大海的作文

時(shí)間：2025-05-28 09:29:49 大海我要投稿

(實(shí)用)大海的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的大海的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(實(shí)用)大海的作文6篇

大海的作文篇1

　　1. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　2. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的'言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　3. 內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　4. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　5. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　6. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　7. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　8. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　9. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　11. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　12. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　13. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　14. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　15. 表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。

　　16. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　17. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　18. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　19. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　20. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

大海的作文篇2

　　今年暑假，我隨爸爸媽媽去了珠海，一路上我都很興奮很期待。我的心感覺飛上了天空一樣自由自在，我想象著珠海的藍(lán)天和白云，我想著那一望無際的海洋，想著碧海藍(lán)天鑲嵌的美好景色。一路上，陽光燦爛，好像太陽公公散發(fā)著無盡的光輝照耀著我們前行的道路，連花兒草兒仿佛都笑了。

　　終于，我們下了高速，來到了珠海，在車窗外，我看見了一線大海和藍(lán)天鑲嵌無邊無際的景色，那大海的藍(lán)，藍(lán)得仿佛像夢(mèng)里的顏色，讓我感覺好像呼吸到了一股清新的空氣一樣，想要敞開懷抱擁抱這一大片的.海。我們終于來到了海邊，我興奮的牽著爸爸媽媽跑過去，終于能夠真實(shí)的看見這片夢(mèng)里的海，我仿佛能看到海里的魚兒在海媽媽的懷里盡情的遨游，我仿佛能感受到海媽媽對(duì)我們的歡迎，它不停的拍打著海岸，響起一遍遍宏偉的奏曲，而這奏曲是大自然的神作，沒有任何音樂比這更動(dòng)聽的了。陽光撒在這片海面上，仿佛鍍了一層碎碎的金子一般，整片大海都閃閃發(fā)亮。我看見還有一艘艘的船經(jīng)過海面，海媽媽柔情的將自己奉獻(xiàn)給漁民伯伯，讓他們都能有所收獲，漁民伯伯臉上都洋溢著幸福的笑容。我想這就是大海的力量，讓每個(gè)人都能在看見它的那一刻感覺到滿滿的幸福。

　　我看見爸爸媽媽也笑了，于是我也開心的笑了。謝謝大海教會(huì)我的，謝謝大自然給予我們的這種神奇的力量。我愛著這個(gè)世界，深深的愛著我所能看見的所能觸摸的所能擁有的一切。

大海的作文篇3

　　從前有一條魚兒，它和大海是好朋友。它們?cè)谝黄鹜嫠�，一起嬉戲�?/p>

　　可是有一天，一個(gè)淘氣的小孩把魚兒給捉走了，養(yǎng)在一個(gè)小魚缸里，把它帶回了家。

　　大海很傷心。

　　小孩的爸爸媽媽看見小孩捉了一條魚兒回來，對(duì)他說：“快把它給放了吧，放它回家。”聽了爸爸媽媽的話，小孩就把魚兒放生到了一條小水渠里。

　　魚兒?jiǎn)栭L(zhǎng)在水里的水草：“請(qǐng)問到大海怎么走��？”水草們回答：“不知道，我們誰都沒去過大海�！濒~兒又問一條年邁的鰻魚：“鰻魚爺爺，您知道到大海該怎么走嗎？”鰻魚用滄桑的聲音說：“你要朝東邊走，游到小溪里，那兒會(huì)有人告訴你該怎么走�！�

　　小雨飛快地向小溪游去。

　　它到了小溪，碰見一只巨大的烏龜，烏龜對(duì)它說：“要到大海，你要游到河里，可遠(yuǎn)著呢！”

　　它費(fèi)了九牛二虎之力游進(jìn)了一條大河。

　　它問一條水蛇：“水蛇大哥，請(qǐng)問到大海該怎么走？”

　　水蛇說：“你先游到大江，再順著江向東游，就到大海啦�！�

　　魚兒堅(jiān)持不懈，終于回到了它的`家鄉(xiāng)——大海！

大海的作文篇4

　　看著頭頂帶著一絲陰霾的天空，心里的惆悵也不由得慢慢升起，考試的失利，好友的離開……外面的世界微微下著小雨，和我心中的世界一樣。城市的喧囂與競(jìng)爭(zhēng)帶給了我們太多的不如意，我們也會(huì)在這些不如意中漸漸成長(zhǎng)。也許找個(gè)時(shí)間遠(yuǎn)離城市，去體會(huì)一下大自然的美麗，對(duì)我們的成長(zhǎng)似乎更有利。

　　車外的陣陣夏風(fēng)吹在我的臉上，有一種清新的感覺，的確，與城市中的風(fēng)不一樣了，這兒的風(fēng)，有大自然的味道，有小草的氣息，有令人舒心的味道。在車上放眼望去，大海仿佛就在眼前一般，看著大海的波浪起伏，心情仿佛舒緩了許多，不再像剛離開時(shí)那么郁悶了。

　　在美景的熏陶中，不一會(huì)兒，我們一行人就到了今天的目的地??海鹽南北湖。遠(yuǎn)處那座座碧綠的山峰仿佛在向我們招手。“來來來，我們爬山去了啊，上面的風(fēng)景很不錯(cuò)的`�。　惫脣屧谶h(yuǎn)處招呼我們。

　　看著高高在上的山峰，我心里似乎有一點(diǎn)猶豫：那么高的山，爬到山頂?shù)脑挷坏脻M頭大汗，雖然下著小雨，可是如果走上去的話還是很累的啊，那么高！可是山頂上的風(fēng)景的確是獨(dú)一無二的啊，在山腳下是永遠(yuǎn)也看不到的��！去，還是不去？我的心里仿佛有兩個(gè)小人在吵架，自己也難以決定。經(jīng)過一番深思熟慮，我的惰性終于抵不過美景的誘惑，最后，我決定：上山！

大海的作文篇5

　　今天，我認(rèn)識(shí)了胖大海，它是一個(gè)神奇的伙伴。因?yàn)樗鼤?huì)變形。

　　變形前的小胖小小的，橢圓形，穿著一件褐色的大衣。摸起來凹凸不平。仔細(xì)一看，上面有一條條的條紋，就像老奶奶臉上的皺紋�，F(xiàn)在，我們要把瘦瘦的小胖變胖。老師倒了一杯熱騰騰的白開水，因?yàn)樾∨值腵胃口很大，所以，只有熱氣騰騰的水才能讓它變形。接著，老師放入了一個(gè)胖大海。

　　剛放入水中時(shí)，小胖翻了個(gè)身浮出水面，吐著泡泡猶如一個(gè)調(diào)皮的小孩正在享受著溫暖的泉水。不一會(huì)兒，小胖像大力士一樣左一拳右一拳，終于伸出了小手。過了幾分鐘，小胖口渴似的，拼命地喝水，把自己變成了一只氣炸了的胖河豚。最后，小胖終于伸展開來，變成了名副其實(shí)的胖大海，像一朵在水中盛開的乒乓菊。水的顏色也變得更深了，變成了一杯茶。我嘗了嘗，味道有點(diǎn)苦。老師說，胖大海雖然苦，可是幫我們清喉嚨，亮嗓子。

　　通過這次觀察，我知道了有些看起來不好看、不起眼的小東西也有大作用。