冬日的青年湖小學(xué)作文

　　噢！那片常青的校友林，一棵一棵大樹(shù)小樹(shù)在草地上茁壯成長(zhǎng)。好一番生機(jī)勃勃的景象竟然出現(xiàn)在冬日，真是令我驚奇！

　　那兒有一棵桂樹(shù)，它雖然表皮粗糙，樹(shù)枝橫七豎八，卻不僵硬，而是有一種柔和的自然美，再配上那翠綠的樹(shù)葉，仿佛戴著一頂綠帽子。如果是秋天，繁星點(diǎn)點(diǎn)的桂花一開(kāi)，香飄十里，沁人心脾。

　　這兒有一棵小樟樹(shù)，有一些葉子已經(jīng)開(kāi)始泛黃，卻襯得樹(shù)兒更加引人注目，加上那苗條的身板，真是如玉樹(shù)一般好看，令人忍不住拐彎時(shí)還回頭看看。我當(dāng)然也忍不住，好想搬回家，好好養(yǎng)護(hù)。

　　這些樹(shù)兒，無(wú)論是高大的，還是幼小的，每一棵樹(shù)下，都有一塊不大不小的石頭，篆刻著認(rèn)養(yǎng)他們的校友姓名，也篆刻著校友們對(duì)學(xué)校的美好祝愿。

　　橋

　　看！校友林的一條曲曲彎彎的小徑，通向了湖面上的九曲回廊，朱紅的木板，顯得格外喜氣洋洋，站立在上面，可以看到青年湖的全景。如果你回眸一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一彎古色古香的年獸石拱橋，倒映在水中，宛如一彎圓月，在碧波上蕩漾。它身上的一些痕跡可以看見(jiàn)以前那精美的花紋。唉！再精美的圖案也經(jīng)不起歲月的洗刷吧！橋的扶手上蹲著四只栩栩如生的年獸，有兩只向東，有兩只向西，顯得十分忠誠(chéng)，如鎮(zhèn)橋之獸，保護(hù)著石拱橋的安寧！

　　湖水

　　啊！湖水真美！湖周參差婆娑的樹(shù)木倒映在湖中，讓人分不清哪兒是湖，哪兒是天了。我想所謂“水天一色”也不過(guò)如此吧。

　　一些長(zhǎng)高了的水草從水下探出頭來(lái)，欣賞外面的世界，小紅魚(yú)成群結(jié)隊(duì)在水草間玩耍，有時(shí)撞撞水草希望它也能參加游戲，有時(shí)圍著水草轉(zhuǎn)圈，歡樂(lè)地跳著水中華爾茲。水中也是如此生機(jī)勃勃，真是有趣。

　　游人

　　如此美景，怎能不吸引人來(lái)欣賞一番呢？三三兩兩的游人來(lái)到了幽靜的湖中小島和校友林。有的靜靜地看著書(shū)，有的陪著孩子玩耍，有的也一如我們，只為欣賞這冬日的美景。

　　耳邊響著清脆的啾啾鳥(niǎo)鳴，身體享受著微風(fēng)的輕拂，我陶醉了，陶醉在這片生機(jī)勃勃的冬日里，陶醉在這冬日的青年湖畔……

【冬日的青年湖小學(xué)作文】相關(guān)文章：

冬日小學(xué)作文07-13

小學(xué)作文-冬日的深圳12-18

冬日的感動(dòng)小學(xué)作文10-28

冬日雪小學(xué)作文08-08

冬日的清晨小學(xué)作文02-06

冬日與雪小學(xué)作文08-21

冬日的陽(yáng)光小學(xué)作文08-15

冬日陽(yáng)光小學(xué)作文09-16

冬日雪景的小學(xué)作文12-01