環(huán)保作文

時(shí)間：2021-02-27 16:59:32 環(huán)保作文我要投稿

【精華】環(huán)保作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的環(huán)保作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】環(huán)保作文7篇

環(huán)保作文篇1

　　環(huán)保這個(gè)詞是大家都說(shuō)爛了的詞，可是也沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)，就只是個(gè)耳旁風(fēng)罷了。所以今天這個(gè)文章就是圍繞“環(huán)保”這個(gè)詞寫(xiě)的。

　　首先，我們每天都說(shuō)環(huán)保啊環(huán)保的，那么環(huán)保是什么？這個(gè)可是我們必須要知道的，可惜還是沒(méi)人能說(shuō)出重點(diǎn)的那一點(diǎn)，無(wú)非就是節(jié)約水、不亂丟垃圾什么的，這根本不是重點(diǎn)。我可不是說(shuō)環(huán)保是什么意思，而是環(huán)保是什么。環(huán)保這個(gè)詞怎么來(lái)的呢？“環(huán)”字指的是廢棄物品循環(huán)利用，或者做成手工工藝品。不是都說(shuō)工藝品要用廢棄物做，才環(huán)保嗎？說(shuō)的就是這個(gè)意思。而“保”字就是保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好干凈的快樂(lè)家園。

　　說(shuō)清楚了環(huán)保是什么，那么接下來(lái)就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)那些說(shuō)環(huán)保的人，還不是一邊浪費(fèi)水一邊說(shuō)的？我們既然要環(huán)保，那就要親自示范，做好榜樣。說(shuō)一百遍也不如自己做一次，證明環(huán)保的作用。

　　還有我們的題名：環(huán)保人人有責(zé)。一個(gè)人環(huán)保能做出貢獻(xiàn)可真是比登天都難，你一個(gè)人環(huán)保一點(diǎn)作用都沒(méi)有，重要的是許多人一起環(huán)保。這樣世界才會(huì)美好，那些說(shuō)環(huán)保的好處的也會(huì)親眼見(jiàn)證。

　　好的，那么從今天起，我們一起環(huán)保，好嗎？

環(huán)保作文篇2

　　森林里住著許多動(dòng)物，大象、老馬是鄰居，他們常在一起聊天，一天大象說(shuō)：“ 啊，今天天氣真好，老馬我們一起去城里玩吧，享受城市的美吧�！崩像R說(shuō)：“這個(gè)提議好�！闭f(shuō)著，他們就準(zhǔn)備好。開(kāi)始向城市走去。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了工廠，“轟隆”巨大的聲響夾雜著噪音想他們襲來(lái)。“快走”老馬叫道。它們走出屋子，又看見(jiàn)一個(gè)像柱子一樣的東西，原來(lái)那是排放廢氣的煙囪，忽然，大量濃煙滾滾向天空飛去，直沖云霄。大象說(shuō)：“這是工廠排放的廢氣，含大量有毒物質(zhì)。對(duì)人和大自然有害。附近的人也受到了影響�！贝笙螅汉昧耍裉焯�(yáng)好大��！你肯定渴了吧，我?guī)闳ズ人?/p>

　　走了幾步看到一條河“總算找到水了，我要喝個(gè)夠” 大象說(shuō)。老馬湊進(jìn)一看說(shuō)：“等等，水面這么臟，水是烏黑的，上面漂浮著許多死魚(yú)、廢塑料袋，一定被污染了，不能喝。”城里的人怎么不知道，人喝了不衛(wèi)生的水會(huì)生病的！我們一定要想辦法防止一些人亂扔垃圾。他們繼續(xù)走，看見(jiàn)一些人在那洗車(chē)，水嘩嘩的流失了。大象說(shuō)：“地球上的水總儲(chǔ)量為137、6億立方米，而淡水只占2、53%。因此對(duì)人們最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，僅占淡水總儲(chǔ)量的0、31%。可見(jiàn)萬(wàn)物賴(lài)以生存的談水并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類(lèi)的當(dāng)務(wù)之急，可他們卻這樣浪費(fèi)水�！薄拔覀円欢ㄒ柚顾麄儭崩像R說(shuō)。他在城市每一個(gè)角落里貼上“保護(hù)環(huán)境”“節(jié)約用水”等標(biāo)語(yǔ)。

