感謝的作文

時(shí)間：2024-12-27 17:03:10 感謝我要投稿

感謝的作文8篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文8篇[精選]

感謝的作文篇1

　　每當(dāng)我在升旗儀式時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌奏起：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”我的眼睛便濕潤(rùn)了，因?yàn)槭乔f(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄犧牲了寶貴的生命，換取了新中國(guó)的成立。俗話說(shuō)得好：“金錢(qián)誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高”，他們能獻(xiàn)出生命，真是偉大的壯舉��！他們的事跡感天動(dòng)地，我身為一名小學(xué)生，更應(yīng)該繼承先烈的遺志，要愛(ài)國(guó)，怎么樣愛(ài)國(guó)，現(xiàn)在唯一可以做到的是從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

　　目前，在全國(guó)少年兒童中，開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)四好少年的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我首先向一個(gè)目標(biāo)努力：勤奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，始終以班上最好的同學(xué)為榜樣，不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)刻刻向著自己的偉大理想奮進(jìn)。有理想，有目標(biāo)，平時(shí)學(xué)習(xí)就有用之不竭的動(dòng)力，如果哪次失誤了，絕不原諒自己。

　　有一次，我語(yǔ)文單元練習(xí)僅僅得了88分，我傷心極了，這難道像一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)考的`成績(jī)嗎？這時(shí)，您回來(lái)了，我知道如果把分?jǐn)?shù)告訴您的話，您一定失望到極點(diǎn)，您小學(xué)5年辛辛苦苦輔導(dǎo)我，為我付出了太多的汗水，太多的愛(ài)，再說(shuō)，這樣的成績(jī)，難道能稱為一個(gè)好少年嗎？我深深地反省，攤開(kāi)試卷找原因，對(duì)錯(cuò)題一條一條地分析，結(jié)果總結(jié)為兩點(diǎn)：“①粗心②知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢。訂正好試卷，自己寫(xiě)了一篇日記，題目是《不能再有下一次了》，寫(xiě)得情真意切。寫(xiě)好后，默默地讀了幾次，讀一次鞭策一次，讀一次鞭策一次。打這以后，我重振旗鼓，上好每一節(jié)課，做好每次作業(yè)，每次考試都相當(dāng)認(rèn)真。一分耕耘，一分收獲，在班上，成績(jī)一直名列前茅，例如最近剛考的語(yǔ)文，我考了全班第一！它證明我努力了，我進(jìn)步了，我內(nèi)心感到無(wú)比快樂(lè)！但沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫沾沾自喜、驕傲、自滿。

　　婆婆，當(dāng)我有難題無(wú)從下手時(shí)，您會(huì)盡心盡力地幫助我；當(dāng)我為失敗而沮喪時(shí)，您會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我生病時(shí)，您和媽媽都對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心；每當(dāng)休息日我沉浸于《家庭教師》和《名偵探柯南》這兩部動(dòng)漫時(shí)，您會(huì)來(lái)教育我什么叫勞逸結(jié)合……總之，婆婆，成長(zhǎng)路上，感謝有您！

　　婆婆，我學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)，我決心以滿腔的熱情投入到這股“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的熱流，不斷努力，努力！創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的驚喜，您就靜候我的佳音吧！

感謝的作文篇2

　　人生道路是一條黑暗的道路，總要有一盞明亮的指路燈來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn)，越過(guò)重重障礙，走到成功大門(mén)前，并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后，總會(huì)有一個(gè)人默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己來(lái)為我們提燈，指引道路。我們得感謝那個(gè)人，我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。

　　自從上了初中以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于班級(jí)中下的水平，作業(yè)幾乎從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò)，成績(jī)達(dá)A難如登天，一直到初一下的期末考試前，我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了

　　她戴著一副眼鏡，手提著一個(gè)包，里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料，別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默，但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A，但她覺(jué)得我是有可能上A的，可是班上的同學(xué)卻沒(méi)這么認(rèn)為，因?yàn)槲沂莻€(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣，上A比火星撞地球的幾率還小。

