冬日里的暖陽參考作文
都說老師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的紅燭，而我卻認為，老師是我在冬日里的暖陽！
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”我望著我的試卷那97分，我的心抑制不住的激動。要知道這分數(shù)，飽含了老師為我付出的太多太多！思緒回到了剛上初中的日子……
記得剛開學(xué)時，我還正沉浸在暑期的快樂生活中，上課心不在焉，作業(yè)也馬虎了事……我的學(xué)習(xí)及生活節(jié)奏仍與小學(xué)無異。終于，一場單元測試將我打得一敗涂地——語文、數(shù)學(xué)、英語在及格邊緣徘徊。此時我的心情如同外面的天氣一般，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯。幾乎沒有失敗過的我從此一蹶不振，上課時坐得東倒西歪，下完課也不與同學(xué)打鬧，只一個人靜靜地坐在座位上，心里在深深地自責(zé)開學(xué)初太過于張揚和放縱了，造成現(xiàn)在這樣再怎么補也無濟于事的現(xiàn)象。唉，我的狀況一天比一天差。我的這種狀態(tài)被陳老師看在眼里，急在心里，他在我的作業(yè)本上留言：“顥軒，一次的失敗不代表永遠的失敗，老師相信你下次一定會更好的！”可此時的我根本聽不進任何一句話，每天我都無精打采的……
又是個悶熱的下午，教室里似乎沒有一點空氣，陳老師卻認真地講著角的內(nèi)容。我整個人感覺快要窒息了，昏昏欲睡，根本沒有心思聽老師講課，心里胡思亂想著。不知過了多久，我無意中抬起了頭，不曾想正好與陳老師那雙似乎能洞察一切的雙眼撞上了，不知什么原因，那一刻我并沒有立刻低下頭去，而是呆呆地望著陳老師，他好像在說：“顥軒，打起精神來，你是個聰明的孩子！”這眼神是如此堅定，如同給我打了一針強心劑一般，我從半睡半醒的狀態(tài)中醒來，精神抖擻，神清氣爽，認認真真地聽老師講課。
課后，陳老師又苦口婆心地勸導(dǎo)我，給我講許多名人故事，還常常給我補習(xí)以前落下的功課。我心里有千言萬語想對他說，可是卻感動得不知該說什么。一段時間后，我的成績果真提高了不少，自信心慢慢地回來了，到了第一學(xué)期期末考試，我的成績一躍到了年級前30名，我的心里既感激，又高興。因為這個冬天，我不再寒冷——我擁有冬日里的那抹溫暖！
“叮呤呤……”上課鈴聲響起了，我從回憶中醒來，望著“97”，抬頭看了看陳老師的后背，那后背正散發(fā)出溫和的光芒。我想：老師，您對我的關(guān)愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏Ｎ乙欢ㄒ叻迮实�，不負老師的期望，去鑄就明天的輝煌！