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初中生作文：放開(kāi)（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文：放開(kāi)（精選50篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文：放開(kāi) 1
就在十二月即將結(jié)束的時(shí)候，我懶散的趴在床上，寫(xiě)一些庸俗的文字，寫(xiě)到自己都開(kāi)始難過(guò)起來(lái)。不止一次試圖把自己的文字染上陽(yáng)光的暖色，卻還是無(wú)法擺脫那淡淡的憂傷。
想寫(xiě)進(jìn)明媚的心情，卻發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛。
圣誕節(jié)那天，你又哭了。縱使再多的人對(duì)你說(shuō)“圣誕快樂(lè)”你也快樂(lè)不起來(lái)�？粗愕哪樤跔N爛的陽(yáng)光下，有晶瑩的東西在閃爍，我不知所措，只能靜靜的陪在你身邊，默默地為你祈禱。
那個(gè)十二月，是浸在你的`淚水中走過(guò)來(lái)的。你給我寫(xiě)了很多文字來(lái)紀(jì)念那時(shí)的心情。
你說(shuō)，總是希望能天天和我在一起，和我在一起總有滔滔不絕的話和你的小幸福;牽著我手的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得很幸福。你總是一邊訴說(shuō)著你的憂傷，一邊感謝上蒼安排我們的相遇，謝謝我總在你最難過(guò)的時(shí)候在你身邊支持你，讓你帶著我給的勇氣上路�？赡阒恢滥茉谀闵磉吪隳憬邮茱L(fēng)雨的洗禮未嘗不是我的幸福呀!幸福，就是被你需要。
當(dāng)這一切都被迫要冠以“曾經(jīng)”這樣的字眼時(shí)，心又怎能不痛?
喜歡叫你小孩子，因?yàn)楹⒆拥奶煺�，孩子的懵懂，或是因�(yàn)楹⒆邮芰藗捱^(guò)就好�？傊�，小孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的，是很幸福的，而現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)奈卻常叫我們無(wú)所適從。
時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，在和十二月最后一次相擁而別時(shí)，無(wú)論是歡笑還是淚水都被塵埃所湮沒(méi)。
那些糾結(jié)的過(guò)往就讓它隨風(fēng)而逝，那些美好的回憶也惟有放下才能解脫。
就這樣，放開(kāi)手。抬頭，虞美人開(kāi)得正盛，兀自笑了。
初中生作文：放開(kāi) 2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼十六年過(guò)來(lái)了，回想往事不堪回首，我情不自禁的笑了。十六年的得失，現(xiàn)在擁有的，我為之欣慰驕傲。失去的更為之遺憾。但最重要的是今后把握時(shí)間，最高效率的得到我想擁有的一切。
還記得我小時(shí)候坐在草地上，望著藍(lán)天，天空是多么的藍(lán)，但是我現(xiàn)在再往天上看，咦！藍(lán)天呢？天怎么灰蒙蒙的。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)天空隨心而動(dòng)，我的藍(lán)天又是什么時(shí)候離開(kāi)了呢？喔一再的問(wèn)自己……那那應(yīng)該是在小學(xué)六年的時(shí)候吧。那時(shí)小學(xué)同學(xué)都看不起我，不跟我一起玩鬧。應(yīng)該是那時(shí)我與我的藍(lán)天彼此漸遠(yuǎn)了吧。漸漸長(zhǎng)大的我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題好像不在我當(dāng)時(shí)憎恨的同學(xué)身上，而問(wèn)題在我身上，也許是我比較自閉吧�？墒俏倚枰趺礃幽�？想總想，一直都在想�？墒鞘冀K沒(méi)有頭緒。甚至現(xiàn)在想就頭痛。有時(shí)真想放棄，但是隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)問(wèn)題的重要性，人不能沒(méi)有交際，是交際組成的社會(huì)。我還需要學(xué)習(xí)，需要完成夢(mèng)想，需要照顧我在乎的人，需要……。我還需要做很多事。所以我要克服自己，誠(chéng)心全意的去對(duì)待身邊的人。從而獲得他們的認(rèn)可和支持。在學(xué)校和同學(xué)們敞開(kāi)胸懷，要變得無(wú)話不談。要觀察學(xué)習(xí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法和交流方式。用來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。在老師面前要大膽的展現(xiàn)自己，以博取其期望和重視。總之在學(xué)校要放開(kāi)以前對(duì)自己的束縛拿出自己開(kāi)朗樂(lè)觀的一面來(lái)對(duì)待以后的學(xué)習(xí)任務(wù)。在生活中要收斂自己的'脾氣，穩(wěn)定自己的情緒。聽(tīng)父母的話。拿出穩(wěn)重長(zhǎng)大的自己來(lái)讓父母欣慰。
現(xiàn)在我抬頭，灰蒙蒙的天有著一顆光閃閃的啟明星。我知道那是我的決心，我也堅(jiān)信，有了它自由的藍(lán)天就即將到來(lái)。
初中生作文：放開(kāi) 3
如果你對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，你的孩子將沒(méi)別人堅(jiān)強(qiáng)；而如果你放開(kāi)手，讓他自己去努力，他將經(jīng)過(guò)挫折的不斷磨煉，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一對(duì)外國(guó)夫婦，帶著孩子來(lái)中國(guó)玩，突然，孩子跌倒了。一位中國(guó)老人趕緊跑過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備去扶他，卻被那對(duì)夫婦阻止了。他們不樂(lè)意老人去扶孩子，想讓他通過(guò)自己的努力，打敗挫折的重重阻撓，最終獲得可喜的“勝利”，嘗到通過(guò)努力獲得成功的滋味。
以前，我在自學(xué)自行車，在有四個(gè)輪子的自行車上，我顯得操縱自如，可一拆掉兩個(gè)輔助輪，我就不行了，連連從那綠色的'小自行車上摔下來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得疼痛不已。有一次甚至摔出了一個(gè)大烏青。當(dāng)時(shí)的我抱著受傷的腿，揉來(lái)揉去，可效果并不明顯。
那痛，簡(jiǎn)直痛到我心坎里去了。里面不僅加雜著肉體之痛，還有失敗之痛，更有經(jīng)過(guò)多次努力但仍未成功的崩潰之痛。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)扶起我，憐惜地對(duì)我說(shuō)：“你別練了，好好休息休息吧�！蔽艺胱降首由先ィ瑡寢寘s走過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“先別坐，繼續(xù)練，不練出點(diǎn)成果不準(zhǔn)休息�！蔽衣�(tīng)了有些憤怒：怎么可以這樣，我可是“傷員”啊！但隨即轉(zhuǎn)念一想：好，既然這么說(shuō)，我就給你見(jiàn)識(shí)一下我的厲害。
于是，我?guī)е鴤�，有些艱難地重新上了自行車。
就這樣，我經(jīng)常跌倒著，同時(shí)也因?yàn)閶寢尩募?lì)，每次都重新站起來(lái)，上了車，繼續(xù)練習(xí)。于是我每天都進(jìn)步著，同時(shí)也每天都堅(jiān)強(qiáng)著，直到最后學(xué)會(huì)了騎自行車。
放開(kāi)你的手，讓孩子自己站起來(lái)，通過(guò)他的努力，去打敗挫折，最終取得成功。
初中生作文：放開(kāi) 4
我喜歡和爸爸一起爬山的感覺(jué)。站在紫金山之巔，俯視整個(gè)南京城，迎著山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著頂峰的呢？
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸開(kāi)始鍛煉我的體力，領(lǐng)著我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點(diǎn)需要爬一段“險(xiǎn)坡”。三年級(jí)的'我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著：“我們不是已經(jīng)到山頂了嗎，干嘛還要上這個(gè)坡子。”爸爸只字未吐只是徑直走向通往山頂?shù)穆�，我心中真是說(shuō)不盡的委屈，但也只得哆嗦著步伐，拉著驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都只字未吐。
爸爸牽著我，一小步一小步地前進(jìn)，似乎只是上行了幾步，那雙引導(dǎo)我的手松開(kāi)了，只留我的手還懸在半空中。他一個(gè)人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著怨恨的小眼神也緊隨著他。不知是眼淚遮住了視線，還是高處的云霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心里變得焦躁不安。手腳并用，連滾帶爬地爬上山頂。
還來(lái)不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身后，眼鏡挺立在鼻梁上，雙眸凝視遠(yuǎn)方的男人，便是爸爸。
我興奮地奔過(guò)去，說(shuō)：“謝謝爸爸帶我上來(lái)�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“不。是你自己上來(lái)的，我只是負(fù)責(zé)在終點(diǎn)為你喝彩�！睂�(duì)！即使姿態(tài)丑陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來(lái)的，爸爸只是在終點(diǎn)等待我。感謝爸爸，放開(kāi)我的手。
站在紫金之巔，俯視整個(gè)南京城，迎這山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！
人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收獲真正屬于自己的成就。
感謝你們，放開(kāi)我的手。
初中生作文：放開(kāi) 5
有沒(méi)有那么一張書(shū)簽，停止那一天最單純的笑臉和那一年最無(wú)邪的眼神；有沒(méi)有那么一首詩(shī)篇，找不到名點(diǎn)，青春永遠(yuǎn)定居在我們的歲月；有沒(méi)有那么一個(gè)明天，重頭再活一遍，讓我再次感受曾揮霍的昨天，可是太多的“有沒(méi)有”到最后都只是沒(méi)有，最后只剩下舍不得放開(kāi)。
舍不得，還是舍不得，舍不得曾經(jīng)的人或物，記憶中的往事，甚至于逝去的感覺(jué)，失去的東西……，種種的種種，一切的一切，都宣示著一生中有太多太多舍不得的東西，有太多太多的似是而非，但是時(shí)間不會(huì)允許這些似是而非太久的存在。
曾以為人生這場(chǎng)戲里，自己是導(dǎo)演，決定著一切。以為事情會(huì)順其自然的發(fā)展，會(huì)按照我的預(yù)想發(fā)展，可沒(méi)想到，會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)其實(shí)只是個(gè)演員，不能選擇也不能改變。許多事情，不在我們能力所能改變的范圍內(nèi)，為什么還要苦苦執(zhí)著？許多事情看得開(kāi)，不一定看得透。明明知道都是一些無(wú)法左右的事實(shí)，卻仍是幼稚的希望方向前進(jìn)一點(diǎn)，希望世界如自己想像中那樣。可現(xiàn)實(shí)卻只有我來(lái)兌現(xiàn)……，舍不得已經(jīng)逝去的美麗，放不開(kāi)曾經(jīng)失去的美好。
一直以為自己放得開(kāi)，可一旦觸碰過(guò)去之后才明白，原來(lái)自己是那么不愿撒手，不愿離開(kāi)，不愿舍去，不愿這樣。人生經(jīng)歷的某一些事情，可能會(huì)隨著時(shí)間的`遺忘而漸漸淡去，但卻在思想里永遠(yuǎn)的留下一條深深的痕跡，然后就會(huì)不自覺(jué)的沿著這條軌跡行駛下去，直到到達(dá)終點(diǎn)。
或許在那些黑色和白色的夢(mèng)里不再有藍(lán)色和紫色的記憶，但是還是舍不得放開(kāi)……
舍不得擁有又逝去的美麗，放不開(kāi)得到又失去的美好。
初中生作文：放開(kāi) 6
爸爸，媽媽，從小到大，你們視我為掌上明珠。讓我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，可是我想跟你們說(shuō)的是能不能放開(kāi)手，讓我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
爸爸，你還記得十月一日放假的時(shí)候嗎，我們?nèi)サ痈阃卣褂?xùn)練。到了那里，我輕松的過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡，來(lái)到了“鋼絲橋”。那鋼絲如同龍一般擺來(lái)擺去，我望了望您，又望了望下面的水，骯臟極了。盡管水只到我的膝蓋，但我依然不敢去，然后我又再一次把目光投向了您，您笑了笑，堅(jiān)定的眼神露了出來(lái)，似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油!你一定行的，一定能到達(dá)終點(diǎn)!”突然，一股神奇的力量推駛這我向前進(jìn)，當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，您微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸的愛(ài)像杯苦中帶甜的咖啡，媽媽您呢，每天準(zhǔn)時(shí)的接送我上學(xué)，準(zhǔn)時(shí)給我和爸爸做出香噴噴的飯，準(zhǔn)時(shí)叫我起床，準(zhǔn)時(shí)……您就像一朵粉紅色的.康乃馨，不像百合那樣美麗，不像玫瑰那樣散發(fā)著迷人的香氣，“您”只有淡淡的清香，永遠(yuǎn)那么樸素，您不像我們常見(jiàn)的花、百合、玫瑰、姜花、杜鵑花、滿天星……“您”只有在母親節(jié)的時(shí)候才引人注意，“您”不像桃花那樣引人注目，雖然不是這樣子但是我覺(jué)得只有“您”這種花的笑容充滿了愛(ài)，充滿了和藹，充滿了關(guān)懷……，我永遠(yuǎn)愛(ài)您——我的母親。
爸爸，我明白您不來(lái)幫助我渡過(guò)“鋼絲橋”是什么原因，因?yàn)槟肱囵B(yǎng)我的膽量。媽媽您對(duì)我的一絲絲關(guān)懷我都記在心里，永遠(yuǎn)在我記憶的柜子里深藏，我永遠(yuǎn)愛(ài)您們倆個(gè)人——爸爸媽媽!
