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誠(chéng)信考試作文300字集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的誠(chéng)信考試作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信考試作文300字 篇1
6月29日一大早我就起床了，因?yàn)榻裉煳覀円谀┐罂肌?/p>
考試前我有些緊張，可想起媽媽說：“考試時(shí)不要緊張，你越是緊張，有些題目本來還會(huì)做呢，到最后都不會(huì)做了，就當(dāng)平時(shí)的練習(xí)一樣去做。”想到這兒，我的心慢慢平靜下來。
發(fā)了考卷，我一聽到第二聲鈴拉響后，便開始做起題來。今天的`題目還算簡(jiǎn)單，可有道應(yīng)用題卻把我難住了�！靶∶髟诮稚峡匆娨惠v灑水車，八分鐘灑了400米（寬6米），二十分鐘能灑多少平方米？”要不要把括號(hào)里的條件算進(jìn)去呢？我思考了片刻，沒有把括號(hào)里的條件算進(jìn)去，最后等于1000。
數(shù)學(xué)考試考完后，我怕那道題會(huì)做錯(cuò)，便和同學(xué)對(duì)起答案來。當(dāng)時(shí)我的心“嘭嘭”地跳了起來，這是怎么回事呢，可能是怕我把這道題做錯(cuò)吧，我依次問了好多同學(xué)，他們有的說是1000，有的說是6000，這道題的答案到底是多少呢？這樣想著我的心跳得越來越快了，好像在和誰比跳高。過了一會(huì)兒，我終于想通了。其實(shí)呀，我算出來的是米數(shù)，要乘6之后算出來的才是總平方米數(shù)。真可惜呀，要是在考試時(shí)，再考慮一下的話就不會(huì)錯(cuò)啦。知道正確答案后，我的內(nèi)心倒反而平靜下來了。
這次考試使我大受教訓(xùn)，以后要讀懂題目的意思再做啊！
誠(chéng)信考試作文300字 篇2
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，可是對(duì)于王曉紅來說并不燦爛，考試中的誠(chéng)信。因?yàn)榻裉煲M(jìn)行語文考試。“叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了李老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊說:"同學(xué)們要獨(dú)立完成試卷，希望你們考出最好的水平�！巴鯐约t接到試卷一看，心里面喃喃自語道：天啦！這也太難了吧。
開始答題，老師一聲令下大家埋頭苦做。有一道按課文內(nèi)容填空最難了全是王曉紅背不到的課文怎么辦，，王曉紅東張西望卻在不經(jīng)意間看見張曉紅在偷偷翻書，又看見班長(zhǎng)黃小紅在看工具書。于是王曉紅就把手伸進(jìn)了書包可是突然有股強(qiáng)烈的力量攔住了王曉紅“不能，要憑自己的真實(shí)的水平。王曉紅暗暗下定決心。王曉紅認(rèn)真的'做起來。
試卷發(fā)下來了，王曉紅77分，而張曉紅和黃小紅都100分�？墒峭鯐约t卻很高興。
考試第二天，王曉紅來到學(xué)校發(fā)黃小紅和其他人的家長(zhǎng)都被罰站在教室前，原來考試時(shí)不只有王曉紅發(fā)現(xiàn)了他們抄襲，還有其他人，發(fā)現(xiàn)了，向老師說明了，老師還表?yè)P(yáng)了王曉紅和其他沒抄襲的人。
誠(chéng)信考試作文300字 篇3
考試——是每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的，因?yàn)樗菣z驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的途徑之一。
可是，在考場(chǎng)上我卻目睹了這樣一幕。一位同學(xué)，他左手托著自己的下巴，故作鎮(zhèn)定，右手卻拿著筆煩躁不安地轉(zhuǎn)著，身體一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼睛時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)著，左顧右盼。突然，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，嘴角微微上揚(yáng)，盯住了右邊同學(xué)的試卷。只見，他的身子向右側(cè)移動(dòng)，小心翼翼，動(dòng)作十分微小，手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆停了下來，生怕引起周圍人的注意。他的眼珠完全向右，從正面看，恐怕看到的只有眼白，好像得到什么訊息般，猛地回到自己的地方，筆寫得飛快，嘴角又露出了笑容。
世上沒有什么輕松能完成的大事件，人間正道是滄桑。春天播種，夏天耕耘，秋天才會(huì)有收獲，這是千古不變的真理。通過這種方法取得理想的.分?jǐn)?shù)，意義何在？我們不能因?yàn)榭荚嚩荚嚕且獮榱俗约旱娜松�，為了自己奮斗的目標(biāo)，一直沖！只有掌握了正確方法的人，在成長(zhǎng)道路上才會(huì)走得更快，更順，更遠(yuǎn)。同樣，付出智慧與汗水是必不可少的。
誠(chéng)信考試作文300字 篇4
誠(chéng)信，是人的立身之本；誠(chéng)信，無處不在。今天我真正意識(shí)到這誠(chéng)信的重要性。
