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感謝同學(xué)的作文（集錦25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝同學(xué)的作文（集錦25篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝同學(xué)的作文 1
人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養(yǎng)育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝社會(huì)，感謝它對(duì)你的關(guān)懷。那么今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學(xué)們。
我要感謝他們這幾年來(lái)給我的幫助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫互幫互助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫守信，有些同學(xué)讓我明白了什么叫“退一步海闊天空
有一次，我和黃九龍一起玩卡，結(jié)果我輸了。這可怎么辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會(huì)輸很多。咦！對(duì)了，我剛才和他玩卡時(shí)看他的.手動(dòng)了一下，不如根據(jù)這說(shuō)他作弊，對(duì)了，就這樣。于是，我和他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候，他也許是為了不破壞我們的友誼，退了一步，說(shuō)是我贏了，哪一剎那，我震驚了，當(dāng)收下那些卡片時(shí)，我的心里忐忑不安，覺得很對(duì)不起他。不久，我偷偷的將那些卡片塞進(jìn)黃九龍的抽屜。從那以后我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個(gè)道理。
即將畢業(yè)了，我這時(shí)才感覺到和同學(xué)們的友情是那么的真摯，在這里，我要對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)一聲”謝謝“。
感謝同學(xué)的作文 2
我感謝的人有很多，比如，父母、老師、鄰居……但我最要感謝的是我的同學(xué)丁鴻列了。我之所以要感謝他，是因?yàn)槊慨?dāng)我最需要幫助的時(shí)候，他都會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫助我，幫助我度過(guò)困境。
記得三年級(jí)下冊(cè)期末考試前，我高高興興地來(lái)到班里，突然想起自己忘記帶尺子了。我急的就像熱鍋上的螞蟻。我急忙向同學(xué)借，可是大家都只有一塊尺子，都沒法借給我。這時(shí)，丁鴻烈二話沒說(shuō)，便拿出了他自己的尺子，用力的一按，尺子被他按成了兩段，并把其中較長(zhǎng)的一段給了我。我感動(dòng)極了，鼻子一酸，激動(dòng)的淚頓時(shí)在眼眶中打，卻流不下來(lái)。我把眼淚擦干，笑著說(shuō)：“謝謝你，丁鴻烈。”他也笑著說(shuō)：“這點(diǎn)小事，應(yīng)該的啦�！�
還有一次，我和別的.同學(xué)鬧矛盾，丁鴻烈來(lái)叫我別哭了，我反倒不聽，反而把氣出在了他的頭上。事后，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我有一題不會(huì)做，老師叫幾個(gè)同學(xué)各改一組，丁鴻烈正好改我這組。他看到我不會(huì)做了，便走過(guò)來(lái)熱情地教會(huì)我，直到我教會(huì)了為止。
這就是我的同學(xué)丁鴻烈，他是我最應(yīng)該感謝的人。
感謝同學(xué)的作文 3
一個(gè)沒有在集體中生活過(guò)的人，是無(wú)法知道得到幫助和關(guān)心是什么滋味的。對(duì)于同學(xué)的幫助和關(guān)心，我深有體會(huì)。正是他們的幫助和關(guān)心，才使我愉快地度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。
小學(xué)六年，我和同班同學(xué)只相處了五年，因?yàn)槲沂窃谏隙昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí)，本身就膽小的我，面對(duì)的是新集體、新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，有很多的不適，不敢去和同學(xué)玩兒，不敢去問(wèn)老師。但同學(xué)們下課以后，都過(guò)來(lái)主動(dòng)找我玩兒，我缺什么，他們都很樂(lè)意借給我。當(dāng)時(shí)，我的`書本不全，每次上課時(shí)都是看同桌的，為此我十分介意，但同桌同學(xué)卻說(shuō)：“沒關(guān)系”。我有什么不會(huì)的問(wèn)題，他們總是很熱心地為我解答。很快，我對(duì)同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)，他們非常熱心、愛幫助人、心地善良。
同學(xué)，如果不是你那時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助，我也不會(huì)像今天這樣。是你們，讓我感受到了同學(xué)之間的友愛和班集體的溫暖，讓我在集體中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)，記得無(wú)數(shù)次，你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式，一道道的方程，都是耐心、精心的講解，可過(guò)后我來(lái)連謝謝的話都沒有說(shuō)。在我受傷時(shí)是你扶著我到醫(yī)務(wù)室，是你鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，下課了，同學(xué)們都出去了，我一個(gè)人坐在教室里無(wú)事可干，是你給我逗樂(lè)使我開心，是你陪我聊天兒使我不覺得寂寞。
同學(xué)，你對(duì)我的關(guān)心和幫助，是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的。在此我將我所有相對(duì)你說(shuō)的話都濃縮為五個(gè)字：謝謝你，同學(xué)!
