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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2021-03-24 10:38:45 讀書(shū) 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的讀書(shū)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于讀書(shū)的作文7篇

讀書(shū)的作文 篇1

  古人說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”;“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。像這樣勉勵(lì)我們讀書(shū)的詩(shī)句還有很多,而我從小就特別癡迷于讀書(shū),是一個(gè)十足的“讀書(shū)控”!

  作為一個(gè)“讀書(shū)控”,最基本的就是讀書(shū)時(shí)一定要有喜、怒、哀、樂(lè)這四個(gè)要素,而我就都做到了喲!

  讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)。有一次我在看西游記中《孫悟空三打白骨精》的一個(gè)片段:“悟空氣得忍無(wú)可忍,當(dāng)頭給了白骨精一棒,終于把作惡多端的白骨精打死了!蔽耶(dāng)時(shí)高興得又蹦又跳,一會(huì)兒唱歌一會(huì)兒跳舞,以至于盛飯時(shí)一不小心把碗掉在了地上,碎了一地。盡管被媽媽責(zé)罵,但心里還是樂(lè)呵呵的。正義終于戰(zhàn)勝了邪惡,我心里那種暢快是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

  讀書(shū),也有讓我生氣的時(shí)候。周末我寫(xiě)完作業(yè),高高興興的捧起我最心愛(ài)的課外書(shū)看起來(lái)。不知道什么時(shí)候,媽媽已然出現(xiàn)在我面前,但她看到書(shū)名時(shí),生氣地把書(shū)扔在地上,沖著我喊:“你怎么又看這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)了?真是屢教不改!以后不準(zhǔn)再看這些‘閑書(shū)’了!”說(shuō)完便“砰”的一聲關(guān)上門(mén),走了。我愣了愣,心里十分委屈,同時(shí)又十分生氣:“哼!你怎么知道這是‘閑書(shū)’?這可是一本能長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)!”沒(méi)過(guò)多久,語(yǔ)文考試了,真是無(wú)巧不成書(shū),試卷上竟然出現(xiàn)了和那本書(shū)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),我因?yàn)闆](méi)有把書(shū)看完,所以被扣了分。如果在平時(shí),我會(huì)十分難過(guò),但今天,我卻像得到了寶貝似的,高興地直喊“耶——!”

  回到家后,我馬上把試卷拿給媽媽看,看著媽媽啞口無(wú)言的樣子,我心里樂(lè)開(kāi)了花。從那以后,我不僅獲得了自主讀書(shū)權(quán),順帶還改變了媽媽以往的老觀念。

  我在讀書(shū)過(guò)程中,除了體驗(yàn)到“喜”、“怒”兩種情感之外,也有看到心里一片哀愁的時(shí)候。記得我在看《水滸傳》的末尾,宋江、吳用等好漢用了九牛二虎之力才戰(zhàn)勝方臘大勝回朝,最終卻被奸臣給毒死了。我不禁難過(guò)起來(lái),那一整天都悶悶不樂(lè)的。哎!只怪宋江太急于歸順朝廷,不能識(shí)人,害死自己不說(shuō),還連累了一幫好漢!

  盡管如此,讀書(shū)對(duì)我而言仍是一件很有趣的事情。每年我過(guò)生日,都會(huì)收到許多禮物。大到一輛自行車(chē),小到一個(gè)玻璃球,琳瑯滿目,什么都有。要問(wèn)我的最?lèi)?ài)是什么?當(dāng)然是書(shū)啦!前年我收到的是《淘氣包馬小跳》,去年收到的是《笑貓日記》,而今年,我收到的是一整套的《荒野求生》!貝爺什么都敢吃、什么艱難的地方都敢闖,他的那些求生技能更是讓人驚嘆!我不禁暗想:如果將來(lái)哪天我也遇到艱難的生存環(huán)境,貝爺?shù)倪@些求生技能沒(méi)準(zhǔn)就能用上,誰(shuí)又能說(shuō)讀書(shū)無(wú)用呢?

