌）
�。�4） 提問(wèn)：他介紹了哪些方面？不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)
充。
3. 引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書第2頁(yè)，并觀察圖片提問(wèn)：圖片上的小女孩在干什么？她介紹了自己的哪些方面。
4. 找個(gè)好朋友介紹自己。
每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己介紹的記錄下來(lái)（可以畫畫或做記號(hào)），然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
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