感謝同學(xué)的作文 4
謝謝你們，朱奕涵和劉沁妍，你們是班干部，平時(shí)樂(lè)于助人，在我有困難的時(shí)候也總是熱情地幫助我。
記得三年級(jí)時(shí)，有一天音樂(lè)課上，老師讓我們吹口琴。人家都能吹出動(dòng)聽的音樂(lè)，而我怎么吹也吹不好。我懷疑口琴有毛病，就拿著口琴左敲敲右晃晃，還把外殼給拆出來(lái)，想看個(gè)究竟。沒想到外殼竟然鋒利無(wú)比，像一把利刃，把我的手掌劃了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子。
一陣疼痛向我襲來(lái)，鮮血順著長(zhǎng)長(zhǎng)的.口子滲了出來(lái)，我愣住了，傻呆呆地看著手不知所措。
旁邊的劉沁妍看見了，連忙從口袋里掏出餐巾紙，按住我的傷口，著急地說(shuō)：“哎呀，你受傷了！怎么這么不小心�。 �
這時(shí)，朱奕涵也走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“痛嗎？沒事吧？走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室消毒。”
于是，她們一個(gè)按住我的傷口，一個(gè)攙著我的胳膊，將我?guī)У结t(yī)務(wù)室。劉沁妍忙著翻找醫(yī)藥箱，又是拿酒精，又是找棉簽，小心翼翼地幫我傷口消毒，我疼得齜牙咧嘴，朱奕涵又拿棉棒沾上紅藥水，在我的傷口細(xì)細(xì)涂抹，邊涂邊囑咐道：“忍一忍，過(guò)幾天就好了，千萬(wàn)不要去碰水！”
一陣暖流涌上心頭，傷口似乎也不那么疼了，感謝你們，親愛的同學(xué)，有你們真好！
感謝同學(xué)的作文 5
在生活中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時(shí)候，有一個(gè)熱心的小朋友幫助了我，讓我特別感動(dòng)。她就是我的同學(xué)——張彤萱，小名萱萱。
記得在一年級(jí)的某一天，數(shù)學(xué)華老師讓我們把口算本交上去。我在書包里找了半天也沒找到，我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“曦曦，你怎么了？”我急得快哭了，回答道：“我找不到口算本了�！陛孑婧臀乙黄鹑�(wèn)華老師怎么辦，華老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“你問(wèn)一下小朋友們，有沒有人看到你的口算本�！�
當(dāng)時(shí)我很膽小，不敢在班里問(wèn)大家�！罢l(shuí)看到31號(hào)的口算本了？”她好像看透了我的心思，大聲說(shuō)。
可是有一些聽到了的小朋友都說(shuō)沒有，還有一些小朋友根本沒聽到，我很傷心，萱萱安慰我說(shuō)：“你再找?guī)妆椋規(guī)湍愕街v臺(tái)上找一找。”
我們找了又找，還是沒找到，我沮喪到極點(diǎn)，差點(diǎn)要哭出來(lái)了。萱萱又去翻自己書包，還是沒找到。她拉起我的手，從第一排一個(gè)挨著一個(gè)幫我問(wèn)過(guò)去，問(wèn)到的'同學(xué)都說(shuō)沒看到�？伤敛环艞�，依然陪著我一邊找，一邊問(wèn)。忽然，她好像想起了什么，對(duì)我說(shuō)：“你再看看地上有沒有？”我急忙回到座位，果然看到我的口算本正“躺”在同桌的椅子下面“睡大覺”，我高興地說(shuō)：“找到了，找到了！”
我連忙撿起口算本，快步走上講臺(tái)交給了華老師，心里的一塊石頭終于落地了。我要感謝我的同學(xué)，這位熱心的朋友，是她陪我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
感謝同學(xué)的作文 6
同學(xué)，我想說(shuō)聲謝謝你從小學(xué)一年以來(lái)，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛和幫助，我也關(guān)心、幫助過(guò)同學(xué)。同學(xué)們幫助過(guò)我很多，我有什么不懂的問(wèn)題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂(lè)意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。
幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，雖然看起來(lái)有些嚴(yán)肅，但是對(duì)同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒有因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差而不理睬我。
有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問(wèn)她。再問(wèn)她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì)不會(huì)不回答我，說(shuō)‘你這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都需要問(wèn)我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認(rèn)真仔細(xì)地聽她把這道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目講了一遍。這不?我一聽全懂了，下次考試這里肯定不會(huì)再丟分了。
之后，我一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提高。雖然進(jìn)了中學(xué)也當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的`一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對(duì)我的恩惠。別人可能沒有碰到過(guò)向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習(xí)的話，也許，也同樣會(huì)有人感謝你。
也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！
感謝同學(xué)的作文 7
感恩是好的如果你對(duì)別人心存感激，你就會(huì)幸福如果你對(duì)別人心存感激，你不僅快樂(lè)，而且滿足我有太多的人要感恩，父母，老師今天，我要感恩做我的同學(xué)。
我們彼此不認(rèn)識(shí)，為了學(xué)習(xí)，一起在這個(gè)美麗的校園里。我們現(xiàn)在是一起學(xué)習(xí)的學(xué)生，是一起玩耍的伙伴，是分享歡樂(lè)和悲傷的'朋友。我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，同學(xué)們！”
炎熱的太陽(yáng)在天空中，在炎熱的日子里，很少有人在操場(chǎng)上。順便說(shuō)一下，體育教育將在星期二晚些時(shí)候舉行。所以我們一排排地走了下去�！白筠D(zhuǎn)！慢跑兩圈，回來(lái)集合！”體育老師有力地說(shuō)。“天氣這么熱，我為什么不跑快點(diǎn)回來(lái)，在陰涼處休息一下呢？”我也想。
