小學(xué)生自我介紹范文五篇
小學(xué)是我們的童年時(shí)期，也是大家愛打鬧和交朋友的時(shí)候，那么我們該如何做個簡單的自我介紹呢？接下來小編整理了小學(xué)生自我介紹范文五篇，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生自我介紹范文1
九年前的一天，一個白胖胖的小男孩哭著來到這個美麗的世界上，這個男孩就是我張照遠(yuǎn)。
我來自華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。
我的性格活潑可愛，經(jīng)常和小朋友做游戲，有一次我們玩打水槍，我采用機(jī)智、勇敢的方法打敗了對手，大家都夸我聰明。
雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣，但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動腦筋，作了出來，老師直夸我有創(chuàng)新能力呢！
在班上，我是個好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查，上課時(shí)能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。
在家里我也是個乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜……
我的夢想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩張照遠(yuǎn)。
小學(xué)生自我介紹范文2
我叫吳康琪，今年八歲了，我是個男孩。我的頭發(fā)黃黃的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。
我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球，我還喜歡捕魚，我最喜歡的`還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因?yàn)椴粫�，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁問爸爸：“海水怎么這么咸呀？”爸爸無奈知識不淵博，也沒答上來。
第二次去游泳的時(shí)候，爸爸給我買了一個游泳圈，一開始我不會游，爸爸對我說：“你慢慢地學(xué)，別太著急了�！蔽揖吐犃税职值脑挘�(jīng)過我的不懈努力，我最后終于學(xué)會了游泳。
小學(xué)生自我介紹范文3
我叫xxx，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。
在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學(xué)生，希望在今后六年的學(xué)習(xí)生活中，能和親愛的老師，同學(xué)們成為最好的朋友！我們大家一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長！
謝謝大家！
小學(xué)生自我介紹范文4
我的名字是成浩，今年9歲，身高1.36米，體重30公斤，上三年級了。
我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運(yùn)動，跑步，跳高，跳遠(yuǎn)，打球都是我的長項(xiàng)，而且我還參加了跆拳道培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)紅帶了，教練經(jīng)�？湮掖虻暮�，我自己也很驕傲。
我也喜歡學(xué)習(xí)，不僅書本知識掌握的好，而且經(jīng)�？匆恍┱n外書，童話故事，古典名著，社會科學(xué)，名人故事，歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書，飛機(jī)，沖鋒槍我都非常喜歡。我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明一架超級飛機(jī)，來保衛(wèi)祖國。
我還喜歡畫畫，音樂，薩克斯也吹得不錯。
我還是勤勞的孩子，在家里幫媽媽做家務(wù)，我最近還學(xué)會了煎雞蛋。
我還特別喜歡和同學(xué)們一起玩，大家在一起，我特別開心，誰有困難我都愿意幫助。大家都夸我是一個懂事的好孩子。
小學(xué)生自我介紹范文5
我的個子比較高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，這就是我--譚綬。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如我的體育很好，上體育課的時(shí)候，我要負(fù)責(zé)整隊(duì)，領(lǐng)操等等，整天都很忙，你知道為什么嗎？因?yàn)槲沂求w育委員。我的數(shù)學(xué)成績也算是比較好的，還有寫毛筆大字的時(shí)候?qū)懙淖忠埠芎谩?/p>
雖然有了這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是我的缺點(diǎn)也有很多，比如，我不愛看課外書，一到寫作的時(shí)候，就門兒也摸不到了；我還有一個毛病就是愛看動畫片，我一看就是幾個小時(shí)，常常把寫作業(yè)的事情給忘了，還得我半夜才寫作業(yè)；我還有個最大的毛病。那就是粗心大意，每次寫作業(yè)的時(shí)候，都擦了幾個大洞，唉，我可真倒霉呀！
不過請放心，我一定改掉這些毛病。
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