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中班開(kāi)學(xué)總結(jié)（精選11篇）
在我們走入新時(shí)期的這段時(shí)間，我們要對(duì)自己過(guò)去的思想和行為進(jìn)行了反思，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來(lái)，以求與同行共勉。下面是小編為您帶來(lái)的是中班開(kāi)學(xué)總結(jié)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 1
悠閑的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的.需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 2
七年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一周，緊張而忙碌，我時(shí)常覺(jué)得沒(méi)有給孩子一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如，開(kāi)學(xué)的前幾天，我和大毛還要趕到武漢去治療指甲，回來(lái)后，我每天晚上要值班，大毛跟著我東跑西顛，心情自然也不能安靜下來(lái)，一直以來(lái)，這都是一個(gè)問(wèn)題，我希望能給大毛一個(gè)安全，寧?kù)o的，有規(guī)律的生活，從來(lái)沒(méi)有做到，自己都是浮澡的又怎么能指望孩子心靜，不浮澡呢。
開(kāi)學(xué)的幾天內(nèi)，大毛心開(kāi)始靜下來(lái)了，雖然生活仍然的跟著我奔波不停，但和上學(xué)期相比，大毛開(kāi)始成熟一些了，心也靜一些了。比如開(kāi)學(xué)后，大毛沒(méi)再向我要過(guò)休息時(shí)間，以前大毛學(xué)習(xí)的時(shí)候總是和我講條件，比如寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，休息10分鐘，有時(shí)還要給她獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)學(xué)的第一天，大毛回來(lái)說(shuō)：“老師要求同學(xué)們七點(diǎn)半到八點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完作業(yè)，余下時(shí)間由自己安排復(fù)習(xí)計(jì)劃�！贝竺丶液�，說(shuō)上學(xué)期的小科考里生物、地理和思品沒(méi)超過(guò)90分，大毛決定以后學(xué)了小科后要及時(shí)的復(fù)習(xí)，免得期末考試太多背起來(lái)不容易。這幾天我因?yàn)椴辉诩�，所以不能夠幫助她�?zhí)行。相信她能夠自己執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大毛最近給我提了幾個(gè)意見(jiàn)，在我們爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中，大毛很激烈的說(shuō)：“媽媽，你別說(shuō)我是個(gè)什么樣的孩子，我成為什么樣的孩子由我自己決定。我想通過(guò)的自己的努力，能夠成為什么樣的人，就是什么樣的人�！�
另外，另一次我正問(wèn)著大毛的作業(yè)，大毛說(shuō)：“媽媽，你知道我為什么慢，就是因?yàn)槟阆矚g在我做事的時(shí)候，一邊問(wèn)我一些其它的事，我要回答你，所以就養(yǎng)成了慢習(xí)慣�！�
我知道，大毛說(shuō)的對(duì)，我平時(shí)講的`道理很多，但有時(shí)候自己卻做不那么好，訂立的計(jì)劃多，但執(zhí)行起來(lái)也常落實(shí)不到位。
上學(xué)期以來(lái)，大毛爸調(diào)走之后，我一直要求單位里不值夜班，以免大毛跟著我奔波，好讓讓大毛靜下心來(lái)，這是我要做到的事情。
這幾天終于獲批了，從明天開(kāi)始我不用再值夜班了，以后的大部分時(shí)間，我可以不慌不亂的應(yīng)對(duì)工作生活，先靜下自己的心來(lái)。
和大毛的老師談了一次，老師說(shuō)大毛現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課聽(tīng)講的狀態(tài)不好，還是有一些擔(dān)心大毛下學(xué)期的成績(jī)。
通過(guò)的我對(duì)大毛的觀察和分析，我認(rèn)為，不用太擔(dān)心，大毛會(huì)因?yàn)檎n程難度增加，投入更多的時(shí)間和精力。一是因?yàn)榇竺幸恍┖脧?qiáng)，有上進(jìn)心的，不會(huì)允許自己落于人后，第二當(dāng)課程難度增加后，自然而然的，大毛會(huì)更用心一些，另外，大毛是說(shuō)到做到的孩子，當(dāng)她下定決心做什么事，他一定會(huì)做到，這是大毛的優(yōu)點(diǎn)。
而我，則應(yīng)該做到平等的，尊重的對(duì)待大毛，這是我應(yīng)該做到的事。
優(yōu)秀孩子身后總是站著優(yōu)秀的父母，孩子的成長(zhǎng)也凝聚著父母的心血，當(dāng)孩子站在巨人父母肩上，一定會(huì)站得更高，看的更遠(yuǎn)，而我們這些做父母的應(yīng)該努力地，持續(xù)的學(xué)習(xí)和總結(jié)，力爭(zhēng)讓自己更高，更強(qiáng)，細(xì)心的，耐心的，持之以恒的，用智慧的方法各方面幫助孩子成長(zhǎng)。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 3
8月30日，呼市賽罕區(qū)錫林南路小學(xué)各班級(jí)組織開(kāi)展“文明向善樹(shù)新風(fēng)”德育融入“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育。
