- 相關(guān)推薦
初中生作文:放開(kāi)(精選50篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生作文:放開(kāi)(精選50篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文:放開(kāi) 1
就在十二月即將結(jié)束的時(shí)候,我懶散的趴在床上,寫(xiě)一些庸俗的文字,寫(xiě)到自己都開(kāi)始難過(guò)起來(lái)。不止一次試圖把自己的文字染上陽(yáng)光的暖色,卻還是無(wú)法擺脫那淡淡的憂傷。
想寫(xiě)進(jìn)明媚的心情,卻發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛。
圣誕節(jié)那天,你又哭了。縱使再多的人對(duì)你說(shuō)“圣誕快樂(lè)”你也快樂(lè)不起來(lái)?粗愕哪樤跔N爛的陽(yáng)光下,有晶瑩的東西在閃爍,我不知所措,只能靜靜的陪在你身邊,默默地為你祈禱。
那個(gè)十二月,是浸在你的`淚水中走過(guò)來(lái)的。你給我寫(xiě)了很多文字來(lái)紀(jì)念那時(shí)的心情。
你說(shuō),總是希望能天天和我在一起,和我在一起總有滔滔不絕的話和你的小幸福;牽著我手的時(shí)候,總會(huì)覺(jué)得很幸福。你總是一邊訴說(shuō)著你的憂傷,一邊感謝上蒼安排我們的相遇,謝謝我總在你最難過(guò)的時(shí)候在你身邊支持你,讓你帶著我給的勇氣上路?赡阒恢滥茉谀闵磉吪隳憬邮茱L(fēng)雨的洗禮未嘗不是我的幸福呀!幸福,就是被你需要。
當(dāng)這一切都被迫要冠以“曾經(jīng)”這樣的字眼時(shí),心又怎能不痛?
喜歡叫你小孩子,因?yàn)楹⒆拥奶煺,孩子的懵懂,或是因(yàn)楹⒆邮芰藗捱^(guò)就好?傊,小孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的,是很幸福的,而現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)奈卻常叫我們無(wú)所適從。
時(shí)間會(huì)慢慢沉淀,在和十二月最后一次相擁而別時(shí),無(wú)論是歡笑還是淚水都被塵埃所湮沒(méi)。
那些糾結(jié)的過(guò)往就讓它隨風(fēng)而逝,那些美好的回憶也惟有放下才能解脫。
就這樣,放開(kāi)手。抬頭,虞美人開(kāi)得正盛,兀自笑了。
初中生作文:放開(kāi) 2
光陰似箭,日月如梭。一眨眼十六年過(guò)來(lái)了,回想往事不堪回首,我情不自禁的笑了。十六年的得失,現(xiàn)在擁有的,我為之欣慰驕傲。失去的更為之遺憾。但最重要的是今后把握時(shí)間,最高效率的得到我想擁有的一切。
還記得我小時(shí)候坐在草地上,望著藍(lán)天,天空是多么的藍(lán),但是我現(xiàn)在再往天上看,咦!藍(lán)天呢?天怎么灰蒙蒙的。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)天空隨心而動(dòng),我的藍(lán)天又是什么時(shí)候離開(kāi)了呢?喔一再的問(wèn)自己……那那應(yīng)該是在小學(xué)六年的時(shí)候吧。那時(shí)小學(xué)同學(xué)都看不起我,不跟我一起玩鬧。應(yīng)該是那時(shí)我與我的藍(lán)天彼此漸遠(yuǎn)了吧。漸漸長(zhǎng)大的我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題好像不在我當(dāng)時(shí)憎恨的同學(xué)身上,而問(wèn)題在我身上,也許是我比較自閉吧?墒俏倚枰趺礃幽?想總想,一直都在想?墒鞘冀K沒(méi)有頭緒。甚至現(xiàn)在想就頭痛。有時(shí)真想放棄,但是隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)問(wèn)題的重要性,人不能沒(méi)有交際,是交際組成的社會(huì)。我還需要學(xué)習(xí),需要完成夢(mèng)想,需要照顧我在乎的人,需要……。我還需要做很多事。所以我要克服自己,誠(chéng)心全意的去對(duì)待身邊的人。從而獲得他們的認(rèn)可和支持。在學(xué)校和同學(xué)們敞開(kāi)胸懷,要變得無(wú)話不談。要觀察學(xué)習(xí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法和交流方式。用來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。在老師面前要大膽的展現(xiàn)自己,以博取其期望和重視。總之在學(xué)校要放開(kāi)以前對(duì)自己的束縛拿出自己開(kāi)朗樂(lè)觀的一面來(lái)對(duì)待以后的學(xué)習(xí)任務(wù)。在生活中要收斂自己的'脾氣,穩(wěn)定自己的情緒。聽(tīng)父母的話。拿出穩(wěn)重長(zhǎng)大的自己來(lái)讓父母欣慰。
現(xiàn)在我抬頭,灰蒙蒙的天有著一顆光閃閃的啟明星。我知道那是我的決心,我也堅(jiān)信,有了它自由的藍(lán)天就即將到來(lái)。
初中生作文:放開(kāi) 3
如果你對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),你的孩子將沒(méi)別人堅(jiān)強(qiáng);而如果你放開(kāi)手,讓他自己去努力,他將經(jīng)過(guò)挫折的不斷磨煉,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一對(duì)外國(guó)夫婦,帶著孩子來(lái)中國(guó)玩,突然,孩子跌倒了。一位中國(guó)老人趕緊跑過(guò)來(lái),準(zhǔn)備去扶他,卻被那對(duì)夫婦阻止了。他們不樂(lè)意老人去扶孩子,想讓他通過(guò)自己的努力,打敗挫折的重重阻撓,最終獲得可喜的“勝利”,嘗到通過(guò)努力獲得成功的滋味。
以前,我在自學(xué)自行車,在有四個(gè)輪子的自行車上,我顯得操縱自如,可一拆掉兩個(gè)輔助輪,我就不行了,連連從那綠色的'小自行車上摔下來(lái),頓時(shí)覺(jué)得疼痛不已。有一次甚至摔出了一個(gè)大烏青。當(dāng)時(shí)的我抱著受傷的腿,揉來(lái)揉去,可效果并不明顯。
那痛,簡(jiǎn)直痛到我心坎里去了。里面不僅加雜著肉體之痛,還有失敗之痛,更有經(jīng)過(guò)多次努力但仍未成功的崩潰之痛。
這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)扶起我,憐惜地對(duì)我說(shuō):“你別練了,好好休息休息吧!蔽艺胱降首由先ィ瑡寢寘s走過(guò)來(lái),一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“先別坐,繼續(xù)練,不練出點(diǎn)成果不準(zhǔn)休息!蔽衣(tīng)了有些憤怒:怎么可以這樣,我可是“傷員”啊!但隨即轉(zhuǎn)念一想:好,既然這么說(shuō),我就給你見(jiàn)識(shí)一下我的厲害。
于是,我?guī)е鴤,有些艱難地重新上了自行車。
就這樣,我經(jīng)常跌倒著,同時(shí)也因?yàn)閶寢尩募?lì),每次都重新站起來(lái),上了車,繼續(xù)練習(xí)。于是我每天都進(jìn)步著,同時(shí)也每天都堅(jiān)強(qiáng)著,直到最后學(xué)會(huì)了騎自行車。
放開(kāi)你的手,讓孩子自己站起來(lái),通過(guò)他的努力,去打敗挫折,最終取得成功。
初中生作文:放開(kāi) 4
我喜歡和爸爸一起爬山的感覺(jué)。站在紫金山之巔,俯視整個(gè)南京城,迎著山上的云霧與微風(fēng),真是一種享受!我卻又是如何一步一步登上著頂峰的呢?
三年級(jí)的時(shí)候,爸爸開(kāi)始鍛煉我的體力,領(lǐng)著我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點(diǎn)需要爬一段“險(xiǎn)坡”。三年級(jí)的'我,自是不敢往上爬,我直嚷嚷著:“我們不是已經(jīng)到山頂了嗎,干嘛還要上這個(gè)坡子。”爸爸只字未吐只是徑直走向通往山頂?shù)穆,我心中真是說(shuō)不盡的委屈,但也只得哆嗦著步伐,拉著驢臉,緊跟爸爸向前走。他站在高處,我站在低處,我們都只字未吐。
爸爸牽著我,一小步一小步地前進(jìn),似乎只是上行了幾步,那雙引導(dǎo)我的手松開(kāi)了,只留我的手還懸在半空中。他一個(gè)人往前走,我緊跟他,眼淚汪汪,帶著怨恨的小眼神也緊隨著他。不知是眼淚遮住了視線,還是高處的云霧在作怪,我漸漸探不清他的身影,心里變得焦躁不安。手腳并用,連滾帶爬地爬上山頂。
還來(lái)不及為爬上山頂慶祝,我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處,懸崖邊鐵柵欄旁,一雙手背在身后,眼鏡挺立在鼻梁上,雙眸凝視遠(yuǎn)方的男人,便是爸爸。
我興奮地奔過(guò)去,說(shuō):“謝謝爸爸帶我上來(lái)!卑职謸u搖頭說(shuō):“不。是你自己上來(lái)的,我只是負(fù)責(zé)在終點(diǎn)為你喝彩!睂(duì)!即使姿態(tài)丑陋,腳步笨拙,那也是我自己一步一步爬上來(lái)的,爸爸只是在終點(diǎn)等待我。感謝爸爸,放開(kāi)我的手。
站在紫金之巔,俯視整個(gè)南京城,迎這山上的云霧與微風(fēng),真是一種享受,最重要的是,是我憑我自己的力量走上這巔峰的,是爸爸的放手成就了我!
人生路上,家人不可能常伴我左右,我不能依賴他們,只有淡然的接受他們的放手,才能收獲真正屬于自己的成就。
感謝你們,放開(kāi)我的手。
初中生作文:放開(kāi) 5
有沒(méi)有那么一張書(shū)簽,停止那一天最單純的笑臉和那一年最無(wú)邪的眼神;有沒(méi)有那么一首詩(shī)篇,找不到名點(diǎn),青春永遠(yuǎn)定居在我們的歲月;有沒(méi)有那么一個(gè)明天,重頭再活一遍,讓我再次感受曾揮霍的昨天,可是太多的“有沒(méi)有”到最后都只是沒(méi)有,最后只剩下舍不得放開(kāi)。
舍不得,還是舍不得,舍不得曾經(jīng)的人或物,記憶中的往事,甚至于逝去的感覺(jué),失去的東西……,種種的種種,一切的一切,都宣示著一生中有太多太多舍不得的東西,有太多太多的似是而非,但是時(shí)間不會(huì)允許這些似是而非太久的存在。
曾以為人生這場(chǎng)戲里,自己是導(dǎo)演,決定著一切。以為事情會(huì)順其自然的發(fā)展,會(huì)按照我的預(yù)想發(fā)展,可沒(méi)想到,會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)其實(shí)只是個(gè)演員,不能選擇也不能改變。許多事情,不在我們能力所能改變的范圍內(nèi),為什么還要苦苦執(zhí)著?許多事情看得開(kāi),不一定看得透。明明知道都是一些無(wú)法左右的事實(shí),卻仍是幼稚的希望方向前進(jìn)一點(diǎn),希望世界如自己想像中那樣。可現(xiàn)實(shí)卻只有我來(lái)兌現(xiàn)……,舍不得已經(jīng)逝去的美麗,放不開(kāi)曾經(jīng)失去的美好。
一直以為自己放得開(kāi),可一旦觸碰過(guò)去之后才明白,原來(lái)自己是那么不愿撒手,不愿離開(kāi),不愿舍去,不愿這樣。人生經(jīng)歷的某一些事情,可能會(huì)隨著時(shí)間的`遺忘而漸漸淡去,但卻在思想里永遠(yuǎn)的留下一條深深的痕跡,然后就會(huì)不自覺(jué)的沿著這條軌跡行駛下去,直到到達(dá)終點(diǎn)。
或許在那些黑色和白色的夢(mèng)里不再有藍(lán)色和紫色的記憶,但是還是舍不得放開(kāi)……
舍不得擁有又逝去的美麗,放不開(kāi)得到又失去的美好。
初中生作文:放開(kāi) 6
爸爸,媽媽,從小到大,你們視我為掌上明珠。讓我過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的幸福生活,可是我想跟你們說(shuō)的是能不能放開(kāi)手,讓我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
爸爸,你還記得十月一日放假的時(shí)候嗎,我們?nèi)サ痈阃卣褂?xùn)練。到了那里,我輕松的過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡,來(lái)到了“鋼絲橋”。那鋼絲如同龍一般擺來(lái)擺去,我望了望您,又望了望下面的水,骯臟極了。盡管水只到我的膝蓋,但我依然不敢去,然后我又再一次把目光投向了您,您笑了笑,堅(jiān)定的眼神露了出來(lái),似乎在對(duì)我說(shuō):“加油!你一定行的,一定能到達(dá)終點(diǎn)!”突然,一股神奇的力量推駛這我向前進(jìn),當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí),您微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸的愛(ài)像杯苦中帶甜的咖啡,媽媽您呢,每天準(zhǔn)時(shí)的接送我上學(xué),準(zhǔn)時(shí)給我和爸爸做出香噴噴的飯,準(zhǔn)時(shí)叫我起床,準(zhǔn)時(shí)……您就像一朵粉紅色的.康乃馨,不像百合那樣美麗,不像玫瑰那樣散發(fā)著迷人的香氣,“您”只有淡淡的清香,永遠(yuǎn)那么樸素,您不像我們常見(jiàn)的花、百合、玫瑰、姜花、杜鵑花、滿天星……“您”只有在母親節(jié)的時(shí)候才引人注意,“您”不像桃花那樣引人注目,雖然不是這樣子但是我覺(jué)得只有“您”這種花的笑容充滿了愛(ài),充滿了和藹,充滿了關(guān)懷……,我永遠(yuǎn)愛(ài)您——我的母親。
爸爸,我明白您不來(lái)幫助我渡過(guò)“鋼絲橋”是什么原因,因?yàn)槟肱囵B(yǎng)我的膽量。媽媽您對(duì)我的一絲絲關(guān)懷我都記在心里,永遠(yuǎn)在我記憶的柜子里深藏,我永遠(yuǎn)愛(ài)您們倆個(gè)人——爸爸媽媽!
放開(kāi)手吧!也許你會(huì)覺(jué)得女兒并沒(méi)有你們想象得那么脆弱。放手吧,女兒想要變得堅(jiān)強(qiáng)而不是弱不禁風(fēng)的林黛玉。
初中生作文:放開(kāi) 7
上初中了,我想自己騎單車上學(xué),但媽媽為了安全,堅(jiān)持每天送我上學(xué)。
我不止一次地跟媽媽說(shuō):“媽,我長(zhǎng)大了,讓我自己上學(xué)!”但是媽媽每次都說(shuō):“安全起見(jiàn)。”讓我每次都很失望。
一次在公園的草地上,我和媽媽看見(jiàn)一位叔叔帶著他剛學(xué)走路的兒子練習(xí)。
只見(jiàn)那個(gè)叔叔先抓住他兒子的.雙手,讓小弟弟走。不一會(huì)兒,那個(gè)叔叔把手放開(kāi),讓那個(gè)小弟弟自己行走。小弟弟剛走兩步,就搖搖晃晃起來(lái)了,再走幾步,他摔了一跤。那位叔叔假裝沒(méi)看見(jiàn),大概是想讓小弟弟自己爬起來(lái)吧!小弟弟見(jiàn)狀,坐在地上,哭鬧著撒起嬌來(lái)。叔叔果然有辦法:只見(jiàn)他從包里取出一袋糖果,剝了一顆放進(jìn)嘴里,津津有味地吃了起來(lái)。并對(duì)小弟弟說(shuō):“哇!糖果真好吃!”小弟弟經(jīng)不住誘惑,掙扎著爬起來(lái),但又摔下去了。最后,通過(guò)努力,小弟弟終于像個(gè)醉漢一樣走著去拿糖……
看到小弟弟的成功,我們都為他感到高興。我們繼續(xù)散步,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,您看見(jiàn)了剛剛的情景有什么想法?”媽媽笑著說(shuō):“像你小時(shí)候?qū)W走路,讓人回味無(wú)窮!薄斑有嗎?”媽媽搖了搖頭。我對(duì)媽媽解釋道:“媽,我現(xiàn)在騎單車上學(xué)正如小弟弟學(xué)習(xí)走路,您要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放開(kāi)手,讓我鍛煉自己。也就是讓我自己騎單車上學(xué),您會(huì)選擇放手嗎?”我們來(lái)到?jīng)鐾ぷ,媽媽若有所思地望著遠(yuǎn)處的小弟弟……
好幾分鐘后,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你說(shuō)得很有道理,我應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀肿屇阕约喝ュ憻,這樣對(duì)你有益。你明天開(kāi)始自己騎單車上學(xué)!要注意安全!”“太好了,謝謝媽媽!”我一把摟住了媽媽。
謝謝您,媽媽,您的放手讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì),您的放手更讓我感受到您的愛(ài)。您的愛(ài)已經(jīng)告訴了我:我長(zhǎng)大了!