放開(kāi)手吧!也許你會(huì)覺(jué)得女兒并沒(méi)有你們想象得那么脆弱。放手吧，女兒想要變得堅(jiān)強(qiáng)而不是弱不禁風(fēng)的林黛玉。
初中生作文：放開(kāi) 7
上初中了，我想自己騎單車上學(xué)，但媽媽為了安全，堅(jiān)持每天送我上學(xué)。
我不止一次地跟媽媽說(shuō)：“媽，我長(zhǎng)大了，讓我自己上學(xué)！”但是媽媽每次都說(shuō)：“安全起見(jiàn)。”讓我每次都很失望。
一次在公園的草地上，我和媽媽看見(jiàn)一位叔叔帶著他剛學(xué)走路的兒子練習(xí)。
只見(jiàn)那個(gè)叔叔先抓住他兒子的.雙手，讓小弟弟走。不一會(huì)兒，那個(gè)叔叔把手放開(kāi)，讓那個(gè)小弟弟自己行走。小弟弟剛走兩步，就搖搖晃晃起來(lái)了，再走幾步，他摔了一跤。那位叔叔假裝沒(méi)看見(jiàn)，大概是想讓小弟弟自己爬起來(lái)吧！小弟弟見(jiàn)狀，坐在地上，哭鬧著撒起嬌來(lái)。叔叔果然有辦法：只見(jiàn)他從包里取出一袋糖果，剝了一顆放進(jìn)嘴里，津津有味地吃了起來(lái)。并對(duì)小弟弟說(shuō)：“哇！糖果真好吃！”小弟弟經(jīng)不住誘惑，掙扎著爬起來(lái)，但又摔下去了。最后，通過(guò)努力，小弟弟終于像個(gè)醉漢一樣走著去拿糖……
看到小弟弟的成功，我們都為他感到高興。我們繼續(xù)散步，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您看見(jiàn)了剛剛的情景有什么想法？”媽媽笑著說(shuō)：“像你小時(shí)候?qū)W走路，讓人回味無(wú)窮�！薄斑�有嗎？”媽媽搖了搖頭。我對(duì)媽媽解釋道：“媽，我現(xiàn)在騎單車上學(xué)正如小弟弟學(xué)習(xí)走路，您要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放開(kāi)手，讓我鍛煉自己。也就是讓我自己騎單車上學(xué)，您會(huì)選擇放手嗎？”我們來(lái)到?jīng)鐾ぷ�，媽媽若有所思地望著遠(yuǎn)處的小弟弟……
好幾分鐘后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你說(shuō)得很有道理，我應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀肿屇阕约喝ュ憻�，這樣對(duì)你有益。你明天開(kāi)始自己騎單車上學(xué)！要注意安全！”“太好了，謝謝媽媽！”我一把摟住了媽媽。
謝謝您，媽媽，您的放手讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，您的放手更讓我感受到您的愛(ài)。您的愛(ài)已經(jīng)告訴了我：我長(zhǎng)大了！
初中生作文：放開(kāi) 8
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。人生長(zhǎng)河里，我們常常需要作出選擇，我們要讓自己過(guò)得充實(shí)而有意義。敞開(kāi)胸懷，我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。
選擇博愛(ài)，就是選擇把自己的一顆心，用于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的感恩。
選擇了博愛(ài)就是選擇對(duì)萬(wàn)物的前眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙 ，成為往事，我們要珍惜��！當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當(dāng)水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當(dāng)微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微顫動(dòng)飄入眼簾……我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一種“柔”的感覺(jué)，是對(duì)萬(wàn)物的一種敬仰，一種對(duì)生命的熱愛(ài)，這樣，我們往往再多年以后來(lái)回味人生的時(shí)候，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔地選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。有的.人為了享樂(lè)，天天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)這一輩子真短，怎么能不短呢？是因?yàn)槟銢](méi)有用博愛(ài)的心對(duì)待生活�。�
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍惜。人的一生，就要遇到無(wú)數(shù)的真情，有親情、友情……無(wú)不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
是的，我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài)，我們品味異樣精彩的人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇真誠(chéng)，我們享受生命真實(shí)的一切；選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不己……
揚(yáng)起生命之帆，讓淘聲為伴奏，纜繩作琴弦，勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛(ài)——緊緊地——一生無(wú)悔！
初中生作文：放開(kāi) 9
原本心情還算好，看了你以前寫(xiě)的日志后，心情變得很沉重，很難過(guò)。我一直以為你變得開(kāi)朗了。沒(méi)想到，你還是那么的多愁善感，還是那么的憂郁，原來(lái)你的嘻嘻哈哈都是裝出來(lái)的，你心里一定很苦吧？想安慰你，卻又不知道該從何安慰，或許，說(shuō)再多也顯得蒼白無(wú)力。我能做的也只有默默的為你祈禱,希望你能忘記那些煩惱，真正的快樂(lè)起來(lái)！我以為很了解你，今才發(fā)現(xiàn)我對(duì)你一無(wú)所知，我所謂的了解只不過(guò)是你偽裝出來(lái)的外表而已！
原來(lái)我從未走進(jìn)過(guò)你的內(nèi)心世界。你說(shuō)過(guò)我是你最好的朋友，可你的不開(kāi)心，不快樂(lè)，從未跟我說(shuō)過(guò)�；蛟S，你根本沒(méi)有把我當(dāng)成朋友吧？不然，你怎么寧愿把那些不開(kāi)心的事發(fā)表在空間里，也不愿跟我訴說(shuō);寧愿一個(gè)人默默承受這一切，也不愿與我共同承擔(dān)？朋友不就是一起承擔(dān)的么？就算不能承擔(dān)，最起碼我可以做你的傾聽(tīng)者，我愿意做你的忠實(shí)聽(tīng)眾�？赡闶裁匆矝](méi)有說(shuō)！有時(shí)候我覺(jué)得你就像一個(gè)謎，讓我有些琢磨不透!
你也說(shuō)過(guò)不希望別人用同情的眼光看你，其實(shí)，我不是同情你，我們可以把它說(shuō)成是一種相惜吧！因?yàn)槲覀兪峭活愋偷娜�，一個(gè)從骨子里就不開(kāi)心的人。作為好朋友，看到你這樣子，心好痛！多么希望你每天能開(kāi)開(kāi)心心的'，快快樂(lè)樂(lè)的生活。真的！一直都希望你能過(guò)得幸福、快樂(lè)！
放開(kāi)自己，忘記過(guò)去，忘記那些不愉快的事吧！即便很難做到，也要努力的去試著忘記；找個(gè)新的起點(diǎn)，重新開(kāi)始，去尋找一份真正屬于你自己的幸福！我相信老天爺一定會(huì)眷顧你的，幸福也會(huì)降臨在你身上的，不要在放棄中絕望！
你過(guò)得幸福，就是我最大的安慰!!!
初中生作文：放開(kāi) 10
也許你們母愛(ài)是必須要保護(hù)、寬容你的，但是我認(rèn)為母愛(ài)不一定要保護(hù)你，更重要的是；讓你獨(dú)立。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們就有很多自己回家，自己乘車的，而我也十分想體驗(yàn)一下。
二年級(jí)，母親不同意我乘車。
三年級(jí)，母親依舊不同意。
四年級(jí)，母親貌似有一些考慮了。
直到五年級(jí)，母親終于下定決心，讓我去體驗(yàn)一回。母親把我叫到跟前，說(shuō)道：“女兒，乘車的時(shí)候你一定要小心，不要乘錯(cuò)車，放學(xué)后不要閑逛，直接回家，鑰匙放在書(shū)包里…….”媽媽連綿不斷的.啰嗦聲，直把我的腦袋變得暈暈的，回過(guò)神來(lái)，我只應(yīng)了句：“知道了媽媽！”
第二天放學(xué)后，我按照媽媽說(shuō)的，沒(méi)有閑逛，來(lái)到車站前；“嗨，小潘！”這聲問(wèn)候讓我打了個(gè)寒磣，猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭一看：哈，原來(lái)是葉佳呀，嚇我一跳，我也說(shuō)道：“小葉，幾路呀？”5路，：是嗎？真巧，我也是五路！我興奮地說(shuō)道。不知不覺(jué)五路從我們身后一閃而過(guò)，葉佳不禁大叫起來(lái)：“啊，車來(lái)了！“我和葉佳“奔”向車入口，終于，擠到了兩個(gè)位置。
車上的人真多，水泄不通，手不曲寸，而我也不禁發(fā)出感嘆：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離恐怕就是從前門(mén)擠到后門(mén)了吧？”
一路的說(shuō)說(shuō)笑笑中，我下車了，還不忘回頭說(shuō)聲“拜拜！”
果真一路的順利，我踏是樓梯，一步一個(gè)腳印來(lái)到家門(mén)口，從書(shū)包里翻著鑰匙，疑？我的鑰匙呢？我的心不禁砰砰地跳了起來(lái)，再找一遍。哈，在這里呢！我心中的“大石頭”隨著慢慢地推門(mén)而入，終于到家了。
是的，母親的手并不需要都拉著你，而你應(yīng)該嘗試自己獨(dú)立去闖社會(huì)，去收獲。母愛(ài)偉大，并不只有保護(hù)來(lái)表達(dá)，而是還有一種默默的愛(ài)——獨(dú)立吧！
初中生作文：放開(kāi) 11
在高度發(fā)達(dá)的今天，人們?cè)絹?lái)越依賴于東西，父母。不僅如此，各種各樣的現(xiàn)象證明了中國(guó)人的“獨(dú)特"。
在某個(gè)招聘工作的地方上，一對(duì)八十多歲的老爺爺和老奶奶相互扶持著在人潮擁擠的地方通過(guò)，他們一看見(jiàn)有電腦的地方就停下來(lái)步履蹣跚的走到前臺(tái)向工作人員推薦自己的孫子。其后錄取還是不錄取相信大家心里都有了答案了。看到這條新聞的時(shí)候我不禁鼻頭一酸，二十多歲的孫子，八十多歲的老人。二十多歲正值風(fēng)華正茂，青春年少，為什么自己不能出了家門(mén)放手一搏呢？老人也太溺愛(ài)孩子了吧?終究要長(zhǎng)大，為什么不讓早一點(diǎn)出去闖一闖呢
走出國(guó)外，日本是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。雖然發(fā)達(dá)，但它們并沒(méi)有像中國(guó)一樣過(guò)分溺愛(ài)孩子，而是采用放養(yǎng)的政策。你會(huì)在寒冷的冬天在大街上看見(jiàn)穿著漂亮短裙的小女孩以及穿著短褲的男孩子；即使是剛出生幾個(gè)月大的'嬰兒，你也會(huì)看見(jiàn)他露著雙腳，在瑟瑟的冷風(fēng)中睡在嬰兒車上。這就是中國(guó)與日本的差別，日本人知道放開(kāi)雙手，讓孩子自立自強(qiáng)，自力更生而中國(guó)人呢，三十幾歲還不會(huì)做飯，都已經(jīng)成年了還讓父母洗衣服，上大學(xué)了還想帶著父母。諸如此類的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
當(dāng)國(guó)外七八歲的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)自己洗衣服的時(shí)候，中國(guó)的孩子還在被父母追著喂飯，殊不知這樣做是在害自己的孩子，殊不知過(guò)分的寵愛(ài)是溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)讓孩子一事無(wú)成甚至啃老。從小放養(yǎng)孩子，正如日本的政策一樣，會(huì)利大于弊。
所以，我呼吁父母，中國(guó)式教育的腐朽會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)所作為，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)使孩子脫離于社會(huì)，當(dāng)像日本一樣，放開(kāi)雙手，讓孩子掙脫大人的懷抱，早日從依賴心理中走出來(lái)，讓孩子多多參加社會(huì)實(shí)踐，讓孩子尋找自立，尋求一片屬于自己的天空。
初中生作文：放開(kāi) 12
那是一個(gè)暑假的清晨，周末。
那一段時(shí)間，我把精力全部放在了古箏考級(jí)與寒假作業(yè)中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內(nèi)心的窗戶似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開(kāi)一條縫的窗戶。
我從床上跳起，打開(kāi)了窗戶，關(guān)掉了空調(diào)，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，悅耳的鳥(niǎo)叫聲在我耳邊回蕩。多日以來(lái)積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺(jué)一下子被我銘刻在心中。
那天做什么事都很高興，或許是因?yàn)橐惶煊幸粋�(gè)好開(kāi)頭吧。練琴時(shí)，我的心不復(fù)以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來(lái)。眼前的'樂(lè)譜仿佛在我面前活了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)音符在我眼前跳動(dòng)，手指間突然充滿活力，原本疏于練習(xí)的曲子彈奏起來(lái)竟充滿熱情與
興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時(shí)充滿熱情，活力，與激情，從每首樂(lè)曲的第一個(gè)音符開(kāi)始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動(dòng)，手指隨著樂(lè)譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時(shí)我竟然對(duì)床說(shuō)了一聲：“對(duì)不起!”
人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級(jí)如約而至，我懷著一顆放松的心進(jìn)去，一顆緊張的心出來(lái)，考過(guò)了，站在充滿陽(yáng)光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。
我望著外面高高升起的太陽(yáng)，心中頓時(shí)坦然開(kāi)朗。其實(shí)，沒(méi)有必要那么緊張，放松的過(guò)去每一天，對(duì)每一個(gè)事物微笑面對(duì)，犯了錯(cuò)，以坦誠(chéng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，眼界頓時(shí)開(kāi)朗，身在這兒，心在遠(yuǎn)方飛翔，無(wú)論身在哪兒，心總能看到無(wú)邊無(wú)際的大海，為以后的生活，放松，放開(kāi)眼界，以坦誠(chéng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天!
