關(guān)于觀察日記錦集五篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，在你心中有什么感想呢？這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編幫大家整理的觀察日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察日記 篇1

　　這幾天，我親身經(jīng)歷了魔豆發(fā)芽的過(guò)程，體驗(yàn)了其中的艱辛與快樂(lè)。

　　上次作文補(bǔ)習(xí)班上，老師交給我們每人兩粒魔豆，要我們自己種，然后做好觀察日記，記錄每天的變化�；氐郊依铮�我趕緊從地下室找來(lái)土，然后迫不及待地把土塞滿花盆，隨后就把兩粒魔豆使勁往土里摁，這下可慘了，從花盆里的土像一顆顆青春痘蹦出來(lái)撒落在地板上，媽媽在一旁又開(kāi)始嘮叨了。干什么事情都不要毛毛糙糙，要想好步驟，按部就班，不能亂來(lái)，事實(shí)勝于雄辯，我得接受媽媽的忠告了。

　　于是我拿來(lái)老師給的說(shuō)明，仔細(xì)讀了幾遍。將花盆里的土倒出來(lái)一些，將兩粒魔豆分開(kāi)一定的距離，埋在土里。然后用小杯子舀了水，把土澆得濕濕。對(duì)了，說(shuō)明上說(shuō)得明白，最好用保鮮膜蓋上，然后放在陽(yáng)臺(tái)上。對(duì)了，這不就是一個(gè)微型的溫室大棚嗎。我一一照辦，萬(wàn)事大吉，收獲一定大大的。

　　接下來(lái)的幾天，觀察魔豆是我起床后的必修課，一點(diǎn)也不敢馬虎。第一天魔豆的個(gè)子長(zhǎng)大了許多，把蓋在身上的土撐開(kāi)了縫兒；第二天種子的一側(cè)冒出了一個(gè)綠芽，好像伸著耳朵聽(tīng)聽(tīng)外面的情況；第三天，種子沒(méi)有什么明顯的變化，大概是前兩天用力過(guò)度，想歇一歇；第四天，果真發(fā)生了翻天覆地的變化，發(fā)芽的魔豆開(kāi)始伸懶腰了，渾身上下灰頭土臉，像一只沒(méi)頭沒(méi)尾的螳螂，真不知道接下來(lái)他要干什么。第五天，該給他們澆水了，澆完水，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)沒(méi)頭沒(méi)尾的螳螂屁股后面長(zhǎng)出了嫩嫩的`綠芽。幾天下來(lái)，我像母親照顧自己的孩子一樣，體驗(yàn)了艱辛，但看到魔豆這么好的長(zhǎng)勢(shì)，我好像一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，很有成就感。聽(tīng)老師說(shuō)，一粒種子就可以結(jié)出很多的果實(shí)，等收獲后我再種，讓他們結(jié)出許許多多的果實(shí)，這樣下去，不久我就可以擁有自己的魔豆農(nóng)場(chǎng)。

　　一份耕耘一分收獲，這次經(jīng)歷讓我明白，如果有老師和家長(zhǎng)的幫助，加上自己的努力，我們會(huì)做得更好，取得更好地成績(jī)。

觀察日記 篇2

　　中午放學(xué)回家，我不經(jīng)意地抬頭看了看燕窩，發(fā)現(xiàn)一只燕子一動(dòng)不動(dòng)地趴在窩里，只露出一個(gè)頭。我想：是不是它壘窩累病了?我急忙喊姥爺，姥爺看了看說(shuō)：“好事，它們有喜了。在孵蛋抱小燕子呢�！蔽殷@喜地說(shuō)：“拿梯子，上去看看!”姥爺急忙拽住我的胳膊說(shuō)：“千萬(wàn)不可，一旦驚動(dòng)了它，燕子飛出了窩，蛋的溫度下降，就孵不出雛鳥(niǎo)了。據(jù)說(shuō)，經(jīng)手摸過(guò)的燕窩，還會(huì)招來(lái)蛇呢。”我聽(tīng)了后，有些驚恐，也有點(diǎn)為冒失而后悔。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)雄燕和雌燕輪流孵卵、覓食。它們?cè)诮唤影嗟臅r(shí)候，會(huì)發(fā)出幸福的“嘰喳”聲。

　　過(guò)了十幾天，燕窩里突然冒出了5只小燕子。個(gè)子很小，身上沒(méi)有羽毛，眼睛沒(méi)睜開(kāi)，那張帶有黃邊的嘴卻不小，樣子十分難看。平時(shí)，它們五個(gè)擠在一起，不怎么動(dòng)，只要老燕一來(lái)喂食，它們就你推我擠，張開(kāi)黃邊大嘴，“唧唧喳喳”要吃的。一只頑皮的小燕子剛吃完了一口，卻又張開(kāi)大嘴還要吃的，像個(gè)“食不飽”。燕媽媽毫不客氣地撇開(kāi)它去喂別的燕子，可它還是死皮帶臉地張著嘴一個(gè)勁地要吃的，可真有意思。

