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海洋館的作文常用7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的海洋館的作文7篇，希望對大家有所幫助。
海洋館的作文 篇1
暑假前的一個周六上午，爸爸帶我去合肥海洋館。到了那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看到了一個數(shù)米高的噴泉。走進(jìn)海洋館一樓，一個圓柱玻璃魚缸里有許多五顏六色的小魚在游來游去。
來到二樓，我仿佛進(jìn)入了一個海洋的世界。在一面面巨型玻璃后，清澈透明的水中，有磨盤大的海龜、從泥沙中鉆出像一根根面條一樣的沙丘、頭朝下游動的`刀魚、以及花貓魚、娃娃魚、獅子魚，還有水獺、河豚、紅黃“玫瑰”、海星、小丑魚、海馬等等。水母館里，形色各異的水母，美麗極了！走進(jìn)水晶宮殿般的水底通道，兩旁和頭頂玻璃后，鯊魚張著“血盆大口”向我們游來，雙鰭展開像鳥翅膀一樣的蝠鲼在我們頭頂“飛”來“飛”去，海洋館的叔叔阿姨們還為我們表演了驚心動魄的人鯊共舞和美輪美奐的美人魚表演。
跟隨游人，我們來到海獅館和海豚館。聰明的小海獅和海豚分別表演了頂球、轉(zhuǎn)圈、從水中跳躍和轉(zhuǎn)呼啦圈等精彩節(jié)目。游館的過程中，我和魚也近距離接觸了一下，比如，我喂海獅吃魚干，給喝“奶”魚喂“奶”，等等，非常有意思。
就這樣，我和爸爸度過了將近一天的時間，伴隨著興奮和激動的心情，我見到了很多以前從沒見過的海洋生物，這讓我對大海的了解又增添了一分，這真是愉快的一天，也是非常有意義的一天。
海洋館的作文 篇2
今天，我們要去海洋館玩。
我們先是坐車去海洋館，到了海洋館，我們買完票就進(jìn)入了海洋館。我們先是看了在小池子里的魚，有些小池子里有水母，有些小池子里有企鵝，最有趣的是海底隧道。海底隧道里有一條傳送帶，這樣我們不用走也能前進(jìn)。而且，透過玻璃能看見海里的動物，有鯊魚、魔鬼魚、小魚、海龜和潛水人。我們還發(fā)現(xiàn)了一個小孩子也在里面潛水，他還撿到了一個貝殼呢。我最喜歡魔鬼魚，每次魔鬼魚游過來的時候，會大叫：“魔鬼魚來拉！”魔鬼魚可真奇怪，背上是黑色的，肚子上是白色的，眼睛和嘴巴長在肚子上，身體是扁扁的，還長著一條又細(xì)又長的.黑色尾巴。我們還看見了有些魚在睡覺呢！海洋館的旅程結(jié)束了，這真是快樂的一天。
海洋館的作文 篇3
星期四的上午，我們學(xué)校的師生要乘車去海洋館。在路上，同學(xué)們的心情很高興，我心里想：那里的魚、海豚是不是很漂亮呢?海洋館里的海豚表演是不是很精彩呢?我心里產(chǎn)生了數(shù)不清的疑問，我盼望趕緊到達(dá)海洋館。
到了那里，我們都被一種種魚美麗的外表吸引住了。一開始，我們就看到了一種非常小而又很靈活的魚，它雖然不怎么好看，可我還是很喜歡它。我們又看到了幾種魚，他們很好看。我們又向前走了幾十步，看到了身體很大的`鯊魚，鯊魚張開嘴時比普通人張開嘴還要大五倍呢。它的牙齒尖尖的，身體大約一米多長，看起來比較重。大家剛觀看完鯊魚，又看到了一種特別長的魚，我不知道它叫什么名字，說它身體長，因為它的身體差不多兩米多長，比鯊魚還要長還要胖。
我們要觀看海豚表演了。一開始出來的并不是海豚，而是海豹，它表演了玩球，倒立行走等幾種精彩節(jié)目。但最吸引我的是接下來的海豚表演。剛開始，有四肢海豚在水里輕松地游著，后來又出現(xiàn)了兩只海豚，這六只海豚一下子從水里跳了上去，我們都說出了“哇”這個字，感到很驚奇。隨后馴養(yǎng)員指揮了一下其中的一只海豚，這時吊在空中的一個球慢慢地降了下來，海豚用它的鼻子頂了一下那個球。后來一位叔叔跳了下來，海豚用自己的頭部頂著叔叔的腳，像火箭一樣游了過去，那位叔叔一蹬，海豚和自己一下子飛了上去，又跳到了水中。這場面真是太精彩了!