　　她一直在作業(yè)改完發(fā)下來(lái)后的第一時(shí)間來(lái)幫助我，把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析,怕我會(huì)不理解，她十分有耐心，要是我有一題理解不過(guò)來(lái)，她總會(huì)講到我理解后為止，再出一道類似的題來(lái)讓我做，讓我做到對(duì)為止，換作別的.老師，他們肯定氣得半死！但數(shù)學(xué)老師她沒(méi)有這么做。

　　她還傳授了許多做題的秘籍，通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，但我一遇到不會(huì)的題目，她會(huì)提示我怎么做，如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。

　　一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上，從考場(chǎng)出來(lái)后，成績(jī)單上的A，讓同學(xué)們大吃一驚，可老師卻為此感到不足為奇。

　　感謝提燈人，是你讓我的數(shù)學(xué)上了A，讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功，謝謝！

感謝的作文篇3

　　六年了，我，即將畢業(yè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我就是雛鷹，一只即將被您放飛藍(lán)天的雛鷹，對(duì)您有太多太多的不舍，但在我的心里，感謝的有更多更多。感謝您每次對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，感謝您給我令我驕傲的夸獎(jiǎng)，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝您給予我做人的道理，感謝您對(duì)我的希望……感謝，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)，它將被我們每一個(gè)同學(xué)說(shuō)上許多許多遍！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，一切盡在對(duì)老師的感謝中。

　　還清楚的記得，在五年級(jí)的時(shí)候，張老師，您在我取得進(jìn)步的時(shí)候即使鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我有更大的動(dòng)力去取得更好的成績(jī)。就是因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，才讓我在上課的時(shí)候，可以舉起那雙充滿自信的手。在您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我其實(shí)挺自豪和驕傲的，那也是我第一次知道原來(lái)驕傲的滋味其實(shí)還不錯(cuò)。您還提出要來(lái)我家家訪，我還記得，您來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，也很疲倦，但您還是笑容滿面地走進(jìn)我們家，其實(shí)您不知道，那時(shí)候您在和爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我正在偷聽(tīng)呢！聽(tīng)著您的'表?yè)P(yáng)、聽(tīng)著您對(duì)我的期望，我暗下決心，要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的期望。正是因?yàn)樾闹杏兄@樣的信念，我在大考中成功取得了好的成績(jī)！

　　我將一如既往帶著這樣的信念，去取得更好的成績(jī)！張老師，對(duì)您也有太多的不舍，不舍您那和藹可親的笑容，不舍您那深情的讀書(shū)聲，不舍您那嚴(yán)厲的批評(píng)和那雙炯炯有神地雙眼，總之您一切的一切，都讓我那么的不舍。

　　最后祝您可以身體健康，桃李滿天下！

感謝的作文篇4

　　青春充滿了幻想，青春充滿了激昂。我只是一個(gè)平凡的人，但有這樣幾位朋友，他們陪伴我的成長(zhǎng)。讓我的精神世界不再平凡，變得多姿多彩，看到更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。感謝命運(yùn)的安排，讓我遇到他們。

　　和這幾位朋友促膝長(zhǎng)談，讓我眼前豁然開(kāi)朗。他們讓我認(rèn)識(shí)了唐宋風(fēng)韻里的優(yōu)美詞曲；函數(shù)幾何間的深刻奧義；貨幣金融中的時(shí)事變遷；二戰(zhàn)英豪們的熱血悲歌；山川河流間的滄海桑田。他們讓我漫步知識(shí)的海洋；讓我領(lǐng)略這世界變遷；讓我品味這變幻莫測(cè)的人間。

