雙面人王老師學生作文600字

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句千古名句我一直記在心間。是啊，老師就是蠟燭，燃燒自己，卻照亮別人。我們的班主任王老師有著同樣的默默無聞、認真嚴謹?shù)钠焚|(zhì)。同時，她又極具個性，和大家打成一片，是一個名副其實的“雙面人�！�

　　一天上午，我們班有些同學正在玩“打一毛”的游戲，大家總是接不住，弄得我們幾個在一邊看著的同學直打哈欠。突然，身后傳來一聲響亮的：“我來！”只見王老師跑過來，她十分焦急，手上下比劃著，仰著腦袋，跺著腳，一把奪過扔的同學手中的毽子，嘴里念念有詞著：“應該這樣……這樣才能打中……你看，像你那樣可不行，他能躲……要做假動作，才能攻其不備，出其不意……”王老師邊說邊做，臉上洋溢著興奮的神態(tài)，像是為自己的成功而高興。轉眼，王老師就接連打下了好幾個同學，無聊的場面也終于煥發(fā)了生機。王老師又示范了好幾遍，讓每個同學都試了一次，直到大家全學會。王老師還得意洋洋地對我們炫耀到：“怎么樣，我是不是比你們強�。俊薄扒�！有什么嘛！”我們雖然嘴上不服，但心里卻是對王老師佩服得五體投地。

　　別看王老師和我們玩得友好得像親兄弟、親姐妹，可在對我們的學習要求上，是十分嚴格的。那一次，我們考生字，王老師竟然連一個比畫都不放過。她面色嚴肅，皺著眉�！懊總�要求改十遍”同學們叫苦連連。不想，從此同學們都認真地完成作業(yè)，期末考試時生字也沒錯。或許這就是王老師嚴格要求我們的結果吧！

　　老師是春日里的花草，為大家?guī)�來美麗的欣賞；老師是夏日里的清風，吹佛著我們這些生機勃勃的幼苗；老師是秋日里的碩果，為我們帶來豐收的喜悅；老師是冬日里的暖陽，為我們帶來溫暖，融化冰雪。王老師就是這樣一個人，時而活潑，時而嚴厲。這雙面是好的雙面：既有老教師的一絲不茍、認真嚴謹，又有新老師的超凡脫俗、標新立異。雖然有些時候她會讓我們哭笑不得，不過，我們都還是打心底里喜歡這個“雙面人”王老師。

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