不知怎的，我的腳扭，所以不要它的重量拉，我的臉重重地摔在地上，他的腳一樣扭曲！恰在這時(shí)，小朱曾經(jīng)把我扶起來(lái)，不一會(huì)兒，一群學(xué)生圍過(guò)來(lái)，他們雨傘，拿著水給我，其他一些同學(xué)扶著我，有的給我吃藥，沒有抱怨的話。還有一句，“沒事吧？”在這個(gè)時(shí)候，我覺得學(xué)生與學(xué)生之間的深厚友誼！這些學(xué)生關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記得和記住它�，F(xiàn)在，六年級(jí)，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶給我最美好的祝愿！謝謝。
感謝同學(xué)的作文 8
我要感謝的是一名經(jīng)常完不成作業(yè)的女生。一名學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的女生，一名長(zhǎng)得不算丑，卻又說(shuō)不上漂亮的女生，她叫小顏。
小顏就坐在我的前桌我們的關(guān)系也算得上是鐵哥們，她幫過(guò)我很多次，但讓我印象最深的還是一次有關(guān)于我哭了的事情。
那是4年級(jí)發(fā)生的'事，我被bzh推倒在地，因?yàn)槲覜]有注意，所以膝蓋重重地磕在地上，突如其來(lái)的疼痛讓我哭了一趟，這時(shí)他便開始推卸他的責(zé)任，說(shuō)是另外幾個(gè)男孩和他打鬧，才不小心推倒我的，這時(shí)候想小顏上前扶起了我關(guān)心的問(wèn)了我一句你還好吧我抽噎著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便要開始收拾書包第二天早上上學(xué)的時(shí)候，我早已把這件事拋在腦后。大概七點(diǎn)的時(shí)候時(shí)候，小顏才姍姍來(lái)遲，還好老師還沒有到，這時(shí)她一邊放下了書包，一邊看著我，“你沒事兒吧？”我心中疑惑著什么事啊，想著便問(wèn)：“怎么了，我沒事啊�！薄澳阕蛱觳皇强蘖藛�？還疼嗎？我跟你一樣我，以前就會(huì)這個(gè)樣子，聽你一倒在地上的聲音那么響亮，再聽你一哭肯定很疼吧�！痹谒f(shuō)到“還疼嗎”的時(shí)候我本想說(shuō)沒事了，可是我老是沒有插上話，“沒事啦�！薄澳蔷秃��！�
僅僅幾句話卻讓我感動(dòng)，這件事我都忘了，從一個(gè)經(jīng)常連作業(yè)都會(huì)忘記說(shuō)的人口里說(shuō)出來(lái)都有點(diǎn)不可思議，小顏我感謝你，感謝你對(duì)我一次次的幫助；感謝你一次次的安慰；感謝你一次次給予我的鼓勵(lì)。
小顏，謝謝你。
感謝同學(xué)的作文 9
謝謝你，同學(xué)——陳藝璇。謝謝你，同學(xué)，你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解；謝謝你，同學(xué)，是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼……
記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的理解題意，當(dāng)時(shí)我就拿著那道題去問(wèn)你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語(yǔ)調(diào)給我分析著題目；那一幕幕真叫人難忘啊！你不愧是我們的一班之長(zhǎng)啊！
我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：“上次不是重新改選了新一屆的大隊(duì)干部嗎？在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話說(shuō)完，一大組的有一位同學(xué)，就說(shuō)了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話，里面有你的話也有那位同學(xué)的`話，但是，你的話讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學(xué)的話音剛落，你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來(lái)，再也沒有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門，你卻在旁邊安慰著我……”
謝謝你，同學(xué)——陳藝璇你的鼓勵(lì)、安慰、關(guān)心。
感謝同學(xué)的作文 10
每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué)，謝謝你！”因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。
那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果—寫不出字了。
講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來(lái)了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫�。≡S多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說(shuō)道：“周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的`同學(xué)說(shuō)：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué)，謝謝你！
感謝同學(xué)的作文 11
“鼓勵(lì)”是人生旅途的航標(biāo)，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵(lì)”是生活中一個(gè)小小的行為，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神……
記得是四年級(jí)初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學(xué)們看�！昂贸�！”“人太長(zhǎng)了！”“衣服太難看了！”這左一個(gè)不好看，右一人不好看，前一個(gè)不好看，后一個(gè)不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個(gè)人又一個(gè)人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時(shí)，“葉子”走過(guò)來(lái)，她看出了我的不對(duì)勁，便問(wèn)道：“怎么了？”我十分嘆氣的一五一十的跟她說(shuō)。好怕嘴角微微一抬，笑著說(shuō)：“你把身體畫短一點(diǎn)，認(rèn)真畫，試試看吧！”我認(rèn)真畫著，不知是不是想起了同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我開始煩躁起來(lái)，渾身不自在。葉子她發(fā)現(xiàn)了我煩躁不安的心情，輕輕的`對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急，加油！”她拿出筆，在紙上畫了一個(gè)火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點(diǎn)……”她指導(dǎo)完后，說(shuō)了句“加油”轉(zhuǎn)身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來(lái)。也許是“加油”這兩個(gè)字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫著。到了期中考試后，我又畫了一幅畫，大家都說(shuō)：“太好看了！”“太細(xì)致了！”“精彩！”我十分得意。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。