  我在讀書(shū)中感受到快樂(lè),同時(shí)又收獲了許多的知識(shí)。我是一個(gè)“讀書(shū)控”,希望將來(lái)等我長(zhǎng)大了,能將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)變成力量,為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份努力!

讀書(shū)的作文 篇2

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)本開(kāi)闊了我的視野,提高了我的辯別力,讓我掌握了非常多知識(shí),教我懂得了非常多道理,帶我了解了非常多事情,使我知道了非常多故事,給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

  各種書(shū)有各種書(shū)的用途,童話書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話,帶我在童話世界中遨游;故事書(shū)可以讓我了解歷史;作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi),促進(jìn)了思維的發(fā)展,真是好處多多!

  我對(duì)書(shū)十分迷戀,記得有一次,我借到了同學(xué)的一本書(shū),中午回家立刻開(kāi)始看,媽媽叫我去吃飯,我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到,仍然沉浸在書(shū)的海洋中,直到媽媽猛得拿去了我的書(shū),我才戀戀不舍的去吃飯,心中還想著那些沒(méi)看完的內(nèi)容……

  書(shū),給我的童年帶來(lái)了非常多樂(lè)趣,使我在書(shū)的.百花園里,采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露。書(shū),是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙,使我在知識(shí)的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養(yǎng),來(lái)豐富自己、提高自已,書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。

讀書(shū)的作文 篇3

  12月2日,我們盼望已久的,一年一度的讀書(shū)節(jié)又來(lái)到了。我們盼望的第三屆讀書(shū)節(jié)又在忠山小學(xué)舉辦了。

  在校園中,四周鮮花盛開(kāi),彩旗飄揚(yáng),一進(jìn)校門(mén),地上就鋪上了鮮紅地毯。校園里四處洋溢著同學(xué)們的讀書(shū)聲。抬頭一看,映入眼簾的就是沐浴書(shū)香,創(chuàng)美人生的一個(gè)剛勁有力的大字。走進(jìn)了大操場(chǎng),一眼就看見(jiàn)了那兩個(gè)打氣球下掛著的對(duì)聯(lián)——讀書(shū)使青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔。在我們的教學(xué)樓上也掛滿關(guān)于讀書(shū)的名言:知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。多讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)。這些名言使我好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋一樣,在書(shū)海中自由地游玩。

  每一間校室,師生們也做了精心的準(zhǔn)備。每間校室的門(mén)前都有一個(gè)美麗的班牌,形成了多彩的學(xué)習(xí)園地。教室后面還有一個(gè)別拘一格的書(shū)框,里面裝滿了各色的書(shū)。讓學(xué)生們每天都能看到精彩的書(shū)。

  最難忘的就是讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式了。全校一千多名師生都穿著整整齊齊的校服,參加了這隆重的讀書(shū)節(jié)。四個(gè)主持人正式宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕隆重的音樂(lè)響了起來(lái),禮炮也直沖天空。這時(shí)同學(xué)們放開(kāi)了手中氣球,同學(xué)們把自己喜愛(ài)讀書(shū)的愿望也放飛了天空,讓它們飄到天涯海角。

  最激動(dòng)人心的還要屬于學(xué)生節(jié)目了,五年級(jí)齊頌《少年中國(guó)》演員們?cè)谂_(tái)上,隨著音樂(lè)波濤起伏,朗誦得也如詩(shī)如畫(huà)。這時(shí),臺(tái)下嘩啦啦地響起了熱烈的掌聲;接下來(lái)就是四年級(jí)的《滿江紅》了。那幾十個(gè)演員,時(shí)而個(gè)人誦,時(shí)而領(lǐng)誦,時(shí)而齊誦,他們的歌聲中也蘊(yùn)含著對(duì)祖國(guó)的期望。一直使我銘記在心中。接下來(lái)是一年級(jí)的《春曉》;二年級(jí)的《蘭花草》;三年級(jí)的《童話揭趣》都非常的精彩。

  我們六年級(jí)的《拉丁健美操》你們瞧,那不是全國(guó)拉丁舞獲獎(jiǎng)?wù)邌幔莾?yōu)美的舞姿讓觀眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服,配上閃閃發(fā)光的手飾,讓人眼花繚亂,也給觀眾留下了難以忘懷的印象。

  一會(huì)兒,讀書(shū)節(jié)就結(jié)束了。這美好時(shí)光總是容易溜走,我真希望下一屆的讀書(shū)節(jié)快點(diǎn)到來(lái)呀!

