我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)作文1500字（通用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈易x書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)作文1500字（通用5篇），歡迎大家分享。
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)作文1500字1
我喜歡讀書(shū)，沒(méi)有什么理由。只是沒(méi)看完一本書(shū)，我就很快樂(lè)！
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我會(huì)不知不覺(jué)地也變成書(shū)中的角色，和他們一起品嘗生活中的酸甜苦辣，和他們一起思考問(wèn)題，攻克難關(guān)。讀書(shū)讓我變得充實(shí)，沒(méi)有事的時(shí)候，我拿起一本書(shū)就不會(huì)覺(jué)得生活是枯燥而乏味的。我會(huì)從無(wú)精打采到精神滿滿。讀書(shū)讓我變得快樂(lè)，書(shū)本就像我的朋友，當(dāng)我寂寞時(shí)，有它陪伴。就算所有人都不陪我玩，它也會(huì)對(duì)我不離不棄。
我喜歡讀書(shū)，我喜歡讀不同種類(lèi)的書(shū)。比如：科幻小說(shuō)，青春文學(xué)，百科全書(shū)，冒險(xiǎn)小說(shuō)，偵探小說(shuō)，少兒文學(xué)……科幻小說(shuō)中我最喜歡郭敬明的作品。雖然里面沒(méi)有太多可以幫助我們提高寫(xiě)作能力的，也沒(méi)有太多可以幫助我們提高語(yǔ)文綜合能力的，更沒(méi)有太多讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的。但是，讀科幻小說(shuō)會(huì)讓你不知不覺(jué)陷進(jìn)去，讀完了，還會(huì)讓我回味無(wú)窮。父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，你是學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重，看那些言情小說(shuō)對(duì)你是沒(méi)有幫助的。但我卻不以為然。吸引我的不是劇情如何的精彩，而是它的文字實(shí)在是太優(yōu)美了！它雖然不能使你增長(zhǎng)智慧，但能提高我的情商，也能提高我的寫(xiě)作水平。一個(gè)女生，怎么會(huì)喜歡看冒險(xiǎn)小說(shuō)呢？如果你認(rèn)為只有男生才會(huì)喜歡看的話，你就“Out”了！冒險(xiǎn)小說(shuō)讀起來(lái)刺激，能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們變的更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，憑什么女生就不能喜歡看啦！一提到“偵探”，你是否想到“柯南”了呢？對(duì)了，我最喜歡看的偵探小說(shuō)就是《名偵探柯南》�！安芪能帯薄包S蓓佳”“楊紅櫻”這三人你們是否聽(tīng)過(guò)呢？肯定聽(tīng)過(guò)吧，這三人是我最喜歡的少兒文學(xué)作家。少兒文學(xué)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高語(yǔ)文綜合能力，提高寫(xiě)作水平，還有著生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，清新簡(jiǎn)約的筆調(diào)，更重要的是，能夠引人入勝，吸引住我的眼球。如果我是在忙碌時(shí)擠出時(shí)間看書(shū)的話，那我就會(huì)看百科全書(shū)。為什么呀？好不容易擠出的時(shí)間為什么不看些好看點(diǎn)的書(shū)呢？是呀，百科全書(shū)沒(méi)有科幻小說(shuō)那樣撲朔迷離，不像青春文學(xué)那樣有著唯美的語(yǔ)言，不像冒險(xiǎn)小說(shuō)那樣精彩刺激，不像偵探小說(shuō)那樣疑點(diǎn)重重，更不像少兒文學(xué)那樣引人入勝。但是它的語(yǔ)言通俗易懂，內(nèi)容不多，不需要?jiǎng)犹嗄X筋，更重要的是，它是一樣一樣分開(kāi)寫(xiě)的，沒(méi)有上下文的聯(lián)系。不用擔(dān)心因?yàn)闆](méi)有看完整本書(shū)而晚上睡不著覺(jué)！