明蘭老師的開(kāi)學(xué)第一課在重溫社會(huì)主義核心價(jià)值觀中拉開(kāi)了序幕，二年級(jí)一班的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿、熱情洋溢，他們朗讀著學(xué)校的“校風(fēng)校訓(xùn)”。課上，老師總結(jié)了暑假期間開(kāi)展的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，并表彰了活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)對(duì)師生們今后的學(xué)習(xí)與生活提出了殷切希望與要求。最后孩子們紛紛說(shuō)出了自己本學(xué)期的.“爭(zhēng)星”目標(biāo)！
舉行開(kāi)學(xué)典禮。
是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，9月1日，石頭巷小學(xué)召開(kāi)了以“傳長(zhǎng)征精神做禮德少年”為主題的開(kāi)學(xué)典禮。
伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。站在國(guó)旗下，石頭巷小學(xué)校長(zhǎng)冀鵬程為同學(xué)們上了一節(jié)生動(dòng)的紅色教育課，希望同學(xué)們能夠傳承長(zhǎng)征精神，做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)典禮上，五年級(jí)一班同學(xué)們以歌伴舞的形式表演了《開(kāi)學(xué)第一課》。
巨華小學(xué)詩(shī)朗誦慶開(kāi)學(xué)。
“鈴聲，再次響起；教室，書(shū)聲瑯瑯；站在新的起點(diǎn)，意氣風(fēng)發(fā)的巨華小學(xué)將承載著師生的夢(mèng)想，又一次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……”9月1日，巨華小學(xué)的少先隊(duì)員們用深情的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》拉開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮的帷幕。全體師生精神飽滿，整齊肅立地進(jìn)行升旗儀式。
在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)生代表發(fā)言，號(hào)召大家要勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好少年。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 4
在全體教師的共同努力下，我園“安全第一課”活動(dòng)成效顯著：系列活動(dòng)為幼兒在開(kāi)學(xué)初就掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生提供了積極的支持。我園將以此為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)安全措施，細(xì)化安全管理，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，為幼兒園的健康發(fā)展、和諧發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
新學(xué)期開(kāi)始，為了保障本學(xué)期教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，同時(shí)為孩子們的健康與安全保駕護(hù)航，20xx年2月22日新學(xué)期開(kāi)學(xué)首日，我園開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。
一、教師安全培訓(xùn)。
為提高教師的專業(yè)水平及更好地開(kāi)展后期的.教育教學(xué)活動(dòng)，保障本學(xué)期校園教育教學(xué)的工作有序進(jìn)行，園長(zhǎng)集中教師們進(jìn)行專業(yè)的崗位職責(zé)、一日活動(dòng)流程、常規(guī)教育等各類培訓(xùn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，更加重視安全的學(xué)習(xí)與教育，加強(qiáng)工作中保障安全的防范措施，將安全工作做到細(xì)節(jié)處！
二、幼兒園園長(zhǎng)國(guó)旗下的發(fā)言：《開(kāi)學(xué)第一課》
為了提高小朋友們的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，達(dá)到學(xué)以致用，園長(zhǎng)給小朋友們上了一節(jié)生動(dòng)的開(kāi)學(xué)安全第一課。孩子們都安靜認(rèn)真地傾聽(tīng)，積極地舉手回答問(wèn)題，這一刻的開(kāi)始已為孩子們的健康與安全保駕護(hù)航！
三、各班級(jí)開(kāi)展了安全課教育。
為了讓孩子們更加形象具體地了解并貫穿到生活中，班級(jí)老師認(rèn)真制作PPT課件，課堂上，孩子們學(xué)習(xí)《開(kāi)學(xué)安全第一課》時(shí)，個(gè)個(gè)都積極回答問(wèn)題，相信孩子們的安全意識(shí)已牢記于心，能夠更好地貫穿到生活中去。
通過(guò)開(kāi)展本次開(kāi)學(xué)安全第一課系列活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的交通安全預(yù)防意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，今后幼兒園也將會(huì)真正把安全工作做到實(shí)處，為幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“健康成長(zhǎng)，安全第一”，只有做好幼兒園安全教育工作，才能使幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。小博士幼兒園始終把安全教育工作放在首位，開(kāi)學(xué)初各級(jí)部門(mén)召開(kāi)安全會(huì)議，布置安全任務(wù)，責(zé)任到人，把安全工作放在重中之重。
