中華傳統(tǒng)節(jié)日作文一年級(jí)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中華傳統(tǒng)節(jié)日作文一年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華傳統(tǒng)節(jié)日作文一年級(jí)1
每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是中華傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個(gè)節(jié)日里，每家每戶都要包粽子。
記得小時(shí)候，奶奶把竹葉和糯米放在水里泡著，竹葉碧綠，有著清香的味道;用水浸泡過的糯米看上去晶瑩剔透。奶奶用靈巧的雙手把粽葉左折右疊成一個(gè)“小漏斗”的形狀，分別放入米和兩粒紅棗，包好后再用繩子層層纏繞，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)精致小巧的粽子就包好了，我看的都想包一個(gè)了。
我拿出兩片葉子，學(xué)著奶奶的樣子把葉子折出一角，在折好的.角筒里放入米后，再放上紅棗，當(dāng)我想把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像淘氣的小孩似的不聽我使喚，接二連三的跳出來，幸虧奶奶幫我才完成。
奶奶把包好的粽子放入大鍋，水蒙過粽子。水開后，鍋里開始飄散出粽子的清香味道，由淡變濃，滿屋飄香，把我饞的直流口水。粽子終于熟了，我連忙打開一個(gè)粽子，迫不及待的吃起來，燙得我直吸溜嘴。
“別只顧吃粽子，說說端午節(jié)為什么要吃粽子?”媽媽問道。
那時(shí)我剛上一年級(jí)，什么事也不懂，自然回答不出來。
去年端午節(jié)的時(shí)候媽媽又問同一個(gè)問題，我那時(shí)已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了不少字，端午節(jié)的頭天晚上，就上網(wǎng)查了相關(guān)資料，于是回答說：“當(dāng)然是因?yàn)榧o(jì)念屈原。他是一位愛國(guó)詩(shī)人，眼看自己的國(guó)家日益衰弱，滿懷悲憤地投江自盡了。老百姓把粽子丟到江里，希望能喂飽魚蝦，不讓它們吃掉屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來。我不僅知道這些，還知道這天有的地方有賽龍舟的活動(dòng)，我們這有房檐下插艾子辟邪、孩子戴五絲保平安等習(xí)俗。”
我喜歡端午節(jié)，它不僅能讓我吃到香甜的粽子，還能讓我感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
中華傳統(tǒng)節(jié)日作文一年級(jí)2
在我國(guó)眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)是一個(gè)最喜氣洋洋的節(jié)日。那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人臉上都掛著幸福的笑容。
今年春節(jié)，家家張燈結(jié)彩，個(gè)個(gè)歡天喜地，尤其是我們孩子，更是歡呼雀躍，興高采烈，心里想，還能有什么節(jié)比過春節(jié)更快樂的呢?
春節(jié)期間，只見每家每戶門兩旁貼著紅艷艷的對(duì)聯(lián)，門正中間倒貼著一個(gè)大大的“福”字，一開始我不明白，好好一個(gè)福字，干嘛要倒貼呢，后來聽媽媽的解釋和指教，才大概明白這層含義，意思“福到福到”暗示福已到達(dá)你家，來年會(huì)更吉祥，更平安。除了對(duì)聯(lián)和福字外，各家陽(yáng)臺(tái)上還掛起大紅燈籠，左一盞，右一盞，剛好拼成一對(duì)，有的還在燈籠里插上一根蠟燭，閃出一陣陣光芒。
我家也不例外，在春節(jié)前，爸爸媽媽還有我都在迎接春節(jié)的到來。媽媽去買了許多年糕、湯圓、零食，水果等食物，爸爸則去買了許多的煙花爆竹，準(zhǔn)備去家門口放煙花，我的任務(wù)最輕，只要去附近的小店里，買幾張對(duì)聯(lián)，再買幾張“福”字和中國(guó)結(jié)，就大功告成了。那幾天，我們都在等待著期盼著春節(jié)的來臨。
在過春節(jié)這幾天里，到處有著新年的氣氛和熱鬧的景象，打鞭炮，走親訪友，聚餐，大家有說有笑，談天說地，熱鬧非凡。我們孩子穿著新衣服，蹦蹦跳跳，串來串去，口袋里還有長(zhǎng)輩們給的一包包壓歲錢，可開心啦!
總之，春節(jié)是我國(guó)非常古老的傳統(tǒng)節(jié)日，值得我們?nèi)c祝，值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。
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