觀察日記 篇3

　　上個(gè)星期五語(yǔ)文老師帶來(lái)了一袋豌豆，每人發(fā)了十粒，讓我們拿回去種下并觀察。

　　有人問(wèn)“豌豆要怎么種呢？”語(yǔ)文老師聽(tīng)到了就說(shuō)：“現(xiàn)在我就開(kāi)始示范如何種豌豆�！笔紫饶贸鱿匆乱旱钠孔樱�一定要是空的哦，用剪刀把上面剪掉，邊上扎幾個(gè)洞洞，再在里面放點(diǎn)土，把豌豆放進(jìn)去，澆點(diǎn)水就好了�！�

　　時(shí)間過(guò)得真快，放學(xué)了一回到家我就趕忙按照老師教的方法，很快種好了豌豆，我還特意給我種的豌豆起了一個(gè)名字叫“豌豆先生”。

　　過(guò)了一天，我種的豌豆先生一點(diǎn)也沒(méi)有變化，我有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，心里好期盼它早點(diǎn)發(fā)芽。

　　又過(guò)了一天，我的豌豆先生從土里鉆出來(lái)兩瓣小葉子，看到豌豆先生發(fā)芽了，我的心里別提有多高興了，我把這件事第一時(shí)間告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽看到我種出來(lái)的豌豆也十分開(kāi)心。

　　每天放學(xué)第一件事，就是先看看我的豌豆先生，現(xiàn)在豌豆先生在我的照料下已經(jīng)有兩厘米高了，看到我的豌豆先生一天天長(zhǎng)大，我也十分開(kāi)心。

　　你是不是也喜歡我產(chǎn)豌豆先生呢，歡迎你來(lái)我家參觀喲！

觀察日記 篇4

　　10月3日星期六晴

　　今天下午，我吵著要去釣魚(yú)，好不容易把爺爺給拖了出來(lái)。他說(shuō)：“釣魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)餌怎么行哪？”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓�！笆裁�？蚯蚓還能做魚(yú)餌？”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚(yú)的地方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細(xì)觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個(gè)不大明顯的，顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動(dòng)著：頭先朝一個(gè)方向伸，身體后部一拱，

　　再跟上來(lái)。這和蝸牛的爬行差不多。

　　這次釣魚(yú)，我認(rèn)識(shí)了蚯蚓，也對(duì)它產(chǎn)生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。

　　10月4日星期日晴

　　剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過(guò)去看它們。蚯蚓怎么不見(jiàn)了？只剩下一堆土。我拿著小棍兒翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。

　　這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長(zhǎng)，小的只有4。5厘米長(zhǎng)，只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。

　　一只蚯蚓被我挑在盤(pán)子里，聽(tīng)說(shuō)蚯蚓分成兩段不會(huì)死，我叫爸爸來(lái)試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個(gè)方向扯。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把小棍拿開(kāi)，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤(pán)子上，后一段不停地扭著。爸爸說(shuō)，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。

　　真奇怪！蚯蚓被扯開(kāi)了，怎么沒(méi)流血呀？

　　10月5日星期六晴

　　我查電腦去！蚯蚓的血是暗紅色的？昨天我并沒(méi)有看見(jiàn)暗紅的液體呀！真不明白！

　　家里養(yǎng)了一盆蘆薈，媽媽說(shuō)：“蚯蚓能使土更有營(yíng)養(yǎng)，把它放在蘆薈里吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，

　　單放在花盆里，因?yàn)橥撂�少，它�?huì)把植物的莖咬斷！”“哦！”媽媽聽(tīng)了，直夸我能干呢！

觀察日記 篇5

　　今天上午的科學(xué)課真有趣，因?yàn)檎n上王老師讓我們觀察蝸牛。

　　蝸牛身上背著一個(gè)重重的殼，它的殼對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)可是很重要的，是他安全又舒適的家。蝸牛頭上的觸角一長(zhǎng)一短，長(zhǎng)的那對(duì)可以知道周圍的環(huán)境和空氣濕度的變化，在活動(dòng)時(shí)可以探測(cè)路線，下面短的那對(duì)可以知道氣味和味道，作用有點(diǎn)像鼻子。我用筆去碰了一下它，蝸牛的頭一下子就縮回殼里了。

　　老師說(shuō)：“蝸牛的嘴巴里有25000顆牙齒，都長(zhǎng)在舌頭上，所以叫齒舌�！蔽矣靡话研〖舻斗旁趦蓪�(duì)觸角下面，可誰(shuí)知他竟然用齒舌試著咬剪刀，我連忙收回。蝸�？烧嫦矚g隨便咬東西。

　　蝸牛的腹部有像吸盤(pán)一樣的東西，在爬行時(shí)還會(huì)留下一道粘液，這樣可利于蝸牛的呼吸和運(yùn)動(dòng)。

　　大自然，可真是奇妙，如果你努力去探索，你就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。

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