感謝同學(xué)的作文 12
臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么令人懷念。我們依依不舍的'離開了母校，去一片更廣闊的天地，現(xiàn)在想起來(lái)我們?cè)摱嗝锤兄x母校啊，是它教我們學(xué)習(xí)做人，是它讓我們認(rèn)識(shí)朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。
看到校園，一想到的便是老師。老師從沒像我們要過(guò)什么，總是默默無(wú)聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩(shī)人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們默默地奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。
如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫作文時(shí)，因?yàn)闆]有積累寫的總是不好。但老師并沒有因?yàn)檫@件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來(lái)了許多的書，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會(huì)夸獎(jiǎng)我們說(shuō)這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，如果當(dāng)年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué)，曾經(jīng)我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，還為了一件事爭(zhēng)執(zhí)過(guò)……以前我們一起上課，一起讀書，一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清，但每一件我都?xì)v歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。
感謝母校的老師和同學(xué)，感謝你們。
感謝同學(xué)的作文 13
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)的概念從那以后就有了新的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和林浩生都是班里的中隊(duì)長(zhǎng)，我們一起管理班級(jí)。雖然只是短短的一年，但我還是意識(shí)到當(dāng)班委的辛苦。在這一年里，林浩生給了我很大的幫助。每次我看著他微笑，我都會(huì)在心里決定盡可能多地克制我的焦慮。一個(gè)人的幸福會(huì)感染周圍的人。
五班的人非常重視集體榮譽(yù)。我記得在二年級(jí)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在學(xué)生們的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了60米短跑。結(jié)果，我的成績(jī)很好，二。想想如果沒有賽前學(xué)生在操場(chǎng)上的訓(xùn)練，我們的啦啦隊(duì)在比賽中不應(yīng)該有這個(gè)證書。我還記得老師給我們頒獎(jiǎng)的時(shí)候，沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生和自己一樣開心。很幸運(yùn)有這樣一個(gè)集體。
時(shí)間箭一般過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上五年級(jí)了。為了提高我們的寫作水平，張先生讓我們的同學(xué)在這學(xué)期自由組合每個(gè)小組進(jìn)行每周報(bào)告。在我們的陽(yáng)光組合之后，已經(jīng)出版了12期。每周一，我最渴望看到的是我們小組的每周報(bào)告。有團(tuán)隊(duì)成員的努力，但每一期都可以如期到來(lái)。最大的貢獻(xiàn)者是我們的組長(zhǎng)任。負(fù)責(zé)催稿、排版、設(shè)計(jì)、打印。不得不說(shuō)，這項(xiàng)工作還是挺辛苦的.。每個(gè)周末都要實(shí)施稿件，找圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，布局要符號(hào)我們陽(yáng)光組的主題，這樣才能在評(píng)價(jià)中獲勝。我在家試過(guò)，但很少聽到任沛軍的抱怨。這種態(tài)度讓我想，我能嗎？三人行，一定有我的老師，感謝這些有發(fā)光點(diǎn)的同學(xué)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
學(xué)生之間的相互提醒、暗示、關(guān)心和給予往往會(huì)有一些說(shuō)不出的感動(dòng)，讓我的心干凈、明亮、豐富、寬敞。
感謝同學(xué)的作文 14
三年級(jí)上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問(wèn)我好一點(diǎn)兒沒有，還有的特意上門來(lái)看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的.事情。
在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫助張笑奕上廁所？誰(shuí)愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無(wú)論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——小葉和小琦。
記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎(jiǎng)勵(lì)。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來(lái)。我從座位上站了起來(lái)，很想上廁所，但行動(dòng)非常不方便，所以我想去叫小葉�？墒俏液懿缓靡馑�，因?yàn)槿绻阄胰ド蠋�，那她做作業(yè)的速度就慢了，小葉會(huì)責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫小葉時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問(wèn)道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝！”
小葉慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒有怨言。上到一半，我對(duì)她說(shuō)：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說(shuō)完，小葉就已經(jīng)拒絕了我。
