(優(yōu))感謝的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感謝的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。

　　老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

　　老老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮。親切地說(shuō)：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

　　老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂�明白了。

　　你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的`。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

　　一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！

感謝的作文 篇2

　　他一位很特別的老師。

　　六年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課，他在大家期待的目光中大步走進(jìn)教室，一身休閑服使它看起來(lái)精氣十足，方框眼鏡下透著銳利的眼神。“大家好，我姓孫，你們可以叫我孫老師�！彼�用平淡且富有磁性的聲音完成了簡(jiǎn)短有力的介紹。后續(xù)上課時(shí)，他認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，幾乎沒(méi)有一句廢話，在他清晰明了的教學(xué)下，我很快就掌握了新的知識(shí)。與此同時(shí)，它簡(jiǎn)潔，嚴(yán)肅，直入主題的獨(dú)特形象深深烙在了每個(gè)同學(xué)的心中。

　　他的嚴(yán)肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。

　　“接下來(lái)，我下來(lái)檢查你們的訂正情況�！敝v評(píng)完昨天的作業(yè)，他突然說(shuō)出了這樣一句，這令從來(lái)都是上找老師訂正的我們吃了一驚，我的心里更是驚慌——我根本沒(méi)有認(rèn)真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘，又走回。“同學(xué)們，我昨天有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，作業(yè)要認(rèn)真訂正?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳沁@位同學(xué)有沒(méi)有認(rèn)真訂正?”看著老師手中晃動(dòng)的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭�！八�以，這位同學(xué)，我沒(méi)有你，對(duì)不對(duì)?”看著老師露出“”的微笑，這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭確認(rèn)。在全班同學(xué)驚詫的'目光中，這份作業(yè)被撕成了碎片，“重寫(xiě)!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語(yǔ)調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來(lái)的十分鐘里不絕于耳，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀，當(dāng)他走到我面前時(shí)，我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進(jìn)一堆碎紙屑小山中。

　　“記住，訂正不只是為了抄答案，那和抄數(shù)字沒(méi)有區(qū)別，更重要的是去理解它的思和邏輯，記錄它的解題步驟，才是有效率，有意義的訂正。”這句話我深深記住了，從此，“重寫(xiě)”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解，要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)怨言也是不可能的。不知從何時(shí)起，“碎紙機(jī)”的雅逐漸在同學(xué)圈中流傳開(kāi)來(lái)。

　　不拖堂、不占課是他的另一個(gè)特點(diǎn)。整個(gè)學(xué)年，他沒(méi)有拖過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有多上一節(jié)課，哪怕到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了，體育課時(shí)段，卻是孫老師走進(jìn)教室來(lái)，大家瞬間，有了老師受傷的這個(gè)理由，我們將失去體育課這一最后的“休閑”時(shí)光。然而，他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個(gè)下午，陽(yáng)光燦爛。我們更加喜歡這位戴著的數(shù)學(xué)老師了，上他的課大家充滿干勁。期末，我們班的的數(shù)學(xué)成績(jī)飛躍至全年段第一。這一切，正應(yīng)了那句話：我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。

　　光陰似箭，日月如梭，成長(zhǎng)的日子里，每當(dāng)我面對(duì)全新的難題時(shí)，都會(huì)想起他教授的解題方法，步驟。孫老師以他嚴(yán)格要求和循循善誘啟迪我們，點(diǎn)燃屬于自己的思維之光，之光。光影之下，孫老師那飛奔于籃球場(chǎng)上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。

　　一前行，再次感謝曾為我提燈的人!

感謝的作文 篇3

　　那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責(zé)。。。。。。

　　那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書(shū)忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦?怎么辦?唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對(duì)面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語(yǔ)文老師叫我，慘了，我只好先去語(yǔ)文老師那里，不去還好，一去老師把我"關(guān)"在辦公室?guī)退�分作業(yè)，唉，看來(lái)我只好等死了。

　　上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)會(huì)怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便問(wèn)我:"李揚(yáng)，你怎么沒(méi)有帶書(shū)啊?""嗯，我死定了啦。"他摸摸頭說(shuō)"要不，我把書(shū)借你?"說(shuō)著把書(shū)遞給我，"那么，你怎么辦?"他笑了笑"沒(méi)事，你安心上課吧。"我充滿感激地接過(guò)了書(shū)，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人啊!

