畢業(yè)那天作文 - 體裁畢業(yè)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的畢業(yè)那天作文 - 體裁畢業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　畢業(yè)那天，我和好友徐馨迪一同去學(xué)校。一向上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行的我們，并沒有像先前一樣說說笑笑、打打鬧鬧，而是因為畢業(yè)而感到一絲失落，彼此都沉默不語。我和好友并沒有考到同一所初中，這大概是最后一次結(jié)伴同行上學(xué)。進了學(xué)校，我望著眼前熟悉的一草一木、一花一樹，心里有幾分不舍：走進教學(xué)樓，進了自己的班級，坐在自己的位置上，環(huán)顧四周，文化墻依舊，圖書角依舊，黑板報依舊……

　　美術(shù)老師進來，展開一大張白紙，并調(diào)和好顏料，讓我們在長卷上畫畫、按手印，大家一擁而上，找好合適的位置，開始揮毫大作。一片片信筆涂鴨，一個個五彩手印，仿佛見證了我們六年的點點時光；畢業(yè)典禮伊然開成了聯(lián)歡會，同學(xué)們帶來了自己的拿手絕活，唱歌跳舞，說相聲，大家都明白，想把最后和大家歡聚的一分一秒，都印刻在彼此的腦海里。后黑板上，同學(xué)們用各色粉筆寫下的簽名，五彩繽紛：前黑板上，同學(xué)們寫下的請假條：六年級八班全體同學(xué)，因畢業(yè)而請假，請批準！班主任連老師見狀，大筆一揮，寫了“不批”并簽上自己的名字。數(shù)學(xué)馬老師平時是個嚴厲的人，但是，今天她告訴我們：不要忘記小學(xué)六年時光，有空多回來看看。說這話的時候，老師面帶悲傷和不舍。我們聽后也非常難過。

　　最后，我們在花壇旁合了影，大家心里都明白，這是六年級八班最后一次合影，以后再全聚到一起就難了。大家相擁，揮淚相別，最后戀戀不舍地離開了小學(xué)校園。

　　人生可能就是這樣，聚散離別，可能只有不斷經(jīng)歷這些，我們才能慢慢成長！