讀書(shū)的作文 篇4

  書(shū),使人沉醉其中,無(wú)法自拔,書(shū)的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空,“字”則是那豐饒的土壤,在這一個(gè)烏托邦中,與書(shū)中的主角一同冒險(xiǎn)。

  小說(shuō),是一個(gè)無(wú)盡的深淵,一不小心便會(huì)跌入然后再也出不來(lái),而我,恰巧是位罹難者。每當(dāng)進(jìn)入書(shū)的世界,便會(huì)忘了自我,流連忘返。在《老殘游記》中,與老殘一同欣賞大明湖那澄清的水,聽(tīng)著王小玉說(shuō)書(shū),那聲音在腦中一遍又一遍的流轉(zhuǎn);須臾,又到了大觀園看著賈寶玉與林黛玉之間的悲歡離合,為他倆感嘆生不逢時(shí);頃刻,又至天龍八部中瞧見(jiàn)英雄蕭峰因種族之間的嫌隙,為國(guó)而死,這又是何苦呢……

  教育哲學(xué)家杜威曾道:“讀書(shū)是一種探險(xiǎn),如探新大陸,如征新天地!泵恳槐緯(shū)皆為你我開(kāi)起一扇嶄新的大門(mén),讓你遨游于其中,雨果也說(shuō):“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具,它對(duì)于人們所需,就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料!弊x書(shū)是最平凡的快樂(lè)。

  “三日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎”讀書(shū)的樂(lè)趣應(yīng)由自己去探索、開(kāi)發(fā),享受在讀書(shū)之中,便會(huì)了解到書(shū),并非由一串又一串的文與字來(lái)組成的,而是由作者嘔心瀝血所做出來(lái)的靈魂哪!在書(shū)的世界中,宛如一只翱翔的大鳶,享受風(fēng)的輕拂,不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書(shū),可以陶冶靈魂,將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。

讀書(shū)的作文 篇5

  我最近在讀的一本書(shū)是曹文軒的《草房子》。

  曹文軒是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授博士生導(dǎo)師。小說(shuō)講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心,終身難忘的校園時(shí)光。親眼目睹或者直接演繹了一串看似尋常,但又催人淚下震撼人心的故事……這一切,清楚而又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

  這是一部富有品味,格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō),敘述風(fēng)格淺易而又深刻,諧趣而又莊重,行文優(yōu)美的佳作。文章詼諧幽默,充滿童真趣味,又在童趣中透露出人生的真諦和生命之美。自始至終洋溢著一種淳樸的美感,蕩漾著一種悲憫情懷,當(dāng)今世界中顯得彌足珍貴格外感人。

  男孩桑桑在這六年小學(xué)的時(shí)光里經(jīng)歷和目睹了很多事情,不幸少年與厄運(yùn)之間抗衡的悲切,幾個(gè)少男少女之間的情,在體會(huì)死亡中對(duì)生命意義的理解,使我感覺(jué)了人的善良,故事里的愛(ài),小說(shuō)中的堅(jiān)強(qiáng)。它們告訴我們尊嚴(yán)是一個(gè)人必不可少的精神食糧,缺了它誰(shuí)都只能是一句行尸走肉。

  整整本書(shū)都是用特殊材質(zhì)紙做成的,封面是一副有名的油畫(huà),或者一個(gè)男孩和許多房子,中間也有很多的優(yōu)美插圖。這篇小說(shuō)中情節(jié)設(shè)計(jì)滌蕩起伏,有一定的深度。是一部充滿童趣的書(shū)。

