我的哥哥小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的哥哥小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的哥哥小學(xué)作文1
這幾天，媽媽出差了，我住在了姑媽媽家。剛到那里，哥哥對(duì)我很好，處處都讓著我，我們相處的.很融洽。
可是后來(lái)，姑媽媽對(duì)我很偏心，對(duì)我很溫和，對(duì)哥哥很嚴(yán)厲，哥哥很傷心，就天天跟我鬧別扭，我倆就斤斤計(jì)較，天天回家就斗嘴。
學(xué)了《紙船和風(fēng)箏》之后，我知道了小朋友之間要互相謙讓，不能斤斤計(jì)較，小肚雞腸。有了矛盾要互相道歉，握手言和，互相對(duì)臉笑一個(gè)就好了。
我和哥哥真是一對(duì)小冤家，不見就想，一見就吵。
我的哥哥小學(xué)作文2
我哥哥的臉圓圓的，眼睛大大的，鼻子小小的。
有一次，到了吃飯的時(shí)間，大家都去吃飯了，只有哥哥一個(gè)人安安靜靜的坐在那里寫作業(yè)，我心想：哥哥等一下一定會(huì)過(guò)來(lái)吃的�？墒牵业攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)看見哥哥過(guò)來(lái)吃飯，我便走過(guò)去問(wèn)哥哥：“哥哥，你怎么還不去吃飯呢？”哥哥一聲也不響，好像沒(méi)有聽到，沉浸在自己的作業(yè)世界里，一絲不茍地做著作業(yè)。在哥哥準(zhǔn)備換一門作業(yè)的時(shí)候，我又問(wèn)他：“哥哥，剛剛我叫你的時(shí)候，你為什么不回答我？”哥哥說(shuō)“對(duì)不起，剛剛我沒(méi)聽到。哦，對(duì)了，那你剛剛說(shuō)什么呀？”我說(shuō)：“哥哥，我們?nèi)コ燥埌桑 备绺缯f(shuō)：“好的。”
哥哥做作業(yè)真的好認(rèn)真��！我一定要向哥哥學(xué)習(xí)！
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