　　數(shù)學(xué)老師來(lái)了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來(lái)檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)"XX，你今天怎么沒(méi)有帶書(shū)?怎么回事?"我呆住了，萬(wàn)一，他說(shuō)了，怎么辦?全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，"老師，我。。。。。。，對(duì)不起，我忘在家了，所以。。。。。。"老師看了看他"下午給我寫(xiě)一份檢討!并給我把數(shù)學(xué)書(shū)上的所以公式抄一遍，聽(tīng)到了沒(méi)有!""嗯"我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說(shuō)清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了，良心卻一直在問(wèn)我"我認(rèn)為我做對(duì)了嗎?"那堂課是那么地漫長(zhǎng)，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說(shuō)"你恨我嗎?對(duì)不起，害你被老師罵了。""沒(méi)事，我都說(shuō)了，我把書(shū)借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書(shū)哦，我可受不了再抄公式了!"他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊!

　　我?guī)湍愠�公式好不�?

　　感謝你，XX同學(xué)。

感謝的作文 篇4

　　你一一比我大幾分鐘的哥哥，一張小小的瓜子臉上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，大大的耳朵，顯得格外俏皮，有時(shí)我們倆勢(shì)不兩立，有時(shí)相敬如賓。

　　記得有一次上補(bǔ)習(xí)班，我害羞地不敢進(jìn)去，這時(shí)你走在我前面，拉著我的'手，輕輕敲了兩下門(mén)，帶我進(jìn)去了，我小聲的對(duì)你說(shuō)："哥，你坐我旁邊唄。”你說(shuō)：“行，你想讓我坐你旁邊，我就坐你旁邊�！蹦阏f(shuō)完這些，我心里的恐懼感一下子就消失了，有你在身邊，我安心多了。感謝你，哥哥。

　　還有一次，我們?nèi)ビ螛?lè)園玩，有好多危險(xiǎn)游戲，我不敢玩，記得有一個(gè)項(xiàng)目叫高空繩索，當(dāng)時(shí)，我很想上去玩，但又不敢，你牽著我的手去排隊(duì)，玩那個(gè)驚險(xiǎn)項(xiàng)目，一路上，我不敢往下看，又禁不住下看。就這樣，你緊緊地握著我的手，我們克服一路險(xiǎn)阻，終于到達(dá)了終點(diǎn)，通過(guò)玩這個(gè)項(xiàng)目，我徹底克服了所謂的“恐高癥”，因?yàn)槟銕椭�我克服了恐高，我在游�?lè)園里才敢盡情玩耍，感謝你，哥哥。

　　哥哥，每一次有了困難，都是你幫我克服，遲到了不敢進(jìn)教室，怕高不敢玩高空游戲，東西打碎了不敢說(shuō)……都是你在幫助我，感謝你，哥哥。

　　哥哥，你像一把傘，在下雨天為我擋雨；你像一團(tuán)火，在我寒冷時(shí)，給予我溫暖。感謝你！哥哥！

感謝的作文 篇5

　　“爸爸，明天我生日，你要把菜炒好一點(diǎn)哦!”看到爸爸回來(lái)，我口里情不自禁冒出一句話�！昂玫�!我會(huì)把菜炒得香噴噴的!”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)。聽(tīng)到這句話，我的心里甜甜的，便上床呼呼大睡起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”清脆的鬧鈴響了起來(lái)，“乖女兒，該上學(xué)去了�！彪S著爸爸的一聲親切的喊聲，我

　　急忙穿好衣服，吃完早餐，便來(lái)到了學(xué)校。教室里亂哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣我坐到了座位上，時(shí)間 過(guò)得真快，這不，就上課了。不知怎的，我今天上課特別認(rèn)真，很快第四節(jié)課下課了，我快步走出

　　校門(mén)口，焦急地等著媽媽?zhuān)�心想：這么熱的天，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)來(lái)接我，何況今天還是我生日呢!天空還是那樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)，太陽(yáng)似一盆火，燒得大地直冒煙。看著不是過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，我不禁埋怨起媽媽來(lái)：媽媽啊媽媽?zhuān)�你怎么還不來(lái)接我，想讓我在這被太陽(yáng)烤死啊?眼看時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流過(guò)，我只好拖著沉重的腳步沮喪地走回家。

　　“啪!”我打開(kāi)了門(mén)，家里烏黑烏黑，窗簾也被關(guān)了起來(lái)，我放下書(shū)包，心里想著：爸爸肯定有事去了，媽媽肯定把我的'生日給忘了，我正想把窗簾拉開(kāi)，燈亮了起來(lái)，“祝心怡生日快樂(lè)!”