新學(xué)期的第一堂集體教學(xué)活動(dòng)，各班教師就向本班幼兒進(jìn)行了安全教育，這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛，涉及“交通安全”、“飲食安全”、“午睡安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“著裝安全”等安全常識(shí)。教師們將簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)結(jié)合生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)貫穿到幼兒的一日活動(dòng)教育中，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，逐步提高幼兒自我保護(hù)的技能，掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。并動(dòng)員家長(zhǎng)們參與安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的安全教育意識(shí)，使家園共同合作，共同承擔(dān)起安全教育的責(zé)任。
開(kāi)學(xué)“安全教育”的第一課敲響了幼兒安全的警鐘，提高幼兒的安全防范意識(shí)，也拉近了家園合作的距離，是一堂有效地教育活動(dòng)課。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 5
新學(xué)期開(kāi)學(xué)我換了工作地點(diǎn)，在這里，除了新的環(huán)境新的面孔需要認(rèn)識(shí)外，我的工作內(nèi)容比以前多了一些，從一開(kāi)始的手忙腳亂到現(xiàn)在的'有條不紊，我學(xué)到很多，不止是工作上的。
上班第一天我很激動(dòng)也很緊張，這種精神狀態(tài)果然導(dǎo)致工作狀況百出。不是放音樂(lè)時(shí)候卡了帶，就是到了點(diǎn)還沒(méi)想到要分發(fā)餅干，剛統(tǒng)計(jì)完人數(shù)去忙別的回來(lái)，要用的紙頭不見(jiàn)了。就這樣，一天的工作在忙碌充和不斷出狀況中結(jié)束了，一整天我很累而且連喝口水的功夫都沒(méi)有，領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)證了我一整天的跌跌撞撞，安慰我說(shuō)“剛開(kāi)始都是摸不到頭緒，有了今天的經(jīng)驗(yàn)明天你就順手多了”。晚上睡前我先理了一下頭緒，把一天的主要工作順一下，第二天果然好做多了，不過(guò)晨檢時(shí)候還是有一點(diǎn)小意外。
早上我正在晨檢，這時(shí)候已經(jīng)有很多小朋友來(lái)了，他們跟著老師做戶外活動(dòng)，突然一位老師領(lǐng)著一個(gè)滿臉是血的小男孩走過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)后馬上起身問(wèn)情況，盡管老師在旁邊安慰說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，只是磕了一下鼻子，小男孩還是哭的哇哇叫，一手捏著鼻子，臉上被眼淚和血弄花了。我了解狀況后馬上安慰他不要哭一邊找藥棉給他止血，他很配合地仰著臉讓我處置，我看了下鼻子有少量出血但是已經(jīng)止住了，鼻子下方磕破了一點(diǎn)點(diǎn)，我用棉花給他壓迫止住了血，然后又給他臉上手上擦干凈。用了5分鐘左右吧，這場(chǎng)小事故處理完了，我領(lǐng)著他回教室并囑咐他不要用手揉不要沾水，交代老師注意觀察他一下，再有出血的話?cǎi)R上處理，小男孩跟我說(shuō)謝謝，我心里很開(kāi)心。
現(xiàn)在我已經(jīng)基本掌握了我的工作內(nèi)容，做事情順手多了，通過(guò)這幾天的工作還有那天晨檢小男孩的流鼻血事件，我明白了做事情要以不變應(yīng)萬(wàn)變的道理，處事不驚、思路清晰才能把工作完成的有調(diào)理有邏輯。如今我的工作還有一些要完善、改進(jìn)的地方，我已經(jīng)在觀察、準(zhǔn)備，希望以后工作做起來(lái)更順手，有調(diào)理。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 6
隨著秋風(fēng)送爽，又一個(gè)新學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了帷幕。回顧過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里，我們中班全體師生共同努力、相互學(xué)習(xí)，在這個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的新起點(diǎn)上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐�，F(xiàn)將本學(xué)期初的工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、班級(jí)概況
本學(xué)期我班共有30名幼兒，其中男生16人，女生14人。年齡跨度從4歲到5歲不等。大部分孩子性格開(kāi)朗活潑，對(duì)新鮮事物充滿好奇；但也存在個(gè)別較為內(nèi)向害羞的小朋友，需要老師給予更多關(guān)注和鼓勵(lì)。
二、教育教學(xué)
課程設(shè)置：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容涵蓋語(yǔ)言發(fā)展、數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練、藝術(shù)審美培養(yǎng)等多個(gè)方面。
特色活動(dòng)：