我喜歡讀書(shū)，我喜歡讀有時(shí)代背景，有“魂”的書(shū)。比如：魯迅先生的作品，中國(guó)古代四大名著，馬克.吐溫的書(shū)……魯迅先生，他寫(xiě)美好回憶的同時(shí)，也有對(duì)那些摧殘，扭曲人性的封建舊理論，舊道理，舊制度的批判性審觀。馬克.吐溫的創(chuàng)作多以幽默諷刺見(jiàn)長(zhǎng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，內(nèi)容蘊(yùn)含豐富。生刻地揭示出了社會(huì)與人，社會(huì)與自然，人與自然之間的矛盾，并清晰的反映出作者反對(duì)種族壓迫，反抗落后社會(huì)制度的價(jià)值觀念。吳承恩寫(xiě)《西游記》其實(shí)史上確有此時(shí)。唐代的大和尚玄奘到天竺去尋訪佛經(jīng)，歷盡艱辛，用了十七年。唐僧本該是書(shū)中去一天取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，但小說(shuō)中卻對(duì)他批評(píng)的很厲害，中心人物也從唐僧變?yōu)樯裢◤V大的孫悟空。這就表明《西游記》并不是宣揚(yáng)宗教的，只不過(guò)是利用取經(jīng)一事作為敘述故事的框架而已。天上的神和西天的佛當(dāng)然是幻想的產(chǎn)物，按作品的邏輯來(lái)說(shuō)，應(yīng)是正面人物，作品也曾一再渲染他們?nèi)绾喂Φ聼o(wú)量，法力無(wú)邊；但作者對(duì)那些神佛也有微妙的諷刺，如昏庸糊涂，外強(qiáng)中干，不負(fù)責(zé)任等等。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)作文1500字2
自從有了這本書(shū)，聞到它的芳香，我就對(duì)它愛(ài)不釋手的�！稌�(shū)香童年》是一本很有教育意義的一本書(shū)，不敢猶豫，急急忙忙的翻開(kāi)輕薄的書(shū)頁(yè)，那種迫不及待的心情延伸至每個(gè)毛孔。幾天，我“啃”完了這本書(shū)。其中印象最深的就是《油紙傘》這篇短文了。它讓我深深震撼了，它給予給我的將使我終生難忘!
《油紙傘》這本書(shū)講的是奶奶平時(shí)很疼愛(ài)“我”，爺爺是做油紙傘的。有一次，鬼子侵襲時(shí)，爺爺知道躲不過(guò)，于是自己留在了房子里，后來(lái)，爺爺一直沒(méi)有消息，看來(lái)是沒(méi)躲過(guò)。唯一留下的只有這把油紙傘。“我”七歲那年，父母和奶奶商量，想讓“我”上學(xué)。幾天后，我搬走了。上了幾年學(xué)，有一年，我回到了奶奶家，沒(méi)想到，洪水突然爆發(fā)，奶奶老了，把“我”放到安全的地方后，慢慢的漂遠(yuǎn)了。那把油紙傘也越飄越遠(yuǎn)，我沒(méi)有抓住它，想到：它一定是要找奶奶去了�！拔摇钡耐昃褪呛陀图垈阋黄鸲冗^(guò)的。
親情就像是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽在文章中都體現(xiàn)了親情的價(jià)值。爺爺自己為保護(hù)家人自己在抵抗著，奶奶為了保護(hù)“我”，不惜自己的生命，父母一定要讓我上學(xué)……油紙傘和這篇文章有必然的聯(lián)系，它就像一條絲帶，把“我”和家人緊緊系在一起。
就如媽媽一樣，小時(shí)侯，媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天，讓我講給幼兒園的伙伴們聽(tīng)。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平，還增進(jìn)了我與伙伴們的友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的童年生活中，就是這位好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。
再大一些，媽媽給我買(mǎi)了《幼兒畫(huà)報(bào)》，讓我看這些小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)�？粗@些精彩的畫(huà)面，漸漸地，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。每當(dāng)幼兒園發(fā)下一本故事書(shū)，我都會(huì)坐在座位上津津有味地看著書(shū)。這位好朋友讓我有時(shí)沉醉在勝利的喜悅中，有時(shí)又使我為賣(mài)火柴的.小女孩感到可憐，為丑小鴨變成白天鵝感到激動(dòng)，為白雪公主的后媽那份歹毒感到氣憤……我好像進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)不同的世界，與故事中的人物一起玩耍，一起幫助他人，一起分享獲獎(jiǎng)的喜悅……
