生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)初中作文
又是一年秋風(fēng)起，葉落歸土；又是書聲瑯瑯之季，是九年級(jí)的我們朝著心中的理想進(jìn)發(fā)的時(shí)候了。
成長(zhǎng)的季節(jié)，絲絲縷縷的秋風(fēng)托起片片紛飛的落葉，將無盡的憂愁與內(nèi)心的希望帶與我們這群中學(xué)生。她來到花叢中，使那淡淡的野香彌漫在空氣之中，仿佛空氣也帶起了淡淡的甜味，沁人心脾。她來到田地，漸漸的淺下身來關(guān)撫麥穗，聽其唱，聞其香，見其沉甸甸的果實(shí)，這是對(duì)她最好的贊許。她又來到田野旁的一席空地，見到苦作的農(nóng)民嘴角終于洋溢起了微笑，讓秋“醉的'一塌糊涂”。
成長(zhǎng)的季節(jié)，又值書生起。早早到校的我們坐如松，拿出美麗的詩(shī)卷，暢游文學(xué)的海洋。貪婪的汲取著。我們利用好每一分每一秒，不讓時(shí)間白白從指隙間流過。我們心中都有著對(duì)未來的憧憬與希望，于是讓書聲證明我們的明天，讓筆墨應(yīng)證我們的堅(jiān)定，用手中的筆來書寫我們的明天——拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌！筆尖在半空中凝固
兒時(shí)，為了自己當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想——考上龍泉中學(xué)！扎實(shí)而穩(wěn)健，積累，沉淀。一天一個(gè)腳印，厚積而薄發(fā)，我暗自里為自己打氣、加油。我不斷努力，不斷進(jìn)取。伸出小手與藍(lán)天做了一個(gè)約定——如今，夢(mèng)想成真。
從此以后，我更加堅(jiān)定了心里的理想。紙、卷上的筆印更加雄渾，更加冷靜，理智的回答每一個(gè)問題。在心中立下了下一個(gè)人生驛站——龍泉高中！雖然不知后路如何，但我向著它已經(jīng)開始了長(zhǎng)途跋涉，哪怕鞋穿衣破，哪怕遍體鱗傷，我也不后悔！面向藍(lán)天，與他做好下一個(gè)約定。時(shí)常在夢(mèng)里，仿佛見他對(duì)我說著：“孩子，行者未勝，退者必?cái)�，我等著你來�?shí)現(xiàn)這個(gè)約定�！贝笫忠淹嗜チ诵∈值闹赡�，經(jīng)受了一定風(fēng)霜，但我卻對(duì)前方迫不及待，欲一戰(zhàn)天下，望站在群雄之上，享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。成長(zhǎng)的季節(jié)里，我向著龍北進(jìn)發(fā)！
成長(zhǎng)的季節(jié)，我倍感珍惜友誼。九年級(jí)的我，變的沉默寡言�？偸窃谝粋�(gè)角落里，在自己的世界里默默的注視大家的歡顏笑語(yǔ)，我驚嘆于他們的良好心態(tài)，他們又何嘗不知道不到一年我們就要各自背起行囊遠(yuǎn)奔東西呢？吐息間，時(shí)光中，愿凝結(jié)片刻成為永恒。只是自我安慰罷了……我恐懼、害怕到離別時(shí)“欲語(yǔ)淚先流”，說不出再見，畢竟三年的友情又僅僅會(huì)被一個(gè)暑假?zèng)_散嗎？我不想去想，只是倍感珍惜！
后來海子的“從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬砍柴周游世界，從明天起關(guān)心糧食和蔬菜……愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開�！鄙钌畹挠绊懥宋�，我深思熟慮后，一洗先前沉默寡言，而是樂觀向上！
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。”正因如此，我們不能虛度了年華�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！蹦敲�，如果夢(mèng)想的道路上有捷徑，那這條路的名字一定叫堅(jiān)持！
成長(zhǎng)的季節(jié)，在秋風(fēng)中的我并沒有氣餒，而是滿載理想、友誼，蓄勢(shì)待發(fā)！
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