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《開(kāi)放的時(shí)代 開(kāi)放的教育》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-09-15 10:33:12 讀書(shū)筆記 我要投稿

《開(kāi)放的時(shí)代 開(kāi)放的教育》讀書(shū)筆記

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?下面是小編為大家收集的《開(kāi)放的時(shí)代 開(kāi)放的教育》讀書(shū)筆記,歡迎大家分享。

《開(kāi)放的時(shí)代 開(kāi)放的教育》讀書(shū)筆記

  近來(lái)看到一篇文章《開(kāi)放的時(shí)代開(kāi)放的教育》,我認(rèn)為我們的教育還過(guò)于保守與陳舊,比如,有這么幾點(diǎn)我們能去做到并能做得更好。

  一、建立幼兒與玩具、書(shū)本間的關(guān)系

  教師平時(shí)可以引導(dǎo)幼兒將自己喜愛(ài)的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園與小朋友分享,并根據(jù)幼兒的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“汽車(chē)展、小小圖書(shū)館”等不同的活動(dòng)區(qū)供幼兒活動(dòng),在這些活動(dòng)中,孩子們不僅知道玩具是誰(shuí)帶來(lái)的,而且還知道這些玩具背后的`一個(gè)小故事,在小小圖書(shū)館里,教師引導(dǎo)幼兒將書(shū)中的最喜歡的內(nèi)容介紹給同伴聽(tīng),激發(fā)其他幼兒向同伴講述自己所看圖書(shū)的內(nèi)容,這些活動(dòng)的開(kāi)展增大了同伴間的互動(dòng)密度,使同伴關(guān)系更加融洽。

  二、建立幼兒與老師間的關(guān)系

  和諧的工作氛圍能極大地調(diào)動(dòng)我們工作積極性和主動(dòng)性,同樣和諧的師幼關(guān)系能極大地調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有利于幼兒個(gè)性的社會(huì)化發(fā)展,但是和諧的師幼關(guān)系的建立卻并不是一件容易的事,除了要求把幼兒當(dāng)成平等的獨(dú)立的個(gè)體,熱愛(ài)并尊重每一個(gè)幼兒,還要掌握一定得技巧。如:微笑、愛(ài)撫和擁他入懷來(lái)表示贊許和喜愛(ài)。運(yùn)用積極地語(yǔ)言早已為我們所掌握,而積極地表情和身體語(yǔ)言更可以拉近我們與孩子的距離,孩子會(huì)從這些細(xì)小的地方感知我們的溫情,從而真正的接納我們。

  三、建立跨班級(jí)幼兒間的關(guān)系

  這種是以大班帶小班的活動(dòng),不僅增進(jìn)了孩子們的友情,而且最大限度地挖掘、升發(fā)了每名幼兒的潛能,新《綱要》中指出,幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,如果我們每一個(gè)幼兒園、每一個(gè)班級(jí)的每一位老師都能做到綜合利用多種資源那我們將會(huì)在貫徹實(shí)施新《綱要》的道路上邁出可喜的一大步!

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