我們多幸福啊，被父母寵著。和丁香相比，她在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，很難擁有這么幸福的生活。所以說(shuō)我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè);是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和丁香的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!但讀過(guò)《書(shū)香童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讀完這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：就是從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費(fèi);我們要開(kāi)始為長(zhǎng)輩們著想，學(xué)會(huì)體諒他們;不僅如此，我們更應(yīng)該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運(yùn)呀!每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而丁香那個(gè)年代呢?丁香很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
書(shū)，是人類(lèi)的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。每個(gè)人都必須讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓你體會(huì)到更多的樂(lè)趣，書(shū)能讓你獲得更多的知識(shí)，書(shū)能讓你把祖國(guó)大地裝扮得更五彩繽紛!
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)作文1500字3
望著天上悠悠的白云，躺在花花草草的世界里，手里捧著一本名著，細(xì)細(xì)品味它的清新……——題記
書(shū)？我和書(shū)從小就認(rèn)識(shí)了！一提到書(shū)我就想以往的苦澀！
相遇
在我四五歲的時(shí)候，去阿姨家經(jīng)�？匆�(jiàn)哥哥捧著一個(gè)“寶貝”，好厚，似本非本。好奇心旺盛的我，有一天，趁著哥哥去做作業(yè)的時(shí)間，偷偷地跑去翻那個(gè)“寶貝”，心想；是什么好東西讓哥哥經(jīng)常捧著，愛(ài)不釋手，我要開(kāi)開(kāi)眼界。當(dāng)翻開(kāi)的那一刻，我徹底愣住了，上面有好多拼音，好多我不認(rèn)識(shí)的字，好多漂亮的插圖，密密麻麻的，這到底是什么呢？想著想著，不知何時(shí)身后已經(jīng)有一個(gè)人——哥哥，他是來(lái)拿我手中的“寶貝”
我耷拉著腦袋，好笑地問(wèn)：“哥哥，這是什么寶貝？有魔法嗎？”
這個(gè)東西一定會(huì)魔法，不然怎會(huì)讓哥哥著魔似的，迷戀它。
哥哥對(duì)于我幼稚地問(wèn)題，耐心地回答了我：“嗯？這個(gè)是一本童話書(shū)哦！很好看的，但是沒(méi)有魔法”
“童話書(shū)？那是什么什么呀？”我搖身一變成了問(wèn)題寶寶！
“童話書(shū)，上面有很多的童話故事，老師是不是上課都講故事給你們聽(tīng)�。⊥捁适戮褪枪适吕锏囊环N哦”哥哥像一個(gè)小大人認(rèn)認(rèn)真真地解釋給我聽(tīng)
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦！老師講的故事很好聽(tīng)！我喜歡童話故事�！�
哥哥學(xué)著阿姨的樣子摸了摸我的頭發(fā)，“真聰明�！�
相伴
“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”by藏克家，讀書(shū)對(duì)于對(duì)一年級(jí)我來(lái)說(shuō)，卻是一種苦澀。好吧！我承認(rèn)我只喜歡看童話書(shū)，《白雪公主》《灰姑娘》《楊紅櫻童話》等等。其他什么《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是浮云。一點(diǎn)也不好看！內(nèi)容太多，有不好玩，還是童話書(shū)最好看。我沉醉在童話的世界里，
再往后，班級(jí)里正在流行“名著風(fēng)”，我這下可動(dòng)搖了：名著有這么好看嗎？要不嘗試一下？
我向同學(xué)借書(shū)是同學(xué)打趣著說(shuō)：“喲！怎么不喜歡看童話了嗎？改行了，看名著”
“看你們看的熱火朝天，我也不好意思不看是吧！”我一口咬了回去，“再說(shuō)了我正在更新中嘛！”
同學(xué)把書(shū)借給了我，我如狼似虎地翻開(kāi)這本無(wú)聊的名著。當(dāng)我把這本書(shū)看完是，我才發(fā)現(xiàn)眼前隱隱有朦朧之意，原來(lái)在不知不覺(jué)中早已熱淚盈眶，她，。她的精神令我感動(dòng)，她的毅力令我佩服。她就是——海倫·凱勒。一個(gè)盲聾啞的人，一個(gè)平平凡凡的人，為什么她能考上哈弗大學(xué)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，難道是因?yàn)樗泻玫睦蠋焼�？難道是因?yàn)樗焐吐敾蹎�？不不不，這和好的老師沒(méi)有關(guān)系，和天生聰慧沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的智慧都是平等的。而是和她付出的汗水和努力息息相關(guān)，與我們不同的是她熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不屈不撓，沒(méi)有放棄希望，她始終相信即使沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)，她也能感受到世界，感受到愛(ài)，感受到身邊的一切。