　　我環(huán)視周?chē)�，有爺爺奶�?有姐姐哥哥;有弟弟妹妹......有好多的親人都來(lái)了，我心里暖暖的。再看看天花板上，裝滿了彩帶，彩帶上還掛著一個(gè)個(gè)心形的氣球。桌子上還擺滿了一桌我最?lèi)?ài)吃的好菜。原來(lái)，爸爸，媽媽為了我，費(fèi)了這么大心思。我不由得想起了昨天對(duì)爸爸說(shuō)的那句不懂事的話，今天埋怨媽媽的話，我恨自己，為什么要這么不懂事�！靶拟鶎�(duì)不起，我今天要給你一個(gè)驚喜

　　才沒(méi)來(lái)接你，很熱吧!快，快吃�！眿寢屵呎f(shuō)邊遞給我一根冰棒，我撲到媽媽?xiě)牙�，哭了起�?lái)，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起�！薄吧岛⒆觿e哭了，生日哭，不吉利�！蔽彝Ｖ沽丝蘼�，和親人們一起分享起美味佳肴來(lái)。

　　這個(gè)生日是我懂事以來(lái)過(guò)得最有意義的生日。因?yàn)檫@個(gè)生日，是爸爸，媽媽?zhuān)�親人們用心陪我過(guò)的!

感謝的作文 篇6

　　但奶奶的性格卻和這般景色有些不般配。整個(gè)人是急急躁躁的，有點(diǎn)像這滿山稻田里的“蛀蟲(chóng)”。從小時(shí)候我就有一點(diǎn)點(diǎn)地害怕她。

　　記得有一次過(guò)年，在財(cái)神爺面前必須要說(shuō)好話，結(jié)果小時(shí)候的我并不知道這件事的重要。只看見(jiàn)他們都在念念叨叨的。調(diào)皮的我沖了進(jìn)去，喊了一聲：“著火了！”只記得他們急忙把我抱了出去，表情異常的嚴(yán)肅。這一年，奶奶的柴堆不知為何著火了。奶奶便說(shuō)是我的原因，邊忙著救火邊不停地嘮叨著我。我站在大火前，火焰的光芒照在臉上，留下的眼淚都是炙熱的。從那時(shí)起，我對(duì)她疏遠(yuǎn)了很多。

　　時(shí)間過(guò)得像電影中的“幾年以后”的片段一樣，一眨眼，我已經(jīng)升入初中。兩周一次的回家規(guī)定，并沒(méi)讓我感到一絲的恐慌，奶奶卻著急了起來(lái)。忙著給我縫被子，帶衣服，塞牛奶和水果。一陣忙碌，安頓安頓好我，直到看到那輛大巴車(chē)消失在她的視野中，她才轉(zhuǎn)身回到那空曠田野中的小院，與滿地的水稻為伴。

　　兩星期過(guò)得真的快，終于我坐上了回家的車(chē)，車(chē)上的人好擠啊。下車(chē)的那一刻，奶奶站在車(chē)道的一邊，她笑得好開(kāi)心啊，臉上的皺紋都舒展了許多。那一刻，我才知道奶奶等了我兩周，家里父母在外上班，最近都沒(méi)有在家。奶奶一定很辛苦，很孤獨(dú)吧。我望著田野里逐漸金黃的稻浪，奶奶的`院子在正中間。不久，小屋的屋頂上緩緩冒起了炊煙。

　　那天的黃昏。我坐在院子里，奶奶坐在我的旁邊。田野里的風(fēng)有一絲冷，不知為何吹在臉上是暖的。奶奶看樣子憋悶了很久，她一直跟我講述著那些最近發(fā)生的事情，從東家到李家，我靜靜地聽(tīng)著。夕陽(yáng)的光輝灑下，影子一長(zhǎng)一短

　　原來(lái)，奶奶是如此地為這個(gè)家操勞著，也是如此地深?lèi)?ài)著她的孫兒，只是我未曾用心感受罷了。

　　往后余生，我會(huì)努力讓奶奶幸福！

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