初中生作文：放開(kāi) 13
看著其他小朋友星期六和朋友一起出去玩，說(shuō)不出的羨慕纏繞在我的心頭。我是一個(gè)十三歲的小孩，可媽媽爸爸爺爺奶奶還愛(ài)當(dāng)我是小孩子管。無(wú)論是在華士還是在鄉(xiāng)下，陪伴我的只剩下電腦電視和書(shū)，還有為數(shù)不多的.小朋友（四個(gè)，鄉(xiāng)下兩個(gè)，華士?jī)蓚�(gè)）。
媽媽總是怕我受傷，所以去哪里玩都要有人陪，去旅游更是一年盼一回，成績(jī)不好，有盼不到啊。
有一回，遠(yuǎn)在上海的星星阿叔回來(lái)了，還帶回了漂亮的女朋友。親戚們聽(tīng)見(jiàn)了以后都去大阿公家看，我也是。大阿公家里頓時(shí)擠滿了人，和大阿公竊竊私語(yǔ)，不知道在聊什么。我則是去找星星阿叔玩。大人們?cè)卩竟献�，喝茶，聊天。我和星星阿叔還有他女朋友在玩。時(shí)間悄悄溜走了，很多人都離開(kāi)了，這時(shí)星星阿叔說(shuō)他們明天要去泡溫泉，我也想去，我便央求他們也帶我去，人家好不容易答應(yīng)了，可爺爺奶奶不許，下次再去吧。我不服，回家后我打電話給爸爸媽媽，誰(shuí)知，他們也跟爺爺奶奶有一樣的想法，說(shuō)小年夜我要去吃飯。于是我只好錯(cuò)過(guò)了這一次旅游。
媽媽對(duì)我的管制不僅是在玩上，更是在成績(jī)上嚴(yán)格。
媽媽是個(gè)大忙人，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間管我，可考試，她不會(huì)放過(guò)（是指成績(jī)），只要我沒(méi)考好（只考九十幾）她就大不滿意，他覺(jué)得我很聰明，我應(yīng)該次次都考第一名，除了不滿意以外，還會(huì)禁止我玩電腦看電視和看書(shū)，不讓我出去玩，把我鎖在家里，不帶我出去旅游……
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，我知道自己可以干什么，不可以干什么。而且，如果你想讓我考考好，就不應(yīng)該平時(shí)不管，成績(jī)出來(lái)了才管，我覺(jué)得你好像在放“馬后炮”一樣。
媽媽，愛(ài)我你就放開(kāi)我吧，小孩子也需要一片自己的天空。
初中生作文：放開(kāi) 14
略略斟酌一番，最后還是決定了跟“奸雄”與“英雄”爭(zhēng)論不休的曹操有關(guān)的東西。華容道。我認(rèn)為這個(gè)地方，確實(shí)很偉大。
當(dāng)年關(guān)公提出的條件確實(shí)讓人匪夷所思，但更匪夷所思的是曹操竟然還會(huì)答應(yīng)他。這也是鋪墊么？從這里看，曹操是英雄吧。
關(guān)羽，很有氣勢(shì)的名字。不是因?yàn)槟莻�(gè)姓，也不是因?yàn)槟莻�(gè)名，是因?yàn)楸环Q為這個(gè)名字的人。那是個(gè)英雄。我想。不是因?yàn)樗討?zhàn)場(chǎng)無(wú)數(shù)，因?yàn)樗拇蠖龋暗嗡�，�?dāng)涌泉相報(bào)”的中國(guó)自古以來(lái)的品德。若不是曹操當(dāng)年的“放開(kāi)金鎖”，也應(yīng)該沒(méi)有后來(lái)的華容道了吧。笑。
想著想著，各類想法又不約而至。
關(guān)羽是大丈夫。現(xiàn)在的人是“大丈夫”了么？關(guān)羽的`大度，關(guān)羽的品德，現(xiàn)在有么？
也許是我憤世吧，我認(rèn)為我至今遇到過(guò)的許多人，沒(méi)有一個(gè)算得上是“大丈夫”，當(dāng)然，包括我，包括我的親人。不是不大度，就是品與德太差勁。我有時(shí)候就想，現(xiàn)在的關(guān)姓人有繼承當(dāng)年叱詫?xiě)?zhàn)場(chǎng)風(fēng)云的關(guān)羽的大度與品德么？
寒風(fēng)呼嘯，富饒的神州大地顯得有些蕭條。一個(gè)人頂風(fēng)步履艱難地走著，沒(méi)錯(cuò)，他是一名乞討者。他這一天沒(méi)有討到一分錢(qián)。他已經(jīng)對(duì)那種鄙夷的眼神產(chǎn)生了抗體，殘疾的他又能做些什么？
……哪怕，有一個(gè)人大度一些，也會(huì)讓這個(gè)乞丐過(guò)的好一些。
什么？他是騙子？
那是你不大度。真正大度的人，是只看別人過(guò)的是否好，不看別人活的是否好的。
如果只有“放開(kāi)金鎖走蛟龍”才會(huì)造就更多“關(guān)羽”，那我們就用我們的金鎖去鎖垃圾吧。
初中生作文：放開(kāi) 15
今天，我無(wú)意中看到一幅名為《星期天》的漫畫(huà)——一個(gè)七八歲的孩子，在爸爸嚴(yán)厲的看管下，天還沒(méi)全亮就開(kāi)始讀英語(yǔ)單詞了；上午，又在媽媽與雞毛撣子的陪伴下練鋼琴；下午，太陽(yáng)當(dāng)空照，爸爸帶著背畫(huà)板的兒子走進(jìn)了“美術(shù)學(xué)�！�，都累得氣喘吁吁；夜晚，父母把兒子從美術(shù)學(xué)校接回家，半路上，孩子由于勞累已經(jīng)趴在爸爸的肩上睡著了。
父母滿頭大汗地走著，心里卻直埋怨兒子：“這點(diǎn)小事就把你累成這樣，別家的孩子怎么不見(jiàn)得像你這樣啊……”其實(shí)，孩子心里有更多的委屈�？赐曷�(huà)，我不禁想到了父母對(duì)孩子過(guò)高的要求，望子成龍、望女成鳳的心理已經(jīng)很普遍了，他們的孩子只得忍氣吞聲，自己默默地忍受著比正常人多幾倍的負(fù)擔(dān)。當(dāng)今社會(huì)，生活條件好了，孩子們愁眉不展的時(shí)候更多了。
父母?jìng)兏静涣私鈨号畟兊男乃�，這會(huì)兒上補(bǔ)習(xí)班，那會(huì)兒又什么興趣班，一會(huì)兒有弄個(gè)什么家教……這么多，孩子們?cè)趺纯傅脕?lái)？孩子們?nèi)绻麑W(xué)得好，父母?jìng)兙陀钟H又抱；要是學(xué)不好，表情馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”，輕則嘮叨一番，重則痛打一頓。不僅如此，父母還總拿自家的孩子跟別家的孩子比，就非得比別家的孩子優(yōu)秀，這怎么呢？所謂“人外有人，天外有天”嘛！……想到這，一陣熟悉的哭喊聲驚醒了沉思中的我。原來(lái)又是鄰居貝貝在哭。
貝貝年僅六歲，他的.父母就逼她學(xué)鋼琴，每天回家都得練上一番，要是彈錯(cuò)一個(gè)音符，她爸爸的一個(gè)巴掌就打了過(guò)來(lái)，貝貝就“鬼哭狼嚎”地叫起來(lái)……我想以一個(gè)孩子的身份向這些家長(zhǎng)們呼吁：“家長(zhǎng)們，你們要是真正愛(ài)你們的孩子，就放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手，還你們孩子一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)，踏踏實(shí)實(shí)的童年，讓他們展翅飛翔吧！”而今，這幅漫畫(huà)依然在我的腦海里徘徊回蕩！
初中生作文：放開(kāi) 16
閑風(fēng)逸云，淡不了夏日焦灼;柳綠林蔭，遮不住爭(zhēng)強(qiáng)好勝;花轎草媚，抵不過(guò)那一番“執(zhí)著�！眻�(zhí)著于“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！钡念㈨f(wàn)峰的豪言，執(zhí)著于“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”的愁腸憂思，執(zhí)著于不安于世，決心一爭(zhēng)天下的壯語(yǔ)，執(zhí)著將自己
我想放開(kāi)站在山頂?shù)膸r石上，好愜意。山下的城鎮(zhèn)都一覽無(wú)余——屋頂上的磚瓦黑壓壓的一片，曲折環(huán)繞的'河流像流水一般穿梭著。爬山能讓心情輕松很多，放開(kāi)更多。我想放開(kāi)些，去擁抱大自然，它能告訴我該怎么去做。我不知道我有沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，去迎接下一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，我很害怕，還帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)煩惱，我能做到嗎?但是，我深知，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，逃避是懦弱的表現(xiàn)，即使我很希望能夠重回一年級(jí)過(guò)輕松快樂(lè)，毫無(wú)顧忌的校園生活。
我不應(yīng)該逃避的，因?yàn)槲覀兊拿恳徊蕉际浅砷L(zhǎng)的奠基石。有一則寓言，它講：有一種小蟲(chóng)很喜歡撿拾小東西，在它所爬行的路上，只要是能遇到的小東西，它都會(huì)毫無(wú)顧忌地?fù)焓捌饋?lái)背負(fù)在背上，于是，不出幾日，這只小蟲(chóng)子就被肩上沉重的包袱累垮了。我們不是小蟲(chóng)子，所以我們只有學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)輕裝上陣，卻又能保證自己成功，學(xué)會(huì)善待自己，凡事都不要跟自己較勁，學(xué)會(huì)合理地釋放自己。心情波濤起伏的時(shí)候，放下不開(kāi)心的事，想一想那些曾與我們并肩走過(guò)多少路途的摯友，想一想親人陪伴在我們身旁的美好時(shí)刻，等心態(tài)調(diào)整平和的時(shí)候，就不用再擔(dān)心害怕，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的我們，寂寞、孤獨(dú)、害怕、擔(dān)憂、壓力，會(huì)趁虛而來(lái)。
人的一生怎么能不存在壓力呢，?我們的每一個(gè)足印都是在壓力的鼓動(dòng)下走過(guò)的。當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的愉快時(shí)，都會(huì)感激當(dāng)年把自己折騰得半死的，讓自己頭疼不已的壓力。
初中生作文：放開(kāi) 17
伴隨“哇哇”的啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界，并在此后的日子里被爸媽寵上了天，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的優(yōu)質(zhì)生活。漸漸的，我長(zhǎng)大了，我突然知道了，緊握的手，是會(huì)讓我狂妄自大，渺視一切的。
從我出生以后，您的手就一直緊握著我，讓我不知道敬畏。就算犯了錯(cuò)，也能得到您百般呵護(hù)。在公園里，有一叢花開(kāi)得正艷，我跑過(guò)去一把把花兒摘了下來(lái)，過(guò)一會(huì)便隨手丟在地上不管了，您也只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。有一次，我生氣了，把小狗叫到面前，對(duì)它又打又罵，您不但沒(méi)制止，還在一旁說(shuō)：“打得好，該打”。您這樣怎么才能教會(huì)我保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物呢？
您的手握的太緊，使我不懂得感恩。有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一身……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這歌聲，我都慚愧不已。因?yàn)槲颐看魏湍臣�，我最后都�?huì)氣急敗壞的和您“打架”，這是我的不對(duì)，但我每次都不會(huì)主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，您每次都對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，是您的錯(cuò)，不應(yīng)該這么兇，不怪我。因?yàn)槟鷮?duì)我的溺愛(ài)，讓我不知感恩，讓我沒(méi)勇氣面對(duì)我的錯(cuò)誤。您的手握的太緊，讓我沒(méi)有了自主生活的能力。每次我吃完飯，您都對(duì)我說(shuō)：“不用洗碗，你的.任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，其他的家務(wù)活我來(lái)做就行了。”每次，我晚上洗完腳準(zhǔn)備洗襪子的時(shí)候，您又對(duì)我說(shuō)：“快去睡吧，襪子就由我來(lái)洗吧，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的事情我來(lái)做。以后就算上了大學(xué)，你的衣服都可以寄回家讓我來(lái)洗�！蔽抑�，您想讓我專心學(xué)習(xí)，但您可以讓我在學(xué)習(xí)之余，做好自己的事呀！所以，請(qǐng)放開(kāi)您緊握的手。
媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手吧，假如您一味的縱容我，只會(huì)讓我迷失在前進(jìn)的道路上，讓我變得狂妄自大。所以，請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手，讓我自己奔向美好的明天吧。
初中生作文：放開(kāi) 18
人生，若能在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天中張開(kāi)翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂(lè)？人生，若能在一望無(wú)際的大海里揚(yáng)起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢？經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒(méi)有遺憾，已經(jīng)豐滿……
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來(lái)就沒(méi)有人能拋棄它，沒(méi)有人能抹殺它。因?yàn)�，它就是我們�(nèi)松姆较�，也是我們�(nèi)松膶?dǎo)航！天空，如果失去了白云，會(huì)變得昏暗；大海，如果失去了小鳥(niǎo)，會(huì)變得惆悵；人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想，我們的.人生又怎會(huì)變得精彩明亮，富麗堂皇？不，失去了翅膀，就失去了對(duì)自由的渴望；失去了翅膀，就失去了對(duì)理想的向往！
人生的翅膀，從來(lái)就不能被拋棄；人生的翅膀，從來(lái)就不能被折斷！自己的翅膀，自己要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不能讓它折斷；要細(xì)心呵護(hù)，讓它羽翼豐滿，有一天，可以展翅飛翔！藍(lán)天上，有許多雙翅膀正在飛翔；草地上，也有許多雙翅膀正準(zhǔn)備起航；生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想，描繪希望。是時(shí)候放飛翅膀了！拍拍羽翼，定好方向，人生的藍(lán)圖就在自己的手上！試著打開(kāi)它，看看自己今后的方向，是畏畏縮縮，樂(lè)享其成；還是勇往直前，肆無(wú)忌憚的向前闖？
人生的方向，掌握在自己手里；人生的目標(biāo)，刻在自己心上；人生理想的實(shí)現(xiàn)，靠自己那一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀！樹(shù)的方向由風(fēng)決定，人生的方向由自己決定！讓我們自由的飛翔在藍(lán)天下，飛翔在草地上。
學(xué)會(huì)放飛自己的理想，明確自己的方向！把自己置身于碧水藍(lán)天中，張開(kāi)翅膀，自由飛翔！
初中生作文：放開(kāi) 19
感謝您，在我成長(zhǎng)的路上，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)勇敢與努力。 小時(shí)候，我生病了，您帶著我來(lái)到醫(yī)院打點(diǎn)滴，我緊緊拉著您的手，醫(yī)院里消毒水的味道沖進(jìn)我的鼻子，許多大人和小孩擠在小小的等候廳，當(dāng)然讓我最感到恐懼的是，護(hù)士手中拿著尖銳的針伴隨著小孩的哭聲刺進(jìn)小孩的皮膚里。那一陣一陣響亮的哭聲吵得我心里更加緊張不安。到我了，護(hù)士阿姨拿出那恐怖的針管，嚇得我使勁躲在您的身后，您拉著我又把我推到護(hù)士阿姨面前，狠心地放開(kāi)了我的.手，說(shuō)：“你必須學(xué)會(huì)自己去勇敢地面對(duì)一些事。只要你勇敢地伸出手臂，你的病就能好了�！蹦鷾睾偷哪抗饪粗�。我又看向護(hù)士阿姨，慢慢地，顫抖地伸出了手。經(jīng)過(guò)這一次我的勇敢，從此以后我就沒(méi)有再怕打針了。感謝您，在我膽小害怕時(shí)，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。
第一次學(xué)寫(xiě)字時(shí)，您手把手地教我，一筆一畫(huà)都寫(xiě)得很端正，我心里樂(lè)開(kāi)了花，哪里會(huì)去在意是怎么寫(xiě)的。突然，您放開(kāi)了我的手，筆畫(huà)一歪，我就不知道該怎么寫(xiě)了，我回頭去看您，去拉您的手，想讓您再手把手地教我，可是您又把我的手推開(kāi)了，說(shuō)：“你必須學(xué)會(huì)自己去努力，不要總是依靠別人，我也不可能永遠(yuǎn)手把手教你�！蹦鷩�(yán)肅而又平靜的目光看著我。我轉(zhuǎn)頭拿起筆一筆一畫(huà)七扭八歪的認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，最終我也不用您的幫助就寫(xiě)出了個(gè)有點(diǎn)模樣的字。從此以后，我做事都是先自己努力去做。感謝您，在我需要鍛煉時(shí)，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)了努力嘗試。
在我遇到困難時(shí)，您也總是適當(dāng)?shù)胤攀�，讓我自己挺過(guò)難關(guān)；在我需要自由時(shí)，你也會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀郑屛蚁硎茏杂傻目鞓?lè)。 您的放手鍛煉著我，也教育著我。媽媽，感謝您，在我這一路上，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)很多事情。
初中生作文：放開(kāi) 20
橘黃色的燈光炫動(dòng)著照映在她的臉上，一個(gè)不經(jīng)意的皺眉，把幾天來(lái)的困惑全部宣泄在那緊握的拳頭上。真想重重地在臉上揮上一拳�。�
生活的不利，工作的不順，回家還要面對(duì)兩個(gè)啼哭的孩子，街上所有的.人都微掠過(guò)嘲諷之意，在百般折磨中她走上了天臺(tái)——“孩子你前途無(wú)量啊千萬(wàn)別做傻事”一個(gè)蒼老的聲音在顫抖，“生活也許很不順，但絕對(duì)不能輕生��！”一股堅(jiān)定的語(yǔ)氣從樓下傳來(lái)，“阿姨，你好勇敢，可以教我爬山嗎？”一個(gè)稚嫩的聲音傳入耳中。她微微一笑。其實(shí)，她只是個(gè)清潔工，在天臺(tái)上掃地。所有的念頭都只是一閃而過(guò)，但從未有過(guò)的溫暖涌入心頭，她松開(kāi)了緊握的雙拳——她丟掉了所有！是的，這便是生活！
太多的人，用繃緊的神經(jīng)思考著問(wèn)題，用緊握的雙拳策劃這一切，用猛睜的雙眼盯著前方，難道他們不累嗎？難道他們不想放松嗎？只是因?yàn)樯畹膲毫Π�！我�?lái)到野外，可猛然發(fā)現(xiàn)——自己又何曾不是這樣！期末考試的到來(lái)，壓得大部分同學(xué)喘不過(guò)氣來(lái)。左眼盯著試卷上的難題，右眼在古詩(shī)文上久久徘徊。這樣的努力，何時(shí)才能起到作用呢？野外的一片又是如此隨心自然，小草肆意的生長(zhǎng)著，想長(zhǎng)多長(zhǎng)就長(zhǎng)多長(zhǎng)，不受拘束；河水像無(wú)法駕馭的野馬，歡快的蹦騰著。而這樣的一切，又是分外生機(jī)勃勃，
這不正是生活的趣味嗎？拋開(kāi)所有的一切，回歸到那個(gè)最自然的你。拋開(kāi)吧！丟掉吧！請(qǐng)嘗試著：用活躍的腦神經(jīng)想想問(wèn)題，用自然的雙手舞動(dòng)著策劃一切，用閃動(dòng)的雙眼望向前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活如此多的美好正一一被發(fā)掘！請(qǐng)嘗試著：微微松動(dòng)你的拳頭，那是一種從未享受過(guò)的美好，讓麻木的手指在大自然的暖風(fēng)中穿梭。
所以，我一直堅(jiān)信——丟掉所有，才能放開(kāi)拳頭！
初中生作文：放開(kāi) 21
那一年，好朋友小玉轉(zhuǎn)學(xué)到云南去讀書(shū)。
“小豆，我到云南了，以后常聯(lián)系哦!”電話里小玉很是開(kāi)心地和我說(shuō)著一路到云南的見(jiàn)聞。
小玉的哥哥在云南做生意，出于方便對(duì)小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉(zhuǎn)學(xué)到了云南，因?yàn)槿胰硕荚谠颇�，所以小玉�?哥哥事先把機(jī)票都買好，托朋友拿給小玉，按小玉說(shuō)的，她是自己一個(gè)人乘做機(jī)場(chǎng)大巴，一個(gè)人登機(jī)，轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，一個(gè)人在那候機(jī)，直到轉(zhuǎn)機(jī)后，哥哥一行人在機(jī)場(chǎng)接到她。
“小玉這孩子，就是個(gè)聰明的孩子，膽大心細(xì)，這么大老遠(yuǎn)的就敢自己坐飛機(jī)去，”飯桌上，我和父母談過(guò)了小玉，他們說(shuō)道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什么事還要我們大人幫襯呢，哎，什么時(shí)候我們能省心呢?”