我非常喜歡海洋館里的動物，我知道了許多關(guān)于海里的魚的知識，我對海洋動物更了解了，我很喜歡海豚給我們帶來的表演。今天的海洋館一游，我真是太高興了。我希望大家要保護(hù)海里的小動物。
海洋館的作文 篇4
大連老虎灘海洋公園位于大連市的東南邊，里面有5館8樂，其中的海洋極地館是世界最大的極地館。
極低館里的動物的品種真多呀！有鯨鯊、鐵甲鯊、中華鱘、天使鯊、關(guān)刀、海葉龍、巴比業(yè)企鵝、帝企鵝、寄居蟹、虎鯨、赤鯨、抹香鯨、藍(lán)鯨、大翅鯨、長須鯨、白鯨、獨角鯨……
最可愛的就要屬企鵝了！主要有帝企鵝、巴比亞企鵝、王企鵝、直眉角企鵝等，帝企鵝體型最大，它們長得圓咕隆咚的像個大皮球，站立的姿勢就像一個紳士，昂著頭，挺著嗉囊，一動不動，很有王者之風(fēng)。企鵝的腳有點兒外八，所以走起路來一扭一扭的，好像鴨子走路。但是它們游泳的'速度真快呀！快得像一支箭。它們輕盈的俯沖到水里，姿態(tài)比最優(yōu)秀的跳水運動員還要優(yōu)美，沒有濺起一點水花，在水中非常靈巧，自由穿梭，速度那么快，竟然撞不到人造礁石和別的企鵝。企鵝游到岸邊，后腿輕輕一蹬就跳上了岸。有一只企鵝懶散的在水面上漂浮，像只鴨子在游泳。還有一只幼年帝企鵝游泳時在水里拉了一泡屎，水中立即渾濁一片，有幾只企鵝迅速被熏上了岸。
企鵝的天敵是鯨鯊，那可是海洋四強(qiáng)的老三啊！鯨鯊是種很兇猛的海洋動物，又叫豆腐鯊，因為他身上有很多像豆腐的小斑點。鯨鯊的體型可大了，足足有2個大白鯊大。他有一個特點，就是它從不襲擊人，有兩個原因，一就是人太小了，不和他胃口；二就是它他只生活于深海。
此外，極地館門口幾只可愛的寄居蟹。寄居蟹是一種住在油螺殼里的海兔類動物，長得像螃蟹，它們擁有一對不對稱的鉗子，小鉗子用來清理殼內(nèi)的臟東西，大鉗子時刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。寄居蟹走到哪就到哪就那大大的殼背到哪，就連進(jìn)天堂也是。
大連老虎灘的極地館不僅好玩還能學(xué)到很多知識，我建議你去大連的時候也去去那里哦。
海洋館的作文 篇5
今年元旦，我和爸爸媽媽一起去了北京。在那里，我們?nèi)チ嗽S多熱鬧的地方，看了許多精彩的表演。其中那場海豚表演最令我難忘。
那天中午，我們草草地吃了午飯，便馬不停蹄地坐車到了北京海洋館里的海豚館。一踏進(jìn)大門，呵！可真大��！眼前是碧綠的池水，水池旁是五顏六色的座位；抬頭望去是蔚藍(lán)的天花板。演出還沒有開始，海豚館里早已人山人海，有小孩，有大人，也有老人。
演出開始了，隨著一陣歡快的樂曲，只見一位身上穿著黃衣服的阿姨快步走到臺前，在她身后跟著三位叔叔，他們都穿著藍(lán)上衣，叔叔們走到那位阿姨前邊。阿姨高興對大家說：“下面請大家觀看海豚表演！”咦？怎麼只聽到聲音，沒見到海豚呢？忽然只見幾條深藍(lán)色的影子從水池中間一躍而起，啊！是海豚！是海豚！海豚館里頓時沸騰起來。海豚個個體態(tài)豐滿，活潑可愛，有趣極了。那位阿姨簡單地介紹了海豚的基本情況然后又說：“海豚背上的顏色大家都知道了，是藍(lán)藍(lán)的，但是大家想知道它肚子上的'顏色是什麼顏色嗎？”“想”大家異口同聲地說。海豚們都好像聽懂了我們的話，都把身子反了個兒。哦！原來海豚的肚皮是雪白雪白的，這時，那位阿姨又說：“海豚的背上有3個鰭，它們能……，”這回海豚們沒等那位阿姨說完就表演了起來，他們用尾鰭支撐，身子一搖一擺地在水面上“走路”，就像是一只大企鵝。頓時，旁邊看臺上的笑聲、掌聲混雜在一塊兒。
接下來活潑健壯的海豚表演了一個一個的節(jié)目，旁邊看臺上的掌聲也一陣比一陣高。時間過得可真是太快了，不知不覺中演出已經(jīng)結(jié)束了。
我忘不了這個另人難忘的地方，忘不了那幾只可愛的小海豚們，更忘不了那些辛勤工作的訓(xùn)練員叔叔阿姨們！
海洋館的作文 篇6
前不久，老師帶我們參觀了海洋生物展覽會，激發(fā)了同學(xué)們對海洋生物的興趣。為了鞏固參觀中所得到的知識，豐富第二課堂的內(nèi)容，我們小隊決定搞一個“海洋生物聚集會”，由每個同學(xué)扮一種海洋生物，到時候向大家介紹這種生物的性格、特點和有關(guān)知識。誰扮得象，介紹得好，就評為“海洋生物之王”，還能得到小小的獎品。
