聽我說話初二作文
初中三年，和她一路吵吵鬧鬧。在這三年的時(shí)間里，我，一直聆聽著她的故事。現(xiàn)在，聽我說：她的故事……
蹣跚學(xué)步的日子總是那么享受，一旦過了那段美好和享受，剩下的也就只是面對(duì)。
她的家庭成員可以說很小，但大多的人都會(huì)用復(fù)雜去形容。從未謀面的哥哥，只能說聽說過的姐姐，再一個(gè)就是兩頭照顧的父親還有一個(gè)愛護(hù)她的媽媽。也不會(huì)知道自己從未見過爺爺奶奶，直到他們逝世她也不知道，也許他們不會(huì)知道有她的存在。
步入小學(xué)，陌生的環(huán)境讓她難以適從，可是再怎么難她也擁有自己的朋友圈子，不多，只有一個(gè)，再說親一點(diǎn)可以說帶一點(diǎn)親戚關(guān)系的好朋友。相信小學(xué)出現(xiàn)最多的就是“我們跟她假玩”！不知道你們是不是，但她聽到最多的就是這樣。然而她之所以聽到很多也就是因?yàn)橛卸啻味际侵傅乃�。小學(xué)嘛，只懂得受到委屈就哭�？墒嵌嗄暌院笏胖�，那時(shí)候哭的越多也再向別人證明自己的沒用。
再怎么難面對(duì)她和她的朋友也是那么走過來了，對(duì)，僅僅走過那幾年，后面的路，她們就在十字路口分開了，后來，她們只是偶爾問候一下。毫無征兆地踏進(jìn)初中了，時(shí)間是小學(xué)的一半。
她的叛逆期從初二上學(xué)期開始的，上課學(xué)會(huì)不聽課學(xué)會(huì)放肆的玩手機(jī)學(xué)會(huì)明目張膽地吃東西，直到她被自己的行為得到后果時(shí)，她醒過來了。老師的教導(dǎo)家人的教育無一不是激勵(lì)她的話語，她領(lǐng)悟了，可是對(duì)于初二的一次會(huì)考，她的領(lǐng)悟還是太晚……只能把那份領(lǐng)悟放在最后一年。
“公敵”是她進(jìn)入初中接觸到最多的`詞。嗯，是的，有一段時(shí)間，她就是那個(gè)公敵。那段時(shí)間內(nèi)，任何一句話無非都會(huì)讓她很自覺的聯(lián)想到自己，也無非讓她感到被人排擠的感覺。但她相信也就是那么一陣子，家人說：到學(xué)校是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)不是在乎任何人的說法，只管自己學(xué)自己的。不久后，她覺得只有成績好才能讓自己更好的面對(duì)逆順兩境。
最后，她相信桐華所說的“年少太輕狂”。沒多久，她又將步入高中，人生的最后一個(gè)十字路口。而我，與她分離步入職業(yè)學(xué)校。
好朋友，愿我們?cè)诒舜丝床灰姷臍q月里耀耀生輝……
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