我不說(shuō)話，吃完飯便回了房間去看書(shū)。
同學(xué)萍萍打電話約我出去買衣服，出去了才發(fā)現(xiàn)，同行的還有一個(gè)同學(xué)。
”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉(zhuǎn)著圈。
“嗯，挺好看的�！蔽艺f(shuō)道。
“一般吧，我覺(jué)得這裙子款式有點(diǎn)舊，而且顏色不太襯膚色�！蓖械牧硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道。
萍萍采納了另一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，又換了一件在我看來(lái)也還可以的衣服。
“小豆平時(shí)的衣服都是他父母買的，她自己基本沒(méi)有逛街買過(guò)衣服，所以眼光不挑剔�！�
萍萍說(shuō)的是實(shí)話，我卻沉默了。
想起了五年級(jí)時(shí)，剛學(xué)會(huì)騎自行車的自己，很高興地從學(xué)校騎到老家，自以為會(huì)得到父母的夸獎(jiǎng)，得到的卻一副怒顏。
買好了火車票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車的危險(xiǎn)性。
一邊捧在手中，含在嘴里，另一邊卻又嘆息著兒女還不懂事。
可不經(jīng)風(fēng)雨，哪能成長(zhǎng)。
放開(kāi)手，用信任的愛(ài)和目光去支持，也許，我們會(huì)回報(bào)給你們欣慰的驚喜。
初中生作文：放開(kāi) 22
如果你能從媽媽那得到一樣?xùn)|西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機(jī)？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)校里的一天學(xué)習(xí)，我已經(jīng)夠疲勞了，回到家，您又拿來(lái)一堆練習(xí)冊(cè)讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時(shí)間“偷”走了。周末，我透過(guò)窗外，看著伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書(shū)桌上做著一堆練習(xí)冊(cè)。我想：我不愿學(xué)，媽媽就是再逼我，我也不能學(xué)到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒(méi)有壓力輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我希望媽媽能給我一個(gè)自由交友的空間。有時(shí)我會(huì)帶一些成績(jī)較差的同學(xué)到家里一起學(xué)習(xí)或玩耍，可媽媽總是反對(duì)，成績(jī)差的學(xué)生也不一定什么都差。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學(xué)會(huì)一些交朋友的.基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個(gè)長(zhǎng)足的飛躍。
我要一個(gè)自由生活的空間，學(xué)會(huì)生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是幫我解決好。也許有人會(huì)說(shuō)，這不是很好嘛！而我卻認(rèn)為，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學(xué)會(huì)如何克服困難。
親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您放開(kāi)您溫暖的手，你要像母鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)那樣，從小就鍛煉小鳥(niǎo)飛翔。放手吧！媽媽，還我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創(chuàng)造美好的世界。
初中生作文：放開(kāi) 23
上個(gè)周末，我坐公交車回家，隨手翻閱著爸爸買的《重慶時(shí)報(bào)》，第四版的一幅漫畫(huà)吸引了我：
一只小鷹努力的扇動(dòng)翅膀，好不容易飛起來(lái)來(lái)了，卻又被綁在腳上的繩子硬生生的拽了回來(lái)。繩子的另一端被老鷹媽媽絲絲的拽在手里，嘴里還說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在學(xué)飛翔很危險(xiǎn)，等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧。”漫畫(huà)的標(biāo)題是《媽媽的愛(ài)》。
這引發(fā)了我的思考：老鷹媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是不容置疑的，為孩子的安全著想，用繩子限制孩子的活動(dòng)范圍，不讓它飛得太高太遠(yuǎn)。可是，對(duì)于小鷹來(lái)說(shuō)，恰恰是媽媽的這種愛(ài)，使他們失去了嘗試的機(jī)會(huì)，使他們失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們失去了變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)……如果這樣下去，這只小鷹永遠(yuǎn)也飛不上高空，永遠(yuǎn)也體會(huì)不了飛翔的'快樂(lè)，更別說(shuō)自食其力的生活了。
這不由得讓我想起了我身邊的一些現(xiàn)象：有同學(xué)都小學(xué)畢業(yè)了，還不會(huì)打掃自己的房間，不會(huì)洗衣服，不會(huì)做飯……不是他們不愿意學(xué)，當(dāng)拿起掃把的時(shí)候，爺爺會(huì)一把搶過(guò)來(lái)：“孩子，你還小，玩去吧，我來(lái)掃”；當(dāng)興高采烈的參與做飯時(shí)，奶奶會(huì)說(shuō)：“你還小，學(xué)習(xí)去吧，做飯的事我來(lái)做”；當(dāng)洗完澡，正打算自己嘗試洗衣服時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：“去去去，你現(xiàn)在洗不干凈，長(zhǎng)大了再說(shuō)吧”……就這樣，日復(fù)一日，我們?cè)鯖](méi)體驗(yàn)生活，怎么學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)呢？
生活中，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我們當(dāng)寶貝，時(shí)時(shí)處處護(hù)著我們，可這樣的愛(ài)，對(duì)我們的成長(zhǎng)并不利，我們也想要德、智、體全面發(fā)展，給我們機(jī)會(huì)呀！
老鷹媽媽，如果你愛(ài)你的孩子的話，請(qǐng)放開(kāi)您手中的線吧！
初中生作文：放開(kāi) 24
一個(gè)人對(duì)你好不一定是握緊你的手，有時(shí)放手也是一種愛(ài)。――題記
還記得烈日炎炎時(shí)，我緊緊拉著媽媽的手，搖搖晃晃的穿著旱冰鞋，一步一步的滑著，但是媽媽卻松開(kāi)了我的手，讓我自己獨(dú)立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學(xué)會(huì)滑旱冰時(shí)的快樂(lè)。我感謝媽媽，放開(kāi)了我的手。
還記得我去參加考試，我害怕而拉著爸爸的手，爸爸推開(kāi)了我，讓我去參加比賽，使我學(xué)會(huì)了面對(duì)。感謝爸爸，放開(kāi)了我的手。
有一個(gè)人也同樣讓我印象深刻，她教會(huì)了我自己努力后獲得成長(zhǎng)的重要。我自小就學(xué)習(xí)古箏，而這個(gè)古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學(xué)習(xí)古箏，她讓我彈奏剛剛學(xué)習(xí)的曲子，我便撥動(dòng)起了琴弦，但是在彈奏的過(guò)程中，我有時(shí)彈錯(cuò)。有時(shí)卡音，在技巧方面也經(jīng)常出錯(cuò)，一首曲子下來(lái)，讓人很是不快。我本以為，老師會(huì)先批評(píng)我，再像往常那樣手把手地，一個(gè)音一個(gè)音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻并沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我看她是如何演奏的，我認(rèn)真地看著老師那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，說(shuō)著老師拉住了我的手，放在了弦上，擺正我的姿勢(shì)，我本以為她會(huì)手把手的教我，但是她卻放開(kāi)了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，說(shuō)道：“你也該學(xué)會(huì)自己練習(xí)了，不能總依賴我�！蔽覠o(wú)奈，只好自己練習(xí)，一段時(shí)間過(guò)去了，我的琴技也在我的練習(xí)下，增長(zhǎng)了不少，這首曲子我也能流暢的談下來(lái)，而我也體會(huì)到了自己努力后獲得果實(shí)的'快樂(lè)，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開(kāi)了我的手。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有無(wú)數(shù)人放開(kāi)了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛(ài)的人，愛(ài)不一定是握緊，也可以是放手。我要對(duì)她說(shuō)：感謝您，放開(kāi)我的手。
初中生作文：放開(kāi) 25
當(dāng)我吹滅幾支蠟燭的那一瞬間，黑暗之中我有一種沖動(dòng)，我想真誠(chéng)的告訴媽媽：媽媽，請(qǐng)放開(kāi)吧！
你也許不會(huì)相信，從小到現(xiàn)在，由于媽媽的反對(duì)，我從沒(méi)參加過(guò)學(xué)校舉行的任何活動(dòng)。記得在小學(xué)，每每看著別人高高興興地拿著著獎(jiǎng)品從臺(tái)上走下來(lái)，我只有羨慕的份。當(dāng)時(shí)我太小，并未覺(jué)得媽媽的做法是錯(cuò)的，只覺(jué)得媽媽的所做都是為我好。隨著時(shí)間的流逝，我在媽媽的愛(ài)護(hù)下漸漸長(zhǎng)大了，意識(shí)中朦朧的感覺(jué)有些壓抑，但我始終無(wú)力去改變什么。
16歲，我成了一名中學(xué)生，感覺(jué)告訴我，不再需要媽媽過(guò)多的愛(ài)護(hù)了。但事實(shí)又一次否定了我。記得有一次學(xué)校組織了植樹(shù)活動(dòng)，我“主動(dòng)”放棄了。大家回來(lái)后都在興奮的談?wù)撛谥矘?shù)時(shí)的所見(jiàn)所聞，我羨慕的看著他們。當(dāng)他們說(shuō)到山間的景物時(shí)，我也在那里喃喃自語(yǔ)。突然間滿座寂然，我頓覺(jué)無(wú)語(yǔ)，羞愧萬(wàn)分。此時(shí)此刻，大家的笑聲刺痛了我，刺醒了我那根心靈深處的還不曾撥動(dòng)的心弦。所以在以后的日子里，不管學(xué)校舉行什么活動(dòng)，我都要盡我所能的去參加。
是��！是媽媽的“愛(ài)”，是這種“愛(ài)”令我壓抑，甚至有些窒息，無(wú)法解脫。雖然我知道媽媽是善意的�？蓩寢�，你知道嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該有自己的`成長(zhǎng)空間了。事實(shí)上媽媽的這種“愛(ài)”已經(jīng)束縛了我個(gè)性和思想的正常發(fā)展，它已經(jīng)使我比同齡人少了一份自信和自立。不敢想象，長(zhǎng)此下去，我的生活會(huì)是什么樣的！
媽媽，請(qǐng)放手吧，讓我獨(dú)自去闖、去面對(duì)，也許前路布滿荊刺，但我相信靠自己的力量一定會(huì)闖過(guò)去的。
媽媽，請(qǐng)放開(kāi)我吧！
初中生作文：放開(kāi) 26
媽媽，是您告訴我：人生要有所追求，有所向往，更要有所付出。記得在我打算到開(kāi)封縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)求學(xué)的時(shí)候，媽媽您百般阻攔。
您說(shuō)我年齡小，自制能力太差，生活不能自理……我知道您太溺愛(ài)我了，所以才這么說(shuō)。媽，我總不能在您溫暖的懷抱中過(guò)一輩子吧！您不是常跟我講嗎？不付出怎么會(huì)有收獲呢？瓜不苦不甜。一個(gè)人如果確定了目標(biāo)，是無(wú)論如何也動(dòng)搖不了的——我也如此。起程那天，您送我到車站，我看見(jiàn)您兩眼閃著淚花。
作為女兒——我能理解您當(dāng)時(shí)矛盾的心理，也能理解您那忍痛割愛(ài)的心情。人生要有所舍取，這也是您常說(shuō)的。為了女兒的理想，您的淚只有默默地往心里流。一星期后，我們開(kāi)始軍訓(xùn)。炎熱的夏天，我們從早晨八點(diǎn)一直訓(xùn)到晚上七點(diǎn)，回到寢室整個(gè)人都癱了。幾天下來(lái)，我黑了，瘦了。
那天您來(lái)到學(xué)校，第一眼看見(jiàn)我——您哭了，哭得好傷心好傷心……可是，為了女兒有一個(gè)健康的身體，您又能說(shuō)什么呢？只是一直鼓勵(lì)我，給我講人生哲理。一個(gè)月后的今天，我又要離開(kāi)你歸校。當(dāng)時(shí)看到您那閃著淚的雙眼，我好想投入您的懷抱，可是我有我的理想，我的追求。說(shuō)心里話：媽，我不想離開(kāi)您，也不想離開(kāi)這個(gè)溫馨的家。
在我成長(zhǎng)的路途中，不免會(huì)遇到一些挫折，一些困難，但我需要得到的.是鼓勵(lì)而不是溺愛(ài)。家雖然是一個(gè)溫暖的地方，但終非久留之地。媽媽，小鳥(niǎo)遲早是要飛上藍(lán)天，人遲早要走上社會(huì)的，因?yàn)槲沂菍儆谏鐣?huì)的。祖國(guó)的明天在向我招手。
媽媽，當(dāng)我取得成就的時(shí)候，當(dāng)我成為一個(gè)有益于社會(huì)的人的時(shí)候，那是您微笑的時(shí)候，也是您最幸福的時(shí)候……
初中生作文：放開(kāi) 27
終于小山鷹飛了起來(lái)，它歡快地鳴叫著，聲音在山谷中久久回蕩。夕陽(yáng)在山頂上，把血色的光芒投向大地，斜斜地照在小山鷹身上……
――題記
今天是我12歲生日，是我學(xué)會(huì)獨(dú)立的日子！早上一起床，我就知道今天不是個(gè)普通的日子。因?yàn)榧依锍宋�，沒(méi)有別人。為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，爸爸、媽媽和姐姐六點(diǎn)多就去了老家了，讓我一個(gè)人生活一天。書(shū)桌上有一張紙條，我走過(guò)去一看發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著如下一段小字：
今天是你12歲的生日，你也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。我們是時(shí)候放手，讓你自由地飛翔。你長(zhǎng)大了，我親愛(ài)的女兒，祝你生日快樂(lè)！
媽媽
我真正地放好紙條，開(kāi)始了一天的獨(dú)立生活。洗漱完畢之后，我從廚房的冰箱里拿出了一包全麥面包，抹上番茄醬后就大口大口地吃了起來(lái)。吃完了早飯之后，我抹抹嘴，下面該干什么呢？洗衣服！我往衛(wèi)生間走去，出了一大堆衣服。
我二話不說(shuō)，就擰開(kāi)水龍頭。“嘩啦啦”水傾瀉下來(lái)，我把掉色的衣服一件一件地洗好。我賣力地洗著，揮汗如雨，不一會(huì)兒就洗出了一盆黑水……還有的衣服就交給洗衣機(jī)吧！我把衣服裝進(jìn)洗衣機(jī)，放好洗衣液，按上按鈕，一切ok！我唱著歌準(zhǔn)備去做午飯啰！
做什么呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了冰箱里的剩飯，就做蛋炒飯吧！我下定了決心：“三個(gè)雞蛋，一半勺鹽，再加把蔥花……”我哼著自己編的歌，開(kāi)始打蛋。蛋炒好了之后，加油，放蔥花，倒飯加鹽，我熟練地操作著。還好之前學(xué)習(xí)過(guò)，我想道。不一會(huì)兒，一鍋美味的`蛋炒飯就做好了。我開(kāi)心極了！
下午的計(jì)劃是這樣的：打掃房子、澆花、整理房間……中午我睡了一個(gè)好覺(jué)，夢(mèng)中又是那片山、那只小鷹……
初中生作文：放開(kāi) 28
電影的情節(jié)，那么揪心，催人淚下；故事的結(jié)局，那么遺憾，卻也圓滿；旅途的風(fēng)景，那么絢麗，轉(zhuǎn)瞬即逝。
晴天，陰天，雨天，雪天，春夏秋冬；悲傷，哭泣，開(kāi)心，歡笑，因?yàn)橛心恪?/p>
小時(shí)候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來(lái)才知道，是因?yàn)槟銖堥_(kāi)翅膀，擋住了所有的風(fēng)霜雨露，像天使一樣。
