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誠(chéng)信的小學(xué)作文

時(shí)間:2025-07-10 07:47:37 誠(chéng)信 我要投稿

【精選】誠(chéng)信的小學(xué)作文三篇(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的誠(chéng)信的小學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】誠(chéng)信的小學(xué)作文三篇(熱)

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇1

  誠(chéng)信,不言而喻,誠(chéng)實(shí),講信用。一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信,就好比鳥兒沒了翅膀,老人沒了拐杖,草木沒了泥土,生活沒了陽光一樣,失去了就得不到別人的幫助,自己就會(huì)接近死亡,就如這個(gè)故事:

  叢林里有一只珍貴的五色鹿,他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天,他在河邊聽見救命聲,于是五色鹿就不顧被人發(fā)現(xiàn),奮不顧身地跳下水救人,那個(gè)人非常感動(dòng),答應(yīng)五色鹿不說他的住址,因?yàn)檎f出去五色鹿遭到被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。而烏鴉也有勸五色鹿離開這里,免遭那個(gè)人失信把他殺害,但他信任那個(gè)人。

  那天晚上,王后夢(mèng)見五色鹿,他要國(guó)王一定要捉住他。于是國(guó)王貼出布告,懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅,說出五色鹿的住址。

  國(guó)王捉住了五色鹿,他毫無懼色,只是心中有一個(gè)疑問,便在國(guó)王面前跪下,說:“國(guó)王,我想知道你是怎么會(huì)找到我的。”國(guó)王指著告密人說:“是他。”那個(gè)就是五色鹿救起的那個(gè)人,五色鹿怨恨自己如何信任他,也怨恨那個(gè)人,說:“想不到,你為錢而出賣了我,這是你曾發(fā)過誓不告密我的',而我如何信任你,我真后悔!”國(guó)王很激動(dòng)說:“屋色鹿!你雖是四腳動(dòng)物,卻有慈悲的心,而你眼前的人,卻禽獸不如!”后來,國(guó)王遵守諾言把巨金給了那個(gè)人,但不幸的是,因他手上有巨金,搶劫的人想他移步了。他不敢給搶劫人,所以被搶劫人捅了一刀。失血過多,死了。

  有誠(chéng)信,萬事不愁,如利劍穿紙;無誠(chéng)信,事事碰壁,似以卵擊石。實(shí)現(xiàn)諾言,是一種信義,而信義是做人的根本,且不能忘記在困難中幫助過你的人。無論,何時(shí)何地都要以誠(chéng)信來對(duì)待你身邊的事或人,不為了自己的目的、利益而拋棄本有的誠(chéng)信。誠(chéng)信是表現(xiàn)你善良的一面啊,沒有它,善良心就失去了,就回被社會(huì)拋棄。要誠(chéng)信地對(duì)待吧!

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇2

  兩千多年前,中國(guó)古人原本極其講守誠(chéng)信,有時(shí)講到玩命的地步。人類社會(huì)為了平衡與實(shí)信的利害關(guān)系,同時(shí)啟用了兩件法寶:一為禮貌,而為法律。應(yīng)該說,這個(gè)蹺蹺板用的十分高明。前者高調(diào)時(shí)后者低調(diào),后者高調(diào)時(shí)前者低調(diào),有了這一行之有效的制衡,誠(chéng)信才能于起落間永在不失。譬如說你可以夸一位丑陋不堪卻打扮入時(shí)的女士‘很漂亮’或‘很有氣質(zhì)’,這種不出格的撒謊是合乎基本禮貌的;然而你卻不能將一份經(jīng)由雙方簽署也已生效的`合同當(dāng)作廢紙看待,這樣做將觸犯法律,輕則要賠償對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失,重則要進(jìn)班房。禮貌教人在小處圓滑,法律則逼人在大處誠(chéng)信,二者將人類的行為納入雙軌,如此才能安全運(yùn)行。

