風(fēng)記住了花香作文

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　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)懂事的孩子了。在小學(xué)六年里，最令我難忘的還是那陣淡淡的桅子花香。

　　記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我特別喜歡到陳老師家里玩。陳老師家在學(xué)校里的一棟宿舍樓上。陳老師家很溫馨，陽臺(tái)上種著幾盆美麗潔白而又清香的桅子花。

　　孩童時(shí)想玩，整天都不想學(xué)習(xí)，就連作業(yè)也是應(yīng)付式的完成，也不管對(duì)錯(cuò)就扔在一邊跑去玩了。陳老師看我的作業(yè)寫得那么潦草，上課不認(rèn)真，成績(jī)總是提高不了，就向媽媽提出讓我晚上到她家去，讓她輔導(dǎo)我做作業(yè)。

　　到了老師家，老師讓我在寫字臺(tái)做作業(yè)，她自己在旁邊邊批改作業(yè)，我如果有什么不懂的，就讓我問她，還不時(shí)地，她放下筆來檢查我做完的題。

　　我做作業(yè)的速度跟烏龜爬差不多，理解能力也不強(qiáng)，老師講一道題都講了好幾遍了，可我還是記不住。窗外黑漆漆的，不時(shí)傳來蟲鳴聲，我覺得很困，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，差點(diǎn)兒就睡著了。突然，一陣香味飄了過來，淡淡的，我頓時(shí)清醒了很多，我一抬頭，看到陳老師把一盆桅子花放在寫字臺(tái)上，桅子花小小的，白白的，花香淡淡的，聞起來很舒服，我馬上清醒了。老師笑著對(duì)我說：“快做吧！”說完又批改作業(yè)了，那天晚上，我的作業(yè)寫得特別工整，題目也全做對(duì)了，老師還在班上表揚(yáng)我了呢！看到同學(xué)的投來羨慕的眼光，我頓時(shí)信心十足。

　　此后，每當(dāng)我來做作業(yè)，陳老師都把桅子花搬到寫字臺(tái)，花在香著，我在笑著，筆也在飛快著。漸漸地，我開始懂得了陳老師的辛苦了，遇到難題不再輕易地提問老師，打攪她批改作業(yè)了，而是自己開動(dòng)腦筋去思考了。聞著淡淡的桅子花香，那一道道難題被我攻克下來了。我的成績(jī)也飛躍起來了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。

　　那淡淡的桅子花香啊，包含了老師對(duì)我的期望……

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