在那些風(fēng)和日麗的日子里，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手，在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會(huì)給我買巧克力味的冰激淋，你知道我最愛(ài)吃。寒冬你會(huì)哈氣然后為我暖手，取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上，我清楚地看見(jiàn)你把手放進(jìn)我的口袋，時(shí)不時(shí)又伸出來(lái)為我暖手，自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚，我在學(xué)校的門(mén)口來(lái)回踏步，等待你的出現(xiàn)。你騎著單車，英姿颯爽的.出現(xiàn)在我的面前。抱著我坐在自行車的后座上，一路疾馳，我喜歡這種感覺(jué)，更喜歡靠在你的身后，依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲，每次趁我不在的時(shí)候，然后偷偷跑到我家里和你“敘舊”，有時(shí)竟然還死皮賴臉地嚷嚷著要你幫她，被我逮到了，還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個(gè)暴脾氣，決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場(chǎng)，找個(gè)地方和她大戰(zhàn)個(gè)幾百回合。
我的童年，因你的出現(xiàn)，才顯得無(wú)比歡樂(lè)；我的世界，因你的參與，才顯得格外燦爛；因?yàn)槟�，我才能在你的庇護(hù)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；因?yàn)槟悖也拍茉谖磥?lái)的世界無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑滥憧倳?huì)在我的身后支持我，鼓勵(lì)我，是我永遠(yuǎn)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陽(yáng)光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風(fēng)景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑。
初中生作文：放開(kāi) 29
愛(ài)孩子，就要關(guān)注孩子，不要“關(guān)住”孩子，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該放放手。
過(guò)分的溺愛(ài)，過(guò)分的約束，又使多少孩子受困于樊籠，束縛了自己的手腳……
曾經(jīng)在一張報(bào)紙的一則報(bào)道中得知：一名考上名牌大學(xué)的大學(xué)生，就是因?yàn)椴荒茏岳矶粚W(xué)校開(kāi)除。主要原因就是家長(zhǎng)什么都要幫孩子做，把孩子當(dāng)成小皇帝，寵著慣著，什么都想幫著孩子干，到了最后本想幫孩子，但是坑死了孩子和自己。
爸爸媽媽，你們還記得嗎？假期里，畫(huà)室說(shuō)要帶我們出去旅游寫(xiě)生�？赡銈兡�？就是怕這怕呢，推三阻四不讓我去。后來(lái)，總算勉強(qiáng)同意了，可上車的時(shí)候又是千叮嚀萬(wàn)囑咐的，到了目的地你們隔幾個(gè)小時(shí)就打一個(gè)電話，我都郁悶死了，你們?cè)趺茨苓@樣？后來(lái)平安回來(lái)了，可你們又是問(wèn)這又是問(wèn)那，真的很煩！
親愛(ài)的`爸爸媽媽，我是多么地希望您們放開(kāi)雙手，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是那襁褓之中的嬰兒，我也想學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)。你們可知道，每當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)自己背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走出校門(mén)時(shí)，我是多么地羨慕；每當(dāng)同學(xué)們自豪地對(duì)我說(shuō)：我會(huì)自己獨(dú)自一個(gè)人在家做菜做飯時(shí)，我是多么地想學(xué)；每當(dāng)同學(xué)高興地說(shuō)：我的日記本無(wú)論放在哪里，就算是放在爸爸媽媽眼皮底下都不會(huì)被偷看時(shí)，我只能默默地走開(kāi)，因?yàn)槲业墓P記本無(wú)論上幾道鎖，藏在哪里，都難逃被偷看的命運(yùn)……
小鳥(niǎo)長(zhǎng)滿了豐翼，學(xué)會(huì)了飛翔，就應(yīng)當(dāng)在廣闊的藍(lán)天中盡情地翱翔。親愛(ài)的爸爸媽媽，我不想成為籠中之鳥(niǎo)。正值青春年少的我，應(yīng)該擁有屬于自己的一片天空，讓我自由。
初中生作文：放開(kāi) 30
今天，我看了一幅具有強(qiáng)烈反映現(xiàn)實(shí)生活中大部分家長(zhǎng)的想法與孩子的做法的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：一個(gè)小男孩正坐在椅子上，手上拿著一篇作文，題目是《自己的事情自己做》。在小男孩的身后站著他的父親，他一手拿著扇子在為小男孩扇涼，一手豎起大拇指，顯然在夸贊自己的孩子文章寫(xiě)得好。小男孩的面前擺著一盆水，男孩的媽媽坐在地上正在為孩子洗腳。
可見(jiàn)，這個(gè)小男孩在家里的“享受”可不遜色于古代皇帝，而他的父母卻像傭人一般，為“皇帝”忠心耿耿地“服務(wù)”。男孩家長(zhǎng)的這種做法到底是對(duì)是錯(cuò)呢?用兩個(gè)字來(lái)形容，那就叫“溺愛(ài)”。這種所謂的.愛(ài)，實(shí)際上卻害了孩子，它使孩子錯(cuò)誤地理解成“爸爸媽媽這樣對(duì)我是應(yīng)該的”，這會(huì)使孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，甚至走上歧途，走上犯罪的道路。同時(shí)，也會(huì)讓孩子慢慢地喪失了獨(dú)立自主的能力，使孩子學(xué)會(huì)“有什么事交給爸爸、媽媽辦就好了”這種依賴父母的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，父母這樣緊拉著孩子的手，這樣什么事都百般順從遷就著孩子，這樣溺愛(ài)孩子是完全不對(duì)的。應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，不要對(duì)孩子百般遷就，應(yīng)培養(yǎng)孩子有自己的主見(jiàn)，讓孩子從小擁有獨(dú)立生存的能力。這樣才是父母應(yīng)該給予孩子的。
站在孩子的立場(chǎng)上講，我覺(jué)得孩子不應(yīng)該養(yǎng)成依賴父母，把自己的事情都推給父母去做的習(xí)慣。應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，自己的想法，自己的事情自己做，這樣才能做對(duì)社會(huì)以至對(duì)國(guó)家有用人才。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)您們放開(kāi)緊拉著孩子的手，讓孩子能夠從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力。孩子們，讓我們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，讓我們拒絕在溫室里接受父母培育，讓我們學(xué)會(huì)不依賴父母吧。
初中生作文：放開(kāi) 31
在生活中，有許許多多的事讓我們難以忘懷，就像天上繁星，在我們記憶的夜空中不時(shí)浮現(xiàn)。就像那一件事……
那時(shí)，我剛上四年級(jí)，一個(gè)節(jié)假日,我跟表妹一起去了附近的一個(gè)廣場(chǎng)玩。這時(shí)，在茫茫人海中，有一個(gè)身影格外引人注目。一個(gè)衣著破舊的小女孩，一手拿著一只破杯子，赤腳跪在地上。身前寫(xiě)著一行字“父親身亡，母親病臥床上，乞人們施舍�！�
看見(jiàn)了這個(gè)小女孩，我不由得冷笑一聲，心里想著：社會(huì)上到處是這些假乞丐，早已司空見(jiàn)慣，只有傻子才相信呢！于是，我故意經(jīng)過(guò)她身前時(shí)，連瞟也不瞟她一眼，快步走過(guò)�？勺屛掖蟮坨R的是，表妹竟然從身上掏出10元錢(qián)放進(jìn)女孩的杯子里，還關(guān)懷地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這些錢(qián)，祝你媽媽早日康復(fù)！”小女孩聽(tīng)了，原先暗淡無(wú)光的眼睛霎時(shí)間明亮起來(lái)，激動(dòng)的'淚珠不住地往下流，她顫抖著對(duì)表妹說(shuō)：“謝謝……您，您真是……真是我們?nèi)业拇蠖魅耍 闭f(shuō)著，在那兒叩著頭。我頓時(shí)傻了眼，連忙把表妹拉到一邊小聲說(shuō)：“你怎么真給錢(qián)她？”表妹平靜地說(shuō)：“我這樣做沒(méi)什么不對(duì)的，助人為快樂(lè)之本�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)：“她是假乞丐怎么辦？”她的神情嚴(yán)肅起來(lái)了，說(shuō)：“那要是她真的急用錢(qián)怎么辦？她這么可憐，我怎么忍心不幫助她呢？”
我沉默了，的確，這個(gè)小女孩，沒(méi)有人能保證她是假乞丐，也許表妹說(shuō)得對(duì)，我們沒(méi)有任何理由，除非我們都是鐵石心腸，沒(méi)有感情，不然又如何能不幫助她呢？
現(xiàn)在，我更清楚表妹的用意了，人有時(shí)侯的確變得比平常很不同，是人性黑暗的一面蒙蔽了我們的眼睛，其實(shí)，只要我們敞開(kāi)自己的心扉，容納世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的愛(ài)與美。
初中生作文：放開(kāi) 32
有些孩子，就是因?yàn)楦改傅膵缮鷳T養(yǎng)和過(guò)分溺愛(ài)才會(huì)使那些孩子變得不會(huì)干事了，走到外面什么也不會(huì)。但是有些父母卻做得非常好，他們就算孩子摔倒了也讓他自己爬起來(lái)，不讓別人幫忙，這就像孫老師今天在課堂上舉的下面這個(gè)例子。
一對(duì)外國(guó)夫婦帶著孩子去公園玩，這時(shí)孩子摔倒了，一位中國(guó)老人見(jiàn)了立馬跑過(guò)去扶，結(jié)果卻遭到了那對(duì)外國(guó)夫婦的責(zé)怪。這個(gè)故事就告訴我們：對(duì)孩子不能太寵愛(ài)，如果他們摔倒了也要讓他們爬起來(lái)。
這個(gè)故事又使我想起了我自己的一個(gè)故事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們和別人一起出去玩，到了那個(gè)目的地，我們一起鋪好墊子，搭好帳篷坐在草地上自己燒烤。大家一個(gè)個(gè)都忙碌著，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“我們讓小朋友來(lái)串東西吧�！蹦菚r(shí)的我只有五歲，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，心里一驚，我怕那根竹簽會(huì)刺到我，主要是在前幾天，我剛剛被刺過(guò)，所以我對(duì)它產(chǎn)生了恐懼。那幾個(gè)小朋友都拿起了竹簽開(kāi)始串起來(lái)，可是就我一個(gè)人沒(méi)串。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)湍惆��！爆F(xiàn)場(chǎng)就我一個(gè)人閑著，幾個(gè)小朋友都嘲笑我：“你真是一個(gè)膽小鬼，連這個(gè)都不敢，哈哈哈。”那時(shí)我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)我的'心里很不高興。接下來(lái)這種活動(dòng)我都沒(méi)有參加，因?yàn)槲也幌氡怀靶�。我好后悔，因�(yàn)槿绻菦](méi)媽媽的幫助其實(shí)我也可以自己完成，就是因?yàn)閶寢寣?duì)我的溺愛(ài)才讓我在那些人面前抬不起頭�，F(xiàn)在，我真的想說(shuō)：“父母，放開(kāi)你們的手吧！”
父母，請(qǐng)放開(kāi)你們的手吧！不要再對(duì)我們有過(guò)多的溺愛(ài)了。讓我們做一些力所能及的事吧，可以嗎？
初中生作文：放開(kāi) 33
謝謝你，放開(kāi)我的手！ 曾經(jīng)很愛(ài)你，執(zhí)著的以為這份愛(ài)，可以感動(dòng)上蒼成全我們。走到今天我才發(fā)現(xiàn)，一切只不過(guò)是自己編織的美麗童話故事，時(shí)間讓記憶一點(diǎn)點(diǎn)淡忘，可是那刻骨銘心的痛，卻依然那么清晰。擦肩而過(guò)的瞬間，你是否依然還記得當(dāng)初的承諾！
曾經(jīng)很熟悉，現(xiàn)在卻不懂你。有時(shí)我會(huì)在想“如果當(dāng)時(shí)我狠心離去，也許我們還是很好的朋友，感受著彼此的關(guān)心，回憶都是美好的”。遺憾的是現(xiàn)在的我們卻已是最熟悉的陌生人。
也許愛(ài)上你，是我的錯(cuò)。在青澀的季節(jié)里又如何能結(jié)出成熟的果子。只當(dāng)自己是妹妹，我只要你像哥哥那般疼愛(ài)我，你說(shuō)：“你能做到，我就能做到”。我做到了，可是你呢，你在回避什么？
我就像丟失了自己心愛(ài)洋娃娃的孩子，任性的無(wú)理取鬧只是想引起你的`注意。我不喜歡你裝作若無(wú)其事的樣子，不喜歡那刻意的距離感。相愛(ài)過(guò)的人一旦分開(kāi)，難道就真的失去了那最初相處的平衡？
在你身邊我會(huì)一直是長(zhǎng)不大的孩子，有你的保護(hù)我不用去思考，闖了禍有你幫我扛著。習(xí)慣了你的忍讓，習(xí)慣了你的寬容，更習(xí)慣了你的疼愛(ài)。當(dāng)習(xí)慣一旦失去，我唯一能做的就是適應(yīng)，而這適應(yīng)則需要一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。 放任自己在感情的沼澤地艱難的掙扎，喚不醒求生的意識(shí)。那個(gè)驕傲、自信、任性、霸道的我已不知跑到哪里游玩去了，就好像靈魂出竅剩下的只有空殼了。這么多年不知自己在追尋著什么，愛(ài)你，讓我輸?shù)娜绱藦氐祝?/p>
一顆不甘認(rèn)輸?shù)男木髲?qiáng)的堅(jiān)持著。而這種堅(jiān)持傷了你，也傷了我自己！ 謝謝你，讓我學(xué)著長(zhǎng)大，一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)事情，懂得自己愛(ài)護(hù)自己，你曾經(jīng)給予的那份依賴，我想我已不再需要。 謝謝你，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我！ 謝謝你，曾經(jīng)在我記憶中走過(guò)！ 謝謝你，放開(kāi)我的手！
初中生作文：放開(kāi) 34
錢(qián)學(xué)森有句話說(shuō)的好：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果。”
從出生到現(xiàn)在，我們走的每一步，都見(jiàn)證了父母、老師的幫助。我們要好好感謝他們，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)、生活，讓我們健康成長(zhǎng)，但我也想對(duì)父母說(shuō)：“放開(kāi)你的雙手，讓孩子們的'勇敢的學(xué)會(huì)飛翔�！�、
當(dāng)我們學(xué)走路時(shí)，走走就會(huì)摔倒，走走就會(huì)跌傷。別擔(dān)心，別害怕!讓自己的腳步動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槟闳绻粚W(xué)會(huì)走路，你只能坐在輪椅上或只能抱著父母的懷里，不可能像別人那樣自由自在地“飛翔”。路，是自己走的，誰(shuí)也代替不了，包括父母，所以我們要放開(kāi)雙腿，別擔(dān)心，別害怕，讓自己“飛”，勇敢地“飛”。
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母。”在人生的路上，我不可能做事情一帆風(fēng)順。正因?yàn)槲覀兪∵^(guò)，遇到挫折過(guò)。我們才有今天的成功。父母?jìng)�，你們不要把我們的事看成驚天動(dòng)地的事。我們遇到困難，讓我們自己解決，自己飛翔。因?yàn)閷?lái)的路，只有我們自己走，你們不可能永遠(yuǎn)陪著我們，不可能一直幫我完成，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，父母幫助完成的事情是沒(méi)有質(zhì)量的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候媽媽帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)剛剛學(xué)會(huì)走路，媽媽就扶著我走，可我走、走、走就摔倒，媽媽只好叫爸爸來(lái)抱我，說(shuō)著就扶起我。而我呢，見(jiàn)媽媽不理我就自己去玩，可走了這么久我竟沒(méi)有摔跤，這讓媽媽很吃驚。
我們要明白，讓父母放手，讓老師放手，讓所有人放手。因?yàn)橹挥兴麄兎攀至�，我們才能敢于面�?duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挫折、面對(duì)一切的一切，我們才能想盡辦法解決困難和問(wèn)題，才能敢于接受挑戰(zhàn)，才能勇敢的戰(zhàn)勝一切困難，讓自己的夢(mèng)想放飛在碧海藍(lán)天之間。
放開(kāi)手，勇敢飛!只有這樣我們才能飛得更高!
