閃動的筆鋒感動了我作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的閃動的筆鋒感動了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的老班是位數(shù)學老師，她那閃動的筆鋒時常感動了我。
我們的老班，有一頭干爽利落的烏黑短發(fā)，一雙葡萄般的眼睛襯在濃眉之下，一張櫻桃般的小嘴，笑起時總是寄上那兩頰上的一對酒窩，那樣子好可愛。
我們的老班雖是分外可愛，可講起課來從不含糊，她那手中的粉筆也便如那閃動的筆鋒。
“啪---啪---，快看黑板。”隨著老師使勁地敲擊著黑板，希望可以將那些沉迷于自己世界的同學喚回來，也卻僅僅喚回了零星幾個；老師緊鎖著眉頭，望著講臺下的同學，不禁苦口婆心地說：“你們現(xiàn)在聽課效率一點也不好，沒有個人跟著我走……”。同學們漸漸回神，隨老師一同暢游平行線的天地，這時老師那葡萄般得眼睛變成了鷹的眸子，掃到了那個閉著眼，磕著頭的同學，老師忍無可忍，將手中的筆，一折兩段，臂膀用力一揮，那一段粉筆宛如那迅猛的子彈，精確地射到了同學的胳膊上，同時，敲擊黑板，提醒我們上課時要認真。老師那手中的粉筆如閃動的筆鋒，便可以讓我們了解到數(shù)學的.迷人風光，同時在我們迷失方向時矯正過來。
老師那閃動的筆鋒同樣是不辭勞苦的，為我們勾勒出對與錯的分界線，課余時間或長短，她總會抽出時間，耐心地為我們講解題目，將閃動的筆鋒轉(zhuǎn)移至書本的現(xiàn)場，審視著錯誤的痕跡。
在老師永不停止的筆鋒下，老師從開學那一頭烏黑的短發(fā)中多出了那么幾縷白發(fā)，我盯著那幾縷白發(fā)漸漸出了神，白發(fā)也會說話了：“一個主人每天過度勞累，使我這本該青春靚麗的年華變得蒼老……。是啊，老師的筆鋒從未停歇，永遠是黑板與書本上給我們判斷著對與錯的分界線。
那可愛的面頰，不凡的教書育人的無私與負責，讓我回眸之時，感動不已！
【閃動的筆鋒感動了我作文】相關(guān)文章：
夜，閃動_550字02-12
《誰動了我的奶酪》讀后感作文08-09
誰動了我的奶酪讀后感的作文08-17
誰動了我的奶酪讀后感作文07-20
誰動了我的奶酪的讀后感作文07-19
《誰動了我的奶酪》的讀后感作文07-13
《誰動了我的奶酪》觀后感作文01-23
誰動了我的奶酪觀后感07-15
《誰動了我的奶酪》觀后感03-10