少年之師初中作文600字
前幾日，夢(mèng)到少年時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
回憶少年時(shí)，滿心歡喜的是一個(gè)人看雜書、看小說(shuō)的光景。埋在書堆里，好似世界打開(kāi)了另一扇窗戶。而有老師教導(dǎo)的時(shí)光，總是愁苦不堪。大概每個(gè)人都遇上過(guò)沒(méi)什么耐心的、簡(jiǎn)單粗暴的、甚至陰陽(yáng)怪氣的老師。
我的少年階段，分為初中和高中兩個(gè)階段。初中時(shí)，叛逆頑劣。上高中后，貌似比現(xiàn)在更要呆一些。話很少，也不怎么與人交往。對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，印象都很淡漠。
記得高一入學(xué)報(bào)到時(shí)，是個(gè)大晴天。班主任看了看我的名字，抬起頭，閑閑地問(wèn)：你的分?jǐn)?shù)并不夠，是怎么分到重點(diǎn)班的？
我臉漲得通紅，說(shuō)不出話。當(dāng)年，我勉強(qiáng)考上高中，就高出分?jǐn)?shù)線幾分。是我爸托人說(shuō)的話，才讓我進(jìn)的重點(diǎn)班。班里每個(gè)人的學(xué)號(hào)，是按分?jǐn)?shù)高低排列的'。我是倒數(shù)第二個(gè)。
第一堂課，分配班干部。我默默坐著，神游。突然，聽(tīng)到老師喊我名字，分我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。一時(shí)沒(méi)搞清楚情況，隨即又羞又惱。我說(shuō)為什么要如此取笑我！我媽說(shuō)，這是激勵(lì)法……
好吧，從那一刻起，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。反正閑著也是閑著。
日子一天天過(guò)著，我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)一次比一次好。不止語(yǔ)文，是各門功課逐步推進(jìn)。于此同時(shí)，我變得越來(lái)越呆。除了正常學(xué)習(xí)，偷偷看小說(shuō)，就是在神游�；孟胱约菏峭庑侨耍幸惶焱悤�(huì)從天而降，把我接走之類的。
有一天上數(shù)學(xué)課，同桌在我耳邊小聲說(shuō)，你看，老師像不像在跳探戈。
我定睛一看，才看清楚。他穿一件白襯衫，乍看普通，仔細(xì)看，上面竟有鏤空的花……他拿著教鞭，好像是在解一個(gè)難解的方程式。從這一頭，跳到那一頭，再猛一回頭，跳回那一頭。語(yǔ)氣激昂，姿態(tài)竟真的很像跳舞，像跳探戈。
突然我倆就忍俊不禁了。他看著我們竊竊私語(yǔ)，以及止不住的笑，停住，深深地看了我們一眼。我們，也就噤聲了。
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