國學(xué)，就在身邊作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國學(xué)，就在身邊作文，歡迎大家分享。
有人認(rèn)為，國學(xué)是長(zhǎng)篇大論的誦文經(jīng)典，有人認(rèn)為，國學(xué)是只有名人名家才能理解的大道理，更有人認(rèn)為儒學(xué)即為國學(xué)。其實(shí)，國學(xué)就在我們身邊，它并沒有如此的深?yuàn)W與單調(diào)，它以潛移默化的方式豐富著我們的生活。
國學(xué)，就在身邊，就在社會(huì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們不難發(fā)現(xiàn)，除了平時(shí)總掛在嘴邊的儒學(xué)外，其余國學(xué)的理論學(xué)說在社會(huì)中都起到了不可或缺作用。環(huán)境保護(hù)以及人與自然和諧發(fā)展出自“墨家”之手，雜交水稻以及農(nóng)業(yè)的發(fā)展是“農(nóng)家”的成果，《本草綱目》等的.醫(yī)學(xué)巨著是“醫(yī)家”的傳承。還有我們生活中所寫的漢字，寫作所引用的成語、古詩，這些都是國學(xué)的精髓。我們?cè)缫巡恢挥X地在生活中品味國學(xué)、欣賞國學(xué)、運(yùn)用國學(xué)，國學(xué)流動(dòng)在我們生活、社會(huì)的每個(gè)角落；國學(xué)，就在我們身邊。
國學(xué)，就在身邊，它體現(xiàn)在國家治理方面。中國是擁有五千年歷史文化沉淀的泱泱大國，盡管我們有過割地賠款的屈辱歷史，但經(jīng)過千百年的磨煉，我們已有一套屬于自己的治國方式。而我所說的治國方式正是國學(xué)的有效利用。“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”正是來自于道家“節(jié)儉簡(jiǎn)禮”的觀點(diǎn)，“依法治國”則是從法家繼承而來的�，F(xiàn)在的行省制度效仿于元朝類似的制度，各民族一律平等的理念則是來自于唐太宗李世民的治國方針……其實(shí)，國學(xué)還有很多學(xué)問被運(yùn)用到治理國家上。只要我們善于發(fā)現(xiàn)與探索，身邊的國學(xué)能幫到我們?cè)S多。
如開頭所說，有人認(rèn)為儒學(xué)即為國學(xué)。正因?yàn)檫@一錯(cuò)誤想法，才有部分國人打著宣揚(yáng)國學(xué)的旗號(hào)，實(shí)質(zhì)為放大儒學(xué)的作用，從而縮窄了國人的文化生活、縮短了國人的文化視野。我們可以試想一下，若國學(xué)僅有儒學(xué)，那會(huì)是多么無趣。生活也將因活在四書五經(jīng)的文章下而失去了光彩。讓我們好好看看周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，豐富多彩的國學(xué)正點(diǎn)綴著我們的生活。皮影視、京劇等國粹體現(xiàn)古人對(duì)生活的藝術(shù)追求，潑水節(jié)、湛江年例等明風(fēng)民俗體現(xiàn)了各地人民的風(fēng)土人情，山水畫體現(xiàn)了古人對(duì)國家的大好河山的神往……這些多姿多彩的國學(xué)給國人帶來的藝術(shù)享受，相信儒家是無法帶來的，也正因各種國學(xué)國粹的相互交織，才形成歷史悠久、豐富多彩的中華民族！
作為新一代的國人，我們不能單純地為名利而學(xué)習(xí)國學(xué)，我們要根據(jù)自身愛好而繼承發(fā)揚(yáng)國學(xué)的不同方面學(xué)問，從而豐富國學(xué)，優(yōu)化國學(xué)，同時(shí)，我們要懂得博采眾長(zhǎng)，善于吸收外來文化的優(yōu)點(diǎn)，摒棄其缺點(diǎn)，使中華傳統(tǒng)文化位于世界文化前列。最后，我們要普及國學(xué)，讓國人更加了解國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)。
朋友，不要認(rèn)為國學(xué)很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們身邊。愿我們?cè)谖镉麢M流的社會(huì)上，樹立正確的國學(xué)觀與文化觀，繼承與發(fā)揚(yáng)國學(xué)吧！