通過(guò)開(kāi)展“我是小小科學(xué)家”、“故事大王”等活動(dòng)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；
定期組織戶外探索之旅，讓孩子們親近自然，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；
開(kāi)設(shè)親子閱讀角，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，共同享受閱讀的樂(lè)趣。
個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和發(fā)展需求，采取分層教學(xué)的方法，確保每位小朋友都能得到最適合自己的教育。
三、家園共育
積極構(gòu)建家校溝通平臺(tái)，利用微信群、家長(zhǎng)會(huì)等形式及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并收集家長(zhǎng)們的`意見(jiàn)建議。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。
組織家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)們更好地理解和支持孩子成長(zhǎng)道路上的需求。
四、安全衛(wèi)生
每日進(jìn)行晨檢午檢，密切關(guān)注每一位小朋友的身體狀況。
加強(qiáng)教室內(nèi)外環(huán)境清潔消毒工作，營(yíng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
定期開(kāi)展消防安全演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
盡管我們?cè)谠S多方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍存在一些不足之處，如部分孩子在自我管理能力上還有待加強(qiáng)，少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于參與班級(jí)活動(dòng)的積極性不高。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流，爭(zhēng)取讓更多家庭能夠積極參與進(jìn)來(lái)，形成良好的家校合作氛圍。
總之，在接下來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷探索創(chuàng)新，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好和諧的成長(zhǎng)環(huán)境！
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 7
隨著金秋九月的腳步悄然而至，我們中班的小朋友們也迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。這一個(gè)月來(lái)，孩子們?cè)谶m應(yīng)新環(huán)境、新朋友的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
開(kāi)學(xué)初期，我們重點(diǎn)關(guān)注了孩子們的分離焦慮問(wèn)題。通過(guò)組織豐富多彩的集體活動(dòng)，如“找朋友”游戲、自我介紹環(huán)節(jié)等，幫助孩子們快速融入集體，減少了對(duì)家的思念，臉上逐漸綻放出燦爛的笑容。教師們耐心傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的`感受，用愛(ài)和溫暖緩解他們的不安，營(yíng)造了一個(gè)溫馨和諧的班級(jí)氛圍。
在學(xué)習(xí)方面，我們根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了寓教于樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)。從簡(jiǎn)單的數(shù)字認(rèn)知、顏色形狀識(shí)別到基礎(chǔ)的漢字啟蒙，每一項(xiàng)內(nèi)容都力求生動(dòng)有趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)手工制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們的觀察力和思考力�？吹胶⒆觽�?cè)谔剿髦星笾难凵�，我們知道，這份努力是值得的。
生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是本學(xué)期初的重點(diǎn)。我們引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)自己穿衣、整理書(shū)包、洗手洗臉等基本生活技能，鼓勵(lì)他們成為生活的小主人。通過(guò)“我是小小值日生”活動(dòng)，讓孩子們參與到班級(jí)的日常管理中，增強(qiáng)了責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
家園共育方面，我們積極與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式分享孩子在園表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共同探討育兒策略。家長(zhǎng)的積極參與和支持，為孩子們的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)大的后盾。