一陣偶然的“名著風(fēng)”，讓書(shū)與我相伴，每一本書(shū)都是有自己的價(jià)值性，童話書(shū)讓我們充滿幻想，散文讓我們迷醉大自然，名著讓我們啟迪人生。
相知
讀書(shū)不是死記硬背和隨便閱覽，要深入至其骨髓。一本書(shū)拿過(guò)來(lái)，首先閱讀一遍，了解這本書(shū)的大意，作者想要表達(dá)怎樣的思想感情，在閱讀第二遍時(shí)，找出好詞好句摘抄，在書(shū)上做旁注，發(fā)表自己的感觸，第三遍時(shí)，尋找發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)新的理解與體會(huì)！
你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘?zé)o窮，擴(kuò)展視野。用心去閱讀它，用心去了解它，用心去發(fā)現(xiàn)它。即使讀過(guò)一百遍一萬(wàn)遍，甚至流利地背下，你不理解它，始終無(wú)用。也許，當(dāng)你真正悟出它一字一句的本意時(shí)，你才是真正地讀懂它。
當(dāng)你把書(shū)當(dāng)成老師一樣去探索它，它回報(bào)給你的不只是無(wú)盡的知識(shí)以及人生哲理；當(dāng)你把書(shū)當(dāng)成慈母一樣關(guān)心它，它回報(bào)給你的是相同的疼愛(ài)；當(dāng)你把書(shū)當(dāng)成知心朋友一樣發(fā)現(xiàn)它，它匯報(bào)給你的是一條光明的路。
尾聲
嘀嗒嘀嗒，唱出書(shū)香之聲，回味書(shū)香之味，寫(xiě)出書(shū)香之歌。
讓書(shū)相伴我們伴我們一同成長(zhǎng)……
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)作文1500字4
書(shū)，默不做聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾…… ——題記
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧�！�
我們從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)用的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和中外名著……。可以說(shuō)書(shū)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中是必不可少的。我愛(ài)讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書(shū)的約定。
前一陣子，我閑著沒(méi)事，便隨手拿起了《駱駝祥子》津津樂(lè)道地看了起來(lái)：小說(shuō)描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良、自食其力的人力車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的辛酸過(guò)程。祥子老實(shí)、健壯、純樸，對(duì)生活有著駱駝般的積極和堅(jiān)韌，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。但是，他總是被生活所捉弄，三次買(mǎi)車(chē)，三次失車(chē)，最終淪為一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、愛(ài)占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
看完這本書(shū)，我想，人們常說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無(wú)路被逼上梁山呢？我眉頭緊鎖，百思不得其解，是媽媽解開(kāi)了我心中的疑惑，她告訴我：其實(shí)祥子只是當(dāng)時(shí)低層社會(huì)所有平民百姓的一個(gè)縮影。他僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車(chē)夫，但災(zāi)難還是一次又一次地降臨在他的頭上，摧毀了他的夢(mèng)想，讓他最后淪為自甘墮落的人。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。如果我們的社會(huì)不進(jìn)步，那么在當(dāng)今社會(huì)還會(huì)出現(xiàn)一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)，甚至更多的“祥子”，那樣墮落、頹廢，厭惡生活。然而，我們是幸運(yùn)的。我們生活在一個(gè)和諧，友愛(ài)，感恩的大家庭中，雖然祥子的不幸不會(huì)發(fā)生在我們身上，但是如果我們沒(méi)有理想，沒(méi)有追求，自甘墮落，就很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，最終重蹈祥子的悲劇。