初中生作文:放開(kāi) 8
人生在世,說(shuō)長(zhǎng),悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)期;說(shuō)短,匆匆?guī)资,彈指一揮間。人生長(zhǎng)河里,我們常常需要作出選擇,我們要讓自己過(guò)得充實(shí)而有意義。敞開(kāi)胸懷,我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。
選擇博愛(ài),就是選擇把自己的一顆心,用于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的感恩。
選擇了博愛(ài)就是選擇對(duì)萬(wàn)物的前眷戀。時(shí)光在飛快地流逝,我們眼前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙 ,成為往事,我們要珍惜!當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔,當(dāng)水石相搏,一滴水珠親吻我的臉龐,當(dāng)微風(fēng)過(guò)處,樹(shù)葉的那一絲微微顫動(dòng)飄入眼簾……我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一種“柔”的感覺(jué),是對(duì)萬(wàn)物的一種敬仰,一種對(duì)生命的熱愛(ài),這樣,我們往往再多年以后來(lái)回味人生的時(shí)候,就可以自豪地說(shuō):我一直都在珍惜,我無(wú)悔地選擇博愛(ài),就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。有的.人為了享樂(lè),天天爭(zhēng)分奪秒,歲歲年華虛度,到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)這一輩子真短,怎么能不短呢?是因?yàn)槟銢](méi)有用博愛(ài)的心對(duì)待生活。
選擇博愛(ài),就是選擇對(duì)情感的珍惜。人的一生,就要遇到無(wú)數(shù)的真情,有親情、友情……無(wú)不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。每一個(gè)生命都走不出情感的射程,是那些情感,讓人們好好生活,好好工作,好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感,讓生命多些感動(dòng)與回味。
是的,我們一直在選擇,謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài),我們品味異樣精彩的人生;選擇回憶,我們度量往事的厚重;選擇真誠(chéng),我們享受生命真實(shí)的一切;選擇堅(jiān)強(qiáng),我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜;選擇關(guān)愛(ài),我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不己……
揚(yáng)起生命之帆,讓淘聲為伴奏,纜繩作琴弦,勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角,奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲,礁石間,狂浪里,我張開(kāi)雙臂,用沸騰的流著我熱血的心,擁抱博愛(ài)——緊緊地——一生無(wú)悔!
初中生作文:放開(kāi) 9
原本心情還算好,看了你以前寫(xiě)的日志后,心情變得很沉重,很難過(guò)。我一直以為你變得開(kāi)朗了。沒(méi)想到,你還是那么的多愁善感,還是那么的憂郁,原來(lái)你的嘻嘻哈哈都是裝出來(lái)的,你心里一定很苦吧?想安慰你,卻又不知道該從何安慰,或許,說(shuō)再多也顯得蒼白無(wú)力。我能做的也只有默默的為你祈禱,希望你能忘記那些煩惱,真正的快樂(lè)起來(lái)!我以為很了解你,今才發(fā)現(xiàn)我對(duì)你一無(wú)所知,我所謂的了解只不過(guò)是你偽裝出來(lái)的外表而已!
原來(lái)我從未走進(jìn)過(guò)你的內(nèi)心世界。你說(shuō)過(guò)我是你最好的朋友,可你的不開(kāi)心,不快樂(lè),從未跟我說(shuō)過(guò);蛟S,你根本沒(méi)有把我當(dāng)成朋友吧?不然,你怎么寧愿把那些不開(kāi)心的事發(fā)表在空間里,也不愿跟我訴說(shuō);寧愿一個(gè)人默默承受這一切,也不愿與我共同承擔(dān)?朋友不就是一起承擔(dān)的么?就算不能承擔(dān),最起碼我可以做你的傾聽(tīng)者,我愿意做你的忠實(shí)聽(tīng)眾?赡闶裁匆矝](méi)有說(shuō)!有時(shí)候我覺(jué)得你就像一個(gè)謎,讓我有些琢磨不透!
你也說(shuō)過(guò)不希望別人用同情的眼光看你,其實(shí),我不是同情你,我們可以把它說(shuō)成是一種相惜吧!因?yàn)槲覀兪峭活愋偷娜,一個(gè)從骨子里就不開(kāi)心的人。作為好朋友,看到你這樣子,心好痛!多么希望你每天能開(kāi)開(kāi)心心的',快快樂(lè)樂(lè)的生活。真的!一直都希望你能過(guò)得幸福、快樂(lè)!
放開(kāi)自己,忘記過(guò)去,忘記那些不愉快的事吧!即便很難做到,也要努力的去試著忘記;找個(gè)新的起點(diǎn),重新開(kāi)始,去尋找一份真正屬于你自己的幸福!我相信老天爺一定會(huì)眷顧你的,幸福也會(huì)降臨在你身上的,不要在放棄中絕望!
你過(guò)得幸福,就是我最大的安慰!!!
初中生作文:放開(kāi) 10
也許你們母愛(ài)是必須要保護(hù)、寬容你的,但是我認(rèn)為母愛(ài)不一定要保護(hù)你,更重要的是;讓你獨(dú)立。
從一年級(jí)開(kāi)始,我們就有很多自己回家,自己乘車的,而我也十分想體驗(yàn)一下。
二年級(jí),母親不同意我乘車。
三年級(jí),母親依舊不同意。
四年級(jí),母親貌似有一些考慮了。
直到五年級(jí),母親終于下定決心,讓我去體驗(yàn)一回。母親把我叫到跟前,說(shuō)道:“女兒,乘車的時(shí)候你一定要小心,不要乘錯(cuò)車,放學(xué)后不要閑逛,直接回家,鑰匙放在書(shū)包里…….”媽媽連綿不斷的.啰嗦聲,直把我的腦袋變得暈暈的,回過(guò)神來(lái),我只應(yīng)了句:“知道了媽媽!”
第二天放學(xué)后,我按照媽媽說(shuō)的,沒(méi)有閑逛,來(lái)到車站前;“嗨,小潘!”這聲問(wèn)候讓我打了個(gè)寒磣,猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭一看:哈,原來(lái)是葉佳呀,嚇我一跳,我也說(shuō)道:“小葉,幾路呀?”5路,:是嗎?真巧,我也是五路!我興奮地說(shuō)道。不知不覺(jué)五路從我們身后一閃而過(guò),葉佳不禁大叫起來(lái):“啊,車來(lái)了!“我和葉佳“奔”向車入口,終于,擠到了兩個(gè)位置。
車上的人真多,水泄不通,手不曲寸,而我也不禁發(fā)出感嘆:“世界上最遙遠(yuǎn)的距離恐怕就是從前門(mén)擠到后門(mén)了吧?”
一路的說(shuō)說(shuō)笑笑中,我下車了,還不忘回頭說(shuō)聲“拜拜!”
果真一路的順利,我踏是樓梯,一步一個(gè)腳印來(lái)到家門(mén)口,從書(shū)包里翻著鑰匙,疑?我的鑰匙呢?我的心不禁砰砰地跳了起來(lái),再找一遍。哈,在這里呢!我心中的“大石頭”隨著慢慢地推門(mén)而入,終于到家了。
是的,母親的手并不需要都拉著你,而你應(yīng)該嘗試自己獨(dú)立去闖社會(huì),去收獲。母愛(ài)偉大,并不只有保護(hù)來(lái)表達(dá),而是還有一種默默的愛(ài)——獨(dú)立吧!
初中生作文:放開(kāi) 11
在高度發(fā)達(dá)的今天,人們?cè)絹?lái)越依賴于東西,父母。不僅如此,各種各樣的現(xiàn)象證明了中國(guó)人的“獨(dú)特"。
在某個(gè)招聘工作的地方上,一對(duì)八十多歲的老爺爺和老奶奶相互扶持著在人潮擁擠的地方通過(guò),他們一看見(jiàn)有電腦的地方就停下來(lái)步履蹣跚的走到前臺(tái)向工作人員推薦自己的孫子。其后錄取還是不錄取相信大家心里都有了答案了。看到這條新聞的時(shí)候我不禁鼻頭一酸,二十多歲的孫子,八十多歲的老人。二十多歲正值風(fēng)華正茂,青春年少,為什么自己不能出了家門(mén)放手一搏呢?老人也太溺愛(ài)孩子了吧?終究要長(zhǎng)大,為什么不讓早一點(diǎn)出去闖一闖呢
走出國(guó)外,日本是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。雖然發(fā)達(dá),但它們并沒(méi)有像中國(guó)一樣過(guò)分溺愛(ài)孩子,而是采用放養(yǎng)的政策。你會(huì)在寒冷的冬天在大街上看見(jiàn)穿著漂亮短裙的小女孩以及穿著短褲的男孩子;即使是剛出生幾個(gè)月大的'嬰兒,你也會(huì)看見(jiàn)他露著雙腳,在瑟瑟的冷風(fēng)中睡在嬰兒車上。這就是中國(guó)與日本的差別,日本人知道放開(kāi)雙手,讓孩子自立自強(qiáng),自力更生而中國(guó)人呢,三十幾歲還不會(huì)做飯,都已經(jīng)成年了還讓父母洗衣服,上大學(xué)了還想帶著父母。諸如此類的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
當(dāng)國(guó)外七八歲的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)自己洗衣服的時(shí)候,中國(guó)的孩子還在被父母追著喂飯,殊不知這樣做是在害自己的孩子,殊不知過(guò)分的寵愛(ài)是溺愛(ài),過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)讓孩子一事無(wú)成甚至啃老。從小放養(yǎng)孩子,正如日本的政策一樣,會(huì)利大于弊。
所以,我呼吁父母,中國(guó)式教育的腐朽會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)所作為,過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)使孩子脫離于社會(huì),當(dāng)像日本一樣,放開(kāi)雙手,讓孩子掙脫大人的懷抱,早日從依賴心理中走出來(lái),讓孩子多多參加社會(huì)實(shí)踐,讓孩子尋找自立,尋求一片屬于自己的天空。
初中生作文:放開(kāi) 12
那是一個(gè)暑假的清晨,周末。
那一段時(shí)間,我把精力全部放在了古箏考級(jí)與寒假作業(yè)中,日子整日陰沉沉的,但不知為什么,我竟然聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在我窗前叫,而且叫得很快,很大聲。我內(nèi)心的窗戶似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開(kāi)一條縫的窗戶。
我從床上跳起,打開(kāi)了窗戶,關(guān)掉了空調(diào),一股清風(fēng)迎面而來(lái),悅耳的鳥(niǎo)叫聲在我耳邊回蕩。多日以來(lái)積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣,呼氣,清晨的感覺(jué)一下子被我銘刻在心中。
那天做什么事都很高興,或許是因?yàn)橐惶煊幸粋(gè)好開(kāi)頭吧。練琴時(shí),我的心不復(fù)以前的煩躁不安,心,一下子靜了下來(lái)。眼前的'樂(lè)譜仿佛在我面前活了過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)音符在我眼前跳動(dòng),手指間突然充滿活力,原本疏于練習(xí)的曲子彈奏起來(lái)竟充滿熱情與
興奮,一下子捅破了那層窗戶紙的間隔,我的心頓時(shí)充滿熱情,活力,與激情,從每首樂(lè)曲的第一個(gè)音符開(kāi)始,就像我的心情一樣,充滿激情,熱情,活力四散,心隨著音符而跳動(dòng),手指隨著樂(lè)譜而四處翻飛,心,放松了,那天真是恍如遇到神仙一番,滿懷愉快,撞到床時(shí)我竟然對(duì)床說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!”
人放松了,心也一起放松了,幾天后,古箏考級(jí)如約而至,我懷著一顆放松的心進(jìn)去,一顆緊張的心出來(lái),考過(guò)了,站在充滿陽(yáng)光的地方,深呼吸,為自己的成功所慶幸。
我望著外面高高升起的太陽(yáng),心中頓時(shí)坦然開(kāi)朗。其實(shí),沒(méi)有必要那么緊張,放松的過(guò)去每一天,對(duì)每一個(gè)事物微笑面對(duì),犯了錯(cuò),以坦誠(chéng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì),眼界頓時(shí)開(kāi)朗,身在這兒,心在遠(yuǎn)方飛翔,無(wú)論身在哪兒,心總能看到無(wú)邊無(wú)際的大海,為以后的生活,放松,放開(kāi)眼界,以坦誠(chéng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天!
初中生作文:放開(kāi) 13
看著其他小朋友星期六和朋友一起出去玩,說(shuō)不出的羨慕纏繞在我的心頭。我是一個(gè)十三歲的小孩,可媽媽爸爸爺爺奶奶還愛(ài)當(dāng)我是小孩子管。無(wú)論是在華士還是在鄉(xiāng)下,陪伴我的只剩下電腦電視和書(shū),還有為數(shù)不多的.小朋友(四個(gè),鄉(xiāng)下兩個(gè),華士?jī)蓚(gè))。
媽媽總是怕我受傷,所以去哪里玩都要有人陪,去旅游更是一年盼一回,成績(jī)不好,有盼不到啊。
有一回,遠(yuǎn)在上海的星星阿叔回來(lái)了,還帶回了漂亮的女朋友。親戚們聽(tīng)見(jiàn)了以后都去大阿公家看,我也是。大阿公家里頓時(shí)擠滿了人,和大阿公竊竊私語(yǔ),不知道在聊什么。我則是去找星星阿叔玩。大人們?cè)卩竟献,喝茶,聊天。我和星星阿叔還有他女朋友在玩。時(shí)間悄悄溜走了,很多人都離開(kāi)了,這時(shí)星星阿叔說(shuō)他們明天要去泡溫泉,我也想去,我便央求他們也帶我去,人家好不容易答應(yīng)了,可爺爺奶奶不許,下次再去吧。我不服,回家后我打電話給爸爸媽媽,誰(shuí)知,他們也跟爺爺奶奶有一樣的想法,說(shuō)小年夜我要去吃飯。于是我只好錯(cuò)過(guò)了這一次旅游。
媽媽對(duì)我的管制不僅是在玩上,更是在成績(jī)上嚴(yán)格。
媽媽是個(gè)大忙人,平時(shí)沒(méi)有時(shí)間管我,可考試,她不會(huì)放過(guò)(是指成績(jī)),只要我沒(méi)考好(只考九十幾)她就大不滿意,他覺(jué)得我很聰明,我應(yīng)該次次都考第一名,除了不滿意以外,還會(huì)禁止我玩電腦看電視和看書(shū),不讓我出去玩,把我鎖在家里,不帶我出去旅游……
媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了,我知道自己可以干什么,不可以干什么。而且,如果你想讓我考考好,就不應(yīng)該平時(shí)不管,成績(jī)出來(lái)了才管,我覺(jué)得你好像在放“馬后炮”一樣。
媽媽,愛(ài)我你就放開(kāi)我吧,小孩子也需要一片自己的天空。
初中生作文:放開(kāi) 14
略略斟酌一番,最后還是決定了跟“奸雄”與“英雄”爭(zhēng)論不休的曹操有關(guān)的東西。華容道。我認(rèn)為這個(gè)地方,確實(shí)很偉大。
當(dāng)年關(guān)公提出的條件確實(shí)讓人匪夷所思,但更匪夷所思的是曹操竟然還會(huì)答應(yīng)他。這也是鋪墊么?從這里看,曹操是英雄吧。
關(guān)羽,很有氣勢(shì)的名字。不是因?yàn)槟莻(gè)姓,也不是因?yàn)槟莻(gè)名,是因?yàn)楸环Q為這個(gè)名字的人。那是個(gè)英雄。我想。不是因?yàn)樗討?zhàn)場(chǎng)無(wú)數(shù),因?yàn)樗拇蠖龋暗嗡,?dāng)涌泉相報(bào)”的中國(guó)自古以來(lái)的品德。若不是曹操當(dāng)年的“放開(kāi)金鎖”,也應(yīng)該沒(méi)有后來(lái)的華容道了吧。笑。
想著想著,各類想法又不約而至。
關(guān)羽是大丈夫。現(xiàn)在的人是“大丈夫”了么?關(guān)羽的`大度,關(guān)羽的品德,現(xiàn)在有么?
