寫合作的作文

時(shí)間：2022-09-18 18:35:22 合作我要投稿

有關(guān)寫合作的作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶懞献鞯淖魑�10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)寫合作的作文合集10篇

寫合作的作文篇1

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè)，那就是她—嘉鳴。雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。嘉鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向嘉鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。

　　路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和嘉鳴對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的�。�

寫合作的作文篇2

　　一滴水無(wú)論是何等的晶亮如珠，還是如瓊漿玉液，被風(fēng)一吹、日一曬就會(huì)瞬間消逝，然而一滴水匯入江河湖海會(huì)展示其無(wú)限的生命力，會(huì)得到生命的永恒。一點(diǎn)余光起不了什么作用，但如果千萬(wàn)縷余光聚在一起，便足以驅(qū)走這世界的黑暗，給人們帶來(lái)光明。世間萬(wàn)物似乎都在給我們?cè)忈屢粋€(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

　　人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來(lái)，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，若只憑我一個(gè)人，當(dāng)然不可能移開(kāi)這座山，但如果我們一家人合作，一定會(huì)成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來(lái)，我相信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無(wú)阻了。

　　“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特別是對(duì)我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要，我們不但要懂得自立自強(qiáng)，奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來(lái)說(shuō)吧，如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作，即使個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，又有什么用呢？反之，即使個(gè)人的力量很渺小，但大家都?xì)馔惶幨�，力往一處發(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

　　一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得成功，必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。

寫合作的作文篇3

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè)，那就是她—李鳴。雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。

　　路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！

寫合作的作文篇4

　　今天我們的班會(huì)課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個(gè)小游戲。第一個(gè)是一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字�？墒且粋€(gè)同學(xué)被蒙住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒(méi)親自體驗(yàn)過(guò)著這種滋味，但我能體會(huì)出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。

　　下面進(jìn)行第二個(gè)小游戲。就是一個(gè)人綁著手，一個(gè)人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路，寫字。這個(gè)游戲有點(diǎn)小難度，不過(guò)，他們合作的很好，完成得很好。

　　通過(guò)這兩個(gè)小游戲，我知道了合作讓我們變得很強(qiáng)大。

寫合作的作文篇5

　　在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著我們，于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關(guān)系，使我們漸漸接近成功。

　　俗話說(shuō)：“獨(dú)木不成林”，當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)之時(shí)，一棵樹(shù)很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹(shù)的茂盛與否，取決于陽(yáng)光與水土的滋養(yǎng)；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹(shù)共同努力的結(jié)果，它們被人保護(hù)，受人愛(ài)戴。

　　植物之間的合作既是如此，動(dòng)物之間的也不例外。

　　體形渺小的螞蟻們通過(guò)成群結(jié)隊(duì)的合作意識(shí)在大自然里生存，它們以幾只工蟻來(lái)搬大它們幾倍的食物。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，幾百只工蟻將蟻后團(tuán)團(tuán)圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會(huì)義無(wú)反顧地堵住那個(gè)“缺口”。身為候鳥(niǎo)的大雁每年都在南北兩方來(lái)回穿梭，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，它們的隊(duì)伍就好似一支軍隊(duì)，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的'大雁飛累了，就會(huì)有其它的大雁替換它，它們成群結(jié)隊(duì)地飛向新世界。

　　一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團(tuán)結(jié)合作的力量。我們應(yīng)學(xué)會(huì)合作，“團(tuán)結(jié)就是力量”決不為無(wú)中生有之談。

　　網(wǎng)絡(luò)歌星鳳凰傳奇組合紅遍中國(guó)，由一男一女完全相反的音調(diào)聲色，完成了一部又一部動(dòng)聽(tīng)的作品。男聲低調(diào)清新，女聲高亢激昂，正是這種相輔相成的組合，以及和諧低調(diào)的合作精神，讓他們成為了中國(guó)歌壇的一顆璀璨的明星。這樣的組合在國(guó)內(nèi)國(guó)外都不在少數(shù)，他們靠對(duì)彼此的信任，都獲得了或多或少的業(yè)績(jī)，這難道不是團(tuán)隊(duì)的力量嗎？

　　合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，中心一致，互相鼓勵(lì)，從而走向成功。精誠(chéng)合作可以達(dá)到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會(huì)失敗，夢(mèng)想也一定會(huì)坍塌，例如在戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，它采用了連橫的戰(zhàn)略，遠(yuǎn)交近攻，而其他六國(guó)因自身私利而不肯聯(lián)合，最終“秦王掃六合”。“一箭易折，五箭難催”正是這個(gè)道理。

　　“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個(gè)人智慧，還要認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量，只有這樣，我們的夢(mèng)想才更容易實(shí)現(xiàn)！