那時(shí)，我很感動(dòng)，有說(shuō)不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。
謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！
感謝同學(xué)的作文 15
可愛的同學(xué)，是你在我最需要有人來(lái)幫助我的時(shí)候來(lái)幫助我；可愛的同學(xué)，是你在我最孤單的時(shí)候來(lái)陪伴我；可愛的同學(xué)，是你在我傷心的時(shí)候來(lái)安慰我。今天，我要感謝你，真摯的感謝你。希望我們友誼長(zhǎng)存！
記得有一次，我們倆鬧別扭了，當(dāng)晚我出去和李璇姐姐玩，而你在和保玉婷玩。我見李璇姐姐能從單杠上翻一圈，而我卻不會(huì)，但我非常想試一試，便開始試驗(yàn)，我雖然翻了過(guò)去，但是頭先著的地。��！好痛啊，便大哭起來(lái)。在涼亭里的`你和保玉婷聞聲趕來(lái)。你立刻過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“黃宇欣，不哭了好嗎？”我一聽是你的聲音，我把不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)，我才感到，你的聲音對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的熟悉�。〉綍r(shí)我就對(duì)你說(shuō)：“哈玉，我們和好吧，是我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫�。”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，不知道你幫了我多少次。你每次都是在我最無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)，來(lái)幫助我。我雖然不知道你幫了我多少次，但是我卻知道我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是世界上最好的一對(duì)朋友！
感謝同學(xué)的作文 16
感謝是一種溫暖的傳達(dá)，是人與人之間愛護(hù)的體現(xiàn)，也是搭建友誼的橋梁。世界上有許許多多值得我們感謝的人和事。今天，我要在這感謝我的.同學(xué)，是他在我最需要幫助的時(shí)候給予了我?guī)椭?/p>
那天中午放學(xué)回到家，只見桌上放著一杯牛奶，外婆對(duì)我說(shuō)：“這是你昨天晚上倒了沒喝的牛奶，快喝了吧，不要浪費(fèi)。”我一口氣喝下了牛奶，吃完午飯睡了會(huì)午覺后，我和平常一樣來(lái)到學(xué)校，殊不知災(zāi)難的種子已經(jīng)在我肚子里埋下。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師正聲情并茂得講著課，我坐在座位上感覺胃里一陣絞痛，我忍到了下課。下課后，同學(xué)們正在開心地聊著天，我突然感到一陣頭暈，頭上開始出冷汗，胃里緊接著翻騰起來(lái)，好像胃酸和食物快要噴出來(lái)一樣，我繼續(xù)忍著，等待英語(yǔ)老師來(lái)上課。
誰(shuí)知英語(yǔ)課剛上課5分鐘左右，胃里的第一批食物火山噴發(fā)似的要出來(lái)，我實(shí)在忍不住了，便舉起了手，可還是為時(shí)已晚，我剛起身站起來(lái)就吐了出來(lái)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們有的大叫：“啊，好惡心，我都快吐了！”有的臉上立馬變出厭惡的神情，有的還從座位上一躍而起，把頭伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像那是一團(tuán)惡臭的垃圾，避而遠(yuǎn)之。這時(shí)只有小王絲毫不慌張，只見他立刻沖到教室的衛(wèi)生角，拿起拖把，急忙跑到我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你先去衛(wèi)生間，把能吐的都吐了，這里交給我�！闭f(shuō)著，他把窗子打開，用拖把賣力地拖著有我嘔吐物的地方。過(guò)了一會(huì)兒，我從衛(wèi)生間回來(lái)，只見小王還在我座位旁賣力地拖著地，看見他滿頭大汗的樣子，我十分不好意思又十分感激他。
他就是我要感謝的人——小王同學(xué)，他是我們班的衛(wèi)生小能手，平時(shí)也十分樂(lè)于助人，你想要認(rèn)識(shí)他嗎？
感謝同學(xué)的作文 17
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得我們感謝的人，像體貼入微的長(zhǎng)輩，循循善誘的老師，和睦相處的同學(xué)……即使是一次失敗，一點(diǎn)兒挫折，一句批評(píng)，也能給予我們向上的`動(dòng)力，讓我們心存感激。
那一天，數(shù)學(xué)老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊考試。我看了看發(fā)下來(lái)的考試卷子，大驚失色，因?yàn)槲铱嫉氖植焕硐耄倚南胪炅�，我考砸了，我�?huì)不會(huì)看不到明天的太陽(yáng)�。课覑澣蝗羰�，泣不成聲。在回家的路上，我害怕的連媽媽的臉也不敢看，突然，媽媽問(wèn)：“今天考試考的怎么樣��？”“啊一“啊什么�。俊蔽覇�(wèn)你考的怎么樣�。繈寢屢荒樒诖！拔摇摇铱剂恕剂�！”“考了多少？媽媽有些不耐煩的問(wèn)�！彼剂�70分！突然從旁邊傳出來(lái)另一個(gè)聲音，一聽這聲音有點(diǎn)耳熟，是誰(shuí)呢？我扭頭一看，心里一驚：是我的好伙伴小余同學(xué)，他看著我又做了一個(gè)鬼臉，我驚慌失措的說(shuō)：“沒…沒有�！蔽腋杏X不對(duì)勁，只看媽媽面如土色，回頭看了我一眼。“完了，巴比Q了，完了。”
回家后我被媽媽的三十大板打哭了。我真感謝小余同學(xué)。那一次讓我明白了，我一定要好好學(xué)習(xí)。
感謝同學(xué)的作文 18
“糟糕”，我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了，這可怎么辦呢?那個(gè)王老師，平時(shí)要是忘帶什么東西，就會(huì)叫我們做下蹲100個(gè)，還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。
問(wèn)旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭，不好意思地走到他面前，說(shuō)：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學(xué)埋頭做著作業(yè)，頭都不抬一下，簡(jiǎn)直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強(qiáng)忍著氣憤，板著難堪的面孔，走向另外一位同學(xué)，忍氣吞聲地問(wèn)：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學(xué)更離譜、更過(guò)份，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，兇巴巴地說(shuō)：“你煩什么呀煩!沒看見我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的.座位上，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰(shuí)讓我不長(zhǎng)記性呢?自作自受唄!