　　他們帶我走近一個(gè)扁舟破浪的李白；一個(gè)酒入豪腸的李白；一個(gè)痛飲狂歌的李白。感受天姥山勢(shì)拔五岳的高俊；古蜀道天梯石棧的驚險(xiǎn)；漂泊中靜夜明月的鄉(xiāng)愁；思友人左遷龍標(biāo)的關(guān)心。而徐志摩對(duì)康橋的留念讓我知道了珍惜。領(lǐng)悟到他永駐康河柔波的眷念。我的青春也侵染了詩(shī)句的美，如他在詩(shī)中寫(xiě)道“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩”。他們的綺麗幻想令我向往。感謝他們讓我靈秀。

　　同時(shí)，青春也少不了熱血激昂的.音符。如海的蒼山，如血的殘陽(yáng)，不過(guò)是從頭越過(guò)的插曲。

　　漫江碧透，百舸爭(zhēng)流卻是他眼中萬(wàn)類競(jìng)爭(zhēng)的宏大篇章。五嶺透迤，烏蒙磅礴也只是長(zhǎng)征中戰(zhàn)斗的交響曲，越過(guò)岷山，人民開(kāi)顏。毛主席的詩(shī)詞讓我心胸開(kāi)闊，而杜甫那種安得廣廈庇天下，吾廬獨(dú)破死亦足的偉大情操更是讓人肅然起敬。感謝他們教我立志。

　　我更感謝函數(shù)幾何使我嚴(yán)謹(jǐn)；貨幣金融令我莊重；二戰(zhàn)英豪讓我明智；滄海桑田使我深刻。我本身的不足，全依賴朋友們來(lái)彌補(bǔ)，讓我能成為更好，更完善，更高尚的人。

　　我發(fā)自內(nèi)心地感謝他們盛裝蒞臨我的青春！

感謝的作文篇5

　　今天我很高興可以發(fā)表作文了！因?yàn)槲乙兄x我的老師，語(yǔ)文老師——孟偉華。

　　那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，孟老師教了我們班。那時(shí)候，我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語(yǔ)文老師——馬廣紅。所以對(duì)孟老師并不是非常尊敬也不喜歡，就這樣本來(lái)我們都認(rèn)為孟老師會(huì)生氣。但我們沒(méi)有想到的是；孟老師不但沒(méi)有生氣反而對(duì)我們大家都非常好。她用她的一言一行影響著我們。在孟老師的的影響下，使我們逐漸喜歡上了這個(gè)溫柔又體貼的語(yǔ)文老師。

　　在后來(lái)的交往中，孟老師逐漸成了我們大家的朋友，我們并不是那么害怕她了。我們?cè)谙抡n時(shí)，互相說(shuō)笑，聊天。

　　去年夏天，我走的很晚，隱隱約約的看見(jiàn)孟老師的辦公室里還亮著燈。我想老師一定在批改作業(yè)。還有那一年冬天。下著很大的雪，我在學(xué)校的廁所旁邊在奻雪球，看見(jiàn)老師拿著教科書(shū)從辦公樓里出來(lái)了。我想老師一定在備課吧！還有一次是考試完了之后，因?yàn)槲覀儧](méi)有考好，所以老師在晚上又給我們出考題。

　　老師夏天在水深火熱和蚊蟲(chóng)叮咬的環(huán)境下批改作業(yè)，冬天在寒冷和陰暗的.環(huán)境下備課。這難道不值得我們感恩嗎？

　　懷著對(duì)老師的感激與懷念我進(jìn)了初中。14歲的我已經(jīng)不像一年級(jí)的那樣？可愛(ài)、幼稚，對(duì)于老師又有了一新的感恩之情！感激她們傳授給我知識(shí)，感謝她們每天大半夜時(shí)還在燈下為我們批改作業(yè)。