聽(tīng)完媽媽的講解，我陷入了沉思： 對(duì)于祥子，我感到遺憾；感到惋惜；感到無(wú)奈；但更感到敬佩。我佩服他從前的勵(lì)志堅(jiān)強(qiáng)；從前的奮發(fā)向上；然而他沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，還是被自己打敗了。
老舍先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”，這就是祥子。然而，從祥子身上，我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，任何一顆潔凈的心靈都會(huì)被玷污，那些無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人，光憑自己的力量是活不下去的，他們只能迷迷糊糊，渾渾噩噩地走完這一生，被生活所擊垮，成為社會(huì)的犧牲品。美國(guó)作家海明威曾說(shuō)過(guò)：“人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”想到這里，我又回憶起了那天和媽媽一起討論《鋼鐵是怎樣煉成的》那一幕：在任何時(shí)候，我們都會(huì)遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們的人生仍然會(huì)精彩紛呈，我們?cè)谒崽鹂嗬敝猩�，在困難與挫折中磨練，用保爾柯察金那種身殘志不殘的精神時(shí)刻鞭策著自己，雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以用我所學(xué)的知識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出一份微薄之力。
雖然祥子和保爾是不幸的，但他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)得到過(guò)那原本屬于自己的愛(ài)。《愛(ài)的教育》這本書(shū)更讓我明白了愛(ài)的深遠(yuǎn)意義。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。當(dāng)我走入恩利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這是媽媽給予我時(shí)常的鼓勵(lì)。是書(shū)本為我插上了理想的翅膀，是媽媽帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。年華如水，一去不復(fù)返，讓我們；抓住今天；抓住生命；抓住未來(lái)，努力讀書(shū)吧！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)作文1500字5
從我識(shí)字以來(lái)，便要閱讀書(shū)籍。小時(shí)候看的童話故事，上學(xué)后的課本，閑來(lái)無(wú)事所看得散文，名著。閱讀這些書(shū)不僅讓我們的課外知識(shí)更豐富，也讓我們的成長(zhǎng)道路上多了一分樂(lè)趣
閱讀是我們成長(zhǎng)的道路上不可缺少的。自古以來(lái)就有許多讓我們多閱讀的名言�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”告訴了我們?nèi)绻覀兿胍M(jìn)步，就必須要多閱讀書(shū)籍�！伴喿x的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！蔽覀円朐谏鐣�(huì)上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書(shū)，小時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書(shū)，書(shū)中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長(zhǎng)的人物。到了中學(xué)，我便喜歡上了作文書(shū)，一去書(shū)店，就買(mǎi)了《分類(lèi)作文》。在閱讀的過(guò)程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當(dāng)時(shí)正在看一篇長(zhǎng)篇文章，無(wú)奈就應(yīng)付了一句：“馬上來(lái)，馬上�！彪S后爸爸又叫了我，我還是沒(méi)有去吃飯。爸爸見(jiàn)我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒(méi)法，我只好去吃飯，但吃飯的時(shí)候還是一邊看書(shū)一邊吃飯，過(guò)了一會(huì)，書(shū)被爸爸拿走了，只見(jiàn)爸爸滿臉怒色，對(duì)我說(shuō)：“你喜歡讀書(shū)好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢說(shuō)，但沒(méi)過(guò)幾天，還是照范。
