中學春季教學工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的中學春季教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季開學以來，我們閔集中學以質(zhì)量興校為核心，秉承“專家引領、骨干帶動、全員參與、整體提升”的辦學思想，以“管理工作規(guī)范化、教師隊伍專業(yè)化、教學設施標準化、校園建設配套化”為辦學目標，以開展“五個校園”(即書香校園、魅力校園，平安校園、美麗校園、活力校園)建設為突破口，整體提升學校品位，不斷規(guī)范學校管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，學校各項工作均取得到了跨越式進展，贏得了人民群眾滿意。
XX年春季學期，我校工作亮點紛呈，捷報頻傳：
一、學校成功組織了麻城市“課內(nèi)比教學”語文學科講課比賽活動。參賽選手獲得麻城市第一名的成績。
二、成功組織開展了“課外訪萬家”和“168”愛生活動。
三、開展了春季運動會和“大家唱，大家跳”藝術展演活動。
四、開展“學雷鋒”活動，并成功舉辦了“雷鋒精神耀荊楚”讀書征文活動。
五、在教師中，特別是在共產(chǎn)黨員教師中開展讀書比賽活動。掀起了讀書熱潮，并被黃岡教科研網(wǎng)站報道。
六、學校中考三大考組織嚴密、安全行考，圓滿成功，成績優(yōu)異，受到群眾廣泛好評。
七、學校安全工作零事故。
八、學校宣傳工作成績優(yōu)異。
我們的`具體做法是：
一、強師德、樹立良好教師形象
“三尺講臺，終身莫問榮枯事;兩袖清風，回首只聞桃李香”，教師是教育活動的最終實效的關鍵，也是學校教育持續(xù)發(fā)展的最深刻的變革力量，優(yōu)良的師德師風是學校發(fā)展前進的保障，我校長期重視教師職業(yè)道德建設。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，每個學年度，學校利用教師暑假集訓和政治學習時間組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識。三月份初和“七?一”建黨節(jié)，學校黨支部還組織全體黨員教師，召開黨員民主生活會，在黨員教師和學校領導干部中開展批評和自我批評，總結(jié)工作經(jīng)驗，查找個人和學校工作中的不足，提出改進措施。學校還建立了師德師風考評及獎懲辦法，實施考評和獎懲，將師德師風納入教師的評先表模、獎勵晉升等工作的評價。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風典型，取得了良好效果。
為打造一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、勤于育人的教師隊伍，學校要求全校教師樹立“忠于職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、奮發(fā)爭光”的教師精神，在全體教師中，開展了“我說教師形象”主題演講活動和“五心三提倡”主題活動�！拔逍摹�，即：“對待教育事業(yè)一片忠心，
對待家長一片誠心，服務學生周到熱心，了解學生全面細心，教育學生誠摯耐心”�！叭岢保刺岢珵槿藥煴�，教育育人;提倡園丁育人，循循善誘;提倡健康娛樂，崇尚科學。由于扎實有效的師德建設，我校教師正在成為一支師德過硬、素質(zhì)精良的教師隊伍，沒有向?qū)W生或家長索要錢物、向?qū)W生強行攤派學習資料用品、組織學生參加有償家教、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象和行為。涌現(xiàn)了一大批兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀教師。
二、實教研，致力創(chuàng)建高效課堂
學校積極將“課內(nèi)比教學”工作常態(tài)化，在“比”中提高教師的業(yè)務水平，在“比”中展示教師的風采。以教科研室為龍頭，積極組織教師學習新課標，扎實開展課堂教學改革，積極打造高效課堂。學校領導經(jīng)常深入教學第一線，要求教師做到腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法，優(yōu)化課堂教學，向課堂教學要質(zhì)量。每期學校都安排了10節(jié)以上的各科公開課，以此來加強交流，提高教師教學水平。學校經(jīng)常開展公開課、研修課、優(yōu)質(zhì)課、說課的競賽與評比，從中評先出教壇新星，學科帶頭人。狠抓教改教研，致力新課程教學改革。讓教師更新教學理念，創(chuàng)新教學方法。舉行教學示導和教學比武活動。各教研組推舉一到二名教師，在本教研組上課、研究后，由教導處組織開展比賽活動。在教師基本功比武中，董鳳霞、胡孝美、丁慧玲等脫穎而出。分別獲得學校講課比賽文理科一等獎。董鳳霞老師還以麻城市第一名的講課成績，參加黃岡市“課內(nèi)比教學”城區(qū)組決賽。學校組織開展了教師硬筆書法比賽活動。教師全員參與，不少年輕教師脫穎而出，經(jīng)過活動的鍛煉，學校一批教師成長為黃岡市、麻城市骨干教師。學校還組織開展“走出去”或“請進來”學習交流活動。只要有培訓學習機會，學�？傋プ〔环牛蓡T參加。
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