小鹿捐愛心-五年級-記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小鹿捐愛心-五年級-記敘文，歡迎大家分享。
暑假夏令營活動開始了，小鹿參加了一個愛心實踐活動�；顒踊丶液螅苷J真地對媽媽說：“媽媽，我們學校舉辦的夏令營實踐活動中有一項是為災區(qū)獻愛心捐款活動，大家都爭先恐后地捐款，奉獻自己的愛心，我也想?yún)⒓�。�?/p>
小鹿的媽媽沒說什么，從兜里掏出一張20元的人民幣，放到小鹿手里。小鹿接過錢，也不做聲，嘴巴張了一下，似乎想說什么，卻沒說出來。 細心的媽媽察覺到了，便問：“你怎么啦？還有什么要幫助的嗎？” 小鹿低下頭，用比蚊子還小的聲音說：“實踐活動中，我看到了不少同學都捐出了100元、200元，還有的捐上了一千多元呢，媽媽，我捐20元是不是太少了？” 小鹿看看媽媽沒有說話，有點委屈地看著媽媽，再次小聲地說：“其實我也不是想和別人比誰捐得多，媽媽只是您知道的，對于老師布置的功課，我都會認真地完成，這次捐款我也是把它當著功課來完成的，不想讓老師失望
鹿媽媽摸著小鹿的頭，親切和藹地說：“孩子，奉獻愛心的方式有很多，不是以金錢的多少來衡量的。你也知道，我們家的`條件，要量力而行，雖然我們只捐了20元錢，但是，我們盡力表達了自己的愛，我們還可以用其它的方式來表達愛呀。”小鹿聽了媽媽的話，似懂非懂地點點頭，媽媽為了讓它進一步明白愛心的真諦，又說：“你也可以做賀卡、寫信或把自己的學習用品省出一部分交給老師，表達你的愛呀！”
第二天，小鹿抬起頭，挺起胸，從座位走出去，把寫好的一封熱情洋溢的信連同20元錢包在一起，認認真真地遞給了山羊老師，山羊老師當眾宣讀了這封信，小鹿昂著頭微笑地看著老師讀信，心里充滿了快樂。
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