就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時(shí)我和她不太多說(shuō)話的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她，因?yàn)樗峭獾剞r(nóng)村的，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的，可是偏偏就是這個(gè)人，這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說(shuō)：“先用著吧，應(yīng)應(yīng)急!”她幫度過(guò)了這緊急時(shí)刻，使我沒被老師罰，此時(shí)的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內(nèi)心深處對(duì)她——崔彥妮說(shuō)聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。
對(duì)呀，同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的，互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向需要幫助的人伸出自己的雙手。
感謝同學(xué)的作文 19
歲月悠悠，漫長(zhǎng)的六年，似短似長(zhǎng)，一段坎坷并快樂(lè)的旅程，回首遙望，春夏秋冬般的感覺，綠色，涼爽，收獲，空白。如果說(shuō)全部是因?yàn)闀r(shí)間沒有帶我走，那么錯(cuò)了，是你，友誼，忘了帶我走……因?yàn)樵龠^(guò)那么屈指可數(shù)的幾天，同學(xué)們便要各自奔東西了，但唯一僅存的只有那本黃色的相冊(cè)罷了……
翻開�；貞�。一張照片掉了出來(lái)，是那時(shí)候……
那是一個(gè)陰云密布的天氣，天，隨時(shí)像要下雨一般。我望著天空，略帶無(wú)奈，爸怎么還不來(lái)？沉著臉摸了摸肚子，哎~！餓~！“轟隆��！”雨傾盆而下，路上的行人全部急匆匆地回了家，只剩我一個(gè)人在校門口徘徊……
說(shuō)實(shí)話，我從小吧，就愛寫作文�？墒悄兀譀]有發(fā)展的地方，這讓我很沮喪，甚至還放棄了寫作。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿文學(xué)趣味的，才知道原來(lái)我的'作文存在的價(jià)值。我的作文寫得不好，我也不求別人會(huì)給我點(diǎn)個(gè)贊，評(píng)論什么的。只要開心，我就會(huì)寫吧。
我寫作文在這個(gè)上得到了發(fā)泄，可這一切一切都源自于這個(gè)。因?yàn)樗�，我的作文才�?huì)發(fā)表出來(lái)，讓大家看見，雖然說(shuō)寫得不是很好。可是每當(dāng)我看見我的作文發(fā)出去，別人給我點(diǎn)了個(gè)贊時(shí)，我表面面不改色，其實(shí)心里是小鹿亂撞，心撲通撲通跳，所以，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感謝。
感謝！感謝你們給我支持！感謝給我這個(gè)機(jī)會(huì)！
感謝同學(xué)的作文 20
小鳥問(wèn)雄鷹：你應(yīng)該感謝誰(shuí)?雄鷹說(shuō)：我應(yīng)該感謝藍(lán)天，是藍(lán)天，讓我自由的飛翔;小鳥問(wèn)魚兒：你應(yīng)該感謝誰(shuí)?魚兒說(shuō)：我應(yīng)該感謝大海，是大海，讓我自由的暢游;小鳥問(wèn)花朵：你應(yīng)該感謝誰(shuí)?花朵說(shuō)：我應(yīng)該感謝陽(yáng)光，是陽(yáng)光，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);而在我心里，我應(yīng)該感謝同學(xué)，是友愛，讓我鼓起生命的力量，去遠(yuǎn)行!
記得八歲那年，我一個(gè)人帶了五元錢在跳跳虎游樂(lè)場(chǎng)里玩兒。玩兒了差不多半個(gè)小時(shí)，就碰見了我們班的'兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時(shí)心雨，我們便一起玩兒。我們來(lái)到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去，跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了，就到‘吊床區(qū)’四仰八叉的躺著。突然，王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來(lái)，滿臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什么啟發(fā)，說(shuō)：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落，我也一個(gè)激靈坐了起來(lái)，拍著胸脯說(shuō)：“就沖這話，我舉雙手贊成!”
說(shuō)走就走，我們?nèi)藘壕推嵠嵉呐艿搅藙澊瑢Ｓ玫狼�，�?duì)著一位大姐姐說(shuō)：“姐姐，我們要?jiǎng)澊?”大姐姐說(shuō)：“好，來(lái)!”正當(dāng)我們要付錢的時(shí)候，我一掏兜：“呀，我的5元錢呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!沒辦法，只能自認(rèn)倒霉了。這時(shí)，王經(jīng)文和時(shí)心雨想了一會(huì)兒，眼神對(duì)視了一下，說(shuō)：“我們請(qǐng)你吧!我們每人可帶了10元呢!”說(shuō)完，又沖我眨了眨眼睛。
那一次，我玩兒的最開心，因?yàn)槲抑溃和瑢W(xué)之間的愛，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號(hào)。
感謝同學(xué)的作文 21
我要感謝一個(gè)同學(xué)，她給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我把她當(dāng)作我的對(duì)手，但我在考試中輸了。從那以后，我下定決心要超越她。
每次我做這個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)注意她是對(duì)是錯(cuò)。如果我錯(cuò)了，她是對(duì)的，我的心會(huì)很殘忍。我必須學(xué)會(huì)。也許如果我在這個(gè)問(wèn)題上失分，我會(huì)失敗。如果我寫對(duì)了，我的心里會(huì)有一種竊喜，但我告訴自己：不要驕傲。至少我在這個(gè)問(wèn)題上得了分，我也想把其他問(wèn)題拿走。我想問(wèn)老師我不能下課，讓老師教我。我不能在考試中犯錯(cuò)誤。我必須把這些分?jǐn)?shù)拿到十分之九�！�
寫古詩(shī)是的.，我會(huì)打敗她，但我總是警告自己：別驕傲，也許她沒有心，下次要認(rèn)真，不能輕視敵人。當(dāng)她寫古詩(shī)的時(shí)候，她是對(duì)的，我是錯(cuò)的。我會(huì)盡力記住我錯(cuò)的古詩(shī)。如果我們兩個(gè)打成平手，我會(huì)想:考試一定要認(rèn)真。如果你不認(rèn)真，她會(huì)超過(guò)我，我會(huì)再次失敗。我用這種心態(tài)在語(yǔ)文上做題，和她在一起PK，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)超過(guò)她。
我也下定決心在數(shù)學(xué)上打敗她。雖然我提到了，但我還沒有達(dá)到最好的水平。我必須認(rèn)真對(duì)待這次考試。我會(huì)超越她，不能再輸給她了。
謝謝這位同學(xué)。因?yàn)樗膭倮业谝淮问�，給了我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，提高了成績(jī)。以后考試我會(huì)超過(guò)她。
感謝同學(xué)的作文 22
謝謝你，同學(xué)小璇。謝謝你，同學(xué)，你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解，是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼。
記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的理解題意，當(dāng)時(shí)我就拿著那道題去問(wèn)你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解直到我弄懂為止;你用那溫柔又清脆的語(yǔ)調(diào)給我分析著題目;那一幕幕真叫人難忘啊!你不愧是我們的一班之長(zhǎng)啊!
