潛力有多少作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的'外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的潛力有多少作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學們在一共同起學習，程度本來相差無幾，可是到做后的結果卻有天壤之別。有人說，這是智商不同。有些剛開始在低年級學習不好的同學到高年級卻奮發(fā)向上，走向成功。有人說，這是潛力不同。
大人們經(jīng)常說：“這個孩子有潛力�！蹦敲�，我們是不是只有某一部分的一些人有潛力?是不是潛力開發(fā)完就沒有了?我們的潛力究竟有多少?
據(jù)有關專家調查發(fā)現(xiàn)，偉大科學家的潛力也只了開發(fā)10%，普通人僅僅使用了大腦的4%，有96%的潛力都沒有開發(fā)。我又能開發(fā)多少潛力?不僅是企業(yè)家希爾頓說過，于丹教授也說過：“一把米，給一個家庭主婦，她可能會做出一碗米飯，是一元錢的價值;如果給一名有頭腦的小商人，他可能會做出幾個粽子，是三五元的價值;還是這把米，給一位很有頭腦的大商人，他可能會釀成一瓶酒，就是二三十元的價值。”我們只要把不起眼的事物利用起來發(fā)揮它最大的價值，就是潛力。只要我們專注做一件自己感興趣的事情，并用多個角度看問題，使它更完美，就可以開發(fā)潛力。
開發(fā)潛力，需要興趣、多思考、不怕苦的精神。有哪一個成功人士不是先有失敗，再有成功的?就像愛迪生發(fā)明為人類照明的工具時，曾失敗了一千多次，打他還是堅持不懈，終于發(fā)明了電燈。首先，發(fā)明是愛迪生的興趣，所以他能堅持不懈，他在發(fā)明中多動腦，勇于實踐，是他成功的關鍵，而他的勤奮是成功的基礎。
我從上學以后，開始對書法感興趣，就經(jīng)常觀察字的結構和寫法，還報了書法班。不論刮風下雨，我從來不曠課，不遲到。經(jīng)過長時間的用心練習，似乎也開發(fā)了書法方面的潛力。
如果把潛力比作果實，興趣就是種子，勤奮就是肥沃的土地，愛思考就是溫暖的陽光。潛力人人都有，就看你是否自信，是否愿意開發(fā)。
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