《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部異常關(guān)注現(xiàn)實(shí)的影片，整部影片以馬飛的成長(zhǎng)回憶來帶動(dòng)故事的發(fā)展，令人淚目。
馬皓文設(shè)計(jì)的東沛大橋在兒子面前轟然倒塌，這讓他突然從一個(gè)著名的工程師變成了城市的罪人。七年后，他的兒子馬飛叛逆成長(zhǎng)，馬皓文為了不讓馬飛被開除，親自為兒子開設(shè)了“銀河補(bǔ)習(xí)班”。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不以常規(guī)意義的刷題為目的，而是從夢(mèng)想出發(fā)，為夢(mèng)想而自動(dòng)自覺去努力。隨著馬飛一天天長(zhǎng)大，父子倆共同經(jīng)歷著種種艱辛與快樂，馬皓文偶然間發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年的事故是由他認(rèn)為最忠誠的徒弟呂大頭一手造成的。最后，在已成為宇航員的馬飛的勸阻下，他放棄了打官司。而馬飛在太空中，利用自己的機(jī)智和勇敢，成功地修理好了天線，在危急的情況下帶著同伴安全返回了地球。
其實(shí)，觀影前，我就在報(bào)紙上看過報(bào)道，說這是一部反映親子教育題材的影片。但我并不完全贊同。影片開頭便給觀眾埋下了伏筆，中間閆主任的出現(xiàn)，以及偶爾拍攝到的照片墻空擋和馬飛小區(qū)里的那個(gè)瘋子，更為這部影片蒙上了迷霧。也許這些偶爾出現(xiàn)的鏡頭，就是馬飛媽媽口里用來訓(xùn)誡馬飛的小人物，但他們卻牽引了影片的發(fā)展。誰會(huì)想到，這就是照片墻上缺失的那個(gè)孩子、曾經(jīng)的好學(xué)生、閆主任的兒子，因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�，就變成了今天這個(gè)樣子。這如同一個(gè)花絮，在無意間傳遞了影片所要表達(dá)的教育理念，也牽動(dòng)了觀者的心；又如同一部偵探片，令人神往！
當(dāng)然，影片仍有不完整的地方，如馬皓文是如何知道瘋子就是閆主任兒子這個(gè)秘密的呢？但我相信瑕不掩瑜，它帶給人們的感動(dòng)不會(huì)改變，對(duì)現(xiàn)代教育意義的理解也不會(huì)改變。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連靶子都沒有，那么每天拉弓還有什么意義呢？”影片中再三出現(xiàn)這句話，也許值得我們花一輩的時(shí)間去理解和領(lǐng)悟。因?yàn)椋挥羞@樣才能看透背后的含義，才明白努力的價(jià)值和意義！
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