【精選】溫柔作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的溫柔作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫柔作文400字 篇1
待世界以溫柔，不僅僅是自己所愛(ài)的。身邊的人，因?yàn)閷捜�，所以無(wú)距；玩的來(lái)的朋友，因?yàn)橹就杂焉�。給你恩惠的人，因?yàn)闇嘏�，所以親近。
別人待你以溫柔，你報(bào)世界以歌。聽(tīng)到有人背后你的非議，你給他貼上小人的標(biāo)簽；經(jīng)歷爭(zhēng)利的失敗，你暗稱對(duì)手以偽君子；自以為傲的成績(jī)被領(lǐng)導(dǎo)以漠視，你嘆其有眼無(wú)珠，忘恩負(fù)義。世界漠然待你，你以假面相迎。愛(ài)你的人你永遠(yuǎn)愛(ài)她，不愛(ài)你的人你是否愛(ài)她？是否你也背后非議他人，做了小人？是否你也羞辱過(guò)對(duì)手，做了偽君子？是否對(duì)他人的努力漠不關(guān)心，自以為是？
同是小人，何不待之以溫柔，對(duì)他人少一些謗，待閑言碎語(yǔ)如風(fēng)；因?yàn)閷捜荩梢詿o(wú)距。皆為利往，得失有時(shí)，誰(shuí)不笑臉相迎，何不待之以溫柔，彼此俾面來(lái)派對(duì)，是喜是愁都戴假面，便是同道中人，即是同道，真假友善何必去分。
人人為己，目光朝前，于漠不關(guān)心之人，何不溫柔待之，多一些余愛(ài)，待漠視以平常；施以恩惠，彼此溫暖。不要說(shuō)自己很高尚，那是你自以為的俯視他人；不要說(shuō)自己很優(yōu)秀，那是你自以為的否定他人；不要說(shuō)自己很真實(shí)，那是你自以為的謗他人。
待他人以溫柔，世界為你而歌，待他人以漠視，假面永遠(yuǎn)冰冷。待假面以溫柔，是溫暖，是成熟。
溫柔作文400字 篇2
清晨，外婆早早的就起床了。梳洗做飯。外婆總是很有規(guī)律地計(jì)算好一切，再輕輕走進(jìn)我的房間……
然而這一切總是做得永遠(yuǎn)不亂。她輕輕拍我的身子，小聲喊著起床，然后遞給我一條暖暖的毛巾。
我被外婆的溫柔話語(yǔ)喚醒，任由外婆自言自語(yǔ)：“閨女，今天穿什么呢？穿這件毛衣，不熱，就怕這衣領(lǐng)太小套不進(jìn)去……”我被外婆的柔柔家鄉(xiāng)話催得逐漸清醒起來(lái)，我如嬰兒蹣跚學(xué)步一般慢慢地走進(jìn)了衛(wèi)生間。此刻，陽(yáng)光引已經(jīng)充斥了整個(gè)屋子——因?yàn)椋馄乓呀?jīng)把緊閉的窗戶打開(kāi)。
坐在飯桌前，我冷得恨不得把椅子做成棉花，又軟又暖和，但外婆卻在寒風(fēng)冷水中沖洗我的衣服。
但我要出發(fā)時(shí)，她還總不忘說(shuō)上一句：“頭要靠在外公背后！午飯多吃一點(diǎn)！水記得要喝……”而我總是這樣回應(yīng)：“哦哦哦……再見(jiàn)！”
傍晚我拖著書(shū)包回家，三層樓讓我有一些吃不消。這時(shí)，樓上“哐”的一聲，接著就傳來(lái)了急促的腳步聲：“啪啪啪……”
是外婆來(lái)了，外婆腳下的拖鞋啪啪作響。
外婆接過(guò)我的書(shū)包，邊走邊問(wèn)：“水喝了沒(méi)有？中午飯吃了多少？晚上有你最愛(ài)的……”我總是默默地聽(tīng)著不回應(yīng)。
晚上，我做好作業(yè)，外婆又熱了鮮奶給我喝。喝完了，等待我的又是漫長(zhǎng)的睡覺(jué)時(shí)間和新的重復(fù)的一天……
溫柔作文400字 篇3
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤(rùn)的臉頰上。神奇的'眼睛“會(huì)說(shuō)話”，里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰(shuí)？答對(duì)了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽(yáng)。記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，膽子小，上課不敢發(fā)言，王老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。有一次，我沒(méi)有回答出來(lái)，王老師笑瞇瞇地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，坐下來(lái)慢慢想，老師相信你一定能答對(duì)�！蔽耶�(dāng)時(shí)心中流過(guò)一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。王老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)把手舉得高高地，自信滿滿地脫口而出：“這個(gè)問(wèn)題我知道……”說(shuō)完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我的膽量越來(lái)越大了。
時(shí)間飛逝，我開(kāi)學(xué)就上四年級(jí)了，王老師不但教給我豐富的知識(shí)，還教我做一個(gè)大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
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