花開季節(jié)的甘霖作文

　　如果說生活是一幅畫卷，那么書就是那錦上添花的色彩，缺之便乏味了不少。它在生命的潮汐中，永不褪色，永葆魅力。

　　——題記

　　倘若說人生是一顆挺立于山巔的小樹，那么書就是它茁壯成長的養(yǎng)料；

　　倘若說人生是一條遨游于水中的魚兒，那么書就是它賴以生存的流水；

　　倘若說人生是一只翱翔于天際的雄鷹，那么書就是它沖向云端的翅膀；

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　　夜深人靜時(shí)，我偏愛與書做伴，品書中的韻味就像口香糖的甜味一樣，縈繞在心頭。還曾記得我與《初中生之友》結(jié)下了不解之緣。那是一個(gè)月兒皎潔的`夜晚，我獨(dú)自一人躺在床上靜靜思考，不經(jīng)意拿起一本書，偶然翻到《老師，請(qǐng)走出第八步》，我頓時(shí)像被磁鐵黏住了，深扎其中，隨之一大串的疑問在我腦海徘徊。當(dāng)了解了文章的內(nèi)容后，心中所有的煩悶都已煙消云散，自己仿佛步入了那個(gè)空間，坐到了所有老師不愿抬腳的最后一位，于是，我開始有所期待，期待能得到老師的目光，直到英語老師的跨步，從此改變了一個(gè)“差生”對(duì)學(xué)習(xí)的看法。

　　不禁想問，難道人真的有好與差之分嗎？怎樣才配算個(gè)好生呢？是優(yōu)異的成績，還是其他呢？可在我心里認(rèn)定相較與成績好壞，道德更應(yīng)是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。

　　從這篇文章讓我汲取了對(duì)事物認(rèn)識(shí)的養(yǎng)料，更增長了自己的見識(shí)，于是有興趣想知道這篇文章是來自哪里，這才翻看封面知曉，于是開始了和《初中生之友》這套叢書打交道的日子。她就像我的摯友般深深闖進(jìn)我的生活中來，發(fā)現(xiàn)我已慢慢被她吸引，而周圍的世界已暫不存在，我一頭鉆進(jìn)書中，如饑似渴地沉醉其中，就好似一個(gè)餓漢在吃著有營養(yǎng)的可口面包，舍不得松手，而她——《初中生之友》從此也成為我黑夜的伴侶，伴我走過明媚清純的春，伴我走過熱情奔放的夏，伴我走過怡美成熟的秋，伴我走過沉思孕育的冬。

　　命運(yùn)給生活的小船安上了兩只駛向彼岸的槳，一旦經(jīng)歷了突如其來的海浪，它便能幫我們渡過。我們有足夠的理由相信知識(shí)就是這對(duì)幫助我們到達(dá)彼岸的雙槳。

　　生活的路途很艱辛，難免會(huì)遇上避不可擋的風(fēng)暴，借助知識(shí)的幫助便能使你不必在風(fēng)雨之后頹廢，勇敢站起來，跨過人生的每道鴻溝，為新開的花蕾灑落一次次甘霖，讓我們?cè)诨ㄩ_的青春時(shí)節(jié)能綻放得更加絢爛。

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