　　懷著感激之情畢業(yè)了，人生又要邁出一大步啦！而我的老師也要離我遠(yuǎn)去。對(duì)她們的感激與思念溢于言表。只有把這份感激藏在？心里！

　　孟老師——雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆耍院笠膊恢滥懿荒茉僖?jiàn)，但是我們之間的師生情誼永遠(yuǎn)在一起�。。ɡ蠋熤x謝您�。�

感謝的作文篇6

　　“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

　　相信這首歌大家都很熟悉，可是又有誰(shuí)真正了解它的含義呢？又有誰(shuí)學(xué)會(huì)感恩呢？很少，很少。我們身邊有許多值得我們感恩的人，比如關(guān)心呵護(hù)你的父母，教你做人.教你知識(shí)的老師,那辛勤勞動(dòng).為人民造福的農(nóng)民伯伯……沒(méi)有了他們也就沒(méi)有我們,他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上為我們默默的服務(wù)著：父母會(huì)陪著你，老師會(huì)引導(dǎo)你，朋友會(huì)鼓勵(lì)你等等。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩直接幫助你的人與間接幫你的人，他們總是默默的'付出，不等待回報(bào)。比如我的母親。

　　那年，我陪媽媽看書(shū)，媽媽總是抓住我的手緊緊不放。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備帶我走時(shí)，我卻看上了柜臺(tái)上的那本書(shū)——《狼王傳》。我向媽媽“索要”，媽媽望著我，以孩子的口吻對(duì)我說(shuō)：‘‘你要看那本書(shū)？！’’我認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭，相信媽媽看出了我的決心！

　　出書(shū)店時(shí)，我已興高采烈地抱著那本厚厚的書(shū)了，媽媽又和藹的說(shuō):“多看看書(shū)也好！”回家的路上，我又想吃KFC，她卻斷然拒絕，并教育我關(guān)于健康的知識(shí)。

　　我感謝我的媽媽，她雖滿足我的要求，但始終不放縱，我不敢想象如果沒(méi)有了媽媽，那我現(xiàn)在會(huì)成什么樣！感謝媽媽對(duì)我的教育！媽媽，感謝有你！

　　這樣的事情在大家身上也經(jīng)常出現(xiàn)，我們雖知道父母對(duì)我們的好，但是沒(méi)有感謝他們，他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)足以讓我們感動(dòng)，感謝我們的父母吧！不管你用什么樣的方式。

　　我們還要感謝教誨我們的老師，他們有一顆做老師必備的心：耐心，信心，愛(ài)心，關(guān)心。。。。。。我的老師就有這么一顆心，她教會(huì)我們做人的道理。我退步了，是老師在鼓勵(lì)我，我進(jìn)步了，老師表?yè)P(yáng)我，并告誡我“滿招損，謙受益”，是老師陪我們度過(guò)小學(xué)的最后一年，我能不感激我的老師嗎？老師，感謝有你！

　　我們大家都有老師，難道你們不感謝這么多年來(lái)對(duì)你遵遵教誨的老師嗎？相信大家都會(huì)！不管你用什么樣的方式。

　　我們要感謝的人數(shù)也數(shù)不盡，是他們伴我成長(zhǎng)，我不能沒(méi)有他們！同時(shí)我要感謝他們，感謝他們的行動(dòng)，感謝他們無(wú)私的心！

　　所有值得我感恩的人，感謝有你！

　　“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

感謝的作文篇7

　　一片片枯黃的葉片在風(fēng)中顫抖著，只有一絲綠意透著最后一絲生機(jī)，干涸的泥土像是在向我們無(wú)聲求助。

　　同學(xué)們七嘴八舌地議論著：“才兩個(gè)禮拜，綠蘿怎么就蔫了呢？”“唉，肯定沒(méi)救了，扔了算了！”“我特意從家里拿了點(diǎn)綠葉寶，試試有沒(méi)有用吧！”……我也在心里嘆息著：哎，別的班里綠蘿為什么都長(zhǎng)得這么好，而我們班卻不行呢？