  當(dāng)然,在禮貌和法律之外,人們有時(shí)還可以做第三種選擇,那就是沉默。面對(duì)一位濃妝艷摸,捧心蹙眉的東施,你大可以笑而不語,也可以視而不見,但這樣子淡漠的表情很容易被她誤會(huì)為一種表態(tài)。她可以猜測(cè)你是贊美和欣賞,也可以猜測(cè)你是嘲笑和輕蔑,如果不幸她是你的上司,或者不幸是你老婆,而且生性敏感,事情的后果就會(huì)迅速升級(jí),變得一團(tuán)糟。其實(shí),沉默婉若硬幣,也有正反兩面,有時(shí)他意味著默許和默認(rèn),有時(shí)他則意味著抵制和抵觸。要做真誠(chéng)無欺、恪守信諾的人確實(shí)很難,不僅要具備人格魅力和道德勇氣,還須具備通透的智慧。你既得堅(jiān)守原則,在大是大非上絕不含糊,又的保持手腕的靈活性,掌握好分寸感,不過分拘泥于細(xì)節(jié)。以古代傳說中的尾生為例,他守信的行為值得肯定,抱柱而死則是在細(xì)節(jié)上過分執(zhí)著。以童話中大呼“狼來了”的牧童為例,他是謊言危及生命,這是在大事上犯渾,最終被惡狼分尸、慘禍純屬自招。至于周幽王的“烽火戲諸侯”那樣的國(guó)際玩笑,只須開一個(gè)就足以亡國(guó)喪身。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇3

  我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,從小媽媽教育我:“不能占小便宜。不屬于自己的東西不能拿!痹谶@樣的思想熏陶下,我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  有一次,我想買圓珠筆,就向媽媽要錢,可是媽媽沒有零錢,給了我20元錢。我拿著錢來到商店,碰巧遇見我的同學(xué)小麗也來買東西。商店的阿姨當(dāng)時(shí)正在打電話,我說了買1元5角的圓珠筆之后,她就給我取了一只,然后把零錢找給了我。我跟小麗一塊出了商店門,拿出圓珠筆看,又把手里的錢數(shù)了一下,發(fā)現(xiàn)錢沒有找對(duì)。我又?jǐn)?shù)了一下,19元5角,多找了1元。我以為自己數(shù)錯(cuò)了,又?jǐn)?shù)了一下,就是多找了1元。我不由自主地脫口而出:“多找了1元錢!毙←惵犚娏,趕忙說:“好事呀,你哪來這么好的運(yùn)氣!”我心里真不是滋味,多找的錢我不能要,這事如果讓媽媽知道了,該怎樣收拾我呢!小麗看我不高興的樣子,就說:“咋還不高興呢?你知我知,不告訴別人就是了。”我隨口說:“不能占小便宜。不屬于自己的東西不能拿!毙←悵M不在乎地說:“傻子,你不要,給我!”我想,如果給小麗,小麗就成了愛占小便宜的人,對(duì)小麗并沒有好處,那不把小麗害了嗎?于是,我毫不猶豫地回過頭往商店走。到了商店,那位阿姨已經(jīng)打完了電話,問我還買什么東西。我就如實(shí)地把多找錢的`事說了,然后拿出1元錢要給阿姨,。阿姨笑了,說:“你手上是不是原來還有錢,你可不要弄錯(cuò)了!”我繼續(xù)堅(jiān)持,阿姨相信了,說:“可能是阿姨一時(shí)糊涂了!你確實(shí)跟別的孩子不一樣!”于是收下了錢,我看見她對(duì)我一直在笑呢。

  后來,我每次到商店去買東西,如果有找錢的情況,阿姨都要笑著說:“數(shù)一數(shù),阿姨給你找夠錢了嗎?”看來,阿姨也是很講誠(chéng)信的人,不給別人少找一分錢。

  媽媽知道這事后,意味深長(zhǎng)地說:“講誠(chéng)信沒錯(cuò),對(duì)你今后的人生大有好處!

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