　　“今天，我總算做了一件對(duì)人有益的事，我相信，人們會(huì)對(duì)環(huán)保問(wèn)題引起重視的”他們倆邊說(shuō)邊向森林走去。

環(huán)保作文篇3

　　我想“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話(huà)人們都已經(jīng)聽(tīng)厭了吧，人們口上都說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是又有幾個(gè)人做到了呢？我曾在上學(xué)路上看到很多同學(xué)隨手把垃圾扔在地上，可明明垃圾桶就在前面不遠(yuǎn)，只有多走幾步路就可以走到了，就可以做到保護(hù)環(huán)境了。為何人們卻要對(duì)面前的垃圾桶置之不理？明明都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，人們?yōu)槭裁催€要亂扔垃圾呢？我曾經(jīng)就看到了不少這樣的例子。我還看到很多同學(xué)有說(shuō)有笑地走著，手上的零食吃完了就把包裝紙隨手扔在地上，難道老師沒(méi)有教他們保護(hù)環(huán)境嗎？不，這是人們貪圖方便的心理在搞鬼，人們?yōu)榱朔奖憔桶牙鴣y扔在地上，盡管垃圾桶就離他們不遠(yuǎn)，多走幾步路就可以做一件光榮的'事，那就是保護(hù)環(huán)境。這明明就是舉手之勞，大家為什么還有把垃圾亂扔在地上？

　　我親眼看到了這些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，每天中午回家或者去學(xué)校的時(shí)候，我就看到很多同學(xué)把手上的包裝袋隨手扔在地上，隨地吐痰，更有甚者把垃圾扔到了綠化帶上。在去學(xué)校的路途上垃圾場(chǎng)是一條必經(jīng)之路，每每走過(guò)那里，我都會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人拉著垃圾車(chē)在垃圾場(chǎng)上等待垃圾清理車(chē)來(lái)清理，而且每次垃圾車(chē)都可以排成一條長(zhǎng)龍了，走過(guò)的人們都是捂著鼻子匆匆忙忙地大步走過(guò)�？墒侨藗兿脒^(guò)嗎，這些都是他們自己創(chuàng)造出來(lái)的，如果嫌難聞，那么就好好保護(hù)環(huán)境吧！不要再創(chuàng)造出這么多垃圾了，不要再讓垃圾車(chē)排成長(zhǎng)龍了，不要再破壞生態(tài)系統(tǒng)了。雖然我還是個(gè)小孩，但我也知道全球變暖的危機(jī)，大人是小孩的榜樣，更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境，難道不是嗎？

　　伸出你們神圣的手，撿起掉在地上的垃圾，這是一個(gè)神圣的行為，把垃圾放進(jìn)屬于它的“家”，垃圾也有家，但不要放錯(cuò)家了。最后我希望大家好好保護(hù)環(huán)境，雖然這句話(huà)很多人都聽(tīng)厭煩了，但我依然要說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”大家不要再坐以待斃了，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人民都要做的，無(wú)論你富有還是貧窮，只有大家人人努力，我們才可以好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園！大家都行動(dòng)起來(lái)吧！

環(huán)保作文篇4

　　星期天的晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到杭州大廈三樓的“環(huán)保概念店”。這里的東西稀奇古怪，很實(shí)用，也很環(huán)保。

　　一進(jìn)到店里，就像到了一座古怪的房間里，什么東西都看不夠：桌子像一張男人的臉；鐘像一幅下雪天的美景圖；凳子有的是用澆花的水管編成的；有的是用黑白的塑料管子相間粘結(jié)而成的；還有的像一只黑色的刺猬；再生紙制成的筆記本；回收材料做的燈具……真是琳瑯滿(mǎn)目,品種繁多。店里的感覺(jué)也很舒適：廣播里放著輕柔的歌，一色的書(shū)架，微弱的燈光，讓人心情舒爽。沿著長(zhǎng)條桌子往里走，桌上盡是新奇、可愛(ài)的小玩意兒。一些廢舊的零件組合成了一只機(jī)器小蜘蛛，讓我想到了變形金剛里的小汽車(chē)人。廢木片被手工繪制成了書(shū)簽，精美而且創(chuàng)意獨(dú)特。飲料吸管做成了茶包夾，造型可愛(ài)富有趣味。哇，材料都被再次利用得很巧妙！