初中生作文：放開(kāi) 35
驀然回首，光陰童年即將在時(shí)光中“流逝”了,但是我卻無(wú)法忘記童年的你和那段已成往事。
記得小時(shí)候，我們喜歡拿著桂花苗，帶上幾條小絲巾和香水。絲巾捆在苗上,顯得格外耀眼,然后在我們家的花園下，“手拉手天地”一起嬉戲著，玩耍著，有時(shí)候我拿著筆在臉上畫(huà)個(gè)漆黑，現(xiàn)在回想起來(lái)，讓我哭笑不得，在那棵年老的大樹(shù)下我們一起載歌載舞，快樂(lè)得如同剛盛開(kāi)的鮮花。至今，我們玩耍時(shí)遺留的笑聲，還溫暖著我的心田，澆灌著友誼的花朵。
那時(shí)，你就住在我家的對(duì)面，可當(dāng)時(shí)間老人挎著時(shí)間，匆匆離去時(shí)——一晃幾年過(guò)去了，樓與樓之間的那個(gè)走廊，那幾扇窗戶卻成了阻礙我們編織美好童年的屏障。
自從進(jìn)入了六年級(jí)那緊張的復(fù)習(xí)階段，你我相間的就越少了，唯一的`就是給你寫(xiě)信，但我一下子之間不知從何處寫(xiě)起，正當(dāng)我拿起筆時(shí)，沉靜地想了會(huì)兒，下筆時(shí)我的腦海里卻始終是一片空白，我打了自己，卻讓我想起的只有18個(gè)字和一副美好的回憶，方瑩，你不覺(jué)得這樣太殘忍了嗎?在那個(gè)時(shí)候，我們手拉著手向“手拉手天地”跑去。還記得嗎?這個(gè)名字我倆費(fèi)了多大的力氣才取好的，如今你搬家了，這個(gè)名字又有何用。“伙伴啊!回來(lái)吧!”你愿不愿意和我共同咱們的一片天，在那大樹(shù)下，我埋了許多我想和你說(shuō)的話�！盎锇�!我想你了!”
我失望極了，但失望歸失望，我明白你沒(méi)有時(shí)間，但我對(duì)你寫(xiě)的每一詞，每一句都是真心的，我把你送給我的芭芘娃娃放在我的床上，不知是不是幻覺(jué)，在你給我娃娃臉上綻放開(kāi)出傾國(guó)的笑容!方瑩，快樂(lè)的時(shí)光是漫長(zhǎng)的，時(shí)光老人在向我們不停地離開(kāi)，我都會(huì)伸出手來(lái)幫助你。方瑩，你是我永遠(yuǎn)的伙伴，我永遠(yuǎn)把你銘刻在心上。祝你健康快樂(lè)!
初中生作文：放開(kāi) 36
父親，這個(gè)剛強(qiáng)又不失寬容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感謝您放開(kāi)我的手。
望著那幾米深的水池，我膽怯了。“爸，我不想下去。”我?guī)е耷徽f(shuō)，“不行�！彼陨宰兞四樕f(shuō)，“沒(méi)什么可怕的，快下來(lái)�！蔽要q豫的將一只腳探進(jìn)水里，我一個(gè)沒(méi)留神，被爸爸拽到水里。我胡亂的抓著，腳下也不忘玩命蹬著。正當(dāng)我絕望時(shí)一只大手伸了過(guò)來(lái)，使勁一提，將我整個(gè)拎出水面，我急忙貪婪的呼吸著新鮮空氣。
第一次放手，我感受到了絕望。正當(dāng)我剛要松一口氣的時(shí)候，爸爸作勢(shì)就要放手，我趕緊說(shuō)：“我不要再游了�！蔽移疵膿u著頭，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)逃走，但爸爸非但沒(méi)有動(dòng)容，反倒突然放了手。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)周圍一片漆黑，黑暗似乎侵蝕了我，把我向下拽去，眼淚混著消毒水的味道向我襲來(lái)，我下意識(shí)的.不停撲騰著�？勺詈筮�是被那一雙有力的大手撈了上來(lái)，這時(shí)我滿眼淚水的望著父親，他沒(méi)有變，只是臉上多了一份倔強(qiáng)，這次放手我不知所措。
第二次放手，我看到了希望。我用力的扒著水線，水線隨著水波時(shí)上時(shí)下，父親堅(jiān)定的看著我，我閉上眼，抓住他的胳膊，終于又一次被松開(kāi)了手，我暗暗給自己打氣，同時(shí)滑了一下手，再動(dòng)一下腳，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)自己上浮了一點(diǎn)，心中頓時(shí)一喜，于是又接著滑了兩下手，動(dòng)了一下腳，又上浮一點(diǎn)，我不停的重復(fù)著“抬頭，劃手，伸手，低頭，收帆，蹬基”的動(dòng)作，小心翼翼的上浮，終于我成功了，望向爸爸。這次放手，我心中的喜悅與感激溢于言表。
爸爸是您的那次放手，讓我擁有了失敗后堅(jiān)持下去的勇氣和決心。讓我學(xué)會(huì)了在逆境中尋找希望。
感謝您，放開(kāi)我的手。
初中生作文：放開(kāi) 37
當(dāng)今社會(huì)，很多父母整天圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，視孩子為“小皇帝”、“小公主”，讓他們過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子，父母辛苦的付出，得不到孩子的理解。長(zhǎng)此已久，孩子不懂得家長(zhǎng)生活的艱辛，賺錢(qián)的不易，也不知道體諒別人，更不懂得什么叫感恩，最后導(dǎo)致孩子變得自私蠻橫……所以愛(ài)孩子，就應(yīng)該放開(kāi)緊攥的雙手，讓孩子做他想做的事情。
中午，酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女兒，正在準(zhǔn)備完成老師布置的繪畫(huà)素描任務(wù)，她坐在畫(huà)架前，非常投入的`思考著�？墒牵乙�(jiàn)她時(shí)而歪著腦袋，翹著手指，拿著筆比劃來(lái)比劃去，時(shí)而見(jiàn)她眉頭緊鎖，畫(huà)了擦擦了畫(huà)，看來(lái)繪畫(huà)難度比較大。我忍不住湊上前去，審視著她的半成品，不禁插言道：“輪廓線條有點(diǎn)粗了，過(guò)度不太協(xié)調(diào)……”話沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)女兒撅著嘴說(shuō)；“我自己會(huì)畫(huà)�！比缓笥中÷曕洁熘骸拔抑涝撛趺串�(huà)，你指指點(diǎn)點(diǎn)的，打亂我的思緒�！闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，猛然間意識(shí)到：我原本想成為一個(gè)指導(dǎo)者、幫助者，事與愿違我成了一個(gè)干預(yù)者、破壞者。
對(duì)呀，孩子真正需要的是，在自己自由的空間動(dòng)手實(shí)踐，接受生活、接受知識(shí)，他們需要的是一種成功的體驗(yàn)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的總是對(duì)孩子不放心，時(shí)時(shí)處處都想為孩子包辦，很少考慮孩子的感受。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，懂得適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)手，讓孩子健康自由的飛翔！
幼樹(shù)不經(jīng)風(fēng)雨洗禮，怎能茁壯成長(zhǎng)？沙粒不經(jīng)蚌殼磨練，怎能變成珍珠？想要孩子接受風(fēng)雨洗禮，接受生活的磨練，就要放開(kāi)手去愛(ài)孩子，讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
相信孩子是最棒的，讓我們放開(kāi)手來(lái)愛(ài)孩子吧！
初中生作文：放開(kāi) 38
那次，我終于放開(kāi)了緊抓池邊的手，暢游在水下的世界，如同魚(yú)兒般自由穿梭。再度浮上水面，我知道，我終是推開(kāi)了那扇水下的大門(mén)，變得勇敢了起來(lái)。
7月，太陽(yáng)炙烤著大地，灼熱的陽(yáng)光像是要融化一切事物，梧桐樹(shù)上的鳴蟬正肆意叫著，增添了幾分心中的煩悶。母親為我報(bào)名了游泳班兒，這對(duì)本就怕水的我像是災(zāi)難般的存在。
轉(zhuǎn)眼到了上課的日子。我穿好泳衣，忐忑的進(jìn)入水中，冰涼的池水包裹住我，像是要將我吞入腹中，恐懼襲滿全身。練習(xí)憋氣時(shí)，剛剛潛入水中，就被嗆了一大口水，我猛地抬起頭，大口大口的呼吸著空氣。調(diào)整好心態(tài)再次潛下去，也僅僅堅(jiān)持了幾秒，我有點(diǎn)兒想放棄了。
由于對(duì)水的抵觸，當(dāng)其他人已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)動(dòng)作時(shí)，我還在練習(xí)憋氣。“教練，我是不是不適合游泳��？”我爬上岸，失落的問(wèn)教練。“沒(méi)有什么合適不合適，只要你能夠克服對(duì)水的恐懼，勇敢的做出改變并邁出屬于你的第一步，就一定會(huì)成功！”教練回答。
是啊，勇敢的做出改變，邁出屬于自己的`第一步，就一定會(huì)成功！
日日夜夜的練習(xí)，我終于掌握了些許要領(lǐng)。但明明在陸地上都會(huì)的動(dòng)作，一到了水中就亂了套。我繼續(xù)練習(xí)，開(kāi)始嘗試放開(kāi)手不抓池邊自己向前游，一開(kāi)始，水池像無(wú)底的黑洞，要將我無(wú)情地吸入，我努力平靜下來(lái)，回憶教練交給我的動(dòng)作，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有像想象中那樣下沉，而是浮在水中，游得越來(lái)越快，越來(lái)越熟練！我爬上岸，興奮的告訴教練：“我做到了，我會(huì)游了！”教練微笑著說(shuō)：“看吧，游泳其實(shí)一點(diǎn)兒也不難！”
我之前很羨慕電視中的游泳健將們，可以在水下的世界暢游，但現(xiàn)在我也具備了在水中遨游的能力。真正的勇者不是沒(méi)有恐懼，而是帶著恐懼邁出每一步。與其仰望別人的精彩，不如做出改變，踏上自己的征程！
初中生作文：放開(kāi) 39
記得我曾看過(guò)一篇小小說(shuō)，里面說(shuō)的是一個(gè)男生很不愛(ài)干凈，用完的紙往桌子上扔，課桌里有果皮，紙盒，牛奶瓶。沒(méi)有人愿意和他同桌。但主角很不幸與他坐在一起，天天見(jiàn)了面就像見(jiàn)了惡魔似的在桌子上畫(huà)了一條“楚河漢界“，但他的同桌又有一個(gè)毛病，愛(ài)與他搭訕，問(wèn)一些他不感興趣的話題。有時(shí)還悄悄地往他桌子上放小甲蟲(chóng)。他不耐煩了，在同學(xué)面前大罵他同桌的不是。后來(lái)，他去找班主任哪要求換座位，班主任對(duì)他說(shuō)：“也許他需要一個(gè)朋友，他也許想和你做朋友。這位主角后來(lái)學(xué)著溝通。幾天后，他又幫同桌收拾桌子，而他的同桌也深感內(nèi)疚，學(xué)會(huì)了收拾桌子，幾個(gè)月后主角與同桌的“楚河漢界“被擦除了。
對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)別人的缺點(diǎn)就像是與自己作對(duì)的武器，于是拒絕與有缺點(diǎn)的人交往，然而“人無(wú)完人“被拒絕的朋友就會(huì)越來(lái)越多，直至失去了所有朋友。
其實(shí)，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有壞習(xí)慣呢？只要換個(gè)角度，放開(kāi)胸懷包涵別人的.缺點(diǎn)，也許你在多一個(gè)朋友的同時(shí)也多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每時(shí)每刻都有人在犯錯(cuò)，如果你對(duì)他寬容，那么他的錯(cuò)就是小錯(cuò)。如果你對(duì)他加一以排斥，那么他的錯(cuò)就是大錯(cuò)，就像上面的小故事一樣，主角用寬容的心來(lái)對(duì)待同桌，還為同桌收拾書(shū)桌，作為他的同桌也因此感到內(nèi)疚，也改變了生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)了干凈。
于是，在你把別人的缺點(diǎn)看成大缺點(diǎn)大錯(cuò)誤時(shí)，你也多了一個(gè)缺點(diǎn)，多了一個(gè)錯(cuò)誤。那就是———心胸狹窄。而在你改掉心胸狹窄的錯(cuò)誤時(shí)，你多了個(gè)優(yōu)點(diǎn)，別人也多了個(gè)自我認(rèn)識(shí)的優(yōu)點(diǎn)。
力的作用是相互的，人與人之間也一樣。放開(kāi)胸懷與人交往，你快樂(lè)，別人也快樂(lè)。對(duì)別人要求過(guò)高，看別人的缺點(diǎn)為恥，你不快樂(lè)，別人也不快樂(lè)。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，放開(kāi)胸懷接納別人，放飛自己也放飛別人。大家都幸福，都快樂(lè)。原諒別人也原諒了自己。
初中生作文：放開(kāi) 40
我們的愛(ài)情，已降臨于五年級(jí)了，呵，多么純潔呦，以至于我爾后還會(huì)沉浸在里面，好憂傷。
是那次，他高大的背影，第一次映入了我的視線，呵，多完美的天使呢，我以后，做好欣賞的準(zhǔn)備了。
后來(lái)我從朋友那兒，知道了他很多的“前科”，他有過(guò)很多女朋友，可是一一的都分了，好像，并沒(méi)有找到，心中的需要呢。我輕輕的嘆口氣，哎，他這么完美的人，怎么可能，看上我這種普通的女孩呢，雖然同學(xué)們都夸我，羨慕我長(zhǎng)得好看，學(xué)習(xí)好；老師夸我乖巧，懂事，可這一切都只是膚面罷了，他們根本就不懂得我內(nèi)心所需要的東西！
憂傷的蒲公英，開(kāi)放在田野上；高傲的薰衣草，開(kāi)放在花園里。此生注定不能相見(jiàn)。
我在網(wǎng)上，說(shuō)出了，蒲公英，微小的愿望，如似放飛了種子，飛呀，飛呀，飛到薰衣草，高傲的別墅里。薰衣草接受了呢，它接受了蒲公英小小的愿望了呢。那時(shí)，我簡(jiǎn)直是不能用“驚喜”“激動(dòng)”這些詞來(lái)形容了……
呵，我成功了呢，平時(shí)高高瞻仰的他是我的了呢，我不想從這甜蜜的幻想中醒過(guò)來(lái)，即便是，后來(lái)知道的，毒藥披著，糖衣炮彈吧……
那是一個(gè)令人難以忘懷的春天，那年，微小的蒲公英和高傲的薰衣草，一起看漫天的柳絮。柳絮潔白的身軀在天空拉起手，一起打著轉(zhuǎn)兒……
夏天，本來(lái)是載滿歡樂(lè)的，可是蒲公英和薰衣草的`愛(ài)，卻斷在了，她手上。她拿走了薰衣草的心，那么悄無(wú)聲息，是薰衣草距離蒲公英好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
我徹底的受不下去了，蒲公英內(nèi)心的憤怒與談吐開(kāi)始爆發(fā)。一年過(guò)去了，又是一個(gè)春天。我痛恨她，整整一年，一個(gè)計(jì)謀，騰空出現(xiàn)……