這次期末考試，我在誠(chéng)信考場(chǎng)參加考試，我想誠(chéng)信考場(chǎng)竟然沒有監(jiān)考老師，那豈不是亂套了嗎？想著想著就跟同學(xué)們來到了誠(chéng)信考場(chǎng)。黑板上寫著：考試是對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，更是對(duì)誠(chéng)信的一種考驗(yàn)！
叮鈴鈴……上課鈴打響了，老師來了，他發(fā)完試卷就走了。這時(shí)，咳嗽聲、低聲說話聲不停，可過了一會(huì)兒考場(chǎng)全部安靜下來了，只有沙沙的寫字聲音。同學(xué)們大概意識(shí)到了，何為誠(chéng)信考場(chǎng)，開始自己看自己的試卷自己做自己的題目了。
突然我碰到了一條攔路虎，想看看后面同學(xué)的試卷，轉(zhuǎn)念一想，去誠(chéng)信考場(chǎng)是老師和同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可，也是學(xué)校對(duì)我的認(rèn)可，我就反復(fù)讀題，最終想出了答案，別提有多高興了。
叮鈴鈴……下課鈴響了，老師也來收卷了，他高興地說：“大家表現(xiàn)的非常好，你們沒有辜負(fù)學(xué)校、同學(xué)對(duì)你們的.認(rèn)可，請(qǐng)你們繼續(xù)加油努力！”
“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！钡茏右�(guī)中的這句話此時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，看著整潔有序的考場(chǎng)，看著同學(xué)們的笑臉，我也笑了……
誠(chéng)信考試作文300字 篇5
親愛的同學(xué)們：
早上好！
初二上半學(xué)期即將接近尾聲，我們也將迎來又一次的期末考試。說到“考試”一詞，我們可以把它分開來看，即“考”和“試”�！翱肌笔侵缚简�(yàn)，考驗(yàn)的是我們的.誠(chéng)信：而“試”是指測(cè)試，是測(cè)試這一學(xué)期來我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。既然誠(chéng)信和知識(shí)在考試中占有相同地位，因此，我們應(yīng)該在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，更遵守誠(chéng)信這一守則。
“誠(chéng)信”即內(nèi)誠(chéng)于己、誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是：“信”指外信于人、有信用、講信譽(yù)、守信義。我們?cè)诳荚囍凶钪匾哪^于內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)做事。有些同學(xué)為了在考試中取得更好的成績(jī)，而采用非正當(dāng)手段去獲取分?jǐn)?shù)。盡管在有些情況下，他們是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，取得了高分，但在誠(chéng)信這一欄卻是零分。為了達(dá)到考試的最終目的，為了考出自己的真實(shí)水平，我們初二7班團(tuán)支部代表初二年級(jí)全體團(tuán)員向全體考生發(fā)出倡議：
作為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，誠(chéng)信是我們自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，讓我們?cè)谶@次考試，以至今后的所有考試中誠(chéng)信應(yīng)考，考出自己的真實(shí)水平！
最后，祝愿全體同學(xué)在這次期末考試中，考出自己異的成績(jī)！
誠(chéng)信考試作文300字 篇6
暑假之前，就是學(xué)生們最痛苦的時(shí)刻，因?yàn)槭罴俅碇覀兊钠谀┛荚囈布磳㈤_始
考試是每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代必須經(jīng)歷的事情，當(dāng)然誠(chéng)信考試也是很重要的。
在這次的期末考試上，我們考場(chǎng)的有一位同學(xué)因?yàn)樽鳎ㄊ煜さ?人的一件事作文）弊被抓到了，他把紙條放在了書桌里面，被監(jiān)考老師看到了，監(jiān)考老師立即沒收了他的試卷，這位同學(xué)很生氣，便和老師大吵大鬧起來，兩個(gè)人都吵得臉紅脖子粗的，后來都把校長(zhǎng)吵來了，校長(zhǎng)得知情況以后在這個(gè)同學(xué)的卷子上寫上了作弊，并且以零分處理，這位同學(xué)也徹底沒有話說了，我們的老班知道這個(gè)事情以后打電話給了這個(gè)同學(xué)的父母，還落下了一個(gè)處分。全校通報(bào)批評(píng)，這下，這位同學(xué)徹底的丟臉丟大了。
所以說，誠(chéng)信考試很重要，這關(guān)系到我們的做人品質(zhì)和素質(zhì)問題，如果說這位同學(xué)能當(dāng)場(chǎng)跟老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我相信老師也會(huì)原諒他的。
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