回顧這一個(gè)月，雖然忙碌但充滿喜悅。孩子們從最初的羞澀不安到現(xiàn)在的自信開(kāi)朗，從依賴到獨(dú)立，每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的辛勤付出和家長(zhǎng)們的無(wú)私奉獻(xiàn)。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)攜手，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加豐富多彩的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，陪伴他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 8
中班新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)一個(gè)月，這一個(gè)月里，孩子們經(jīng)歷了從家庭到幼兒園的再次適應(yīng)，我們見(jiàn)證了他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
開(kāi)學(xué)初，我們特別注重情感交流，通過(guò)一對(duì)一談心、小組分享等方式，了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，為個(gè)性化教育打下基礎(chǔ)。孩子們?cè)谳p松愉快的`氛圍中，逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與老師、同伴分享自己的喜怒哀樂(lè)。
教學(xué)活動(dòng)中，我們結(jié)合中班孩子的認(rèn)知水平，引入了更多互動(dòng)性和探索性的元素。比如，在數(shù)學(xué)課上，通過(guò)“超市購(gòu)物”游戲，讓孩子們?cè)谀M情境中學(xué)習(xí)加減法；在語(yǔ)言課上，鼓勵(lì)孩子們編故事、表演短劇，激發(fā)他們的想象力和表達(dá)能力。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，效果顯著。
生活自理能力的培養(yǎng)同樣不容忽視。我們?cè)O(shè)計(jì)了“自理能力大比拼”活動(dòng)，如快速穿衣、整理玩具比賽等，激發(fā)了孩子們的積極性，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了基本的生活技能。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)，通過(guò)制定班級(jí)公約，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)等待、輪流和分享。
家園合作方面，我們組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓家長(zhǎng)看到了孩子在園的進(jìn)步和變化。家長(zhǎng)們的反饋積極正面，表示將更加支持幼兒園的工作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一個(gè)月的時(shí)間雖短，但孩子們的成長(zhǎng)卻令人驚喜。他們變得更加獨(dú)立、自信，學(xué)會(huì)了合作與分享。作為老師，我們深感欣慰，也深知責(zé)任重大。未來(lái)，我們將繼續(xù)用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用專業(yè)引領(lǐng)他們成長(zhǎng)，讓愛(ài)與智慧照亮他們的童年之路。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 9
中班新學(xué)期已悄然走過(guò)一個(gè)月，這一個(gè)月是孩子們適應(yīng)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我們教師觀察、了解、引導(dǎo)孩子的重要階段。
開(kāi)學(xué)初，面對(duì)新入園的孩子和升班的老生，我們采取了分層引導(dǎo)的策略。對(duì)于新生，我們給予更多的關(guān)注和安撫，幫助他們盡快熟悉班級(jí)環(huán)境，建立安全感；對(duì)于老生，則鼓勵(lì)他們發(fā)揮榜樣作用，帶領(lǐng)新生一起參與活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過(guò)這樣的方式，孩子們很快融入了新的集體生活。
在教學(xué)上，我們注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力。除了常規(guī)的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程外，還增設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、體育等特色課程，讓孩子們?cè)诙嘣膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。特別是在美術(shù)課上，孩子們用稚嫩的畫(huà)筆描繪出心中的'世界，那份純真和創(chuàng)造力讓我們深感震撼。
生活方面，我們加強(qiáng)了孩子們的自我服務(wù)能力訓(xùn)練。從洗手、洗臉到穿衣、穿鞋，每一步都耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)故事、兒歌等形式，讓他們了解保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性。
家園溝通方面，我們建立了定期的家訪制度，深入了解孩子在家的表現(xiàn)，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況，共同商討教育策略。這種雙向的溝通機(jī)制，有效促進(jìn)了家園共育，為孩子們的成長(zhǎng)提供了有力支持。
一個(gè)月的時(shí)間，孩子們?cè)谶m應(yīng)中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步。作為教師，我們見(jiàn)證了他們的每一次嘗試和突破，也感受到了教育的力量和美好。未來(lái)，我們將繼續(xù)以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，陪伴孩子們走過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 10