我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：上次不是重新改選了新一屆的大隊(duì)干部嗎?在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話說(shuō)完，一大組的有一位同學(xué)，就說(shuō)了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話，里面有你的話也有那位同學(xué)的話，但是，你的.話讓我感受到了友誼的珍貴;在那位同學(xué)的話音剛落，你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來(lái)，再也沒有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門，你卻在旁邊安慰著我
謝謝你，同學(xué)小璇你的鼓勵(lì)、安慰、關(guān)心。
感謝同學(xué)的作文 23
我還記得那是冬天的作文課。我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：春天在人們焦急的等待中遲到了，匆匆離開了。柔軟的柳枝似乎在我的腦海里搖曳，淺綠色的柳芽依稀在我面前拂動(dòng)。我不知道有多少人為她唱歌。優(yōu)雅的垂柳成了許多人眼中的愛。是的，早春的新綠，確實(shí)讓人在視覺上明亮，讓你溫暖舒適。但我想問(wèn)學(xué)生們，有一種綠色的日日夜夜為你著裝，你注意到了嗎？大家都說(shuō)是冬青松柏，一年四季綠意盎然。我說(shuō)是的，他們堅(jiān)強(qiáng)的身體站在烈日下，暴風(fēng)雨中……年復(fù)一年，年復(fù)一年，他們慷慨地奉獻(xiàn)自己生命的綠色，為你加油，為你加油。但是你有多少時(shí)間想起它呢？也許你會(huì)說(shuō)，他們每天都是綠色的，沒有什么新奇的，只有在北風(fēng)寒冷，雪季節(jié)，人們才會(huì)想到頑固的綠色。也許這種簡(jiǎn)單而常見的綠色已經(jīng)成為人們生活中最熟悉的背景每天，月亮，每年，也是最難以察覺的，甚至很容易把它拋在腦后。然而，他們?nèi)匀磺f嚴(yán)而執(zhí)著地站在你身邊，仍然是綠色的顏色……
同學(xué)們，請(qǐng)想想，在日常生活中，我們是否也有這樣的時(shí)間，也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤？因?yàn)槲覀兒雎粤松磉呑畛Ｒ姷淖畛Ｒ姷氖虑�？還記得我們以前讀過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)女孩和她的母親憤怒地離開了，在路上餓了，一個(gè)陌生的老太太給了她一碗混亂，她非常感激。老太太告訴她：我只給了你一碗混沌，你很感激，你媽媽不知道為你付出了多少代價(jià)，你怎么不知道感激，還離開了？女孩突然醒了……我們周圍有這樣的人和經(jīng)歷嗎？他們對(duì)司空見慣的事物和默默無(wú)聞的家庭視而不見�？戳撕芫�，就像四季常綠一樣，感覺不到幸福；如果你有很長(zhǎng)一段時(shí)間，你就不知道如何欣賞和珍惜它。也許只有當(dāng)你遭受不幸的時(shí)候，你才會(huì)想起似乎已經(jīng)融入你的.生活，成為習(xí)慣的真情。別人的一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)幫助，當(dāng)然值得感動(dòng)，身邊簡(jiǎn)單的真情，更要感恩。否則，有一天，當(dāng)你失去它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過(guò)了許多快樂(lè)的日子，甚至留下了永恒的遺憾！學(xué)生們說(shuō)父母的感情是一種很容易被忽視的幸福，許多學(xué)生想到了父母對(duì)自己的照顧。所以我趁熱打鐵，讓學(xué)生們努力寫下他們的感激之情。結(jié)果，這篇作文寫得很精彩。學(xué)生們?cè)诨貞涍^(guò)去、梳理家庭感情時(shí)學(xué)會(huì)了感恩！
感謝同學(xué)的作文 24
今天，我感謝的是我同學(xué)，那是因?yàn)楹芫靡郧暗囊患�。想知道原因，�?qǐng)看下文。
期末考試那天早上我在拼命復(fù)習(xí)，想考個(gè)好成績(jī)，誰(shuí)知，我唯一的一只黑筆，在我翻書時(shí)，被我用手肘碰掉了。也許是筆尖著地，我撿起來(lái)一看，筆斷墨了。我便開始了“求筆之旅”。
