大自然的作文[共3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的大自然的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　“呼——”在電視上經(jīng)常看到武林高手，在水上漂浮，輕功了得。誰(shuí)知道普通的繡花針也掌握了輕功的絕技。你不信？

　　“叮鈴鈴”，上課了，鐘老師一走教室，就會(huì)給大家?guī)��?lái)驚喜。今天，又有什么精彩的活動(dòng)呢？

　　老師告訴我們：“今天，向大家隆重請(qǐng)出一位武林高手！它是誰(shuí)呢？猜著有獎(jiǎng)！”

　　大家被鐘老師忽悠慣了，笑著說(shuō)：“別賣關(guān)子了，快點(diǎn)言歸正傳！”

　　只見(jiàn)老師從口袋里取出了一盒繡花針。老師說(shuō)，它可是輕功了得。哪有什么功夫，老師一定又要給大家顯擺魔術(shù)了。

　　在大家的眼皮底下，看到老師把繡花針飄浮在水面上，真是不敢相信自己的眼睛。這枚弱不禁風(fēng)的繡花針怎么能水上漂？

　　“百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試�！崩蠋熃o大家分發(fā)了一盒繡花針，一個(gè)塑料碗，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我們女生一組，把針?lè)湃胨�面，針就像跳水健兒，齊刷刷的`躍入水底。奇了怪，這針在老師手中具有魔力，在我們手中就不聽(tīng)使喚了？

　　后來(lái)，鐘老師給我們發(fā)了回形針做道具，用了老師介紹的方法，繡花針在我們的手中，真的能“水上漂”！這到底是怎么回事？

　　老師告訴我們：“針在水面上被水面的張力給撐著，所以就浮在水面上。有一種小動(dòng)物叫水蜘蛛，學(xué)名水黽，它們能在水面上自由滑行，具有水上漂的絕技輕功，是因?yàn)樗�的張力的緣故�！?/p>

　　哦，明白了，大自然真是人類的老師，有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

大自然的作文 篇2

　　大自然是人類的老師，它會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈；小小的.螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)……

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)。來(lái)到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像是一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。

　　回頭過(guò)來(lái)，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對(duì)自己沒(méi)有自信，根本沒(méi)有勇氣來(lái)去面對(duì)。經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，要勇敢去面對(duì)。我覺(jué)得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。

　　大自然就像是一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！

大自然的作文 篇3

　　大自然就像一個(gè)音樂(lè)盒，經(jīng)常會(huì)放出多姿多彩、美妙無(wú)比的音樂(lè)。聽(tīng)，它又開(kāi)始歌唱了……

　　“沙沙沙，沙沙沙”，這是風(fēng)姑娘與樹(shù)爺爺?shù)暮铣�。�?shù)爺爺揮舞著手臂，碧綠的葉兒像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；風(fēng)姑娘穿梭于點(diǎn)點(diǎn)的'縫隙中，還有太陽(yáng)公公來(lái)做伴，灑下一片閃閃發(fā)光的金光，歌聲愈加嘹亮！

　　“丁冬丁冬”，這是溪哥哥與石頭弟弟在玩耍。溪水慢慢流淌，石頭弟弟調(diào)皮地一攔，“啪，啪，啪！”濺起一朵朵晶瑩的蓮花。呵，太陽(yáng)公公真愛(ài)湊熱鬧，金色的陽(yáng)光照耀在溪面上，溪水似乎唱得更歡了！

　　“沙啦啦，沙啦啦”，這是淘氣的雨孩子迫不及待地要與地伯伯會(huì)面。飄飄灑灑的雨絲歡快地跳下來(lái)。“沙啦啦，沙啦啦”，一場(chǎng)不停息的交響樂(lè)慢慢停歇，雨戀戀不舍地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。

　　“嘰嘰喳喳”，鳥(niǎo)兒津津樂(lè)道地仿佛在傾吐雨后的歡悅；“喵嗚，喵嗚”，小貓興奮地舔著爪子仿佛在告訴人們“雨停了！雨停了！”；“汪汪汪”，小狗吐著舌頭貪婪地呼吸著新鮮空氣……

　　多么奇妙的共鳴，多么奇妙的自然，多么奇妙的世界！

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