中班新學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，孩子們?cè)诳鞓?lè)與探索中開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)旅程。這一個(gè)月，是孩子們適應(yīng)新環(huán)境、建立新友誼的寶貴時(shí)期，也是我們教師觀察、引導(dǎo)、支持孩子成長(zhǎng)的重要階段。
開(kāi)學(xué)初期，我們注重營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍，通過(guò)組織各種團(tuán)隊(duì)游戲和集體活動(dòng)，幫助孩子們?cè)鲞M(jìn)彼此的了解，建立深厚的友誼。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了合作與分享，也感受到了集體的溫暖和力量。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們遵循中班孩子的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)了富有挑戰(zhàn)性和趣味性的課程內(nèi)容。從簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)到復(fù)雜的拼圖游戲，每一項(xiàng)活動(dòng)都旨在激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。孩子們?cè)趧?dòng)手操作中探索未知，在思考中解決問(wèn)題，他們的思維能力和創(chuàng)造力得到了顯著提升。
生活自理能力的'培養(yǎng)也是本學(xué)期初的重點(diǎn)之一。我們通過(guò)示范、講解、練習(xí)等方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)基本的生活技能，如獨(dú)立進(jìn)餐、整理床鋪等。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立性，讓他們學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
家園共育方面，我們積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)等方式，我們及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教育教學(xué)工作。
一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但孩子們的成長(zhǎng)卻令人矚目。他們變得更加自信、獨(dú)立，學(xué)會(huì)了與他人友好相處。作為教師，我們深感驕傲和自豪。未來(lái)，我們將繼續(xù)攜手家長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境，陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
中班開(kāi)學(xué)總結(jié) 11
中班新學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這一個(gè)月，是孩子們成長(zhǎng)道路上的重要一步，也是我們教師辛勤耕耘、收獲滿滿的時(shí)期。
開(kāi)學(xué)初，我們針對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的.教育教學(xué)計(jì)劃。在課程設(shè)計(jì)上，我們注重趣味性和互動(dòng)性，通過(guò)故事講述、角色扮演、手工制作等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知識(shí)，也鍛煉了動(dòng)手能力和表達(dá)能力。
在班級(jí)管理方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)和自律能力。通過(guò)制定班級(jí)規(guī)則、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律、尊重他人。同時(shí)，我們還關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們建立自信、克服困難。
生活方面，我們加強(qiáng)了孩子們的健康教育和安全教育。通過(guò)講解衛(wèi)生知識(shí)、演示正確洗手方法等方式，提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們的飲食習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，為他們健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家園合作方面，我們積極與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等方式，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系。家長(zhǎng)們的積極參與和支持，為我們的教育教學(xué)工作提供了有力保障。
一個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步卻讓我們倍感欣慰。他們變得更加懂事、聽(tīng)話，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、分享快樂(lè)。作為教師，我們深知責(zé)任重大，將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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