旅途第一站：葛家升。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老葛，借我一支筆唄！”他“嗯，嗯”地答應(yīng)著，找出一支筆給我。我看出了他眼里壓抑不住的笑意，心中生疑，打開筆蓋一看，沒筆芯。我知道，他存心想戲弄我，也就轉(zhuǎn)身去向別人借�？烧伊撕脦讉�(gè)人都說(shuō)沒有，眼看離考試只剩一分鐘了，監(jiān)考老師都進(jìn)教室了，我還沒借到筆，急得我焦頭爛額。
突然一個(gè)聲音如救命稻草似的傳入我耳中：“康揚(yáng)風(fēng)，你是在借筆嗎？來(lái)，我借你�！蔽遗ゎ^一看，啊，是徐振洋。我連忙跑過(guò)去，他讓我在筆袋里隨便挑選一只筆，我選了一支漂亮一點(diǎn)的筆，趕緊坐四座位準(zhǔn)備開考。
考完試，我忘了還筆，便和別的同學(xué)去玩了。玩的時(shí)候，我一不小心撞到了桌子，把借來(lái)的筆撞掉在了地上。我光顧著玩，沒察覺，踩了一腳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)地上的筆。這時(shí)，我撿起來(lái)一看，呀，筆頭都給我踩斷了。“呀，不好�！蔽蚁胫靶煺裱罂隙ㄒ椅衣闊┑�。”想到這兒，我心里“咯噔”一下，“說(shuō)謊又不好，徐振洋他挺溫和，還是？實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！”我拿著筆，忐忑不安的走到徐振洋面前，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)？對(duì)不起？我？我把你的'筆？弄壞了�！蔽业椭^，正準(zhǔn)備挨一頓罵呢，誰(shuí)知，他一擺手，笑著說(shuō)：“算了吧，沒事的，不就一只筆嗎？”我瞪大了眼，他反而對(duì)我微微一笑。
后來(lái)我才知道，這支筆是他的生日禮物。自己的生日禮物被我弄壞了，也不生氣。你說(shuō)，我不感謝他，還感謝誰(shuí)？
感謝同學(xué)的作文 25
一個(gè)男孩膽怯地走進(jìn)教室一個(gè)人，獨(dú)自坐著，看著別人談笑風(fēng)生你過(guò)來(lái)跟他打個(gè)招呼我們成了好朋友。
在一起玩的時(shí)候，男孩不小心摔倒了你跑過(guò)去問(wèn)：“你還好嗎？”男孩微笑著搖了搖頭每天下課后，你總是和男孩子們玩所以男孩變得越來(lái)越快樂(lè)生活也變得多姿多彩。
在第一學(xué)期的期中考試中，這個(gè)男孩因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不佳而泄氣。你過(guò)去安慰他。"不要?dú)怵H。這次不算什么會(huì)有下一次的。相信自己，你能做到。但是那個(gè)男孩不聽你的，他整天都悶悶不樂(lè)的，學(xué)習(xí)也無(wú)精打采。下課了，不要出來(lái)玩，一個(gè)人坐在教室里。
這個(gè)男孩失去了以前的.活力和信心。你也很傷心，試著找到他以前的樣子。但不管你有多安慰，他都不會(huì)聽，不讓他出來(lái)玩，他會(huì)忽略這一點(diǎn)。連續(xù)幾天，情況就是這樣。最后，你情不自禁地對(duì)男孩喊道：“你是個(gè)什么樣的人？”即使你不能輸?shù)粢淮慰荚�，你將�?lái)還能做些什么呢？“男孩對(duì)你說(shuō)的話感到驚訝，但同時(shí)他醒了過(guò)來(lái)，終于意識(shí)到他只是在浪費(fèi)時(shí)間。
于是男孩擺脫傷心往事的一切，開始更加努力地工作，勤奮學(xué)習(xí)。最后，在最后的考試，所以他們對(duì)結(jié)果表示滿意取得的男孩。
那男孩很高興你也來(lái)祝賀他，和他一起開心地笑了男孩感激地說(shuō)：“謝謝你的話，這讓我清楚地看到了自己的愚蠢；明白“忠誠(chéng)有利于行動(dòng)”；明白什么是真正的朋友！”這個(gè)男孩恢復(fù)了以前的活潑和自信，他很高興和你一起玩。
也許親愛的讀者會(huì)奇怪我為什么對(duì)那個(gè)男孩這么了解。因?yàn)槲沂悄泻ⅲ?/p>
我要感謝你們，我親愛的同學(xué)，最真誠(chéng)的朋友！你就像那個(gè)站在窗前看著冬天下雪的人。
當(dāng)收獲季節(jié)陶醉在秋日私語(yǔ)；拿著熱茶的手時(shí)；進(jìn)去的時(shí)候傾盆大雨拿著一把傘夏天的手；冬天來(lái)了春風(fēng)吹來(lái)那憂郁的葡萄酒冬天的樂(lè)趣難忘杯痕跡......
感謝你，同學(xué)！
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