讀書(shū)的作文 篇6

  在生活中,人人都有自己的愛(ài)好。有人喜歡美術(shù),有人愛(ài)好體育,還有人喜歡玩電腦,而我卻喜歡讀書(shū)。

  在家里,原來(lái)我也有一個(gè)愛(ài)好,那就是玩電腦。有一次,我在看書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一本書(shū)上說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間玩電腦不僅會(huì)讓學(xué)生近視眼,而且還會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。果然,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證了那本書(shū)上的內(nèi)容。原本成績(jī)不錯(cuò)的我,考試成績(jī)一直下降到一般以下。于是,經(jīng)過(guò)持之以恒的努力,我終于把電腦癮戒了。爸爸有一本《水滸傳》,我拿起來(lái)看一頁(yè)就被它迷住了,結(jié)果后來(lái)的幾個(gè)月中“電腦”這個(gè)詞被我忘卻了,“讀書(shū)”這個(gè)詞已經(jīng)占領(lǐng)了我的大腦。

  讀書(shū)也曾“害”過(guò)我。那次,我正在家里看書(shū),爸爸、媽媽突然有急事出去了,臨走時(shí)吩咐我有一壺水正在燒。燒開(kāi)后,倒在壺里。可是,我只是一個(gè)勁地看書(shū),等到爸爸、媽媽回來(lái),看見(jiàn)壺已經(jīng)燒壞了,怒火沖沖,拿起掃帚,在我屁股上狠狠地打了一下。從那以后,爸爸以為我不會(huì)再那樣了。可沒(méi)過(guò)多久,我就把上次的教訓(xùn)忘了。爸爸見(jiàn)我對(duì)讀書(shū)還是那么癡迷,就不管我了。

  讀書(shū)雖然曾帶給我“災(zāi)難”,但我從讀書(shū)中獲得了很多知識(shí),得到了如愿以償?shù)幕貓?bào)。

  癡迷的讀書(shū)讓我得到了回報(bào),讓我受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)的作文 篇7

  書(shū)是一艘小船,載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游;書(shū)是一道亮麗的風(fēng)景,讓我情不自禁地駐足觀賞,書(shū)是我的好伙伴!

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)我而言,書(shū)在我的日常生活中擁有著舉足輕重的地位。平時(shí),我一做完作業(yè),就迫不及待地捧起我心愛(ài)的書(shū)本,津津有味地閱讀,把自己全身心融入到情境中去了,以至于好幾次把要做的事都忘記了。

  記得有一次,媽媽有事要出去一趟,臨走時(shí)囑咐我把碗洗一下,當(dāng)時(shí),我正看著書(shū),輕輕地應(yīng)了一聲。誰(shuí)知兩個(gè)多小時(shí)后,媽媽回來(lái)了,看到碗筷還在水池里安靜地躺著,走到我跟前生氣地吼道:“你太不像話了,把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)嗎?”我立馬放下書(shū),賠著笑臉說(shuō)道:“對(duì)不起對(duì)不起,媽媽?zhuān)铱吹锰朊粤,我這就去洗。”之后,媽媽為了懲罰我,規(guī)定我一個(gè)星期不許看課外書(shū),還教導(dǎo)我看書(shū)要有節(jié)制,勞逸結(jié)合,做任何事都要有分寸,不能因?yàn)橄矚g看書(shū),就把其它事情拋在腦后,不管不顧。就這樣,我熬過(guò)了漫長(zhǎng)的七天,當(dāng)我捧起久違的書(shū)籍時(shí),我的心里樂(lè)開(kāi)了花!

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗茇S富我的知識(shí),開(kāi)闊我的視野,陶冶我的性情,教我做人的道理,培養(yǎng)我的閱讀能力。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗,我的人生一定?huì)綻放精彩!

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