我的初三優(yōu)秀作文
冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，離中考只剩三個月的時間了，我內(nèi)心的煩惱正像爬墻虎一樣瘋狂地蔓延。
因?yàn)槭瞧瞻嗌�，所以對于學(xué)習(xí)上的壓力自然是可想而知，我逃避，我害怕。只恨自己以前學(xué)習(xí)虛浮，不用功，學(xué)習(xí)毫無功底，才導(dǎo)致今天這個局面的形成。
面對Englishteacher的ABC，我感覺它們像吃人的小螞蟻正在瘋狂的吞噬著我的腦細(xì)胞，我感覺好無助；對于數(shù)學(xué)老師的幾何圖案，我感覺頭都被脹大了，它們像無形的框架深深地把我囚禁在其中，難以自拔；對于語文，我自認(rèn)為還不算太差，學(xué)習(xí)起來也不是很有壓力，以致于我嚴(yán)重地偏科，所以學(xué)習(xí)成績猜也猜得出來，兩個字“很差”！
有時，我想放棄學(xué)習(xí)，心想，一畢業(yè)，我就可以出外打工，不一定非得考高中，上大學(xué)。但一聽到老師跟我們講學(xué)習(xí)如何如何重要，它將對我們有怎樣怎樣的益處，我有些動搖。還有，看見一些關(guān)于未成年人出外打工干的工作如何辛苦．勞累，以至于嚴(yán)重摧殘了他們的身心健康的報道，我怯懦了，動搖了，我害怕打工，但我不知道如果沒有考上高中，我又何去何從。
有時冷靜下來會想起，老師所說的話：我們還年輕，以后的路還很長，不是沒有希望。只是我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來總會有機(jī)遇的。
“機(jī)會總是青睞那些有準(zhǔn)備的人。”老師的鼓勵像一陣清風(fēng)，會慢慢吹散我心頭的煙云。
左思右想，覺得還是老師說的話有道理。于是，我在課桌上貼了一個字條，寫的是：與其煩惱，不如抗?fàn)帯?/p>
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