也許是我憤世吧,我認(rèn)為我至今遇到過(guò)的許多人,沒(méi)有一個(gè)算得上是“大丈夫”,當(dāng)然,包括我,包括我的親人。不是不大度,就是品與德太差勁。我有時(shí)候就想,現(xiàn)在的關(guān)姓人有繼承當(dāng)年叱詫?xiě)?zhàn)場(chǎng)風(fēng)云的關(guān)羽的大度與品德么?
寒風(fēng)呼嘯,富饒的神州大地顯得有些蕭條。一個(gè)人頂風(fēng)步履艱難地走著,沒(méi)錯(cuò),他是一名乞討者。他這一天沒(méi)有討到一分錢(qián)。他已經(jīng)對(duì)那種鄙夷的眼神產(chǎn)生了抗體,殘疾的他又能做些什么?
……哪怕,有一個(gè)人大度一些,也會(huì)讓這個(gè)乞丐過(guò)的好一些。
什么?他是騙子?
那是你不大度。真正大度的人,是只看別人過(guò)的是否好,不看別人活的是否好的。
如果只有“放開(kāi)金鎖走蛟龍”才會(huì)造就更多“關(guān)羽”,那我們就用我們的金鎖去鎖垃圾吧。
初中生作文:放開(kāi) 15
今天,我無(wú)意中看到一幅名為《星期天》的漫畫(huà)——一個(gè)七八歲的孩子,在爸爸嚴(yán)厲的看管下,天還沒(méi)全亮就開(kāi)始讀英語(yǔ)單詞了;上午,又在媽媽與雞毛撣子的陪伴下練鋼琴;下午,太陽(yáng)當(dāng)空照,爸爸帶著背畫(huà)板的兒子走進(jìn)了“美術(shù)學(xué)!,都累得氣喘吁吁;夜晚,父母把兒子從美術(shù)學(xué)校接回家,半路上,孩子由于勞累已經(jīng)趴在爸爸的肩上睡著了。
父母滿頭大汗地走著,心里卻直埋怨兒子:“這點(diǎn)小事就把你累成這樣,別家的孩子怎么不見(jiàn)得像你這樣啊……”其實(shí),孩子心里有更多的委屈?赐曷(huà),我不禁想到了父母對(duì)孩子過(guò)高的要求,望子成龍、望女成鳳的心理已經(jīng)很普遍了,他們的孩子只得忍氣吞聲,自己默默地忍受著比正常人多幾倍的負(fù)擔(dān)。當(dāng)今社會(huì),生活條件好了,孩子們愁眉不展的時(shí)候更多了。
父母?jìng)兏静涣私鈨号畟兊男乃,這會(huì)兒上補(bǔ)習(xí)班,那會(huì)兒又什么興趣班,一會(huì)兒有弄個(gè)什么家教……這么多,孩子們?cè)趺纯傅脕?lái)?孩子們?nèi)绻麑W(xué)得好,父母?jìng)兙陀钟H又抱;要是學(xué)不好,表情馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”,輕則嘮叨一番,重則痛打一頓。不僅如此,父母還總拿自家的孩子跟別家的孩子比,就非得比別家的孩子優(yōu)秀,這怎么呢?所謂“人外有人,天外有天”嘛!……想到這,一陣熟悉的哭喊聲驚醒了沉思中的我。原來(lái)又是鄰居貝貝在哭。
貝貝年僅六歲,他的.父母就逼她學(xué)鋼琴,每天回家都得練上一番,要是彈錯(cuò)一個(gè)音符,她爸爸的一個(gè)巴掌就打了過(guò)來(lái),貝貝就“鬼哭狼嚎”地叫起來(lái)……我想以一個(gè)孩子的身份向這些家長(zhǎng)們呼吁:“家長(zhǎng)們,你們要是真正愛(ài)你們的孩子,就放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手,還你們孩子一個(gè)快快樂(lè)樂(lè),踏踏實(shí)實(shí)的童年,讓他們展翅飛翔吧!”而今,這幅漫畫(huà)依然在我的腦海里徘徊回蕩!
初中生作文:放開(kāi) 16
閑風(fēng)逸云,淡不了夏日焦灼;柳綠林蔭,遮不住爭(zhēng)強(qiáng)好勝;花轎草媚,抵不過(guò)那一番“執(zhí)著!眻(zhí)著于“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小!钡念㈨f(wàn)峰的豪言,執(zhí)著于“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。”的愁腸憂思,執(zhí)著于不安于世,決心一爭(zhēng)天下的壯語(yǔ),執(zhí)著將自己
我想放開(kāi)站在山頂?shù)膸r石上,好愜意。山下的城鎮(zhèn)都一覽無(wú)余——屋頂上的磚瓦黑壓壓的一片,曲折環(huán)繞的'河流像流水一般穿梭著。爬山能讓心情輕松很多,放開(kāi)更多。我想放開(kāi)些,去擁抱大自然,它能告訴我該怎么去做。我不知道我有沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備,去迎接下一個(gè)艱難的挑戰(zhàn),我很害怕,還帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)煩惱,我能做到嗎?但是,我深知,該來(lái)的總會(huì)來(lái),逃避是懦弱的表現(xiàn),即使我很希望能夠重回一年級(jí)過(guò)輕松快樂(lè),毫無(wú)顧忌的校園生活。
我不應(yīng)該逃避的,因?yàn)槲覀兊拿恳徊蕉际浅砷L(zhǎng)的奠基石。有一則寓言,它講:有一種小蟲(chóng)很喜歡撿拾小東西,在它所爬行的路上,只要是能遇到的小東西,它都會(huì)毫無(wú)顧忌地?fù)焓捌饋?lái)背負(fù)在背上,于是,不出幾日,這只小蟲(chóng)子就被肩上沉重的包袱累垮了。我們不是小蟲(chóng)子,所以我們只有學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)輕裝上陣,卻又能保證自己成功,學(xué)會(huì)善待自己,凡事都不要跟自己較勁,學(xué)會(huì)合理地釋放自己。心情波濤起伏的時(shí)候,放下不開(kāi)心的事,想一想那些曾與我們并肩走過(guò)多少路途的摯友,想一想親人陪伴在我們身旁的美好時(shí)刻,等心態(tài)調(diào)整平和的時(shí)候,就不用再擔(dān)心害怕,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的我們,寂寞、孤獨(dú)、害怕、擔(dān)憂、壓力,會(huì)趁虛而來(lái)。
人的一生怎么能不存在壓力呢,?我們的每一個(gè)足印都是在壓力的鼓動(dòng)下走過(guò)的。當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的愉快時(shí),都會(huì)感激當(dāng)年把自己折騰得半死的,讓自己頭疼不已的壓力。
初中生作文:放開(kāi) 17
伴隨“哇哇”的啼哭聲,我來(lái)到了這個(gè)世界,并在此后的日子里被爸媽寵上了天,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的優(yōu)質(zhì)生活。漸漸的,我長(zhǎng)大了,我突然知道了,緊握的手,是會(huì)讓我狂妄自大,渺視一切的。
從我出生以后,您的手就一直緊握著我,讓我不知道敬畏。就算犯了錯(cuò),也能得到您百般呵護(hù)。在公園里,有一叢花開(kāi)得正艷,我跑過(guò)去一把把花兒摘了下來(lái),過(guò)一會(huì)便隨手丟在地上不管了,您也只是笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō)。有一次,我生氣了,把小狗叫到面前,對(duì)它又打又罵,您不但沒(méi)制止,還在一旁說(shuō):“打得好,該打”。您這樣怎么才能教會(huì)我保護(hù)自然,保護(hù)動(dòng)物呢?
您的手握的太緊,使我不懂得感恩。有一首歌這樣唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一身……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這歌聲,我都慚愧不已。因?yàn)槲颐看魏湍臣,我最后都?huì)氣急敗壞的和您“打架”,這是我的不對(duì),但我每次都不會(huì)主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò),您每次都對(duì)我說(shuō)沒(méi)事,是您的錯(cuò),不應(yīng)該這么兇,不怪我。因?yàn)槟鷮?duì)我的溺愛(ài),讓我不知感恩,讓我沒(méi)勇氣面對(duì)我的錯(cuò)誤。您的手握的太緊,讓我沒(méi)有了自主生活的能力。每次我吃完飯,您都對(duì)我說(shuō):“不用洗碗,你的.任務(wù)主要是學(xué)習(xí),其他的家務(wù)活我來(lái)做就行了。”每次,我晚上洗完腳準(zhǔn)備洗襪子的時(shí)候,您又對(duì)我說(shuō):“快去睡吧,襪子就由我來(lái)洗吧,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他的事情我來(lái)做。以后就算上了大學(xué),你的衣服都可以寄回家讓我來(lái)洗!蔽抑,您想讓我專心學(xué)習(xí),但您可以讓我在學(xué)習(xí)之余,做好自己的事呀!所以,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的手。
媽媽,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手吧,假如您一味的縱容我,只會(huì)讓我迷失在前進(jìn)的道路上,讓我變得狂妄自大。所以,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手,讓我自己奔向美好的明天吧。
初中生作文:放開(kāi) 18
人生,若能在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天中張開(kāi)翅膀、盡情翱翔,那是多么地幸福、多么地快樂(lè)?人生,若能在一望無(wú)際的大海里揚(yáng)起風(fēng)帆、盡情流浪,那又是何等的舒逸、何等的歡暢?經(jīng)常遐想,經(jīng)常盼望——如果,我有一雙翅膀,能夠自由飛翔!那么,我的人生就沒(méi)有遺憾,已經(jīng)豐滿……
自從我們來(lái)到這個(gè)世界,我們就插上了一雙翅膀,它叫理想,也叫飛翔。從來(lái)就沒(méi)有人能拋棄它,沒(méi)有人能抹殺它。因?yàn),它就是我們(nèi)松姆较,也是我們(nèi)松膶?dǎo)航!天空,如果失去了白云,會(huì)變得昏暗;大海,如果失去了小鳥(niǎo),會(huì)變得惆悵;人生,如果失去了翅膀,又怎能飛翔,怎能完成理想,我們的.人生又怎會(huì)變得精彩明亮,富麗堂皇?不,失去了翅膀,就失去了對(duì)自由的渴望;失去了翅膀,就失去了對(duì)理想的向往!
人生的翅膀,從來(lái)就不能被拋棄;人生的翅膀,從來(lái)就不能被折斷!自己的翅膀,自己要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),不能讓它折斷;要細(xì)心呵護(hù),讓它羽翼豐滿,有一天,可以展翅飛翔!藍(lán)天上,有許多雙翅膀正在飛翔;草地上,也有許多雙翅膀正準(zhǔn)備起航;生活中,更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想,描繪希望。是時(shí)候放飛翅膀了!拍拍羽翼,定好方向,人生的藍(lán)圖就在自己的手上!試著打開(kāi)它,看看自己今后的方向,是畏畏縮縮,樂(lè)享其成;還是勇往直前,肆無(wú)忌憚的向前闖?
人生的方向,掌握在自己手里;人生的目標(biāo),刻在自己心上;人生理想的實(shí)現(xiàn),靠自己那一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀!樹(shù)的方向由風(fēng)決定,人生的方向由自己決定!讓我們自由的飛翔在藍(lán)天下,飛翔在草地上。
學(xué)會(huì)放飛自己的理想,明確自己的方向!把自己置身于碧水藍(lán)天中,張開(kāi)翅膀,自由飛翔!
初中生作文:放開(kāi) 19
感謝您,在我成長(zhǎng)的路上,放開(kāi)我的手,讓我學(xué)會(huì)勇敢與努力。 小時(shí)候,我生病了,您帶著我來(lái)到醫(yī)院打點(diǎn)滴,我緊緊拉著您的手,醫(yī)院里消毒水的味道沖進(jìn)我的鼻子,許多大人和小孩擠在小小的等候廳,當(dāng)然讓我最感到恐懼的是,護(hù)士手中拿著尖銳的針伴隨著小孩的哭聲刺進(jìn)小孩的皮膚里。那一陣一陣響亮的哭聲吵得我心里更加緊張不安。到我了,護(hù)士阿姨拿出那恐怖的針管,嚇得我使勁躲在您的身后,您拉著我又把我推到護(hù)士阿姨面前,狠心地放開(kāi)了我的.手,說(shuō):“你必須學(xué)會(huì)自己去勇敢地面對(duì)一些事。只要你勇敢地伸出手臂,你的病就能好了!蹦鷾睾偷哪抗饪粗。我又看向護(hù)士阿姨,慢慢地,顫抖地伸出了手。經(jīng)過(guò)這一次我的勇敢,從此以后我就沒(méi)有再怕打針了。感謝您,在我膽小害怕時(shí),放開(kāi)我的手,讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。
第一次學(xué)寫(xiě)字時(shí),您手把手地教我,一筆一畫(huà)都寫(xiě)得很端正,我心里樂(lè)開(kāi)了花,哪里會(huì)去在意是怎么寫(xiě)的。突然,您放開(kāi)了我的手,筆畫(huà)一歪,我就不知道該怎么寫(xiě)了,我回頭去看您,去拉您的手,想讓您再手把手地教我,可是您又把我的手推開(kāi)了,說(shuō):“你必須學(xué)會(huì)自己去努力,不要總是依靠別人,我也不可能永遠(yuǎn)手把手教你!蹦鷩(yán)肅而又平靜的目光看著我。我轉(zhuǎn)頭拿起筆一筆一畫(huà)七扭八歪的認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái),最終我也不用您的幫助就寫(xiě)出了個(gè)有點(diǎn)模樣的字。從此以后,我做事都是先自己努力去做。感謝您,在我需要鍛煉時(shí),放開(kāi)我的手,讓我學(xué)會(huì)了努力嘗試。
在我遇到困難時(shí),您也總是適當(dāng)?shù)胤攀,讓我自己挺過(guò)難關(guān);在我需要自由時(shí),你也會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀郑屛蚁硎茏杂傻目鞓?lè)。 您的放手鍛煉著我,也教育著我。媽媽,感謝您,在我這一路上,放開(kāi)我的手,讓我學(xué)會(huì)很多事情。
初中生作文:放開(kāi) 20
橘黃色的燈光炫動(dòng)著照映在她的臉上,一個(gè)不經(jīng)意的皺眉,把幾天來(lái)的困惑全部宣泄在那緊握的拳頭上。真想重重地在臉上揮上一拳。
生活的不利,工作的不順,回家還要面對(duì)兩個(gè)啼哭的孩子,街上所有的.人都微掠過(guò)嘲諷之意,在百般折磨中她走上了天臺(tái)——“孩子你前途無(wú)量啊千萬(wàn)別做傻事”一個(gè)蒼老的聲音在顫抖,“生活也許很不順,但絕對(duì)不能輕生!”一股堅(jiān)定的語(yǔ)氣從樓下傳來(lái),“阿姨,你好勇敢,可以教我爬山嗎?”一個(gè)稚嫩的聲音傳入耳中。她微微一笑。其實(shí),她只是個(gè)清潔工,在天臺(tái)上掃地。所有的念頭都只是一閃而過(guò),但從未有過(guò)的溫暖涌入心頭,她松開(kāi)了緊握的雙拳——她丟掉了所有!是的,這便是生活!
