訓斥中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的訓斥中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
記得有一次，老師留了一項令我十分厭惡的作業(yè)——讓家長聽寫三單元詞語。我心想，怎么又留這種作業(yè)，每次聽寫我都是得過且過，不會寫的'詞特別多，上次爸爸已經警告我了，這次怎么辦��？要不讓媽媽幫我聽寫吧！我心里打著小算盤，心情愉悅地回了家。
回到家后，我像往常一樣，只把所有的詞抄寫了一遍，沒有過多地過問這項作業(yè)。六點，爸爸回家了，我連忙詢問他：“媽媽呢？”他的回答卻令我頓時亂了陣腳，原來今天媽媽加班，很晚才可以回家。無奈之下，我只好硬著頭皮讓爸爸給我聽寫。
一開始，爸爸很開心，因為我前面的詞大部分都會，可越往后，我不會的詞越多。最后，爸爸果然動怒了，火冒千丈地對我說：“上次就警告過你要精益求精，這詞你不想弄就算了，自己好好反省吧，學習是自己的事！”說罷，便走出了我的房間。
爸爸剛一走，我便哭了起來。等我哭完后，心情好多了，于是便開始反省自己，接著開始記詞語。過了一會兒，我便想出來了一個好辦法——抄一遍詞，心中默想一遍，自己寫拼音自己測試一遍。雖然耗時長，可后來爸爸給我聽寫時我?guī)缀跞珪�，爸爸表揚了我，我當時比吃了蜜還甜呢！從那以后，我的聽寫作業(yè)從來都是幾乎全會，再也不用擔心聽寫作業(yè)了。
那天，我發(fā)現(xiàn)了一個屬于自己的學習方法。我也明白了一個道理：如果想成功，就不能偷懶！
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