　　清晨，路過(guò)走廊時(shí)，有一個(gè)身影出現(xiàn)在綠蘿前，她蹲在地上，對(duì)著綠蘿輕聲嘀咕著：“是不是我前兩天給你澆的水太少啦？你一定要活過(guò)來(lái)呀！”說(shuō)著，還用手摸著綠蘿干枯的葉片。只見(jiàn)她先拿著水壺，蜻蜓點(diǎn)水似的給每盆綠蘿澆了點(diǎn)水，又端詳著泥土，似乎覺(jué)得還是太干了，又給泥土補(bǔ)充了一點(diǎn)水分，再“蹬蹬蹬”地跑進(jìn)儲(chǔ)物間，拿來(lái)一瓶營(yíng)養(yǎng)液，撥開(kāi)葉子，往泥土里小心翼翼地澆了一些營(yíng)養(yǎng)液。

　　午飯過(guò)后，我看見(jiàn)她又在給綠蘿施肥了，像在照顧自己的孩子一樣認(rèn)真仔細(xì)。我疑惑地問(wèn)道：“這綠蘿都沒(méi)救了，你再努力有什么用呢？”她頭也不抬地說(shuō)：“我們家也種綠蘿，它很好養(yǎng)的。我每天多用一點(diǎn)時(shí)間，它總會(huì)活過(guò)來(lái)的�！币�(jiàn)此狀，我也不好再說(shuō)什么了，而是悄悄地在她后面觀察。她撥開(kāi)綠蘿的葉子，拿起一粒肥料，小心地放到綠蘿的.根部，再用手把它按進(jìn)土壤中，讓綠蘿能夠充分吸收營(yíng)養(yǎng)。就這樣，她彎著腰，弓著背地干了近半個(gè)小時(shí)。就算同學(xué)們?cè)谂赃呑分鸫螋[，歡聲笑語(yǔ)，她也像戴了隔音罩一般，充耳不聞，專心致志地侍弄著綠蘿，像是在呵護(hù)一個(gè)寶貝。好不容易，她給綠蘿施完了肥料，頭上已經(jīng)汗涔涔了。這下，她才滿意地走回了教室。

　　“叮鈴鈴……”下課了，她心系綠蘿，第一個(gè)沖出教室，準(zhǔn)備為它們剪掉枯黃的葉子。你瞧，她瞪大了眼睛，似乎要找出更多的枯枝敗葉。她手拿一把剪刀，動(dòng)作敏捷，手腳麻利，左右開(kāi)弓，這邊一片，那邊一片，不一會(huì)兒，黃葉就裝滿了垃圾袋。圍觀的同學(xué)想幫幫她，可她卻一口回絕了：“不用了，我一個(gè)人就可以了�！闭f(shuō)著，又埋頭繼續(xù)清除枯葉。

　　功夫不負(fù)有心人。國(guó)慶節(jié)后，綠蘿全部活了過(guò)來(lái)。一片片心形的綠葉閃爍著光澤，原本彎了腰的莖脈，也都把腰板挺得直直的，散發(fā)著綠色的氣息。整盆綠蘿都煥發(fā)著生機(jī)。

　　現(xiàn)在呀，我們班的綠蘿長(zhǎng)得可旺盛了，像一條小型綠化帶，郁郁蔥蔥，真美！那心形的印記，印在同學(xué)們的心里，溫暖了我們的心。

感謝的作文篇8

　　走在綠樹(shù)成陰的小路上，聆聽(tīng)著道旁鳥(niǎo)兒的歡叫，不覺(jué)心曠神怡。轉(zhuǎn)一個(gè)彎，穿過(guò)一個(gè)小亭子，眼前一片豁然開(kāi)朗——我來(lái)到了南京音樂(lè)臺(tái)。

