我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生作文500字

　　我的何老師，披著一頭齊腰長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮，打扮得也很時(shí)尚，服裝幾乎每日一換。

　　上課時(shí)，她一貫溫柔�？墒�，假如有人不認(rèn)真聽課，何老師起初會(huì)警告他要認(rèn)真聽課，如果那個(gè)人不聽警告，繼續(xù)開小差，何老師就會(huì)狠狠地瞪他一眼。不過(guò)，有些“老油條”不怕何老師這招，瞪他們就跟沒(méi)事一樣，還影響周圍的同學(xué)，這時(shí)，何老師忍無(wú)可忍，就會(huì)用黑板擦重重地拍一下講臺(tái)桌，劍眉倒豎，大吼一聲：“安靜！”我們知道何老師生氣了，個(gè)個(gè)斂聲屏氣，那些“老油條”們當(dāng)然也就乖乖閉了嘴。

　　但是，下課時(shí)，何老師仿佛換了個(gè)人似的，與上課時(shí)大相徑庭。她對(duì)我們總是笑呵呵的'，假如有同學(xué)來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的話，何老師會(huì)耐心地給他講解，直到他滿意為止。

　　有時(shí)候，我也會(huì)準(zhǔn)備一些刁鉆、深?yuàn)W的奧數(shù)題去刁難何老師。有一次，何老師被徹底難住了，只見她眉頭緊蹙，全神貫注地盯著題目。時(shí)不時(shí)在稿紙上寫寫畫畫，最終，何老師還是宣布投降：“好吧，我不會(huì)做�！蔽液艿靡猓�但是何老師沒(méi)有責(zé)怪我，只是笑著摸了摸我的頭。

　　你說(shuō)，像何老師這樣上課是一個(gè)模樣，下課又是一個(gè)模樣的人好不好玩？