這幾夭，同學(xué)們又是翻書報，又是找資料，有的還問家長、老師，大家還忙著做好了海洋生物的面具。
星期天早上，同學(xué)們都來到了校園里。小隊長作了簡單的講話之后，“海洋生物”自我介紹就開始了。
急性子孫永兵把橢圓形的面具往頭上一套，就搖頭晃腦地介紹起來：“我的名字叫鯽魚，我的'頭頂上有一個橢圓形的吸盤，吸附在船底、大魚和海龜?shù)纳砩�，自己毫不費力地免費周游四海，這樣我就有了‘免費旅行家’的稱號�！�
孫永兵剛說完，趙敏剛這個調(diào)皮鬼就神氣活現(xiàn)地走上前說：“我是電鰭，是會放電的魚，因為我的胸鰭內(nèi)側(cè)各有一個放電器，世界上第一個直流電源就是在我的啟發(fā)下問世的。怎么樣？”趙敏剛得意地看了看大家，又繼續(xù)說：“我誰都不怕，大魚碰上我的電流，急忙乖乖地避開。小魚就會被我擊再、擊斃，成為我的食物�！薄澳氵@條小的魚算什么�！闭f著，就向?qū)O永兵撞去，差點把他掩倒，同學(xué)們都哈哈大笑起來。
接著，同學(xué)們都踴躍上前介紹。李雪萍介紹了維納斯的梳子——骨螺，肖東偉介紹了動物的再生之工——海綿，霍亞明介紹了北極冰原一霸——白熊，馮東芬介紹了眼睛長在一側(cè)的魚——比目魚……內(nèi)容豐富多彩。
看，平時少言寡語的“小一博士”李博此時也打開了話匣子。只見他手里舉著一張畫片，神秘地問大家：“這是什么，你們知道嗎？”大家看著這個抑著頭，胸鰭象手一樣的東西，都皺皺眉，搖播頭�！靶〔┦俊敝钢缸约盒χf：“這就是我跳彈涂先生，我們世世代代跳來跳去，那對游泳的腳鰭越來越強(qiáng)壯，就可以用它們來走路了。有時還能爬上樹乘涼呢�！毙|偉奇怪地問：“既然跳彈涂是魚，離開水后它怎么不象別的魚一樣死亡呢？”李博解釋說：“那是因為跳彈涂可以憑借皮膚和口腔粘膜的呼吸作用而攝取空氣中的氧�！薄芭�，原來是這樣。”同學(xué)們吁了口氣，似乎都想把這個新知識記在自己腦子里。
最后大家一致評選李博演的跳彈涂為“海洋生物之王”，小隊長獎給他一本海洋生物的畫冊，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩^看，都十分羨慕。
這一次活動，使同學(xué)們增長了知識，加深了對海洋生物的了解。大家暗暗下決心，長大了要去探索海洋生物的奧秘，讓海洋生物為人類造福。
海洋館的作文 篇7
很多地方是有情懷的，對我來說吧，就是一家海洋館。
小時候第一次去，是表姐帶我去的。那時候認(rèn)為里面很大，很有趣，有著各種各樣的動物�，F(xiàn)在已經(jīng)高中畢業(yè)了，表姐也已經(jīng)結(jié)了婚。自己還是想去一次那充滿回憶的地方的。
有一次在這天藍(lán)色布景下面，仿佛有了一抹時光飛梭之感，只是這一次陪我的是我的一個朋友。
進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)，里面還是和小時候一樣。有著很多自己也不認(rèn)識的海洋動物，行色各異，十分有趣。還有著幾只一直不動的動物，像娃娃魚之類。我像小時候一般幼稚，拿著自己的拳頭輕輕敲擊玻璃壁，試圖將它從沉睡狀態(tài)下喚醒。
而中途也遇到了幾只陸地動物，諸如孔雀、松鼠，這樣的動物也是十分受孩子們愛戴的。周圍的來的人很少像我和朋友這樣子的學(xué)生。多數(shù)是親子家庭，帶著小孩一起的。
而趕得巧的是，我們剛巧趕上了海獅表演。這倒是和幾年前一樣�？粗＊{在馴獸師的手勢下鼓掌、鉆圓環(huán)，做著各種動作，許多孩子們都在為這只海獅鼓掌，如同小時候的自己。當(dāng)然，開心的同時，也有著一絲對動物們的`同情。看著海獅如今嫻熟的動作，我實在難以想象這是如何訓(xùn)練出來的。動物們想要生存也是吃了不少苦頭啊，更何況是如今的我們。這倒是也給了自己一份勉勵，朝著更加努力的方向而邁進(jìn)！
大概這就是回憶的樂趣，愿不久后的某天我還能和珍視的人一起來這里玩兒。
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