柳絮，飛在天空那潔白的身軀，“刷”的變得烏黑，讓人見(jiàn)了好怕……
終于，物歸原轉(zhuǎn)，蒲公英，回到了薰衣草的心中。她，歇斯底里。
多年后，我仍然記得：有一棵薰衣草，帶走了蒲公英的心；蒲公英因?yàn)檗挂虏�，使一個(gè)女孩遭到了報(bào)應(yīng)……
初中生作文：放開(kāi) 41
放開(kāi)心靈羨慕那些看破紅塵的心，它們沒(méi)有束縛，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，只有悠然自得，樂(lè)在其中。只見(jiàn)王維獨(dú)坐幽簧，撫琴高歌，縱然林木深深無(wú)人來(lái)訪，他卻淡然一笑說(shuō)道：“那又何妨?還有明月相照呢!”又見(jiàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，荷著鋤頭，在冷冷的月光下歸去。他早已決意放下一切，解開(kāi)心結(jié)，放飛心靈，做一個(gè)真正的農(nóng)夫又有何不可?
人世間紛繁復(fù)雜，像他們那樣隱居山林對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)只是一種奢望，正因如此，人們的心靈也難免受到牽動(dòng)、束縛、甚至折磨，心被俗務(wù)糾纏而不得超脫，被情感牽絆而不得自由，被利欲填充而不得輕松，終被丑惡污染而失去本質(zhì)。于是，我們需要心靈上的超脫，我們需要放飛心靈。心靈的自由不同于人的自由，君不見(jiàn)鬧市行人往復(fù)來(lái)，心靈卻受到工作的所困;君不見(jiàn)衣食無(wú)憂的學(xué)生，卻被學(xué)業(yè)逼得面黃肌瘦;君不見(jiàn)身體健康的老人，卻為難見(jiàn)子女一面而傷心落淚……放開(kāi)心靈，意味著拋開(kāi)一切加重我們心靈的負(fù)擔(dān)的不必要的念頭。所謂“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”便是因?yàn)樾慕Y(jié)仍未解開(kāi)，心中的繩索連系著沉重的記憶。
正如旅行者不應(yīng)背負(fù)太多的行李，這會(huì)加重他的負(fù)擔(dān)，他的旅程因而變得漫長(zhǎng)而艱辛一樣，人的心靈也不能背負(fù)太多的行李，不能被太多的繩索束縛著，否則人的一生便徒然增加許多不快和惆悵，人的旅途也將變得漫長(zhǎng)而了無(wú)生趣。放開(kāi)心靈，又意味著把我們的心靈放到了高處，污濁的'河水侵染不了它，灰暗的空氣改變不了它，刺耳的噪音引起不了它的共鳴，它飛向了高處，飛向了遠(yuǎn)方。任何丑惡的事物對(duì)它來(lái)說(shuō)不過(guò)是另一個(gè)世界的東西，一切功名利祿對(duì)它來(lái)說(shuō)不過(guò)是過(guò)眼云煙。它獨(dú)立，它自由，它保持著自身的本性，凌駕于凡塵俗務(wù)之上，寵辱不驚，永遠(yuǎn)在高處淡然面對(duì)一切。放開(kāi)了的心靈，讓人在茫茫人海中保持清醒，獨(dú)有一份悠然自得;放開(kāi)心靈的人，懂得解開(kāi)心中的繩索，終而獲得真正的自由。
初中生作文：放開(kāi) 42
愛(ài)，是一個(gè)溫暖的字眼兒。世界上有很多種愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)那就是父母對(duì)子女的愛(ài)。孩子是父母的心肝，愛(ài)孩子也是父母的本能，但是，愛(ài)不是縱容和過(guò)分的關(guān)心，而是包括批評(píng)與責(zé)罵的。許多的家長(zhǎng)就是太關(guān)心孩子了，他們不知道自己的愛(ài)對(duì)孩子造成了很嚴(yán)重的后果。
我的爸爸就是這樣一個(gè)典型的人物。每天，他都會(huì)重復(fù)的問(wèn)這問(wèn)那：衣服穿了幾件？羽絨背心有沒(méi)有穿？襪子穿的是厚的還是薄的？早飯吃了沒(méi)？作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？寫(xiě)了多少？還有多少？午飯吃的什么？……他好像就是長(zhǎng)官，我就是犯人，做什么事情都得經(jīng)過(guò)他的允許，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。
記得有一次，我要去同學(xué)家玩。一聽(tīng)到我要出門(mén)，爸爸就立刻反對(duì)：萬(wàn)一在路上遇到了壞人怎么辦？萬(wàn)一去的路上迷路了怎么辦？萬(wàn)一你玩得太久忘了時(shí)間怎么辦？萬(wàn)一……爸爸還沒(méi)有說(shuō)完，我胸有成竹的說(shuō)：“我早就準(zhǔn)備好了手機(jī)，鑰匙和紙。只要從她家一出來(lái)，我就打電話給你們�！卑职致�(tīng)了，還是不太放心，萬(wàn)分關(guān)切地問(wèn)我：“手機(jī)有沒(méi)有充足電了？還有，你到了同學(xué)家不要亂跑，回來(lái)的'時(shí)候打個(gè)電話給我，然后等在那兒，我會(huì)來(lái)接你；對(duì)了，你同學(xué)家在哪里呀？遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊？太遠(yuǎn)的話走過(guò)去會(huì)累的。哎呀，算了，還是我送你去吧！”唉，我本來(lái)和同學(xué)約好一點(diǎn)半去她家的，現(xiàn)在都一點(diǎn)四十五了，想去同學(xué)家也來(lái)不及了。我只能無(wú)奈的搖搖頭。
俗話說(shuō)：“繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)奔不向遠(yuǎn)方�！�
愛(ài)可以幫助孩子們健康的成長(zhǎng)，可是溺愛(ài)卻阻止了他們的成長(zhǎng)。正是爸爸對(duì)我的溺愛(ài)，使我錯(cuò)過(guò)了許多鍛煉的機(jī)會(huì) ，使我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也從來(lái)不做家務(wù)，整天生活在蜜罐里。作為新時(shí)代的主人，我們應(yīng)該盡早獨(dú)立，自立自強(qiáng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正長(zhǎng)大。
爸爸，愛(ài)我你就放開(kāi)我，讓我真正長(zhǎng)大吧！
初中生作文：放開(kāi) 43
喜馬拉雅山直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟
撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印
阿爾卑斯山壁立千仞，可其間有探險(xiǎn)者的身影
人生道路上荊棘滿布，可其中有奮斗者的記憶
青春正如毛主席所說(shuō)“風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒
青春正值拼搏的年齡，我們不應(yīng)該讓自己在這么好的階段喪失拼搏的機(jī)會(huì)。
人生的道路上布滿荊棘，會(huì)有重重險(xiǎn)阻，但阻擋不住風(fēng)華正茂的我們。路是永長(zhǎng)的，希望是遠(yuǎn)大的，只要我們用毅力去搬開(kāi)擋道的石頭，最終會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。正如李白所說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
也許我們沒(méi)有曹植那“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的自豪奔放；也許我們沒(méi)有屈原那“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國(guó)憂民；也許我們沒(méi)有李煜那“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風(fēng)華正茂的年齡，我們有一雙永不停息的手，我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎？只要我們有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，全世界都會(huì)為我們讓路的。
青春的人生亦是多姿多彩的，我們既可以在奮斗中享受著人生的快樂(lè)，又可以在享受快樂(lè)的同時(shí)去奮力拼搏。在青春的路上，沒(méi)有瓊瑤劇的纏綿悱惻，也沒(méi)有古龍小說(shuō)的快意恩仇，更沒(méi)有娛樂(lè)電影的幽默搞笑。它有的只是迂回曲折的道路；它有的'只是在你奮斗的途中偶爾出現(xiàn)一塊石頭絆你一腳；它有的只是一點(diǎn)星光在出口處等著你。
青春的我們沒(méi)有陶潛“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的安逸閑適；也沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈感傷；更沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的放蕩不羈。
但我們有著永不言棄的心，有著永不止步的腳，有著咬定青山不放松的信念、有著無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)。
是的，只要有奮斗的存在，我們就不會(huì)停步。正如“李寧廣告詞”：一切皆有可能。只要我們永不停息地奮斗下去，勝利的花朵終會(huì)對(duì)我們綻放。
初中生作文：放開(kāi) 44
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了星期天，心情十分愉快。可是也有一絲絲的不悅，爸爸媽媽雖然不會(huì)給我報(bào)一大堆的課外班，可是他們總是像調(diào)查員似的，每次出去都要問(wèn)個(gè)明白。我還清楚的記得那次。
去年2月，媽媽快要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備秘密的給媽媽買一個(gè)禮物，感謝感謝辛苦的媽媽。禮拜天中午，我吃好飯剛想出去，爸爸就叫住了我：“出去干什么啊，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？什么時(shí)候回來(lái)？可別太晚!”我小聲的.一一回答爸爸的問(wèn)題，不過(guò)我撒了個(gè)小謊——跟爸爸說(shuō)我去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)了。爸爸聽(tīng)了就沒(méi)再問(wèn)，我暗暗欣喜。然而好景不長(zhǎng)，我把門(mén)開(kāi)著剛想走，后面便傳來(lái)媽媽嚴(yán)厲的聲音：“真是去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)嗎？你可別撒謊！你的鬼把戲我會(huì)識(shí)不出來(lái)？你要是真去同學(xué)家，干嗎帶錢(qián)？難道你還要給同學(xué)錢(qián)？”原來(lái)我的錢(qián)包帶子露了出來(lái)，正好被媽媽看見(jiàn)。我不敢看媽媽的眼睛，好像那眼睛一下子就能看破我，把我變成透明的。媽媽嚴(yán)厲的聲音又傳了過(guò)，來(lái)我急的快哭了。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，又嚷了起來(lái)：“你這孩子這么不聽(tīng)話，一定又是拿錢(qián)出去亂買東西了，還和父母撒謊，真是太不應(yīng)該了！”我聽(tīng)著媽媽的話，心里十分委屈，但又仔細(xì)一想：媽媽很辛苦，為了給他禮物，自己受點(diǎn)委屈算不了什么。我并不反駁，不想惹媽媽生氣。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，以為是默認(rèn)了，更生氣了：“你花錢(qián)我不反對(duì)，但是我不允許你花不該花的錢(qián)！”我好幾次想說(shuō)出原因，但都到了嘴邊又咽了回去。我一定要讓媽媽在生日那天開(kāi)開(kāi)心心的！隨后就是一片寂靜，我再也忍不住了，沖出了門(mén)外……
我真的很希望這樣的事少一點(diǎn)，可是總不如愿。孩子與大人之間的誤會(huì)常常令一個(gè)融洽的家庭支離破碎。天下的父母?jìng)�，你們總是說(shuō)小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，可事實(shí)并不是這樣。如果你們想讓我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，就請(qǐng)放開(kāi)束縛我們的枷鎖，讓我們自由飛翔！
初中生作文：放開(kāi) 45
爸爸媽媽，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，是你們教會(huì)了我寬容、關(guān)愛(ài)、友誼。漸漸地，我長(zhǎng)大了，但你們還是把我當(dāng)作小孩子，樣樣都不讓我做，我想對(duì)你們說(shuō)愛(ài)我你就相信我。
寒假的一天，我把作業(yè)提前做完了，便離開(kāi)座位跑到廚房拿了塊面包吃，突然發(fā)現(xiàn)中午吃飯的碗還沒(méi)洗，于是，走到正在看書(shū)的媽媽身邊，輕聲問(wèn)道；“媽媽，我作業(yè)做完了，中午吃飯的碗我來(lái)洗吧。”您轉(zhuǎn)過(guò)身看著我說(shuō)：“不用了，天氣太冷了，我來(lái)洗�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以用熱水洗。”您搖了搖手，說(shuō)：“你洗不干凈的，如果有什么臟東西留在上面多不好�！蔽也豢献尣�，道：“我可以多洗幾遍啊，再說(shuō)了”，您打斷了我的話，載釘截鐵地說(shuō)：“不必了，你去玩吧�！闭f(shuō)完，便放下手里的書(shū)，去洗碗了。我失望地想：媽媽，難道您要幫我洗一輩子碗嗎？
還有一次，我和你們?nèi)ネ馄偶�。一到外婆家，媽媽便和舅舅、阿姨談起家事，我�?wèn)外婆：“外婆，妹妹去哪里了�！蓖馄判χf(shuō)：“妹妹啊，她去樓下放迷你鞭炮玩了�！蔽覇�(wèn)道：“你知道她去哪里了嗎？”外婆指了指后面，說(shuō)：“在池塘旁邊�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“哦，我知道了�！迸d奮地請(qǐng)求你們讓我下去和妹妹放迷你鞭炮。