還有一次我去同學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了好幾本在書(shū)店里沒(méi)有找到的課外書(shū)，便呆在了她家里在那里看，本來(lái)是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書(shū)，等到書(shū)看完的時(shí)候，她用無(wú)奈的眼光對(duì)我說(shuō)：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎？我佩服你了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我才晃過(guò)神來(lái)，便答應(yīng)她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫(xiě)書(shū)的人，佩服他們?cè)趺茨敲磪柡�，怎么�?huì)有那么好的文采，能夠?qū)懗鲞@么好看的書(shū)。
在我的成長(zhǎng)道路上，有好多因?yàn)闀?shū)而發(fā)生的趣事，我也曾發(fā)誓不能犯這種糊涂，但最后還是發(fā)生了。朋友們也說(shuō)我太入迷，但我對(duì)她們說(shuō)：“你不是也有過(guò)這種事嗎！”
閱讀在我的成長(zhǎng)道路上增添了不少樂(lè)趣，過(guò)得十分充實(shí)，也使我開(kāi)闊了視野。在書(shū)中許許多多人物，作者把他們刻畫(huà)的栩栩如生，對(duì)那些狠毒的人咬牙切齒，對(duì)那些可憐的人惋惜，對(duì)那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識(shí)。我們現(xiàn)在應(yīng)該多多讀書(shū)，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”�。￡P(guān)于寫(xiě)閱讀的作文 第七篇：閱讀書(shū)香
書(shū)是大海，能讀懂他的人就能感到他澎湃的涌動(dòng)；書(shū)是春風(fēng)，能讀懂他的人就能感到他柔和的吹拂；書(shū)亦是陽(yáng)光，能讀懂他的人就能感到他溫暖人心的觸碰。
從小時(shí)候第一次接觸文字開(kāi)始，書(shū)籍便與我們?nèi)缬半S形：小點(diǎn)兒的時(shí)候，我讀了《唐詩(shī)三百首》，于是便與王之煥一起登上鸛雀樓，欣喜地吟頌：“欲窮千里目，更上一層樓�！迸c杜甫一起悲傷的感慨：“飄飄何所似？天地一沙歐。”或是聽(tīng)他溫柔地低語(yǔ)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹俅笠稽c(diǎn)的時(shí)候，我就讀長(zhǎng)短不一的散文籍，于是便記住了冰心溫柔并舒服的文字，記住了張曉風(fēng)懷鄉(xiāng)的、“溫柔中帶剛勁”的作品。等到更大一點(diǎn)時(shí)，我又開(kāi)始閱讀小說(shuō)――首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié)；然后是三毛的《滾滾紅塵》，看它感悟人生的真諦；再然后看的就是當(dāng)代作家郭敬明寫(xiě)的《幻城》，幾米寫(xiě)的《地下鐵》，還有羅琳寫(xiě)的《哈利波特》。雖然現(xiàn)代文學(xué)融入了大膽和前衛(wèi)的色彩，但都能用自己的方式表達(dá)真我本色，于是我理解了，并且感受到了他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。
一本好書(shū)，一杯清茶，一張睡椅，幾束午后西斜的陽(yáng)光，安靜地度過(guò)下午。我喜歡讀書(shū)，喜歡他憂郁的濃香，喜歡他輕快的旋律，喜歡他如一把具有靈性的鑰匙，打開(kāi)了我的知識(shí)之門(mén)，讓我在書(shū)海里暢快地遨游，同樣喜歡他像一位博學(xué)的老者為我排憂解難，為我治療心傷，讓我沐浴在陽(yáng)光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。
感謝書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書(shū)如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠，只是現(xiàn)在的你是否愿意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進(jìn)書(shū)香，從閱讀身邊輕輕走過(guò)呢？
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