太多的人,用繃緊的神經(jīng)思考著問(wèn)題,用緊握的雙拳策劃這一切,用猛睜的雙眼盯著前方,難道他們不累嗎?難道他們不想放松嗎?只是因?yàn)樯畹膲毫Π!我?lái)到野外,可猛然發(fā)現(xiàn)——自己又何曾不是這樣!期末考試的到來(lái),壓得大部分同學(xué)喘不過(guò)氣來(lái)。左眼盯著試卷上的難題,右眼在古詩(shī)文上久久徘徊。這樣的努力,何時(shí)才能起到作用呢?野外的一片又是如此隨心自然,小草肆意的生長(zhǎng)著,想長(zhǎng)多長(zhǎng)就長(zhǎng)多長(zhǎng),不受拘束;河水像無(wú)法駕馭的野馬,歡快的蹦騰著。而這樣的一切,又是分外生機(jī)勃勃,
這不正是生活的趣味嗎?拋開(kāi)所有的一切,回歸到那個(gè)最自然的你。拋開(kāi)吧!丟掉吧!請(qǐng)嘗試著:用活躍的腦神經(jīng)想想問(wèn)題,用自然的雙手舞動(dòng)著策劃一切,用閃動(dòng)的雙眼望向前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活如此多的美好正一一被發(fā)掘!請(qǐng)嘗試著:微微松動(dòng)你的拳頭,那是一種從未享受過(guò)的美好,讓麻木的手指在大自然的暖風(fēng)中穿梭。
所以,我一直堅(jiān)信——丟掉所有,才能放開(kāi)拳頭!
初中生作文:放開(kāi) 21
那一年,好朋友小玉轉(zhuǎn)學(xué)到云南去讀書(shū)。
“小豆,我到云南了,以后常聯(lián)系哦!”電話里小玉很是開(kāi)心地和我說(shuō)著一路到云南的見(jiàn)聞。
小玉的哥哥在云南做生意,出于方便對(duì)小玉的照顧,就把仍在讀高二的小玉轉(zhuǎn)學(xué)到了云南,因?yàn)槿胰硕荚谠颇,所以小玉?哥哥事先把機(jī)票都買好,托朋友拿給小玉,按小玉說(shuō)的,她是自己一個(gè)人乘做機(jī)場(chǎng)大巴,一個(gè)人登機(jī),轉(zhuǎn)機(jī)時(shí),一個(gè)人在那候機(jī),直到轉(zhuǎn)機(jī)后,哥哥一行人在機(jī)場(chǎng)接到她。
“小玉這孩子,就是個(gè)聰明的孩子,膽大心細(xì),這么大老遠(yuǎn)的就敢自己坐飛機(jī)去,”飯桌上,我和父母談過(guò)了小玉,他們說(shuō)道,“哪像你這小丫頭,膽小怕事,什么事還要我們大人幫襯呢,哎,什么時(shí)候我們能省心呢?”
我不說(shuō)話,吃完飯便回了房間去看書(shū)。
同學(xué)萍萍打電話約我出去買衣服,出去了才發(fā)現(xiàn),同行的還有一個(gè)同學(xué)。
”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙,在我們面前轉(zhuǎn)著圈。
“嗯,挺好看的!蔽艺f(shuō)道。
“一般吧,我覺(jué)得這裙子款式有點(diǎn)舊,而且顏色不太襯膚色!蓖械牧硪粋(gè)同學(xué)說(shuō)道。
萍萍采納了另一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn),又換了一件在我看來(lái)也還可以的衣服。
“小豆平時(shí)的衣服都是他父母買的,她自己基本沒(méi)有逛街買過(guò)衣服,所以眼光不挑剔!
萍萍說(shuō)的是實(shí)話,我卻沉默了。
想起了五年級(jí)時(shí),剛學(xué)會(huì)騎自行車的自己,很高興地從學(xué)校騎到老家,自以為會(huì)得到父母的夸獎(jiǎng),得到的卻一副怒顏。
買好了火車票想去異地看下朋友,卻被父母再三普及單身女孩坐車的危險(xiǎn)性。
一邊捧在手中,含在嘴里,另一邊卻又嘆息著兒女還不懂事。
可不經(jīng)風(fēng)雨,哪能成長(zhǎng)。
放開(kāi)手,用信任的愛(ài)和目光去支持,也許,我們會(huì)回報(bào)給你們欣慰的驚喜。
初中生作文:放開(kāi) 22
如果你能從媽媽那得到一樣?xùn)|西,你最想要什么?是漂亮的衣服?是昂貴的玩家?是觸屏手機(jī)?還是香味四溢的肯德基?而我,卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨(dú)立學(xué)習(xí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)校里的一天學(xué)習(xí),我已經(jīng)夠疲勞了,回到家,您又拿來(lái)一堆練習(xí)冊(cè)讓我做。媽媽就像“小偷”一樣,她悄悄地把我的時(shí)間“偷”走了。周末,我透過(guò)窗外,看著伙伴們嬉戲、玩耍,我卻趴在書(shū)桌上做著一堆練習(xí)冊(cè)。我想:我不愿學(xué),媽媽就是再逼我,我也不能學(xué)到心里去的,所以,我希望媽媽能讓我在一種沒(méi)有壓力輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí),才能取得事半功倍的效果,這樣,我就能從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我希望媽媽能給我一個(gè)自由交友的空間。有時(shí)我會(huì)帶一些成績(jī)較差的同學(xué)到家里一起學(xué)習(xí)或玩耍,可媽媽總是反對(duì),成績(jī)差的學(xué)生也不一定什么都差。所謂“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,每個(gè)人都有缺點(diǎn),也都有優(yōu)點(diǎn),要多向別人學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學(xué)會(huì)一些交朋友的.基本方法,能在生活中多交好朋友,我的人際交往的潛能才能有一個(gè)長(zhǎng)足的飛躍。
我要一個(gè)自由生活的空間,學(xué)會(huì)生活的技能。生活中,媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我,每次當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總是幫我解決好。也許有人會(huì)說(shuō),這不是很好嘛!而我卻認(rèn)為,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?經(jīng)過(guò)坎坷的人,才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手,讓我自己去學(xué)會(huì)如何克服困難。
親愛(ài)的媽媽,請(qǐng)您放開(kāi)您溫暖的手,你要像母鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)那樣,從小就鍛煉小鳥(niǎo)飛翔。放手吧!媽媽,還我一份自由的空間,讓我展翅飛翔吧!讓我自己去創(chuàng)造美好的世界。
初中生作文:放開(kāi) 23
上個(gè)周末,我坐公交車回家,隨手翻閱著爸爸買的《重慶時(shí)報(bào)》,第四版的一幅漫畫(huà)吸引了我:
一只小鷹努力的扇動(dòng)翅膀,好不容易飛起來(lái)來(lái)了,卻又被綁在腳上的繩子硬生生的拽了回來(lái)。繩子的另一端被老鷹媽媽絲絲的拽在手里,嘴里還說(shuō):“孩子,你現(xiàn)在學(xué)飛翔很危險(xiǎn),等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧。”漫畫(huà)的標(biāo)題是《媽媽的愛(ài)》。
這引發(fā)了我的思考:老鷹媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是不容置疑的,為孩子的安全著想,用繩子限制孩子的活動(dòng)范圍,不讓它飛得太高太遠(yuǎn)。可是,對(duì)于小鷹來(lái)說(shuō),恰恰是媽媽的這種愛(ài),使他們失去了嘗試的機(jī)會(huì),使他們失去了鍛煉的機(jī)會(huì),使他們失去了變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)……如果這樣下去,這只小鷹永遠(yuǎn)也飛不上高空,永遠(yuǎn)也體會(huì)不了飛翔的'快樂(lè),更別說(shuō)自食其力的生活了。
這不由得讓我想起了我身邊的一些現(xiàn)象:有同學(xué)都小學(xué)畢業(yè)了,還不會(huì)打掃自己的房間,不會(huì)洗衣服,不會(huì)做飯……不是他們不愿意學(xué),當(dāng)拿起掃把的時(shí)候,爺爺會(huì)一把搶過(guò)來(lái):“孩子,你還小,玩去吧,我來(lái)掃”;當(dāng)興高采烈的參與做飯時(shí),奶奶會(huì)說(shuō):“你還小,學(xué)習(xí)去吧,做飯的事我來(lái)做”;當(dāng)洗完澡,正打算自己嘗試洗衣服時(shí),媽媽會(huì)說(shuō):“去去去,你現(xiàn)在洗不干凈,長(zhǎng)大了再說(shuō)吧”……就這樣,日復(fù)一日,我們?cè)鯖](méi)體驗(yàn)生活,怎么學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)呢?
生活中,爸爸媽媽、爺爺奶奶把我們當(dāng)寶貝,時(shí)時(shí)處處護(hù)著我們,可這樣的愛(ài),對(duì)我們的成長(zhǎng)并不利,我們也想要德、智、體全面發(fā)展,給我們機(jī)會(huì)呀!
老鷹媽媽,如果你愛(ài)你的孩子的話,請(qǐng)放開(kāi)您手中的線吧!
初中生作文:放開(kāi) 24
一個(gè)人對(duì)你好不一定是握緊你的手,有時(shí)放手也是一種愛(ài)。――題記
還記得烈日炎炎時(shí),我緊緊拉著媽媽的手,搖搖晃晃的穿著旱冰鞋,一步一步的滑著,但是媽媽卻松開(kāi)了我的手,讓我自己獨(dú)立滑,雖然摔了很多次,但是我依然記得學(xué)會(huì)滑旱冰時(shí)的快樂(lè)。我感謝媽媽,放開(kāi)了我的手。
還記得我去參加考試,我害怕而拉著爸爸的手,爸爸推開(kāi)了我,讓我去參加比賽,使我學(xué)會(huì)了面對(duì)。感謝爸爸,放開(kāi)了我的手。
有一個(gè)人也同樣讓我印象深刻,她教會(huì)了我自己努力后獲得成長(zhǎng)的重要。我自小就學(xué)習(xí)古箏,而這個(gè)古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學(xué)習(xí)古箏,她讓我彈奏剛剛學(xué)習(xí)的曲子,我便撥動(dòng)起了琴弦,但是在彈奏的過(guò)程中,我有時(shí)彈錯(cuò)。有時(shí)卡音,在技巧方面也經(jīng)常出錯(cuò),一首曲子下來(lái),讓人很是不快。我本以為,老師會(huì)先批評(píng)我,再像往常那樣手把手地,一個(gè)音一個(gè)音的教我彈,直到我練熟為止。但是她卻并沒(méi)有說(shuō)我,只是讓我看她是如何演奏的,我認(rèn)真地看著老師那一下下行云流水的指尖,曲音一落,老師便讓我自己試試,說(shuō)著老師拉住了我的手,放在了弦上,擺正我的姿勢(shì),我本以為她會(huì)手把手的教我,但是她卻放開(kāi)了我的手,我有些不知所措,她似乎看穿了我,說(shuō)道:“你也該學(xué)會(huì)自己練習(xí)了,不能總依賴我!蔽覠o(wú)奈,只好自己練習(xí),一段時(shí)間過(guò)去了,我的琴技也在我的練習(xí)下,增長(zhǎng)了不少,這首曲子我也能流暢的談下來(lái),而我也體會(huì)到了自己努力后獲得果實(shí)的'快樂(lè),心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師,放開(kāi)了我的手。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有無(wú)數(shù)人放開(kāi)了我的手,讓我得以展翅飛翔,越飛越高,他們都是我愛(ài)的人,愛(ài)不一定是握緊,也可以是放手。我要對(duì)她說(shuō):感謝您,放開(kāi)我的手。
初中生作文:放開(kāi) 25
當(dāng)我吹滅幾支蠟燭的那一瞬間,黑暗之中我有一種沖動(dòng),我想真誠(chéng)的告訴媽媽:媽媽,請(qǐng)放開(kāi)吧!
你也許不會(huì)相信,從小到現(xiàn)在,由于媽媽的反對(duì),我從沒(méi)參加過(guò)學(xué)校舉行的任何活動(dòng)。記得在小學(xué),每每看著別人高高興興地拿著著獎(jiǎng)品從臺(tái)上走下來(lái),我只有羨慕的份。當(dāng)時(shí)我太小,并未覺(jué)得媽媽的做法是錯(cuò)的,只覺(jué)得媽媽的所做都是為我好。隨著時(shí)間的流逝,我在媽媽的愛(ài)護(hù)下漸漸長(zhǎng)大了,意識(shí)中朦朧的感覺(jué)有些壓抑,但我始終無(wú)力去改變什么。
16歲,我成了一名中學(xué)生,感覺(jué)告訴我,不再需要媽媽過(guò)多的愛(ài)護(hù)了。但事實(shí)又一次否定了我。記得有一次學(xué)校組織了植樹(shù)活動(dòng),我“主動(dòng)”放棄了。大家回來(lái)后都在興奮的談?wù)撛谥矘?shù)時(shí)的所見(jiàn)所聞,我羨慕的看著他們。當(dāng)他們說(shuō)到山間的景物時(shí),我也在那里喃喃自語(yǔ)。突然間滿座寂然,我頓覺(jué)無(wú)語(yǔ),羞愧萬(wàn)分。此時(shí)此刻,大家的笑聲刺痛了我,刺醒了我那根心靈深處的還不曾撥動(dòng)的心弦。所以在以后的日子里,不管學(xué)校舉行什么活動(dòng),我都要盡我所能的去參加。
是!是媽媽的“愛(ài)”,是這種“愛(ài)”令我壓抑,甚至有些窒息,無(wú)法解脫。雖然我知道媽媽是善意的?蓩寢,你知道嗎?我已經(jīng)長(zhǎng)大了,該有自己的`成長(zhǎng)空間了。事實(shí)上媽媽的這種“愛(ài)”已經(jīng)束縛了我個(gè)性和思想的正常發(fā)展,它已經(jīng)使我比同齡人少了一份自信和自立。不敢想象,長(zhǎng)此下去,我的生活會(huì)是什么樣的!
媽媽,請(qǐng)放手吧,讓我獨(dú)自去闖、去面對(duì),也許前路布滿荊刺,但我相信靠自己的力量一定會(huì)闖過(guò)去的。
媽媽,請(qǐng)放開(kāi)我吧!