寫合作的作文篇6

　　我家有束百合花。她擁有荷花的潔白、玫瑰的芬芳、牡丹的富貴。

　　我家的百合花花朵是白色的，像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的白喇叭。花瓣上點(diǎn)綴著紅色的斑點(diǎn)。她的味道芬芳撲鼻，讓我們的家里充滿了濃郁的香氣，甜甜的，像棒棒糖的味道，沁人心脾。一朵朵美麗的百合花婀娜多姿，有的展開(kāi)了兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了；細(xì)長(zhǎng)的花瓣中露出紅色的花蕊；有的還是含苞欲放的花骨朵兒。第二天，一起床，呀！我大吃一驚。原來(lái)的花骨朵兒消失了，到哪兒去了呢？我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“孩子，百合花盛開(kāi)以后，過(guò)幾天就會(huì)凋謝，花骨朵兒則會(huì)接著盛開(kāi)的�！蔽一腥淮笪�。窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，百合花隨風(fēng)點(diǎn)頭，好像再向我問(wèn)好。我仿佛覺(jué)得我就是一朵百合花，給人們送去祝福。

　　我愛(ài)我家的百合花。愛(ài)她的芬芳、愛(ài)她的潔白、愛(ài)她美麗的身姿。

寫合作的作文篇7

　　從五年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始實(shí)行小組合作。小組合作有許多好處，比如遇到難題時(shí)就可以討論，6個(gè)人的智慧肯定比一個(gè)人要強(qiáng)。而且小組合作還方便老師管理，老師與我們約法三章，定了許多條例，定了加分減分至，到學(xué)期末評(píng)三好時(shí)，加多少分就加多少票，相反，減多少分就減多少票。不過(guò)老師的這套管理方法使我很憂愁，因?yàn)槲覀兘M有兩大巨頭，一個(gè)是愛(ài)惹是生非的巨頭，另一個(gè)是調(diào)皮搗蛋的巨頭�？梢哉f(shuō)二者得一，便可以和三好說(shuō)拜拜了，可我非�！靶疫\(yùn)”，就像當(dāng)年劉備得臥龍鳳雛一樣，那兩大巨頭全都到我這組來(lái)了。

　　這愛(ài)惹是生非的巨頭長(zhǎng)得小巧精悍，卻爭(zhēng)強(qiáng)好斗。記得有一次，我們班的成章不知是語(yǔ)言冒犯了他還是和他發(fā)生了爭(zhēng)吵，這個(gè)巨頭便和成章打了起來(lái)，在他們打的時(shí)候，有同學(xué)便來(lái)報(bào)告有人打架了，安全委員殷方杰趕了過(guò)去，剛好我對(duì)這樣的八卦新聞很感興趣，便也趕了過(guò)去，到了事發(fā)地點(diǎn)一看，是我們組的二號(hào)巨頭，都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，可現(xiàn)在這位巨頭的樣子簡(jiǎn)直與魔鬼一樣。眼睛瞪得溜圓，嘴巴張的老大，呼吸短而急促，雙手緊緊握成拳頭，那架勢(shì)好像要把成章吃掉一樣。這時(shí)，二號(hào)巨頭又對(duì)成章發(fā)動(dòng)猛攻了，我見(jiàn)了趕緊沖上去抱住二號(hào)巨頭的手，阻止他的進(jìn)攻�？伤孟褚呀�(jīng)被沖動(dòng)魔鬼完全控制了，扭動(dòng)著身體，使出了全身的力氣掙脫了我的制服，向成章沖了過(guò)去。我看實(shí)在制服不了他，便再次沖過(guò)去直接把他放倒，然后用肘部抵住他的下巴，他這才老實(shí)了。

　　我們組的頭號(hào)巨頭非常調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評(píng)，也經(jīng)常被扣分。我本來(lái)想把他們踢走，但想了想，覺(jué)得我們不應(yīng)該踢他們，反而應(yīng)該幫助他們改正惡習(xí)。

寫合作的作文篇8

　　今天，媽媽下班回來(lái)，手里有一枝百合花，上面有一朵花已經(jīng)開(kāi)了，還有一朵還是花苞，還散發(fā)著清香。我問(wèn)：“媽媽，這百合花從哪里來(lái)的？”媽媽回答說(shuō)，是這樣的，今天中午媽媽公司旁邊新開(kāi)了一家飯店，門口擺了幾個(gè)花籃。媽媽和同事去那里吃飯，媽媽的同事說(shuō)：“這花真好看 �！钡曛骶驼f(shuō)：“送你們一枝吧�！眿寢尯屯戮鸵蝗四昧艘恢Π俸匣�，媽媽這枝是兩朵的，她同事的是五朵的。

　　我問(wèn)：“媽媽為什么不拿五朵的呢？”

　　媽媽說(shuō)：“因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的想法，我覺(jué)得這枝漂亮��！”

　　媽媽還告訴我：“百合花產(chǎn)于中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花有白、黃、粉、紅等顏色�！�

　　我寫日記時(shí)，還能聞到百合花的香味。

寫合作的作文篇9

　　有一天，我學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)呐鷾?zhǔn)和甜甜、叔叔一起去踢球。

　　我們是十分制，開(kāi)始比賽了，叔叔果然技藝精湛，我們連連失誤，輸了好幾個(gè)球。我們緊急叫停，研究了一下，決定由我做前鋒，甜甜做守門員。比賽繼續(xù)進(jìn)行。哈！這下叔叔嘗到了苦頭，但還是氣勢(shì)兇兇。我們又決定甜甜提拔為中鋒。這回成了一個(gè)堅(jiān)不可摧的防線。我們一去對(duì)抗了一陣，也快結(jié)束了�？蛇€是追不上。因?yàn)榍蛑灰┻^(guò)防線，我們就沒(méi)轍了。沒(méi)辦法，把甜甜也升為前鋒。這回厲害了，可謂排山倒海，勢(shì)如破竹。的確，我們嘗盡了甜頭，平了。現(xiàn)在比分是9：9！我降為中鋒。目的是拖延戰(zhàn)爭(zhēng)，我比甜甜厲害一些，所以等我休息夠了，就開(kāi)始大決戰(zhàn)。果然，我休息夠了，還是9：9。位置又換了一下。這下叔叔明顯很累，我乘機(jī)飛起一腳，叔叔沒(méi)守住！耶！我們歡呼起來(lái)，便回家了。

　　這次小足球賽雖然規(guī)模不大，但我明白了一個(gè)道理：人多力量大。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。所以不管多么弱小，聯(lián)合起來(lái)，也是一股勁敵。

寫合作的作文篇10

　　我們今天上了一節(jié)心理公開(kāi)課。周佶老師擺了兩排凳子，告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子，要我們每一個(gè)人都安全抵達(dá)河對(duì)岸。

　　第一輪，因?yàn)橛兴膲K“石頭”所以比較好走，我們女生手拉著手，慢慢地走到“對(duì)岸”，而男生們卻是一個(gè)個(gè)沒(méi)有互幫互助的走到“對(duì)岸”。當(dāng)時(shí)周老師就表?yè)P(yáng)我們女生說(shuō)我們很有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　　第二輪，周老師把一塊“石頭”給“沖”走了，只剩下了3塊“石頭”。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手，安全渡“河”。我們完成了，可男生卻沒(méi)完成，這是怎么回事?原來(lái)，男生和我們的方法不一樣，他們中間有一個(gè)人跪在一塊“石頭”上，他移動(dòng)“石頭”配合渡“河”的人，還用手摁住“石頭”不讓它翻倒�？吹竭@一幕，周老師就問(wèn)我們：男生和女生合作的方式有什么不同?一個(gè)女生說(shuō)：男生是以一人幫多人的方式進(jìn)行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙，一邊叫中間的男生腳小心腿會(huì)發(fā)麻的，他向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)幫男生們完成任務(wù)。我們所有女生都為他鼓起掌來(lái)，喊道：“加油!”“實(shí)在太贊了，贊一個(gè)啊!”“小心啊!”“站穩(wěn)了!一只腳在前一只腳在后面，保持平衡才不容易摔倒!”......當(dāng)最后一個(gè)人過(guò)“河”后，那位男生才緩緩地走到對(duì)岸，可不只是因?yàn)橥嚷榱诉€是怎樣，竟然從“石頭”上跌了下來(lái)，不過(guò)當(dāng)他回到男生群里時(shí)，所有人都圍住了他，都報(bào)以最熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，為我們班能有這樣一位同學(xué)而感動(dòng)!

　　第三輪開(kāi)始了，老師又“沖”走了一塊“石頭”，這下子，我們男女生各只有2塊“石頭”了。我們?cè)嚵撕芏喾N方式還是到不了對(duì)岸，我們遇到瓶頸了，這時(shí)有人說(shuō)：不如犧牲一個(gè)人吧，老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：合作的人是一個(gè)整體，缺一不可，每一個(gè)人都很重要。忽然，有一位女生說(shuō)：“老師，可以男女生合作嗎?”“當(dāng)然可以啊!不過(guò)，最后算誰(shuí)贏呢?”我們紛紛說(shuō)道：“既然是合作，就不分對(duì)手和隊(duì)友了，我們就是一個(gè)集體，集體中不分你我!”老師又對(duì)我們舉起了大拇指。男女“石頭”總量有4塊，足夠我們渡河了。最終我們一個(gè)個(gè)手拉著手平安地渡過(guò)了“河”。

　　通過(guò)這次合作，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相幫助，合作的人是一個(gè)整體，每個(gè)人都可以找到屬于自己的位置，團(tuán)隊(duì)中的人缺一不可，每一個(gè)人都很重要，少了一個(gè)人會(huì)影響一個(gè)整體。

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