結(jié)果我聽(tīng)到了兩個(gè)不同的回答。媽媽說(shuō)：“哦，去吧，小心一點(diǎn)�！卑职謩t厲聲說(shuō)道：“不行，小孩子放什么鞭炮？”我反駁道：“妹妹我小，都可以放的'�！卑职终f(shuō)：“妹妹和你不一樣，你毛手毛腳的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“我哪里毛手毛腳了�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)：“讓你不要去，就別去，我懂還是你懂！”我只好投降，但心里很不服氣，覺(jué)得我做任何事情爸爸都不放心。
爸爸媽媽我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，請(qǐng)不要再把我當(dāng)一二年級(jí)的小學(xué)生看了，如果你愛(ài)我，就相信我能行。
初中生作文：放開(kāi) 46
我覺(jué)得自己沒(méi)有用，很無(wú)能，每當(dāng)看到父母滿懷期望的目光，就非常難過(guò)，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，一看見(jiàn)書(shū)就怕，真想把它扔出去……”據(jù)報(bào)道，在中國(guó)17歲以下青少年中，至少有3000萬(wàn)人受各種情緒障礙和行為問(wèn)題困擾，中小學(xué)生心理障礙患病率達(dá)21.6－32.0％。有關(guān)專家分析，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，是孩子產(chǎn)生壓力的主要原因。
確實(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，許多父母對(duì)子女抱太大希望，常常自覺(jué)不自覺(jué)地給孩子施加壓力，強(qiáng)迫孩子在小小年紀(jì)就去學(xué)這學(xué)那，結(jié)果，許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒，有的還嚴(yán)重影響到身心健康�！巴映升垺笔窃S多人的美好愿望，這本無(wú)可厚非，但必須明白不是每個(gè)人都成得了“龍”的，不能過(guò)分苛求自己的孩子，不要讓孩子背上沉重的思想包袱。
教育孩子不一定是把他培養(yǎng)成教授或博士才算成功，關(guān)鍵是要使孩子成為一個(gè)幸福的人。作為父母，應(yīng)設(shè)身處地考慮孩子的`實(shí)際情況，照顧孩子的興趣愛(ài)好和實(shí)際能力，尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人預(yù)先設(shè)計(jì)的軌道成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要硬性地對(duì)孩子提出過(guò)高的期望要求，還要注意給孩子減輕過(guò)重的精神壓力。
要讓孩子快樂(lè)地成人成才，家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài)，降低期望值，給孩子減壓，根據(jù)實(shí)際情況和孩子一起制定合適的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，掌握一些孩子身心成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律和教育技巧，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要給孩子指出今后努力的方向，用孩子樂(lè)于接受的方式去循循善誘，促使他愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)家長(zhǎng)也要注意激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的生活能力，引導(dǎo)孩子不但學(xué)會(huì)求知，更要學(xué)會(huì)做人，變“逼”子成“龍”為教子成“人”。這樣，孩子才能健康成長(zhǎng)。
初中生作文：放開(kāi) 47
鋪著花紋臺(tái)布的桌子中間放著一只生日蛋糕，上面燃著14只彩色蠟燭。燭光在跳動(dòng)，像在為我祝賀似的。透過(guò)隱約的燭光，一樁樁記憶猶新的往事浮現(xiàn)在眼前。
爸爸媽媽，你們已是六十花甲的人了，但你們對(duì)兒的關(guān)心又怎能使兒淡忘！每天放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一段低洼不平的路，我累得手足無(wú)力、疲憊不堪，一進(jìn)家門(mén)，媽媽總是滿面笑容，幫我退下書(shū)包，擺出碗筷，給我盛飯、夾菜。您看到我吃得津津有味兒時(shí)，笑容總是掛在嘴角，好久，好久……這時(shí)，我身上的疲勞被拋到九宵云外，而另一種不快之感又涌上來(lái)了。媽媽，您翻開(kāi)我的小錢(qián)包，看到錢(qián)沒(méi)用，總是說(shuō)：“該用就用，現(xiàn)在生活好了，不似以前吃粗糠喝稀粥了�！倍鴭寢屇约簠s省吃儉用，把家里的事安排得井井有條，從不浪費(fèi)一分錢(qián)。飯后，該上學(xué)了，我又背上書(shū)包，您再三叮囑，在路上不要打鬧，不要損壞莊稼，其實(shí)，這一點(diǎn)我早在二三年級(jí)就懂了。說(shuō)著，您又把我送出了大門(mén)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。
“望子成龍”是爸爸您早已有的心愿。為了不辜負(fù)你們的期望，同時(shí)也是為了我自己，我暗下決心，挑燈夜讀，編織著美好的理想。假日里，為了給我更多的`學(xué)習(xí)時(shí)間，爸爸您毫不猶豫地將本應(yīng)屬于我的放牛任務(wù)攬了過(guò)去。夏日，烈日炙烤大地，風(fēng)沒(méi)一絲兒，只有知了在樹(shù)上凄厲嘶鳴，一切都沉浸于熱之中。您牽著牛在田野里慢慢移動(dòng)著，而我卻在遮陽(yáng)的房間里用心鉆研。長(zhǎng)期下去，您受不了烈日的暴曬，終于臥病在床，而這時(shí)仍掛念著我的學(xué)習(xí)。
從今天起，我又大了一歲，從少年步入青年，雖然不能獨(dú)立生活，但也該有自立心了，爸爸媽媽，你們說(shuō)對(duì)嗎？生活是五彩繽紛的，也是布滿荊棘的；是充滿勝利的喜悅的，也是充滿失敗的苦澀的。爸爸媽媽，讓我投進(jìn)生活的懷抱，去接受狂風(fēng)暴雨的洗禮吧。
初中生作文：放開(kāi) 48
上次我去新加坡演講，有個(gè)打扮入時(shí)的漂亮熟女，在演講會(huì)后跑來(lái)找我，閑聊兩句后，她幽幽的問(wèn)：「我已經(jīng)離婚兩年了，其實(shí)，我也一直很渴望愛(ài)情，但是我覺(jué)得很絕望，我想這一輩子應(yīng)該不可能再擁有幸福了吧�！顾脑捳f(shuō)得我也有點(diǎn)鼻酸。我建議她：「如果你真的渴望愛(ài)情，就不能一直待在辦公室或家里，你多去走走，多參加一些活動(dòng)，說(shuō)不定心儀的人就會(huì)出現(xiàn)了。你這么漂亮」她縐著眉頭回答：「唉，再漂亮也沒(méi)有敢追。在這個(gè)彈丸之地，說(shuō)起來(lái)所有的人都有點(diǎn)關(guān)系，尤其是臺(tái)灣人，稍一探問(wèn)就知道底細(xì)，人家一聽(tīng)說(shuō)我離過(guò)婚，不管離婚的原因是什么，就會(huì)打退堂鼔�！顾陨酝嘎叮螞r她的前夫是該地有頭有臉的人，在社交上還很活躍，人家背地里一提起她，還稱她是某某人的前妻，她真不知道會(huì)有誰(shuí)敢追她？
那么，唯一的道路，只有上網(wǎng)交朋友了。她還必須要打開(kāi)心胸，不能只把交往對(duì)象限制于華人。這樣至少有機(jī)會(huì)可以認(rèn)識(shí)新的朋友，說(shuō)不定有的友情會(huì)慢慢醞釀成愛(ài)情。
我常聽(tīng)到不少熟女吐露再漂亮也沒(méi)有追的感嘆。比如，四十歲的.阿幸是個(gè)知名公司的女主管，也是業(yè)界知名的美人，然而，身陷在一段丈夫不斷有外遇、待她又很吝嗇的的婚姻里頭多年，她卻沒(méi)法解脫。老公依賴著她豐厚的薪餉，也不愿離開(kāi)，數(shù)度放話對(duì)她說(shuō)：「我離開(kāi)你，海闊天空；你離開(kāi)我，誰(shuí)敢追你？」一個(gè)條件很好的熟男，不管有過(guò)多少愛(ài)情歷史，有過(guò)多少名人女友或前妻，愿意和他牽手走將來(lái)；而一個(gè)女人，只要有一點(diǎn)歷史，就自認(rèn)為身上帶著污點(diǎn)，沒(méi)法坦蕩接受新的感情。
所有生活在島嶼的熟女，幾乎都有這樣的恐懼。有的人在談一次戀愛(ài)被傷害后，就把自己的頭埋在沙堆里，很多人都無(wú)法抬起來(lái)。
其實(shí)，自己的心結(jié)還是大于別人的觀感。如果你相信自己仍有機(jī)會(huì)得到幸福，放開(kāi)眼前的柵欄，沒(méi)有人可以阻擋你！
初中生作文：放開(kāi) 49
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！泵慨�(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴您，今天我就借此機(jī)會(huì)敞 開(kāi)心扉說(shuō)出來(lái)。茫茫蒼穹中翱翔的雄鷹，正因母鷹無(wú)數(shù)次將其扔下懸崖，才造就了它凌空的翅膀。那震撼人心的藏羚羊跪拜更是突顯出母愛(ài)的偉大。母親給予了我生命，用她那勤勞的雙手，無(wú)私的愛(ài)教會(huì)了我生活。就這樣，我伴隨著母愛(ài)在通往成功的道路上勇往直前。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的'芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睍r(shí)光如飛鳥(niǎo)在地面上投下倒影，響箭在倏忽的天際中劃過(guò)一朵弧線，彈指一揮間，我已邁入十八歲的花季。孩提時(shí)，我幼稚無(wú)知，跟著媽媽呀呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)習(xí)走路。日子就這樣一天天地流逝，當(dāng)我步入校門(mén)之前，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真讀書(shū)�！蹦菚r(shí)的我漫不經(jīng)心地應(yīng)和著。每每在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遭遇挫折，媽媽就會(huì)用她的雙手來(lái)溫暖我。生病時(shí)，我在微黃的燈光下久久凝視著媽媽那疲憊的身影，頓時(shí)熱淚盈眶，那一剎那，我讀懂了母親，讀會(huì)了母愛(ài)。
記得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手剛剛撐著站起來(lái)，就有重重摔在了地上。我忍著痛，走回家。您看見(jiàn)了我這樣，急忙問(wèn)：這是怎么了？我有氣無(wú)力的說(shuō)：“摔著了�！蹦琶胰タ瘁t(yī)生。醫(yī)生檢查后說(shuō)：只是擦傷了一點(diǎn)小皮，不礙事的�？赡鷧s讓我躺在床上休息，還給我請(qǐng)了一天假。
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您再這樣，我怎么能接過(guò)”星星火炬”，怎么能建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，怎么能乘風(fēng)破浪前行呢？
媽媽，您的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)您放開(kāi)雙手吧！
初中生作文：放開(kāi) 50
北京的秋風(fēng)，吹動(dòng)著枯枝與落葉，帶有幾絲蕭索，殘葉盡黃，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我站在長(zhǎng)城之上，擦干眼角淚痕，心中不由得生出一股豪情，夾雜著幾分感動(dòng)，俯瞰下方的林海。
那一日，我翻越了心中的長(zhǎng)城。
毛主席曾有“不到長(zhǎng)城非好漢”一句，贊揚(yáng)長(zhǎng)城的險(xiǎn)峻與雄偉。在北京，難得去一次長(zhǎng)城，不把握機(jī)會(huì)，確實(shí)可惜。
但是我內(nèi)心并不想去，并非是懶惰與不屑，而是恐懼。我生來(lái)恐高，懼攀高峰，更別提險(xiǎn)峻的長(zhǎng)城了。我遲疑著，抗拒著，直到父親信誓旦旦地緊牽我的手，我才敢一步步登上長(zhǎng)城。
秋高氣爽，長(zhǎng)城上也有涼風(fēng)迎面而至，吹得人面目精神都煥然一新。我漸登漸高，仰視藍(lán)天，俯瞰林海，萬(wàn)千豪情與無(wú)法形容的雄偉壯觀從心中泛起。
但突然，父親放開(kāi)了我的手！
一瞬間，我仿佛失去了腳踩的大地，頭重腳輕。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)不再吹拂了，取而代之的，是兇暴的狂風(fēng)，吹得層林翻動(dòng)，吹得落葉紛飛，更好像要把我吹下了長(zhǎng)城。我不敢在路旁了，我想挪到路中間去，卻兩腿發(fā)軟，不斷抖動(dòng)，手緊緊地抓住城墻，難以移動(dòng)半步。向前看，家人們漸行漸遠(yuǎn)，向下看不，我不敢向下看，我只敢抱住城磚，忍住不向下看，瑟瑟發(fā)抖。
剛剛的豪情到哪里去了？剛剛的氣概到哪里去了？我內(nèi)心咆哮著�？粗且恍袧u行漸遠(yuǎn)的身影，我越來(lái)越恐懼，也越來(lái)越掙扎，充滿著對(duì)父親的怨懟。但此刻，勇氣也越來(lái)越強(qiáng)大。最終，我顫抖著，邁出一步。腿一軟，我險(xiǎn)些跪下，但我終究沒(méi)有。這一刻，仿佛世界都靜止了，只有我在邁出第二步，第三步，第四步
我跑起來(lái)了！
腳步越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，于恐懼中孕育勇氣，勇氣中誕出動(dòng)力。我的`周圍，響起了掌聲，我卻不管不顧，直至沖上頂端！
狂風(fēng)消失了，還是那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)。這一刻，所有的恐懼都轉(zhuǎn)為了莫大的歡喜與幾分感動(dòng)，又轉(zhuǎn)化為男兒的豪情與幾分感謝。我摸了摸臉，原來(lái)，我早已淚流滿面。我卻笑著，轉(zhuǎn)向父親：
“爸，多謝你沒(méi)牽著我�！�
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