共享時(shí)代,需你我攜手共建初二作文
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、通訊便利的時(shí)代，出現(xiàn)了越來(lái)越多的共享資源給人們的生活提供了很多的便捷。
就拿共享單車來(lái)說(shuō)，走在繁忙的街道上，無(wú)時(shí)不刻都能見(jiàn)到共享單車的影子：匆匆忙忙的中年人騎著共享單車前往工作；幾個(gè)孩子背著書(shū)包，有說(shuō)有笑地一起騎著單車去上學(xué)；甚至還有一些老婦人提著買菜的小包，慢悠悠地騎著共享單車……
共享單車給各個(gè)年齡段的人都帶來(lái)了便利。只要在手機(jī)上輕輕一掃，便能隨時(shí)騎上停放在路邊的共享單車。可共享單車給人帶來(lái)便利的同時(shí)，也正悄悄地影響了一些交通秩序。
記得有一次，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，共享單車依然隨處可見(jiàn)，但這一次，它卻出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的`地方：幾輛共享單車三三兩兩地停放在路邊的草坪上、人行道上，行人在共享單車中來(lái)回穿梭，走起路來(lái)很不方便。一些中年婦女不禁議論起來(lái)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，亂停亂放單車使得我們出行一點(diǎn)兒也不方便！”“就是說(shuō)��！上次我也看到有人亂停，跟他說(shuō)了他也不聽(tīng)……”突然另一位婦女抱怨著說(shuō)：“我看，還是不要放出這種車出來(lái)，搞得道路一點(diǎn)兒也不通暢！”
我沉默了，原本在人們口中“極為便利”和“非常人性化”的共享單車，現(xiàn)在怎么遭人唾棄，甚至出現(xiàn)反對(duì)意見(jiàn)呢？
我嘆了口氣，默默地繼續(xù)向前走著。突然，眼前出現(xiàn)了幾位學(xué)生�！八麄儜�(yīng)該也是放學(xué)回家的吧？”我這么想著。但他們卻走向了共享單車，他們小心翼翼地抬起一輛輛單車，把它們都排放得整整齊齊。盡管幾位女生的力氣不大，抬起來(lái)略顯吃力，但他們絲毫沒(méi)有偷懶，把一路上的共享單車都排放的井井有條。路過(guò)的人們都笑著夸贊他們。
陽(yáng)光灑在肩上，幾位學(xué)生燦爛地笑著，似乎都在為自己幫助了他人而感到快樂(lè)和自豪。
我再一次沉默了�；氐郊液�，那幾位學(xué)生快樂(lè)地幫助管理共享單車的畫(huà)面在我的腦海里揮之不去。我才意識(shí)到，自己原來(lái)也只是會(huì)空談他人，也沒(méi)有幫助一起建造一個(gè)文明、有序的壞境。
只有每個(gè)人，做好自己的本分，心里都裝著他人，這個(gè)共享時(shí)代才會(huì)前進(jìn)，才能發(fā)展。
我們共享著一個(gè)地球，共享著一個(gè)壞境。共享時(shí)代，也需你我攜手共建。
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