初中生作文:放開(kāi) 26
媽媽,是您告訴我:人生要有所追求,有所向往,更要有所付出。記得在我打算到開(kāi)封縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)求學(xué)的時(shí)候,媽媽您百般阻攔。
您說(shuō)我年齡小,自制能力太差,生活不能自理……我知道您太溺愛(ài)我了,所以才這么說(shuō)。媽,我總不能在您溫暖的懷抱中過(guò)一輩子吧!您不是常跟我講嗎?不付出怎么會(huì)有收獲呢?瓜不苦不甜。一個(gè)人如果確定了目標(biāo),是無(wú)論如何也動(dòng)搖不了的——我也如此。起程那天,您送我到車站,我看見(jiàn)您兩眼閃著淚花。
作為女兒——我能理解您當(dāng)時(shí)矛盾的心理,也能理解您那忍痛割愛(ài)的心情。人生要有所舍取,這也是您常說(shuō)的。為了女兒的理想,您的淚只有默默地往心里流。一星期后,我們開(kāi)始軍訓(xùn)。炎熱的夏天,我們從早晨八點(diǎn)一直訓(xùn)到晚上七點(diǎn),回到寢室整個(gè)人都癱了。幾天下來(lái),我黑了,瘦了。
那天您來(lái)到學(xué)校,第一眼看見(jiàn)我——您哭了,哭得好傷心好傷心……可是,為了女兒有一個(gè)健康的身體,您又能說(shuō)什么呢?只是一直鼓勵(lì)我,給我講人生哲理。一個(gè)月后的今天,我又要離開(kāi)你歸校。當(dāng)時(shí)看到您那閃著淚的雙眼,我好想投入您的懷抱,可是我有我的理想,我的追求。說(shuō)心里話:媽,我不想離開(kāi)您,也不想離開(kāi)這個(gè)溫馨的家。
在我成長(zhǎng)的路途中,不免會(huì)遇到一些挫折,一些困難,但我需要得到的.是鼓勵(lì)而不是溺愛(ài)。家雖然是一個(gè)溫暖的地方,但終非久留之地。媽媽,小鳥(niǎo)遲早是要飛上藍(lán)天,人遲早要走上社會(huì)的,因?yàn)槲沂菍儆谏鐣?huì)的。祖國(guó)的明天在向我招手。
媽媽,當(dāng)我取得成就的時(shí)候,當(dāng)我成為一個(gè)有益于社會(huì)的人的時(shí)候,那是您微笑的時(shí)候,也是您最幸福的時(shí)候……
初中生作文:放開(kāi) 27
終于小山鷹飛了起來(lái),它歡快地鳴叫著,聲音在山谷中久久回蕩。夕陽(yáng)在山頂上,把血色的光芒投向大地,斜斜地照在小山鷹身上……
――題記
今天是我12歲生日,是我學(xué)會(huì)獨(dú)立的日子!早上一起床,我就知道今天不是個(gè)普通的日子。因?yàn)榧依锍宋,沒(méi)有別人。為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立,爸爸、媽媽和姐姐六點(diǎn)多就去了老家了,讓我一個(gè)人生活一天。書(shū)桌上有一張紙條,我走過(guò)去一看發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著如下一段小字:
今天是你12歲的生日,你也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。我們是時(shí)候放手,讓你自由地飛翔。你長(zhǎng)大了,我親愛(ài)的女兒,祝你生日快樂(lè)!
媽媽
我真正地放好紙條,開(kāi)始了一天的獨(dú)立生活。洗漱完畢之后,我從廚房的冰箱里拿出了一包全麥面包,抹上番茄醬后就大口大口地吃了起來(lái)。吃完了早飯之后,我抹抹嘴,下面該干什么呢?洗衣服!我往衛(wèi)生間走去,出了一大堆衣服。
我二話不說(shuō),就擰開(kāi)水龍頭。“嘩啦啦”水傾瀉下來(lái),我把掉色的衣服一件一件地洗好。我賣力地洗著,揮汗如雨,不一會(huì)兒就洗出了一盆黑水……還有的衣服就交給洗衣機(jī)吧!我把衣服裝進(jìn)洗衣機(jī),放好洗衣液,按上按鈕,一切ok!我唱著歌準(zhǔn)備去做午飯啰!
做什么呢?這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了冰箱里的剩飯,就做蛋炒飯吧!我下定了決心:“三個(gè)雞蛋,一半勺鹽,再加把蔥花……”我哼著自己編的歌,開(kāi)始打蛋。蛋炒好了之后,加油,放蔥花,倒飯加鹽,我熟練地操作著。還好之前學(xué)習(xí)過(guò),我想道。不一會(huì)兒,一鍋美味的`蛋炒飯就做好了。我開(kāi)心極了!
下午的計(jì)劃是這樣的:打掃房子、澆花、整理房間……中午我睡了一個(gè)好覺(jué),夢(mèng)中又是那片山、那只小鷹……
初中生作文:放開(kāi) 28
電影的情節(jié),那么揪心,催人淚下;故事的結(jié)局,那么遺憾,卻也圓滿;旅途的風(fēng)景,那么絢麗,轉(zhuǎn)瞬即逝。
晴天,陰天,雨天,雪天,春夏秋冬;悲傷,哭泣,開(kāi)心,歡笑,因?yàn)橛心恪?/p>
小時(shí)候你讓我誤以為世界總是晴天,到頭來(lái)才知道,是因?yàn)槟銖堥_(kāi)翅膀,擋住了所有的風(fēng)霜雨露,像天使一樣。
在那些風(fēng)和日麗的日子里,你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手,在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會(huì)給我買巧克力味的冰激淋,你知道我最愛(ài)吃。寒冬你會(huì)哈氣然后為我暖手,取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上,我清楚地看見(jiàn)你把手放進(jìn)我的口袋,時(shí)不時(shí)又伸出來(lái)為我暖手,自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚,我在學(xué)校的門(mén)口來(lái)回踏步,等待你的出現(xiàn)。你騎著單車,英姿颯爽的.出現(xiàn)在我的面前。抱著我坐在自行車的后座上,一路疾馳,我喜歡這種感覺(jué),更喜歡靠在你的身后,依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲,每次趁我不在的時(shí)候,然后偷偷跑到我家里和你“敘舊”,有時(shí)竟然還死皮賴臉地嚷嚷著要你幫她,被我逮到了,還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個(gè)暴脾氣,決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場(chǎng),找個(gè)地方和她大戰(zhàn)個(gè)幾百回合。
我的童年,因你的出現(xiàn),才顯得無(wú)比歡樂(lè);我的世界,因你的參與,才顯得格外燦爛;因?yàn)槟,我才能在你的庇護(hù)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng);因?yàn)槟悖也拍茉谖磥?lái)的世界無(wú)所畏懼,因?yàn)槲抑滥憧倳?huì)在我的身后支持我,鼓勵(lì)我,是我永遠(yuǎn)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陽(yáng)光就這樣在指尖徘徊,糾纏成美麗的風(fēng)景,磨成香濃的咖啡。香燼落,花田錯(cuò),淚婆娑。
初中生作文:放開(kāi) 29
愛(ài)孩子,就要關(guān)注孩子,不要“關(guān)住”孩子,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該放放手。
過(guò)分的溺愛(ài),過(guò)分的約束,又使多少孩子受困于樊籠,束縛了自己的手腳……
曾經(jīng)在一張報(bào)紙的一則報(bào)道中得知:一名考上名牌大學(xué)的大學(xué)生,就是因?yàn)椴荒茏岳矶粚W(xué)校開(kāi)除。主要原因就是家長(zhǎng)什么都要幫孩子做,把孩子當(dāng)成小皇帝,寵著慣著,什么都想幫著孩子干,到了最后本想幫孩子,但是坑死了孩子和自己。
爸爸媽媽,你們還記得嗎?假期里,畫(huà)室說(shuō)要帶我們出去旅游寫(xiě)生?赡銈兡?就是怕這怕呢,推三阻四不讓我去。后來(lái),總算勉強(qiáng)同意了,可上車的時(shí)候又是千叮嚀萬(wàn)囑咐的,到了目的地你們隔幾個(gè)小時(shí)就打一個(gè)電話,我都郁悶死了,你們?cè)趺茨苓@樣?后來(lái)平安回來(lái)了,可你們又是問(wèn)這又是問(wèn)那,真的很煩!
親愛(ài)的`爸爸媽媽,我是多么地希望您們放開(kāi)雙手,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不是那襁褓之中的嬰兒,我也想學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)。你們可知道,每當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)自己背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走出校門(mén)時(shí),我是多么地羨慕;每當(dāng)同學(xué)們自豪地對(duì)我說(shuō):我會(huì)自己獨(dú)自一個(gè)人在家做菜做飯時(shí),我是多么地想學(xué);每當(dāng)同學(xué)高興地說(shuō):我的日記本無(wú)論放在哪里,就算是放在爸爸媽媽眼皮底下都不會(huì)被偷看時(shí),我只能默默地走開(kāi),因?yàn)槲业墓P記本無(wú)論上幾道鎖,藏在哪里,都難逃被偷看的命運(yùn)……
小鳥(niǎo)長(zhǎng)滿了豐翼,學(xué)會(huì)了飛翔,就應(yīng)當(dāng)在廣闊的藍(lán)天中盡情地翱翔。親愛(ài)的爸爸媽媽,我不想成為籠中之鳥(niǎo)。正值青春年少的我,應(yīng)該擁有屬于自己的一片天空,讓我自由。
初中生作文:放開(kāi) 30
今天,我看了一幅具有強(qiáng)烈反映現(xiàn)實(shí)生活中大部分家長(zhǎng)的想法與孩子的做法的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是:一個(gè)小男孩正坐在椅子上,手上拿著一篇作文,題目是《自己的事情自己做》。在小男孩的身后站著他的父親,他一手拿著扇子在為小男孩扇涼,一手豎起大拇指,顯然在夸贊自己的孩子文章寫(xiě)得好。小男孩的面前擺著一盆水,男孩的媽媽坐在地上正在為孩子洗腳。
可見(jiàn),這個(gè)小男孩在家里的“享受”可不遜色于古代皇帝,而他的父母卻像傭人一般,為“皇帝”忠心耿耿地“服務(wù)”。男孩家長(zhǎng)的這種做法到底是對(duì)是錯(cuò)呢?用兩個(gè)字來(lái)形容,那就叫“溺愛(ài)”。這種所謂的.愛(ài),實(shí)際上卻害了孩子,它使孩子錯(cuò)誤地理解成“爸爸媽媽這樣對(duì)我是應(yīng)該的”,這會(huì)使孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,甚至走上歧途,走上犯罪的道路。同時(shí),也會(huì)讓孩子慢慢地喪失了獨(dú)立自主的能力,使孩子學(xué)會(huì)“有什么事交給爸爸、媽媽辦就好了”這種依賴父母的習(xí)慣。由此可見(jiàn),父母這樣緊拉著孩子的手,這樣什么事都百般順從遷就著孩子,這樣溺愛(ài)孩子是完全不對(duì)的。應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì),不要對(duì)孩子百般遷就,應(yīng)培養(yǎng)孩子有自己的主見(jiàn),讓孩子從小擁有獨(dú)立生存的能力。這樣才是父母應(yīng)該給予孩子的。
站在孩子的立場(chǎng)上講,我覺(jué)得孩子不應(yīng)該養(yǎng)成依賴父母,把自己的事情都推給父母去做的習(xí)慣。應(yīng)該有自己的主見(jiàn),自己的想法,自己的事情自己做,這樣才能做對(duì)社會(huì)以至對(duì)國(guó)家有用人才。
家長(zhǎng)們,請(qǐng)您們放開(kāi)緊拉著孩子的手,讓孩子能夠從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力。孩子們,讓我們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,讓我們拒絕在溫室里接受父母培育,讓我們學(xué)會(huì)不依賴父母吧。
初中生作文:放開(kāi) 31
在生活中,有許許多多的事讓我們難以忘懷,就像天上繁星,在我們記憶的夜空中不時(shí)浮現(xiàn)。就像那一件事……
那時(shí),我剛上四年級(jí),一個(gè)節(jié)假日,我跟表妹一起去了附近的一個(gè)廣場(chǎng)玩。這時(shí),在茫茫人海中,有一個(gè)身影格外引人注目。一個(gè)衣著破舊的小女孩,一手拿著一只破杯子,赤腳跪在地上。身前寫(xiě)著一行字“父親身亡,母親病臥床上,乞人們施舍!
看見(jiàn)了這個(gè)小女孩,我不由得冷笑一聲,心里想著:社會(huì)上到處是這些假乞丐,早已司空見(jiàn)慣,只有傻子才相信呢!于是,我故意經(jīng)過(guò)她身前時(shí),連瞟也不瞟她一眼,快步走過(guò)?勺屛掖蟮坨R的是,表妹竟然從身上掏出10元錢(qián)放進(jìn)女孩的杯子里,還關(guān)懷地說(shuō):“對(duì)不起,我只有這些錢(qián),祝你媽媽早日康復(fù)!”小女孩聽(tīng)了,原先暗淡無(wú)光的眼睛霎時(shí)間明亮起來(lái),激動(dòng)的'淚珠不住地往下流,她顫抖著對(duì)表妹說(shuō):“謝謝……您,您真是……真是我們?nèi)业拇蠖魅耍 闭f(shuō)著,在那兒叩著頭。我頓時(shí)傻了眼,連忙把表妹拉到一邊小聲說(shuō):“你怎么真給錢(qián)她?”表妹平靜地說(shuō):“我這樣做沒(méi)什么不對(duì)的,助人為快樂(lè)之本!蔽乙苫蟮卣f(shuō):“她是假乞丐怎么辦?”她的神情嚴(yán)肅起來(lái)了,說(shuō):“那要是她真的急用錢(qián)怎么辦?她這么可憐,我怎么忍心不幫助她呢?”
我沉默了,的確,這個(gè)小女孩,沒(méi)有人能保證她是假乞丐,也許表妹說(shuō)得對(duì),我們沒(méi)有任何理由,除非我們都是鐵石心腸,沒(méi)有感情,不然又如何能不幫助她呢?
現(xiàn)在,我更清楚表妹的用意了,人有時(shí)侯的確變得比平常很不同,是人性黑暗的一面蒙蔽了我們的眼睛,其實(shí),只要我們敞開(kāi)自己的心扉,容納世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的愛(ài)與美。
初中生作文:放開(kāi) 32
有些孩子,就是因?yàn)楦改傅膵缮鷳T養(yǎng)和過(guò)分溺愛(ài)才會(huì)使那些孩子變得不會(huì)干事了,走到外面什么也不會(huì)。但是有些父母卻做得非常好,他們就算孩子摔倒了也讓他自己爬起來(lái),不讓別人幫忙,這就像孫老師今天在課堂上舉的下面這個(gè)例子。
一對(duì)外國(guó)夫婦帶著孩子去公園玩,這時(shí)孩子摔倒了,一位中國(guó)老人見(jiàn)了立馬跑過(guò)去扶,結(jié)果卻遭到了那對(duì)外國(guó)夫婦的責(zé)怪。這個(gè)故事就告訴我們:對(duì)孩子不能太寵愛(ài),如果他們摔倒了也要讓他們爬起來(lái)。
這個(gè)故事又使我想起了我自己的一個(gè)故事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們和別人一起出去玩,到了那個(gè)目的地,我們一起鋪好墊子,搭好帳篷坐在草地上自己燒烤。大家一個(gè)個(gè)都忙碌著,這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“我們讓小朋友來(lái)串東西吧!蹦菚r(shí)的我只有五歲,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候,心里一驚,我怕那根竹簽會(huì)刺到我,主要是在前幾天,我剛剛被刺過(guò),所以我對(duì)它產(chǎn)生了恐懼。那幾個(gè)小朋友都拿起了竹簽開(kāi)始串起來(lái),可是就我一個(gè)人沒(méi)串。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了,說(shuō):“沒(méi)事,我?guī)湍惆!爆F(xiàn)場(chǎng)就我一個(gè)人閑著,幾個(gè)小朋友都嘲笑我:“你真是一個(gè)膽小鬼,連這個(gè)都不敢,哈哈哈。”那時(shí)我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),其實(shí)我的'心里很不高興。接下來(lái)這種活動(dòng)我都沒(méi)有參加,因?yàn)槲也幌氡怀靶。我好后悔,因(yàn)槿绻菦](méi)媽媽的幫助其實(shí)我也可以自己完成,就是因?yàn)閶寢寣?duì)我的溺愛(ài)才讓我在那些人面前抬不起頭,F(xiàn)在,我真的想說(shuō):“父母,放開(kāi)你們的手吧!”
父母,請(qǐng)放開(kāi)你們的手吧!不要再對(duì)我們有過(guò)多的溺愛(ài)了。讓我們做一些力所能及的事吧,可以嗎?
初中生作文:放開(kāi) 33
謝謝你,放開(kāi)我的手! 曾經(jīng)很愛(ài)你,執(zhí)著的以為這份愛(ài),可以感動(dòng)上蒼成全我們。走到今天我才發(fā)現(xiàn),一切只不過(guò)是自己編織的美麗童話故事,時(shí)間讓記憶一點(diǎn)點(diǎn)淡忘,可是那刻骨銘心的痛,卻依然那么清晰。擦肩而過(guò)的瞬間,你是否依然還記得當(dāng)初的承諾!
