四年級(jí)優(yōu)秀作文300字

時(shí)間：2023-04-20 10:15:59 300字我要投稿

相關(guān)推薦

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總5篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇1

　　今天，我早早地起了床。我穿上衣服，跟著爸爸媽媽去迪士尼公園玩。

　　一走進(jìn)迪士尼的大門，我們就上了小火車?yán)@著迪士尼轉(zhuǎn)了半圈，我們就在“夢(mèng)幻世界”下了車。我們就去坐船去參觀“小小世界”。一進(jìn)小人國(guó)，我就看見很多小人，那些小人穿著鮮艷的服裝在跳舞。在這里最開心的是有妹妹喜歡的卡通人物。

　　我們有從“夢(mèng)幻世界”來到了“未來世界”我們來到了穿越太空山，我們坐上了飛船。一開始飛船開的很慢�？墒俏衣牭降褂�(jì)時(shí)的聲音，心想：“慘了，噩運(yùn)要開始了�！眲傁胪�。只見飛船開進(jìn)了一個(gè)漆黑的“宇宙世界”里，而且車速越來越快。忽上忽下，忽左忽右。嚇得媽媽“哇哇”大叫。媽媽說：“這個(gè)游戲嚇得我腳都軟了”我和妹妹“哈哈”大笑。

　　時(shí)間過得很快，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了，我們已經(jīng)是很累了，就結(jié)束了迪士尼的`游玩。踏上了回的路程。再見了迪士尼，有機(jī)會(huì)我會(huì)再來探望你的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇2

　　每個(gè)人都有童年，童年也是快樂的，美好的。童年的事也是快樂的，美好的'，但他也有悲傷的，尷尬的。我也如此。

　　那天，我正在與伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠�，爸爸拿著他用自己的勞�?dòng)換來的新茶杯。臉上浮現(xiàn)出得意，驕傲的神情，可是，這股驕傲的神情沒過多久，便成了沮喪。

　　一段時(shí)間后，我就想尿尿�？僧�(dāng)我進(jìn)屋后，我傻眼了。廁所在二樓，而我還不會(huì)上樓，我拼命地喊爸爸。但爸爸在屋里就是不理睬我。我心急如焚。臉上閃爍著焦急的神情。我又喊爸爸，可爸爸就是不理我。無奈下，我只能另想辦法。我環(huán)顧四周，最后把目光鎖定在爸爸拿回來的新茶杯上。悲劇也就是這是發(fā)生的。我還小，不懂事，就把茶杯當(dāng)成了尿壺，我把這個(gè)“尿壺”放在地上，尿在那里。

　　這是爸爸出來了，看到了這一切，大吃一驚，說：“你怎么尿茶杯里？”我也意識(shí)到闖下了大禍，一句話沒說就跑了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇3

　　鬧鐘正在想小主人什么時(shí)候能帶來一個(gè)小伙伴來陪他說說話，這時(shí)開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想：“小主人肯定帶來了一個(gè)小伙伴，而且性格也是非常好的�！�

　　很可惜鬧鐘只猜對(duì)了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表，所以十分看不起人。

　　鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼，而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。

　　以后鬧鐘一直在找一個(gè)合適的`機(jī)會(huì)來和手表說話，手表一直不理他。

　　這天，手表也許是想和一個(gè)人說說話，然后就對(duì)鬧鐘說起自己是有哪些功能，是如何如何厲害啊之類的。

　　鬧鐘聽完之后在心里想：“有一句古話是近朱者赤，近墨者黑，這樣下去我會(huì)變得和手表一樣嗎？對(duì)了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做�！�

　　光陰似箭，日月如梭，仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家，對(duì)毛筆爺爺說出了自己的問題，毛筆爺爺對(duì)鬧鐘說：“你只要不和手表說話就可以了。”

　　幾天后，手表因?yàn)樾≈魅顺鋈ネ姹慌獕牧恕Ｐ≈魅苏f：“就不修手表了�！�

　　鬧鐘一聽就馬上對(duì)小主人求起了情，最后手表修好了，就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對(duì)特要好的朋友。

　　通過這個(gè)故事你知道了什么？

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇4

　　·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺很有文化的.樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來的老師呢？往下看就知道了。

　　·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁，回家做一頁；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說道用鋼筆寫的時(shí)候，有位同學(xué)提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個(gè)我也問了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對(duì)，沒錯(cuò)�！倍蠋煕]有說趙熠陽沒有舉手就發(fā)言，而是說了一句“沒錯(cuò)”。過了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對(duì)，沒錯(cuò)。”哈哈，老師是不是只會(huì)說“對(duì)，沒錯(cuò)”啊？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。

　　·我們新來的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象��！