　　唉？他們?cè)诒荣愹T自行車(chē)？可自行車(chē)是固定住的呀？這是怎么回事？噢！原來(lái)是用自行車(chē)動(dòng)力自主發(fā)電呢！爸爸媽媽都去騎了600圈，我也小試了一把，感覺(jué)真不錯(cuò)！聽(tīng)說(shuō)600圈可以發(fā)20瓦電呢，能幫助店里播放音樂(lè)5分鐘，真是不賴(lài)。

　　這就是“環(huán)保概念店”，一個(gè)環(huán)保實(shí)用的“房間”。

環(huán)保作文篇5

　　人類(lèi)在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上，無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染�，F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，20xx萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。

　　由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開(kāi)始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類(lèi)的生存，所以愛(ài)護(hù)環(huán)境，已成為全人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題。

　　六月上旬，聯(lián)合國(guó)在巴西首都召開(kāi)了世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)。175個(gè)國(guó)家和15000名代表，其中包括131位國(guó)家元首或政府首腦都參加了會(huì)議，可見(jiàn)，保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)的共同呼聲!

　　同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中不注意環(huán)境保護(hù)，就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬(wàn)代!

　　同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。

環(huán)保作文篇6

　　長(zhǎng)大后，如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)環(huán)保型作業(yè)本。

　　由于現(xiàn)在學(xué)�？瞻椎淖鳂I(yè)本很多，有些同學(xué)就借著這個(gè)機(jī)會(huì)，偷偷地從柜子里拿作業(yè)本，然后再把原來(lái)還沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)本扔到一邊兒去。這樣一來(lái)，那些沒(méi)寫(xiě)完的本子后面的空白紙就算浪費(fèi)了。想一想，一張A4白紙就要一克木頭，半本本子就要幾十克木頭，照這樣的速度地球上的資源還能被用幾天？

　　所以，我要發(fā)明的作業(yè)本正是沖著環(huán)保這個(gè)點(diǎn)子上來(lái)的。這種作業(yè)本有一個(gè)微型電腦，它能自動(dòng)記錄下來(lái)你每次的作業(yè)情況。你可不要亂翻亂找哦，因?yàn)樗×�，所以你看不�?jiàn)。這種環(huán)保型作業(yè)本可以重復(fù)使用。你這一次做完了作業(yè)，交上去給老師批改了，第二次當(dāng)你要開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候，第一次的作業(yè)已經(jīng)被刷新，并且已經(jīng)被微型電腦記錄了下來(lái)。

　　你所能看見(jiàn)的有三個(gè)鍵。第一個(gè)是學(xué)科按鍵，所有的學(xué)科都能使用同一個(gè)本子，當(dāng)你按下這個(gè)按鈕時(shí)，作業(yè)本上方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，在這里，你所做的所有作業(yè)都已經(jīng)按學(xué)科分了類(lèi)，你只需要點(diǎn)一個(gè)學(xué)科然后進(jìn)行翻找作業(yè)就行了。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，用這個(gè)鍵是個(gè)不錯(cuò)的選擇。第二個(gè)是視聽(tīng)按鍵，上課老師讀題的時(shí)候你再也不用為寫(xiě)字速度慢而感到吃力。按下這個(gè)按鈕，老師說(shuō)的每一道題都會(huì)清晰地記錄在微型電腦的題海一檔中。你只需要翻看題海就能輕輕松松找到要做的題。這個(gè)鍵還可以記錄上課，回家復(fù)習(xí)當(dāng)天課程呢！第三個(gè)按鈕是幫助。你可以搜索你不會(huì)的英文單詞，語(yǔ)文成語(yǔ)，數(shù)學(xué)公式，你還可以上網(wǎng)，聽(tīng)歌放松一下。

　　這種環(huán)保型作業(yè)本還可以預(yù)防近視，當(dāng)你頭太低了的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓你怎么也寫(xiě)不出來(lái)字。