曾經(jīng)很熟悉,現(xiàn)在卻不懂你。有時(shí)我會(huì)在想“如果當(dāng)時(shí)我狠心離去,也許我們還是很好的朋友,感受著彼此的關(guān)心,回憶都是美好的”。遺憾的是現(xiàn)在的我們卻已是最熟悉的陌生人。
也許愛(ài)上你,是我的錯(cuò)。在青澀的季節(jié)里又如何能結(jié)出成熟的果子。只當(dāng)自己是妹妹,我只要你像哥哥那般疼愛(ài)我,你說(shuō):“你能做到,我就能做到”。我做到了,可是你呢,你在回避什么?
我就像丟失了自己心愛(ài)洋娃娃的孩子,任性的無(wú)理取鬧只是想引起你的`注意。我不喜歡你裝作若無(wú)其事的樣子,不喜歡那刻意的距離感。相愛(ài)過(guò)的人一旦分開(kāi),難道就真的失去了那最初相處的平衡?
在你身邊我會(huì)一直是長(zhǎng)不大的孩子,有你的保護(hù)我不用去思考,闖了禍有你幫我扛著。習(xí)慣了你的忍讓,習(xí)慣了你的寬容,更習(xí)慣了你的疼愛(ài)。當(dāng)習(xí)慣一旦失去,我唯一能做的就是適應(yīng),而這適應(yīng)則需要一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。 放任自己在感情的沼澤地艱難的掙扎,喚不醒求生的意識(shí)。那個(gè)驕傲、自信、任性、霸道的我已不知跑到哪里游玩去了,就好像靈魂出竅剩下的只有空殼了。這么多年不知自己在追尋著什么,愛(ài)你,讓我輸?shù)娜绱藦氐祝?/p>
一顆不甘認(rèn)輸?shù)男木髲?qiáng)的堅(jiān)持著。而這種堅(jiān)持傷了你,也傷了我自己! 謝謝你,讓我學(xué)著長(zhǎng)大,一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)事情,懂得自己愛(ài)護(hù)自己,你曾經(jīng)給予的那份依賴,我想我已不再需要。 謝謝你,曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我! 謝謝你,曾經(jīng)在我記憶中走過(guò)! 謝謝你,放開(kāi)我的手!
初中生作文:放開(kāi) 34
錢(qián)學(xué)森有句話說(shuō)的好:“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果。”
從出生到現(xiàn)在,我們走的每一步,都見(jiàn)證了父母、老師的幫助。我們要好好感謝他們,是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)、生活,讓我們健康成長(zhǎng),但我也想對(duì)父母說(shuō):“放開(kāi)你的雙手,讓孩子們的'勇敢的學(xué)會(huì)飛翔!、
當(dāng)我們學(xué)走路時(shí),走走就會(huì)摔倒,走走就會(huì)跌傷。別擔(dān)心,別害怕!讓自己的腳步動(dòng)起來(lái),因?yàn)槟闳绻粚W(xué)會(huì)走路,你只能坐在輪椅上或只能抱著父母的懷里,不可能像別人那樣自由自在地“飛翔”。路,是自己走的,誰(shuí)也代替不了,包括父母,所以我們要放開(kāi)雙腿,別擔(dān)心,別害怕,讓自己“飛”,勇敢地“飛”。
俗話說(shuō):“失敗是成功之母。”在人生的路上,我不可能做事情一帆風(fēng)順。正因?yàn)槲覀兪∵^(guò),遇到挫折過(guò)。我們才有今天的成功。父母?jìng),你們不要把我們的事看成驚天動(dòng)地的事。我們遇到困難,讓我們自己解決,自己飛翔。因?yàn)閷?lái)的路,只有我們自己走,你們不可能永遠(yuǎn)陪著我們,不可能一直幫我完成,對(duì)我們來(lái)說(shuō),父母幫助完成的事情是沒(méi)有質(zhì)量的。
聽(tīng)媽媽說(shuō),小時(shí)候媽媽帶我去公園玩,當(dāng)時(shí)剛剛學(xué)會(huì)走路,媽媽就扶著我走,可我走、走、走就摔倒,媽媽只好叫爸爸來(lái)抱我,說(shuō)著就扶起我。而我呢,見(jiàn)媽媽不理我就自己去玩,可走了這么久我竟沒(méi)有摔跤,這讓媽媽很吃驚。
我們要明白,讓父母放手,讓老師放手,讓所有人放手。因?yàn)橹挥兴麄兎攀至,我們才能敢于面?duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挫折、面對(duì)一切的一切,我們才能想盡辦法解決困難和問(wèn)題,才能敢于接受挑戰(zhàn),才能勇敢的戰(zhàn)勝一切困難,讓自己的夢(mèng)想放飛在碧海藍(lán)天之間。
放開(kāi)手,勇敢飛!只有這樣我們才能飛得更高!
初中生作文:放開(kāi) 35
驀然回首,光陰童年即將在時(shí)光中“流逝”了,但是我卻無(wú)法忘記童年的你和那段已成往事。
記得小時(shí)候,我們喜歡拿著桂花苗,帶上幾條小絲巾和香水。絲巾捆在苗上,顯得格外耀眼,然后在我們家的花園下,“手拉手天地”一起嬉戲著,玩耍著,有時(shí)候我拿著筆在臉上畫(huà)個(gè)漆黑,現(xiàn)在回想起來(lái),讓我哭笑不得,在那棵年老的大樹(shù)下我們一起載歌載舞,快樂(lè)得如同剛盛開(kāi)的鮮花。至今,我們玩耍時(shí)遺留的笑聲,還溫暖著我的心田,澆灌著友誼的花朵。
那時(shí),你就住在我家的對(duì)面,可當(dāng)時(shí)間老人挎著時(shí)間,匆匆離去時(shí)——一晃幾年過(guò)去了,樓與樓之間的那個(gè)走廊,那幾扇窗戶卻成了阻礙我們編織美好童年的屏障。
自從進(jìn)入了六年級(jí)那緊張的復(fù)習(xí)階段,你我相間的就越少了,唯一的`就是給你寫(xiě)信,但我一下子之間不知從何處寫(xiě)起,正當(dāng)我拿起筆時(shí),沉靜地想了會(huì)兒,下筆時(shí)我的腦海里卻始終是一片空白,我打了自己,卻讓我想起的只有18個(gè)字和一副美好的回憶,方瑩,你不覺(jué)得這樣太殘忍了嗎?在那個(gè)時(shí)候,我們手拉著手向“手拉手天地”跑去。還記得嗎?這個(gè)名字我倆費(fèi)了多大的力氣才取好的,如今你搬家了,這個(gè)名字又有何用。“伙伴啊!回來(lái)吧!”你愿不愿意和我共同咱們的一片天,在那大樹(shù)下,我埋了許多我想和你說(shuō)的話!盎锇!我想你了!”
我失望極了,但失望歸失望,我明白你沒(méi)有時(shí)間,但我對(duì)你寫(xiě)的每一詞,每一句都是真心的,我把你送給我的芭芘娃娃放在我的床上,不知是不是幻覺(jué),在你給我娃娃臉上綻放開(kāi)出傾國(guó)的笑容!方瑩,快樂(lè)的時(shí)光是漫長(zhǎng)的,時(shí)光老人在向我們不停地離開(kāi),我都會(huì)伸出手來(lái)幫助你。方瑩,你是我永遠(yuǎn)的伙伴,我永遠(yuǎn)把你銘刻在心上。祝你健康快樂(lè)!
初中生作文:放開(kāi) 36
父親,這個(gè)剛強(qiáng)又不失寬容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感謝您放開(kāi)我的手。
望著那幾米深的水池,我膽怯了。“爸,我不想下去。”我?guī)е耷徽f(shuō),“不行!彼陨宰兞四樕f(shuō),“沒(méi)什么可怕的,快下來(lái)!蔽要q豫的將一只腳探進(jìn)水里,我一個(gè)沒(méi)留神,被爸爸拽到水里。我胡亂的抓著,腳下也不忘玩命蹬著。正當(dāng)我絕望時(shí)一只大手伸了過(guò)來(lái),使勁一提,將我整個(gè)拎出水面,我急忙貪婪的呼吸著新鮮空氣。
第一次放手,我感受到了絕望。正當(dāng)我剛要松一口氣的時(shí)候,爸爸作勢(shì)就要放手,我趕緊說(shuō):“我不要再游了!蔽移疵膿u著頭,為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)逃走,但爸爸非但沒(méi)有動(dòng)容,反倒突然放了手。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),只見(jiàn)周圍一片漆黑,黑暗似乎侵蝕了我,把我向下拽去,眼淚混著消毒水的味道向我襲來(lái),我下意識(shí)的.不停撲騰著?勺詈筮是被那一雙有力的大手撈了上來(lái),這時(shí)我滿眼淚水的望著父親,他沒(méi)有變,只是臉上多了一份倔強(qiáng),這次放手我不知所措。
第二次放手,我看到了希望。我用力的扒著水線,水線隨著水波時(shí)上時(shí)下,父親堅(jiān)定的看著我,我閉上眼,抓住他的胳膊,終于又一次被松開(kāi)了手,我暗暗給自己打氣,同時(shí)滑了一下手,再動(dòng)一下腳,竟驚奇的發(fā)現(xiàn)自己上浮了一點(diǎn),心中頓時(shí)一喜,于是又接著滑了兩下手,動(dòng)了一下腳,又上浮一點(diǎn),我不停的重復(fù)著“抬頭,劃手,伸手,低頭,收帆,蹬基”的動(dòng)作,小心翼翼的上浮,終于我成功了,望向爸爸。這次放手,我心中的喜悅與感激溢于言表。
爸爸是您的那次放手,讓我擁有了失敗后堅(jiān)持下去的勇氣和決心。讓我學(xué)會(huì)了在逆境中尋找希望。
感謝您,放開(kāi)我的手。
初中生作文:放開(kāi) 37
當(dāng)今社會(huì),很多父母整天圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),視孩子為“小皇帝”、“小公主”,讓他們過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子,父母辛苦的付出,得不到孩子的理解。長(zhǎng)此已久,孩子不懂得家長(zhǎng)生活的艱辛,賺錢(qián)的不易,也不知道體諒別人,更不懂得什么叫感恩,最后導(dǎo)致孩子變得自私蠻橫……所以愛(ài)孩子,就應(yīng)該放開(kāi)緊攥的雙手,讓孩子做他想做的事情。
中午,酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女兒,正在準(zhǔn)備完成老師布置的繪畫(huà)素描任務(wù),她坐在畫(huà)架前,非常投入的`思考著?墒牵乙(jiàn)她時(shí)而歪著腦袋,翹著手指,拿著筆比劃來(lái)比劃去,時(shí)而見(jiàn)她眉頭緊鎖,畫(huà)了擦擦了畫(huà),看來(lái)繪畫(huà)難度比較大。我忍不住湊上前去,審視著她的半成品,不禁插言道:“輪廓線條有點(diǎn)粗了,過(guò)度不太協(xié)調(diào)……”話沒(méi)說(shuō)完,只見(jiàn)女兒撅著嘴說(shuō);“我自己會(huì)畫(huà)!比缓笥中÷曕洁熘骸拔抑涝撛趺串(huà),你指指點(diǎn)點(diǎn)的,打亂我的思緒!闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,猛然間意識(shí)到:我原本想成為一個(gè)指導(dǎo)者、幫助者,事與愿違我成了一個(gè)干預(yù)者、破壞者。
對(duì)呀,孩子真正需要的是,在自己自由的空間動(dòng)手實(shí)踐,接受生活、接受知識(shí),他們需要的是一種成功的體驗(yàn)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的總是對(duì)孩子不放心,時(shí)時(shí)處處都想為孩子包辦,很少考慮孩子的感受。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子,懂得適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)手,讓孩子健康自由的飛翔!
幼樹(shù)不經(jīng)風(fēng)雨洗禮,怎能茁壯成長(zhǎng)?沙粒不經(jīng)蚌殼磨練,怎能變成珍珠?想要孩子接受風(fēng)雨洗禮,接受生活的磨練,就要放開(kāi)手去愛(ài)孩子,讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
相信孩子是最棒的,讓我們放開(kāi)手來(lái)愛(ài)孩子吧!
初中生作文:放開(kāi) 38
那次,我終于放開(kāi)了緊抓池邊的手,暢游在水下的世界,如同魚(yú)兒般自由穿梭。再度浮上水面,我知道,我終是推開(kāi)了那扇水下的大門(mén),變得勇敢了起來(lái)。
7月,太陽(yáng)炙烤著大地,灼熱的陽(yáng)光像是要融化一切事物,梧桐樹(shù)上的鳴蟬正肆意叫著,增添了幾分心中的煩悶。母親為我報(bào)名了游泳班兒,這對(duì)本就怕水的我像是災(zāi)難般的存在。
轉(zhuǎn)眼到了上課的日子。我穿好泳衣,忐忑的進(jìn)入水中,冰涼的池水包裹住我,像是要將我吞入腹中,恐懼襲滿全身。練習(xí)憋氣時(shí),剛剛潛入水中,就被嗆了一大口水,我猛地抬起頭,大口大口的呼吸著空氣。調(diào)整好心態(tài)再次潛下去,也僅僅堅(jiān)持了幾秒,我有點(diǎn)兒想放棄了。
由于對(duì)水的抵觸,當(dāng)其他人已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)動(dòng)作時(shí),我還在練習(xí)憋氣。“教練,我是不是不適合游泳?”我爬上岸,失落的問(wèn)教練。“沒(méi)有什么合適不合適,只要你能夠克服對(duì)水的恐懼,勇敢的做出改變并邁出屬于你的第一步,就一定會(huì)成功!”教練回答。
是啊,勇敢的做出改變,邁出屬于自己的`第一步,就一定會(huì)成功!
日日夜夜的練習(xí),我終于掌握了些許要領(lǐng)。但明明在陸地上都會(huì)的動(dòng)作,一到了水中就亂了套。我繼續(xù)練習(xí),開(kāi)始嘗試放開(kāi)手不抓池邊自己向前游,一開(kāi)始,水池像無(wú)底的黑洞,要將我無(wú)情地吸入,我努力平靜下來(lái),回憶教練交給我的動(dòng)作,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有像想象中那樣下沉,而是浮在水中,游得越來(lái)越快,越來(lái)越熟練!我爬上岸,興奮的告訴教練:“我做到了,我會(huì)游了!”教練微笑著說(shuō):“看吧,游泳其實(shí)一點(diǎn)兒也不難!”
我之前很羨慕電視中的游泳健將們,可以在水下的世界暢游,但現(xiàn)在我也具備了在水中遨游的能力。真正的勇者不是沒(méi)有恐懼,而是帶著恐懼邁出每一步。與其仰望別人的精彩,不如做出改變,踏上自己的征程!
