期末考核小組工作總結范文

　　本學期的期末考核，我負責檢查老師們的聽課和班級管理兩個方面。聽課的考核分為十分。我檢查下來，發(fā)現(xiàn)老師們在聽課方面都能做到篇數齊、有評課的要求。一般老師一學期的聽課篇數要求為十五篇以上，個別科室的領導如教務處和教科室則要求是二十篇以上。由于大家都達到了這個要求，因此我給各位老師都打了滿分十分。

　　接下來，我就檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題和給位老師交流一下。先說說聽課方面，我剛說了聽課都做到了篇數齊和有評課的的要求。個別老師一學期的聽課次數都遠遠超出了篇數篇，比如煉康、珊瑚、沈素紅、潘夢夢等老師達到了24篇以上。

　　老師們聽課的次數都達標了，當然我還是得吹毛求疵一下，說幾個存在的問題。第一個就是評課的質量問題，多數老師的評課質量還是不錯的，能夠針對本節(jié)課的優(yōu)缺點做出相應的點評而且篇幅較長。尤其是幾位老教師在這方面做得很不錯，值得我們學習。比如張崇蘭、孫彩琴老師的評課寫得非常認真，很豐富。

　　當然了，我們的一些年輕教師也很不錯。如zz老師的評課都寫得很具體詳細，有針對性。這里著重說明下，有個別老師在聽課時在隨筆欄里寫的`隨筆當成了評課，這個隨筆只能是算針對某個教學環(huán)節(jié)的思考，評課還是得寫在最后的評課欄里才算是有評課，要針對整堂課的教學環(huán)節(jié)、教學方法等做出評價。

　　還有一個建議是老師們盡量不要以課堂實錄的方式記錄聽課內容，有些精彩的環(huán)節(jié)可以采用師生之間問答形式，也可以記錄在隨筆一欄里。但不要通篇都是以這種方式記錄，一個是不全面，另外也太累了。第二個問題是聽課記錄的整齊、美觀問題，我還是要啰嗦一下。

　　個別老師的聽課記錄比較凌亂，看的我腦袋也凌亂了，不知道哪里到哪里是一篇，哪里是評課內容。畢竟咱們是老師，寫的東西要體現(xiàn)老師的風格，記錄的時候，筆跡稍微端正美觀點，排版也稍微整齊點，不要天馬行空，隨意涂涂畫畫。

　　以上就是我的檢查反饋意見，謝謝大家，如有不周，敬請諒解。

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