拾金不昧的人作文600字

　　美德是什么？它是中華民族的傳承！它是文明古國的精髓！它是理想和信念傳播的紐帶！它是華夏兒女走向世界的高貴品質(zhì)！民族的傳承或多或少總會在人群中悄然出現(xiàn)，而那一次，我親身經(jīng)歷了……

　　記得那是一個旅游回啟的晚上，在外面吃完飯已經(jīng)九點(diǎn)多了。爸爸、媽媽、姐姐和我正準(zhǔn)備去取車回家，走到東洲新村門口處，突然，姐姐的腳步一頓，指著地上的一個黑乎乎的東西道：“咦？那是不是個錢包？”我們聽了頓時(shí)一愣，這時(shí)剛巧一位穿著簡樸的老爺爺經(jīng)過，聽聞姐姐這句話也停了下來，因?yàn)樗�相對離錢包近一些，于是便撿起了包，等他打開一看便愣住了，我們借助一旁小店傳來的燈光看去，天�。『枚嗉t色的毛爺爺！再看看那錢包的體積，最起碼得有幾千塊！媽媽在一旁說：“報(bào)警吧，失主肯定會著急的。”但老爺爺卻說不用，仍繼續(xù)翻著，看著他的舉動，當(dāng)時(shí)我想他是不是在拖延時(shí)間，以便等我們走掉了好心安理得地將包帶走。

　　突然他喊了起來：“找到了！”我們馬上湊了上去，定睛一看，是張身份證！老爺爺自言自語道：“這個應(yīng)該就是這錢包的主人吧�！本o接著，他又翻出一張寫著一個名字和電話號碼的紙片，我媽忙舉起手機(jī)：“我來打吧！”電話接通，對方卻否認(rèn)認(rèn)識身份證上的人，隨即就掛了，氣氛一下子變得尷尬。沉默……

　　老爸突然說：“這身份證上不是有地址嗎！”老媽疲憊地說：“還是打110吧�！薄皩殟u花園，就在對面，還是找找吧，就當(dāng)積點(diǎn)兒德�！崩蠣敔敼虉�(zhí)地說。姐姐也說：“那就去看看吧，大不了多走點(diǎn)路，就當(dāng)減肥了！”老媽無奈，只得點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　就著昏暗的路燈，我們根據(jù)身份證上的地址好不容易找到了那幢樓，按樓道門鈴卻無人應(yīng)答。一旁經(jīng)過的.鄰居聽聞我們是來還錢包的，頓時(shí)用一種怪異的眼神看了我們一眼。經(jīng)過打聽，該戶人家是常駐戶，想必是有事外出了。沒辦法，只能干等了。十分鐘、二十分鐘、半小時(shí)……在大家疲憊與焦急的等待中，這時(shí)一對男女走了過來，當(dāng)我們上前詢問是否認(rèn)識失主時(shí)，他們還在詫異為什么我們要找他，當(dāng)我們提醒他是否丟失了什么東西時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)錢包不見了……

　　錢包事件過后，我的心中總會升起一絲不安的情緒，想來應(yīng)該是對那位老爺爺產(chǎn)生的愧疚感吧，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)居然會懷疑他！其實(shí)，世間的人無論貧窮還是富貴，都應(yīng)擁有美德的權(quán)力，我們不能以己之見去肆意揣測他人，更不能以貌取人。而老爺爺那心向美德，拾金不昧的身影就這樣深深地刻在了我的腦海中！

【拾金不昧的人作文600字】相關(guān)文章：

一個拾金不昧的人小學(xué)作文05-30

感謝拾金不昧的人的一封信02-22

一個拾金不昧的人高中生作文800字05-25

一個拾金不昧的人六年級作文05-20

一個拾金不昧的人三年級作文10-08

一個拾金不昧的人六年級作文500字05-22

拾金不昧敘事作文08-09

拾金不昧的小學(xué)作文07-29

拾金不昧的姐姐作文06-20