初中生作文:放開(kāi) 39
記得我曾看過(guò)一篇小小說(shuō),里面說(shuō)的是一個(gè)男生很不愛(ài)干凈,用完的紙往桌子上扔,課桌里有果皮,紙盒,牛奶瓶。沒(méi)有人愿意和他同桌。但主角很不幸與他坐在一起,天天見(jiàn)了面就像見(jiàn)了惡魔似的在桌子上畫(huà)了一條“楚河漢界“,但他的同桌又有一個(gè)毛病,愛(ài)與他搭訕,問(wèn)一些他不感興趣的話題。有時(shí)還悄悄地往他桌子上放小甲蟲(chóng)。他不耐煩了,在同學(xué)面前大罵他同桌的不是。后來(lái),他去找班主任哪要求換座位,班主任對(duì)他說(shuō):“也許他需要一個(gè)朋友,他也許想和你做朋友。這位主角后來(lái)學(xué)著溝通。幾天后,他又幫同桌收拾桌子,而他的同桌也深感內(nèi)疚,學(xué)會(huì)了收拾桌子,幾個(gè)月后主角與同桌的“楚河漢界“被擦除了。
對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)別人的缺點(diǎn)就像是與自己作對(duì)的武器,于是拒絕與有缺點(diǎn)的人交往,然而“人無(wú)完人“被拒絕的朋友就會(huì)越來(lái)越多,直至失去了所有朋友。
其實(shí),誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn),誰(shuí)沒(méi)有壞習(xí)慣呢?只要換個(gè)角度,放開(kāi)胸懷包涵別人的.缺點(diǎn),也許你在多一個(gè)朋友的同時(shí)也多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn),每時(shí)每刻都有人在犯錯(cuò),如果你對(duì)他寬容,那么他的錯(cuò)就是小錯(cuò)。如果你對(duì)他加一以排斥,那么他的錯(cuò)就是大錯(cuò),就像上面的小故事一樣,主角用寬容的心來(lái)對(duì)待同桌,還為同桌收拾書(shū)桌,作為他的同桌也因此感到內(nèi)疚,也改變了生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)了干凈。
于是,在你把別人的缺點(diǎn)看成大缺點(diǎn)大錯(cuò)誤時(shí),你也多了一個(gè)缺點(diǎn),多了一個(gè)錯(cuò)誤。那就是———心胸狹窄。而在你改掉心胸狹窄的錯(cuò)誤時(shí),你多了個(gè)優(yōu)點(diǎn),別人也多了個(gè)自我認(rèn)識(shí)的優(yōu)點(diǎn)。
力的作用是相互的,人與人之間也一樣。放開(kāi)胸懷與人交往,你快樂(lè),別人也快樂(lè)。對(duì)別人要求過(guò)高,看別人的缺點(diǎn)為恥,你不快樂(lè),別人也不快樂(lè)。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,放開(kāi)胸懷接納別人,放飛自己也放飛別人。大家都幸福,都快樂(lè)。原諒別人也原諒了自己。
初中生作文:放開(kāi) 40
我們的愛(ài)情,已降臨于五年級(jí)了,呵,多么純潔呦,以至于我爾后還會(huì)沉浸在里面,好憂傷。
是那次,他高大的背影,第一次映入了我的視線,呵,多完美的天使呢,我以后,做好欣賞的準(zhǔn)備了。
后來(lái)我從朋友那兒,知道了他很多的“前科”,他有過(guò)很多女朋友,可是一一的都分了,好像,并沒(méi)有找到,心中的需要呢。我輕輕的嘆口氣,哎,他這么完美的人,怎么可能,看上我這種普通的女孩呢,雖然同學(xué)們都夸我,羨慕我長(zhǎng)得好看,學(xué)習(xí)好;老師夸我乖巧,懂事,可這一切都只是膚面罷了,他們根本就不懂得我內(nèi)心所需要的東西!
憂傷的蒲公英,開(kāi)放在田野上;高傲的薰衣草,開(kāi)放在花園里。此生注定不能相見(jiàn)。
我在網(wǎng)上,說(shuō)出了,蒲公英,微小的愿望,如似放飛了種子,飛呀,飛呀,飛到薰衣草,高傲的別墅里。薰衣草接受了呢,它接受了蒲公英小小的愿望了呢。那時(shí),我簡(jiǎn)直是不能用“驚喜”“激動(dòng)”這些詞來(lái)形容了……
呵,我成功了呢,平時(shí)高高瞻仰的他是我的了呢,我不想從這甜蜜的幻想中醒過(guò)來(lái),即便是,后來(lái)知道的,毒藥披著,糖衣炮彈吧……
那是一個(gè)令人難以忘懷的春天,那年,微小的蒲公英和高傲的薰衣草,一起看漫天的柳絮。柳絮潔白的身軀在天空拉起手,一起打著轉(zhuǎn)兒……
夏天,本來(lái)是載滿歡樂(lè)的,可是蒲公英和薰衣草的`愛(ài),卻斷在了,她手上。她拿走了薰衣草的心,那么悄無(wú)聲息,是薰衣草距離蒲公英好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)……
我徹底的受不下去了,蒲公英內(nèi)心的憤怒與談吐開(kāi)始爆發(fā)。一年過(guò)去了,又是一個(gè)春天。我痛恨她,整整一年,一個(gè)計(jì)謀,騰空出現(xiàn)……
柳絮,飛在天空那潔白的身軀,“刷”的變得烏黑,讓人見(jiàn)了好怕……
終于,物歸原轉(zhuǎn),蒲公英,回到了薰衣草的心中。她,歇斯底里。
多年后,我仍然記得:有一棵薰衣草,帶走了蒲公英的心;蒲公英因?yàn)檗挂虏,使一個(gè)女孩遭到了報(bào)應(yīng)……
初中生作文:放開(kāi) 41
放開(kāi)心靈羨慕那些看破紅塵的心,它們沒(méi)有束縛,沒(méi)有負(fù)擔(dān),只有悠然自得,樂(lè)在其中。只見(jiàn)王維獨(dú)坐幽簧,撫琴高歌,縱然林木深深無(wú)人來(lái)訪,他卻淡然一笑說(shuō)道:“那又何妨?還有明月相照呢!”又見(jiàn)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的陶淵明,荷著鋤頭,在冷冷的月光下歸去。他早已決意放下一切,解開(kāi)心結(jié),放飛心靈,做一個(gè)真正的農(nóng)夫又有何不可?
人世間紛繁復(fù)雜,像他們那樣隱居山林對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)只是一種奢望,正因如此,人們的心靈也難免受到牽動(dòng)、束縛、甚至折磨,心被俗務(wù)糾纏而不得超脫,被情感牽絆而不得自由,被利欲填充而不得輕松,終被丑惡污染而失去本質(zhì)。于是,我們需要心靈上的超脫,我們需要放飛心靈。心靈的自由不同于人的自由,君不見(jiàn)鬧市行人往復(fù)來(lái),心靈卻受到工作的所困;君不見(jiàn)衣食無(wú)憂的學(xué)生,卻被學(xué)業(yè)逼得面黃肌瘦;君不見(jiàn)身體健康的老人,卻為難見(jiàn)子女一面而傷心落淚……放開(kāi)心靈,意味著拋開(kāi)一切加重我們心靈的負(fù)擔(dān)的不必要的念頭。所謂“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”便是因?yàn)樾慕Y(jié)仍未解開(kāi),心中的繩索連系著沉重的記憶。
正如旅行者不應(yīng)背負(fù)太多的行李,這會(huì)加重他的負(fù)擔(dān),他的旅程因而變得漫長(zhǎng)而艱辛一樣,人的心靈也不能背負(fù)太多的行李,不能被太多的繩索束縛著,否則人的一生便徒然增加許多不快和惆悵,人的旅途也將變得漫長(zhǎng)而了無(wú)生趣。放開(kāi)心靈,又意味著把我們的心靈放到了高處,污濁的'河水侵染不了它,灰暗的空氣改變不了它,刺耳的噪音引起不了它的共鳴,它飛向了高處,飛向了遠(yuǎn)方。任何丑惡的事物對(duì)它來(lái)說(shuō)不過(guò)是另一個(gè)世界的東西,一切功名利祿對(duì)它來(lái)說(shuō)不過(guò)是過(guò)眼云煙。它獨(dú)立,它自由,它保持著自身的本性,凌駕于凡塵俗務(wù)之上,寵辱不驚,永遠(yuǎn)在高處淡然面對(duì)一切。放開(kāi)了的心靈,讓人在茫茫人海中保持清醒,獨(dú)有一份悠然自得;放開(kāi)心靈的人,懂得解開(kāi)心中的繩索,終而獲得真正的自由。
初中生作文:放開(kāi) 42
愛(ài),是一個(gè)溫暖的字眼兒。世界上有很多種愛(ài),最無(wú)私的愛(ài)那就是父母對(duì)子女的愛(ài)。孩子是父母的心肝,愛(ài)孩子也是父母的本能,但是,愛(ài)不是縱容和過(guò)分的關(guān)心,而是包括批評(píng)與責(zé)罵的。許多的家長(zhǎng)就是太關(guān)心孩子了,他們不知道自己的愛(ài)對(duì)孩子造成了很嚴(yán)重的后果。
我的爸爸就是這樣一個(gè)典型的人物。每天,他都會(huì)重復(fù)的問(wèn)這問(wèn)那:衣服穿了幾件?羽絨背心有沒(méi)有穿?襪子穿的是厚的還是薄的?早飯吃了沒(méi)?作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?寫(xiě)了多少?還有多少?午飯吃的什么?……他好像就是長(zhǎng)官,我就是犯人,做什么事情都得經(jīng)過(guò)他的允許,沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。
記得有一次,我要去同學(xué)家玩。一聽(tīng)到我要出門(mén),爸爸就立刻反對(duì):萬(wàn)一在路上遇到了壞人怎么辦?萬(wàn)一去的路上迷路了怎么辦?萬(wàn)一你玩得太久忘了時(shí)間怎么辦?萬(wàn)一……爸爸還沒(méi)有說(shuō)完,我胸有成竹的說(shuō):“我早就準(zhǔn)備好了手機(jī),鑰匙和紙。只要從她家一出來(lái),我就打電話給你們!卑职致(tīng)了,還是不太放心,萬(wàn)分關(guān)切地問(wèn)我:“手機(jī)有沒(méi)有充足電了?還有,你到了同學(xué)家不要亂跑,回來(lái)的'時(shí)候打個(gè)電話給我,然后等在那兒,我會(huì)來(lái)接你;對(duì)了,你同學(xué)家在哪里呀?遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊?太遠(yuǎn)的話走過(guò)去會(huì)累的。哎呀,算了,還是我送你去吧!”唉,我本來(lái)和同學(xué)約好一點(diǎn)半去她家的,現(xiàn)在都一點(diǎn)四十五了,想去同學(xué)家也來(lái)不及了。我只能無(wú)奈的搖搖頭。
俗話說(shuō):“繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天,繞膝孩兒永遠(yuǎn)奔不向遠(yuǎn)方!
愛(ài)可以幫助孩子們健康的成長(zhǎng),可是溺愛(ài)卻阻止了他們的成長(zhǎng)。正是爸爸對(duì)我的溺愛(ài),使我錯(cuò)過(guò)了許多鍛煉的機(jī)會(huì) ,使我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,也從來(lái)不做家務(wù),整天生活在蜜罐里。作為新時(shí)代的主人,我們應(yīng)該盡早獨(dú)立,自立自強(qiáng),因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能真正長(zhǎng)大。
爸爸,愛(ài)我你就放開(kāi)我,讓我真正長(zhǎng)大吧!
初中生作文:放開(kāi) 43
喜馬拉雅山直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟
撒哈拉沙漠一望無(wú)垠,可里面有跋涉者的腳印
阿爾卑斯山壁立千仞,可其間有探險(xiǎn)者的身影
人生道路上荊棘滿布,可其中有奮斗者的記憶
青春正如毛主席所說(shuō)“風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒
青春正值拼搏的年齡,我們不應(yīng)該讓自己在這么好的階段喪失拼搏的機(jī)會(huì)。
人生的道路上布滿荊棘,會(huì)有重重險(xiǎn)阻,但阻擋不住風(fēng)華正茂的我們。路是永長(zhǎng)的,希望是遠(yuǎn)大的,只要我們用毅力去搬開(kāi)擋道的石頭,最終會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。正如李白所說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。
也許我們沒(méi)有曹植那“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的自豪奔放;也許我們沒(méi)有屈原那“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的憂國(guó)憂民;也許我們沒(méi)有李煜那“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風(fēng)華正茂的年齡,我們有一雙永不停息的手,我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎?只要我們有一個(gè)奮斗的目標(biāo),全世界都會(huì)為我們讓路的。
青春的人生亦是多姿多彩的,我們既可以在奮斗中享受著人生的快樂(lè),又可以在享受快樂(lè)的同時(shí)去奮力拼搏。在青春的路上,沒(méi)有瓊瑤劇的纏綿悱惻,也沒(méi)有古龍小說(shuō)的快意恩仇,更沒(méi)有娛樂(lè)電影的幽默搞笑。它有的只是迂回曲折的道路;它有的'只是在你奮斗的途中偶爾出現(xiàn)一塊石頭絆你一腳;它有的只是一點(diǎn)星光在出口處等著你。
青春的我們沒(méi)有陶潛“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”的安逸閑適;也沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈感傷;更沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的放蕩不羈。
但我們有著永不言棄的心,有著永不止步的腳,有著咬定青山不放松的信念、有著無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)。
是的,只要有奮斗的存在,我們就不會(huì)停步。正如“李寧廣告詞”:一切皆有可能。只要我們永不停息地奮斗下去,勝利的花朵終會(huì)對(duì)我們綻放。
初中生作文:放開(kāi) 44
盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了星期天,心情十分愉快。可是也有一絲絲的不悅,爸爸媽媽雖然不會(huì)給我報(bào)一大堆的課外班,可是他們總是像調(diào)查員似的,每次出去都要問(wèn)個(gè)明白。我還清楚的記得那次。
去年2月,媽媽快要過(guò)生日了,我準(zhǔn)備秘密的給媽媽買一個(gè)禮物,感謝感謝辛苦的媽媽。禮拜天中午,我吃好飯剛想出去,爸爸就叫住了我:“出去干什么啊,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?什么時(shí)候回來(lái)?可別太晚!”我小聲的.一一回答爸爸的問(wèn)題,不過(guò)我撒了個(gè)小謊——跟爸爸說(shuō)我去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)了。爸爸聽(tīng)了就沒(méi)再問(wèn),我暗暗欣喜。然而好景不長(zhǎng),我把門(mén)開(kāi)著剛想走,后面便傳來(lái)媽媽嚴(yán)厲的聲音:“真是去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)嗎?你可別撒謊!你的鬼把戲我會(huì)識(shí)不出來(lái)?你要是真去同學(xué)家,干嗎帶錢(qián)?難道你還要給同學(xué)錢(qián)?”原來(lái)我的錢(qián)包帶子露了出來(lái),正好被媽媽看見(jiàn)。我不敢看媽媽的眼睛,好像那眼睛一下子就能看破我,把我變成透明的。媽媽嚴(yán)厲的聲音又傳了過(guò),來(lái)我急的快哭了。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話,又嚷了起來(lái):“你這孩子這么不聽(tīng)話,一定又是拿錢(qián)出去亂買東西了,還和父母撒謊,真是太不應(yīng)該了!”我聽(tīng)著媽媽的話,心里十分委屈,但又仔細(xì)一想:媽媽很辛苦,為了給他禮物,自己受點(diǎn)委屈算不了什么。我并不反駁,不想惹媽媽生氣。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話,以為是默認(rèn)了,更生氣了:“你花錢(qián)我不反對(duì),但是我不允許你花不該花的錢(qián)!”我好幾次想說(shuō)出原因,但都到了嘴邊又咽了回去。我一定要讓媽媽在生日那天開(kāi)開(kāi)心心的!隨后就是一片寂靜,我再也忍不住了,沖出了門(mén)外……
我真的很希望這樣的事少一點(diǎn),可是總不如愿。孩子與大人之間的誤會(huì)常常令一個(gè)融洽的家庭支離破碎。天下的父母?jìng),你們總是說(shuō)小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的,可事實(shí)并不是這樣。如果你們想讓我們無(wú)憂無(wú)慮的生活,就請(qǐng)放開(kāi)束縛我們的枷鎖,讓我們自由飛翔!
