《戶外活動》觀后感

　　通過參觀學(xué)習(xí)各幼兒園的戶外活動，我園教師受益匪淺。參觀陽光貝貝幼兒園的戶外活動，不大的活動場地每一處都被利用的恰到好處，不管是樹上、竹梯上還是草地上、圍墻邊的帳篷里都是孩子活動的王國�？从變涸谕鏉L鐵桶，孩子非常大膽的從一個鐵桶跳到另一個鐵桶后繼續(xù)滾動，很是驚訝，爬竹梯，鍛煉了孩子的平衡能力、應(yīng)變能力；在小木屋炒菜、做飯，有模有樣；最顯眼的是幼兒戴著面具和五顏六色的假發(fā)頭套跳舞，盡情展示著自己，野戰(zhàn)區(qū)的幼兒也很賣力鉆爬山洞，幼兒的勇敢精神得到了鍛煉；冰糕棒經(jīng)過涂色后在平地上拼擺各種圖案，開發(fā)了幼兒智力；涂鴉區(qū)的幼兒用油畫棒描繪出美麗的畫面。

　　走進(jìn)朱臺中心幼兒園映入眼簾的是孩子們在跳竹竿舞，寶貝們配合默契，分工明確，不擁不擠，孩子們的興趣極高積極參加到活動中，對于孩子們也是一種很大的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了孩子們的單腳跳、迅速反應(yīng)能力以及孩子們的節(jié)奏感。我們又來到了敬仲呈羔幼兒園，戶外活動豐富，在老師的帶動下孩子們都能參加到活動中，通過參觀各幼兒園有以下體會：

　　一、關(guān)注細(xì)節(jié)確保幼兒活動中的'安全

　　各幼兒園在細(xì)節(jié)上非常注重。比如在竹梯之間、竹梯與樹木之間用繩子拴牢綁在一起確保了器材不會因?yàn)榕鲇|而發(fā)生分離；在泥巴區(qū)老師為孩子們準(zhǔn)備好一次性手套

　　在沙水區(qū)雨鞋，避免了幼兒在玩沙水過程濕了鞋子等等。

　　確保了幼兒活動的安全進(jìn)行。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境師幼共同參與活動

　　陽光貝貝幼兒園在小班幼兒騎車活動中，教師手拿紅綠燈道具創(chuàng)設(shè)情境參與到活動中，孩子們能按照指令正確進(jìn)行活動。在游戲過程中提高了孩子們極大的參與興趣。

　　三、簡單材料玩出不同的花樣

　　在參觀中，我發(fā)現(xiàn)他們的很多材料都是利用生活中的一些廢舊材料制作的，但是教師們充分抓住幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計活動器材，是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

　　如在泥巴區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備了專門的地方供孩子們摔泥巴用。

　　通過這次參觀學(xué)習(xí)開闊了老師們的思路，以后在廢舊材料利用上多下功夫，為幼兒創(chuàng)設(shè)出新花樣，使幼兒的各方面能力得到提升。在今后組織戶外活動中，我要借鑒他們的活動方式，發(fā)揮自已的想象力，為我的孩子們設(shè)計更有價值的戶外活動。

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