　　“咕咕咕”耳邊回響著鴿子的鳴叫，我仿佛闖入了一個(gè)鴿子的世界：天上飛滿了鴿子，地上的鴿子數(shù)不勝數(shù)。它們或白，或花，或灰，都從喂鴿人的手中搶吃的。我興高采烈，迫不及待地拿出餅干，放在手中等這些小精靈來(lái)吃。

　　瞧，那兒有只白色的鴿子，蹦蹦跳跳地來(lái)了。它見(jiàn)到我的手中有好吃的，便抬頭用那寶石般的黑眼睛瞅瞅我，好像在問(wèn)我：我可以吃一些嗎？見(jiàn)我沒(méi)有否定，它便伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)短短的脖子，從我的手心里輕輕地啄了一口。它又抬起頭，用有些疑惑又天真的眼睛看著我，我也報(bào)它以一個(gè)微笑。鴿子這下放心了，小小的黑眼睛里放出喜悅的光芒。它一口接一口，像餓壞了似的。我的手心立即感到一陣密集的啄動(dòng)，像是用小夾子撓我的手一樣。我情不自禁地笑了出來(lái)，“這小鴿子太可愛(ài)了，跟人這么親近，真是有趣極了！”

　　不一會(huì)兒，有許多鴿子看到它，也“慕名而來(lái)”，我的身邊漸漸聚滿了鴿子。它們像一群幼兒園的孩子圍著心愛(ài)的老師一樣，爭(zhēng)先恐后地從我手里搶食，一袋餅干很快被它們風(fēng)卷殘?jiān)瓢銚尦缘袅恕Ｋ鼈冄壑醒笠缰煺�、喜悅、興奮的光芒，對(duì)我還有任何人都毫無(wú)戒備之心，百分百的信任，我真想把它們都擁入懷中。

　　但是，“樂(lè)極生悲”，一個(gè)頑皮的小男孩風(fēng)也似沖進(jìn)鴿群，伸手抓鴿子。我被嚇了一跳，鴿子們也都嚇壞了，一哄而散，四下飛竄。

　　我懊惱極了：這么長(zhǎng)時(shí)間引得來(lái)的鴿子和建立的信任，那么一秒鐘就成了泡影。我沮喪地拍了拍衣服上的餅干屑，站了起來(lái)。誰(shuí)知，一只花鴿撲棱棱朝我飛來(lái)，我忽然感到肩頭一沉，轉(zhuǎn)頭一看，呀，那只花鴿正停在我的'肩頭上！它的羽毛摩擦著我的臉龐，可愛(ài)的小紅爪抓著我的肩膀，使我有一種癢癢的感覺(jué)。我又喜悅又緊張，喜悅的是它那么信任我，肯飛到我的肩上，緊張的是怕它抓痛了我。我把餅干送到它面前，它乖巧地用嘴啄食，我又摸摸它的羽毛，它也毫不躲避。它的背又柔軟又順滑，它好乖呀。我又逗弄一下它，把餅干拿遠(yuǎn)了，它也毫不氣惱，小心翼翼地挪動(dòng)著小紅爪，伸長(zhǎng)了脖子去夠餅干。我和它玩了好一會(huì)兒，它吃飽了，才拍拍翅膀，依依不舍地飛走了。

　　回到家中，我在小區(qū)里也找到了一只鴿子，我想和它親近，和它玩�？墒�，當(dāng)我走近它時(shí)，它緊跑了兩步，用疑惑的、充滿戒備的眼神看了看我，我又跟上去，它急急忙忙地逃也似地飛到了樹(shù)上。我忽然悵然若失，又好像明白了什么：我們想要和動(dòng)物親近，取得互相信任，作為強(qiáng)者的人類，首先需要我們對(duì)動(dòng)物有愛(ài)心。建立信賴絕非一日之功。只有我們對(duì)它們友好，對(duì)它們有愛(ài)，才能達(dá)到互相親近的境界。

　　想到這兒，我真想感謝那只飛上我肩頭的鴿子，是它，帶給了我信任的美好。

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