初中生作文:放開(kāi) 45
爸爸媽媽,是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,是你們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,是你們教會(huì)了我寬容、關(guān)愛(ài)、友誼。漸漸地,我長(zhǎng)大了,但你們還是把我當(dāng)作小孩子,樣樣都不讓我做,我想對(duì)你們說(shuō)愛(ài)我你就相信我。
寒假的一天,我把作業(yè)提前做完了,便離開(kāi)座位跑到廚房拿了塊面包吃,突然發(fā)現(xiàn)中午吃飯的碗還沒(méi)洗,于是,走到正在看書(shū)的媽媽身邊,輕聲問(wèn)道;“媽媽,我作業(yè)做完了,中午吃飯的碗我來(lái)洗吧。”您轉(zhuǎn)過(guò)身看著我說(shuō):“不用了,天氣太冷了,我來(lái)洗!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我可以用熱水洗。”您搖了搖手,說(shuō):“你洗不干凈的,如果有什么臟東西留在上面多不好!蔽也豢献尣,道:“我可以多洗幾遍啊,再說(shuō)了”,您打斷了我的話,載釘截鐵地說(shuō):“不必了,你去玩吧!闭f(shuō)完,便放下手里的書(shū),去洗碗了。我失望地想:媽媽,難道您要幫我洗一輩子碗嗎?
還有一次,我和你們?nèi)ネ馄偶。一到外婆家,媽媽便和舅舅、阿姨談起家事,我?wèn)外婆:“外婆,妹妹去哪里了!蓖馄判χf(shuō):“妹妹啊,她去樓下放迷你鞭炮玩了!蔽覇(wèn)道:“你知道她去哪里了嗎?”外婆指了指后面,說(shuō):“在池塘旁邊!蔽议_(kāi)心地說(shuō):“哦,我知道了!迸d奮地請(qǐng)求你們讓我下去和妹妹放迷你鞭炮。
結(jié)果我聽(tīng)到了兩個(gè)不同的回答。媽媽說(shuō):“哦,去吧,小心一點(diǎn)!卑职謩t厲聲說(shuō)道:“不行,小孩子放什么鞭炮?”我反駁道:“妹妹我小,都可以放的'!卑职终f(shuō):“妹妹和你不一樣,你毛手毛腳的!蔽疑鷼獾卣f(shuō):“我哪里毛手毛腳了!卑职植荒蜔┑卣f(shuō):“讓你不要去,就別去,我懂還是你懂!”我只好投降,但心里很不服氣,覺(jué)得我做任何事情爸爸都不放心。
爸爸媽媽我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,請(qǐng)不要再把我當(dāng)一二年級(jí)的小學(xué)生看了,如果你愛(ài)我,就相信我能行。
初中生作文:放開(kāi) 46
我覺(jué)得自己沒(méi)有用,很無(wú)能,每當(dāng)看到父母滿懷期望的目光,就非常難過(guò),不知如何做才能達(dá)到父母的要求,如今,一看見(jiàn)書(shū)就怕,真想把它扔出去……”據(jù)報(bào)道,在中國(guó)17歲以下青少年中,至少有3000萬(wàn)人受各種情緒障礙和行為問(wèn)題困擾,中小學(xué)生心理障礙患病率達(dá)21.6-32.0%。有關(guān)專家分析,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高,是孩子產(chǎn)生壓力的主要原因。
確實(shí),隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,許多父母對(duì)子女抱太大希望,常常自覺(jué)不自覺(jué)地給孩子施加壓力,強(qiáng)迫孩子在小小年紀(jì)就去學(xué)這學(xué)那,結(jié)果,許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒,有的還嚴(yán)重影響到身心健康!巴映升垺笔窃S多人的美好愿望,這本無(wú)可厚非,但必須明白不是每個(gè)人都成得了“龍”的,不能過(guò)分苛求自己的孩子,不要讓孩子背上沉重的思想包袱。
教育孩子不一定是把他培養(yǎng)成教授或博士才算成功,關(guān)鍵是要使孩子成為一個(gè)幸福的人。作為父母,應(yīng)設(shè)身處地考慮孩子的`實(shí)際情況,照顧孩子的興趣愛(ài)好和實(shí)際能力,尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人預(yù)先設(shè)計(jì)的軌道成長(zhǎng),千萬(wàn)不要硬性地對(duì)孩子提出過(guò)高的期望要求,還要注意給孩子減輕過(guò)重的精神壓力。
要讓孩子快樂(lè)地成人成才,家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài),降低期望值,給孩子減壓,根據(jù)實(shí)際情況和孩子一起制定合適的奮斗目標(biāo)。同時(shí),家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),掌握一些孩子身心成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律和教育技巧,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,要給孩子指出今后努力的方向,用孩子樂(lè)于接受的方式去循循善誘,促使他愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)家長(zhǎng)也要注意激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子的生活能力,引導(dǎo)孩子不但學(xué)會(huì)求知,更要學(xué)會(huì)做人,變“逼”子成“龍”為教子成“人”。這樣,孩子才能健康成長(zhǎng)。
初中生作文:放開(kāi) 47
鋪著花紋臺(tái)布的桌子中間放著一只生日蛋糕,上面燃著14只彩色蠟燭。燭光在跳動(dòng),像在為我祝賀似的。透過(guò)隱約的燭光,一樁樁記憶猶新的往事浮現(xiàn)在眼前。
爸爸媽媽,你們已是六十花甲的人了,但你們對(duì)兒的關(guān)心又怎能使兒淡忘!每天放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)一段低洼不平的路,我累得手足無(wú)力、疲憊不堪,一進(jìn)家門(mén),媽媽總是滿面笑容,幫我退下書(shū)包,擺出碗筷,給我盛飯、夾菜。您看到我吃得津津有味兒時(shí),笑容總是掛在嘴角,好久,好久……這時(shí),我身上的疲勞被拋到九宵云外,而另一種不快之感又涌上來(lái)了。媽媽,您翻開(kāi)我的小錢(qián)包,看到錢(qián)沒(méi)用,總是說(shuō):“該用就用,現(xiàn)在生活好了,不似以前吃粗糠喝稀粥了!倍鴭寢屇约簠s省吃儉用,把家里的事安排得井井有條,從不浪費(fèi)一分錢(qián)。飯后,該上學(xué)了,我又背上書(shū)包,您再三叮囑,在路上不要打鬧,不要損壞莊稼,其實(shí),這一點(diǎn)我早在二三年級(jí)就懂了。說(shuō)著,您又把我送出了大門(mén),就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。
“望子成龍”是爸爸您早已有的心愿。為了不辜負(fù)你們的期望,同時(shí)也是為了我自己,我暗下決心,挑燈夜讀,編織著美好的理想。假日里,為了給我更多的`學(xué)習(xí)時(shí)間,爸爸您毫不猶豫地將本應(yīng)屬于我的放牛任務(wù)攬了過(guò)去。夏日,烈日炙烤大地,風(fēng)沒(méi)一絲兒,只有知了在樹(shù)上凄厲嘶鳴,一切都沉浸于熱之中。您牽著牛在田野里慢慢移動(dòng)著,而我卻在遮陽(yáng)的房間里用心鉆研。長(zhǎng)期下去,您受不了烈日的暴曬,終于臥病在床,而這時(shí)仍掛念著我的學(xué)習(xí)。
從今天起,我又大了一歲,從少年步入青年,雖然不能獨(dú)立生活,但也該有自立心了,爸爸媽媽,你們說(shuō)對(duì)嗎?生活是五彩繽紛的,也是布滿荊棘的;是充滿勝利的喜悅的,也是充滿失敗的苦澀的。爸爸媽媽,讓我投進(jìn)生活的懷抱,去接受狂風(fēng)暴雨的洗禮吧。
初中生作文:放開(kāi) 48
上次我去新加坡演講,有個(gè)打扮入時(shí)的漂亮熟女,在演講會(huì)后跑來(lái)找我,閑聊兩句后,她幽幽的問(wèn):「我已經(jīng)離婚兩年了,其實(shí),我也一直很渴望愛(ài)情,但是我覺(jué)得很絕望,我想這一輩子應(yīng)該不可能再擁有幸福了吧!顾脑捳f(shuō)得我也有點(diǎn)鼻酸。我建議她:「如果你真的渴望愛(ài)情,就不能一直待在辦公室或家里,你多去走走,多參加一些活動(dòng),說(shuō)不定心儀的人就會(huì)出現(xiàn)了。你這么漂亮」她縐著眉頭回答:「唉,再漂亮也沒(méi)有敢追。在這個(gè)彈丸之地,說(shuō)起來(lái)所有的人都有點(diǎn)關(guān)系,尤其是臺(tái)灣人,稍一探問(wèn)就知道底細(xì),人家一聽(tīng)說(shuō)我離過(guò)婚,不管離婚的原因是什么,就會(huì)打退堂鼔!顾陨酝嘎叮螞r她的前夫是該地有頭有臉的人,在社交上還很活躍,人家背地里一提起她,還稱她是某某人的前妻,她真不知道會(huì)有誰(shuí)敢追她?
那么,唯一的道路,只有上網(wǎng)交朋友了。她還必須要打開(kāi)心胸,不能只把交往對(duì)象限制于華人。這樣至少有機(jī)會(huì)可以認(rèn)識(shí)新的朋友,說(shuō)不定有的友情會(huì)慢慢醞釀成愛(ài)情。
我常聽(tīng)到不少熟女吐露再漂亮也沒(méi)有追的感嘆。比如,四十歲的.阿幸是個(gè)知名公司的女主管,也是業(yè)界知名的美人,然而,身陷在一段丈夫不斷有外遇、待她又很吝嗇的的婚姻里頭多年,她卻沒(méi)法解脫。老公依賴著她豐厚的薪餉,也不愿離開(kāi),數(shù)度放話對(duì)她說(shuō):「我離開(kāi)你,海闊天空;你離開(kāi)我,誰(shuí)敢追你?」一個(gè)條件很好的熟男,不管有過(guò)多少愛(ài)情歷史,有過(guò)多少名人女友或前妻,愿意和他牽手走將來(lái);而一個(gè)女人,只要有一點(diǎn)歷史,就自認(rèn)為身上帶著污點(diǎn),沒(méi)法坦蕩接受新的感情。
所有生活在島嶼的熟女,幾乎都有這樣的恐懼。有的人在談一次戀愛(ài)被傷害后,就把自己的頭埋在沙堆里,很多人都無(wú)法抬起來(lái)。
其實(shí),自己的心結(jié)還是大于別人的觀感。如果你相信自己仍有機(jī)會(huì)得到幸福,放開(kāi)眼前的柵欄,沒(méi)有人可以阻擋你!
初中生作文:放開(kāi) 49
世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了!泵慨(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候,都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。媽媽,我的心里一直藏著一句又一句的話,但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴您,今天我就借此機(jī)會(huì)敞 開(kāi)心扉說(shuō)出來(lái)。茫茫蒼穹中翱翔的雄鷹,正因母鷹無(wú)數(shù)次將其扔下懸崖,才造就了它凌空的翅膀。那震撼人心的藏羚羊跪拜更是突顯出母愛(ài)的偉大。母親給予了我生命,用她那勤勞的雙手,無(wú)私的愛(ài)教會(huì)了我生活。就這樣,我伴隨著母愛(ài)在通往成功的道路上勇往直前。
冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的'芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!睍r(shí)光如飛鳥(niǎo)在地面上投下倒影,響箭在倏忽的天際中劃過(guò)一朵弧線,彈指一揮間,我已邁入十八歲的花季。孩提時(shí),我幼稚無(wú)知,跟著媽媽呀呀學(xué)語(yǔ),學(xué)習(xí)走路。日子就這樣一天天地流逝,當(dāng)我步入校門(mén)之前,媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“要聽(tīng)老師的話,認(rèn)真讀書(shū)!蹦菚r(shí)的我漫不經(jīng)心地應(yīng)和著。每每在學(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遭遇挫折,媽媽就會(huì)用她的雙手來(lái)溫暖我。生病時(shí),我在微黃的燈光下久久凝視著媽媽那疲憊的身影,頓時(shí)熱淚盈眶,那一剎那,我讀懂了母親,讀會(huì)了母愛(ài)。
記得有一次,下雪天。放心后,我走路回家,一不小心摔了一跤,我用手剛剛撐著站起來(lái),就有重重摔在了地上。我忍著痛,走回家。您看見(jiàn)了我這樣,急忙問(wèn):這是怎么了?我有氣無(wú)力的說(shuō):“摔著了!蹦琶胰タ瘁t(yī)生。醫(yī)生檢查后說(shuō):只是擦傷了一點(diǎn)小皮,不礙事的?赡鷧s讓我躺在床上休息,還給我請(qǐng)了一天假。
媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,您再這樣,我怎么能接過(guò)”星星火炬”,怎么能建設(shè)我們偉大的祖國(guó),怎么能乘風(fēng)破浪前行呢?
媽媽,您的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了,請(qǐng)您放開(kāi)雙手吧!
初中生作文:放開(kāi) 50
北京的秋風(fēng),吹動(dòng)著枯枝與落葉,帶有幾絲蕭索,殘葉盡黃,在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我站在長(zhǎng)城之上,擦干眼角淚痕,心中不由得生出一股豪情,夾雜著幾分感動(dòng),俯瞰下方的林海。
那一日,我翻越了心中的長(zhǎng)城。
毛主席曾有“不到長(zhǎng)城非好漢”一句,贊揚(yáng)長(zhǎng)城的險(xiǎn)峻與雄偉。在北京,難得去一次長(zhǎng)城,不把握機(jī)會(huì),確實(shí)可惜。
但是我內(nèi)心并不想去,并非是懶惰與不屑,而是恐懼。我生來(lái)恐高,懼攀高峰,更別提險(xiǎn)峻的長(zhǎng)城了。我遲疑著,抗拒著,直到父親信誓旦旦地緊牽我的手,我才敢一步步登上長(zhǎng)城。
秋高氣爽,長(zhǎng)城上也有涼風(fēng)迎面而至,吹得人面目精神都煥然一新。我漸登漸高,仰視藍(lán)天,俯瞰林海,萬(wàn)千豪情與無(wú)法形容的雄偉壯觀從心中泛起。
但突然,父親放開(kāi)了我的手!
一瞬間,我仿佛失去了腳踩的大地,頭重腳輕。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)不再吹拂了,取而代之的,是兇暴的狂風(fēng),吹得層林翻動(dòng),吹得落葉紛飛,更好像要把我吹下了長(zhǎng)城。我不敢在路旁了,我想挪到路中間去,卻兩腿發(fā)軟,不斷抖動(dòng),手緊緊地抓住城墻,難以移動(dòng)半步。向前看,家人們漸行漸遠(yuǎn),向下看不,我不敢向下看,我只敢抱住城磚,忍住不向下看,瑟瑟發(fā)抖。
剛剛的豪情到哪里去了?剛剛的氣概到哪里去了?我內(nèi)心咆哮著?粗且恍袧u行漸遠(yuǎn)的身影,我越來(lái)越恐懼,也越來(lái)越掙扎,充滿著對(duì)父親的怨懟。但此刻,勇氣也越來(lái)越強(qiáng)大。最終,我顫抖著,邁出一步。腿一軟,我險(xiǎn)些跪下,但我終究沒(méi)有。這一刻,仿佛世界都靜止了,只有我在邁出第二步,第三步,第四步
我跑起來(lái)了!
腳步越來(lái)越堅(jiān)實(shí),于恐懼中孕育勇氣,勇氣中誕出動(dòng)力。我的`周圍,響起了掌聲,我卻不管不顧,直至沖上頂端!
狂風(fēng)消失了,還是那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)。這一刻,所有的恐懼都轉(zhuǎn)為了莫大的歡喜與幾分感動(dòng),又轉(zhuǎn)化為男兒的豪情與幾分感謝。我摸了摸臉,原來(lái),我早已淚流滿面。我卻笑著,轉(zhuǎn)向父親:
“爸,多謝你沒(méi)牽著我!
【初中生作文:放開(kāi)】相關(guān)文章:
初中生優(yōu)秀作文:放開(kāi)04-27
放開(kāi)的作文03-18
放開(kāi)拳頭作文01-17
放開(kāi)自己作文01-16
放開(kāi)視線作文04-28
作文:手,放開(kāi)02-19
(精選)作文:手,放開(kāi)04-10
“放開(kāi)”話題作文系列04-26
放開(kāi)的作文(精選49篇)03-28
(通用)放開(kāi)自己作文01-19