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善意謊言作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的善意謊言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
善意謊言作文1
在生活中，我們每天會(huì)遇到很多人，說(shuō)和聽(tīng)很多話(huà)。這些話(huà)語(yǔ)中，有真誠(chéng)的，有敷衍的，有可信的，有虛假的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們，做人要誠(chéng)信、友善。那么，善意的謊言是否有礙誠(chéng)信呢？
誠(chéng)信是人與人交流的基本線(xiàn)，是營(yíng)造和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。試想一下，如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么我們的生活將有多么可怕——新買(mǎi)的.鋼筆因用了劣質(zhì)材料而寫(xiě)不了字，新建的樓房因用了次品水泥而崩塌……《老子》中說(shuō)，輕諾必寡信；《論語(yǔ)》中說(shuō)，民無(wú)信而不立；《莊子》中說(shuō)，不精不誠(chéng)不能動(dòng)人。經(jīng)典著作中曾有這么多有關(guān)誠(chéng)信的至理名言，可見(jiàn)誠(chéng)信古往今來(lái)者是中華民族的美德。
當(dāng)然，有一些時(shí)候，“誠(chéng)信”好像并不是那么招人喜愛(ài)，比如，身患絕癥的病人被醫(yī)生告知真實(shí)病情，身穿不得體的衣著被朋友直接指出，蹩腳的表演被觀眾嗤笑……于是乎，在人與人的交往中，就自然而然的出現(xiàn)了善意的謊言。
關(guān)于善意的謊言，我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事。杰克因在家拉小提琴被妹妹嘲笑為“鋸床腿”，被迫跑到山后的小樹(shù)林練琴。在那里，他遇到一個(gè)自稱(chēng)聾的老婦人，老人很樂(lè)意當(dāng)他的聽(tīng)眾并經(jīng)常為他的演奏豎大拇指。后來(lái)杰克在演出成名時(shí)，才得知那個(gè)老婦人是一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的知名教授。如果不是老教授善意的謊言，也許就少了一位演奏家。
誠(chéng)信猶如一顆參天大樹(shù)，而善意的謊言是樹(shù)上枝花果葉。如果沒(méi)有善意的謊言，生活中我們會(huì)少許多親情和友情，少許多快樂(lè)和幸福。因此，我認(rèn)為善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言不是虛假的話(huà)語(yǔ)，而是愛(ài)的表達(dá)。
謊言是讓人痛恨的，但愛(ài)是偉大的，也是彌足珍貴的。那些滿(mǎn)懷愛(ài)心、充滿(mǎn)友善的謊言，會(huì)讓關(guān)系更加和睦，生活更加和美，社會(huì)更加和諧。
善意謊言作文2
有一件事在我心里放了很久，但我一直都在猶豫是否要把這件事寫(xiě)下來(lái)，我的手中一直都握著筆，在紙上不停地來(lái)回畫(huà)，因?yàn)槲也恢獜暮螌?xiě)起。我用力地把筆扔在紙上，我低下頭，四處很安靜。我的.思緒漸漸地回到了那一天晚上……
天很黑，房間里很涼爽，燈光很明亮，我坐在沙發(fā)上靜靜地看著書(shū)，思緒也跟著書(shū)中的情節(jié)一起游走。
善意謊言作文3
今天，我和我的同學(xué)靈佳、欽兒還有朋友堅(jiān)烽、佳烽一起去烤地瓜。
我們先把烤地瓜的工具準(zhǔn)備好，放好后開(kāi)始烤了。地瓜被烤得烏黑發(fā)亮的'，可以根黑芝麻相提并論了�？杉逊楹孟褡吡松袼频�，把正在烤的地瓜弄下了，火也被弄熄滅了。我們不管花多大代價(jià)，經(jīng)過(guò)一次又一次地努力終于又把火引旺了，我們把佳烽拉開(kāi)，不讓他過(guò)來(lái)，免得他再把火給弄熄滅。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，地瓜終于烤熟了。好香，我們正高興地吃了起來(lái)。
奶奶說(shuō)地瓜有毒，霎時(shí)，我們真的覺(jué)得全身都很難受。晚上，我問(wèn)奶奶：“地瓜真的有毒嗎？”奶奶慈祥地說(shuō)：“沒(méi)有的，剛才我只想讓你們以后不要再烤地瓜罷了�！蔽倚睦镌谙�，原來(lái)吃地瓜不會(huì)有事的啊，奶奶真是良苦用心�。�
善意謊言作文4
善意的謊言是沙漠的綠洲，是人們彼此間互相安慰的一絲暖意，是從人們心底流露出來(lái)的`柔情。
生活中，善意的謊言隨處都有。一天夜里，我和妹妹坐在沙發(fā)上看電視，奶奶端著一盤(pán)雞腿從廚房里出來(lái)，我和妹妹從沙發(fā)上跳了下來(lái)，跑到飯桌前，看著飯菜，這裸色的汁和灑滿(mǎn)蔥花的雞腿，簡(jiǎn)直讓人一看就流哈拉斯。
但奶奶呢，她用毛巾抹了抹臉，又進(jìn)入了廚房，看著奶奶的背影，我心里有一絲心酸，便小聲對(duì)妹妹說(shuō)：“小妹，你看奶奶這樣起早貪黑的為我們干活，做好吃的，自己卻不吃，我們想個(gè)辦法讓她吃！”我又把計(jì)劃對(duì)妹妹說(shuō)了一番，行動(dòng)便開(kāi)始了。
“奶奶，這次的雞腿不好吃！”我大叫。妹妹也說(shuō)：“是啊，好難吃�。 蹦棠搪劼曌吡诉^(guò)來(lái)，說(shuō)：“平常都是這么做的，今天怎么會(huì)不好吃呢？”“就是不好吃！”我又說(shuō)：“奶奶，不然您吃一個(gè)唄！”奶奶洗了手，拿起一個(gè)雞腿，咬了一口，說(shuō)：“你們這兩個(gè)小丫頭，好吃得很！”“奶奶，好東西要分享嘛�！闭f(shuō)完，我們都笑了起來(lái)。
我不但“騙”過(guò)別人，而且自己也被別人“騙”過(guò)呢！
早上，媽媽出去上班了，就留下我和妹妹在家里，我拿起掃把對(duì)妹妹說(shuō)：“媽媽每天上班，那么累，咱們來(lái)給她個(gè)驚喜吧！”妹妹也特別贊同，我們都開(kāi)始做了。
我和妹妹從沒(méi)掃過(guò)地，所以干起活來(lái)笨手笨腳的，我把掃把揮來(lái)?yè)]去，好不容易掃了一點(diǎn)兒，又被風(fēng)吹散了，我和妹妹又吃力地掃起來(lái)。
“叮咚”媽媽回來(lái)了，看到媽媽回來(lái)，我和妹妹對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儝叩母蓛魡�？”媽媽看到我倆臟的像個(gè)大花貓，再看看地面，似乎比以前更亂又似乎干凈了，媽媽連忙點(diǎn)頭，夸我倆真能干，我們開(kāi)心的笑了。
善意的謊言給人帶來(lái)了真誠(chéng)的笑臉，溫暖你我他。
善意謊言作文5
這個(gè)星期，我們班開(kāi)展了一次精彩的辯論會(huì)，主題是：生活中需不需要善意的謊言，要講誠(chéng)信？還是要善意的謊言？
我是正方，大家準(zhǔn)備好，班主任就宣布辯論會(huì)開(kāi)始。大家激動(dòng)萬(wàn)分，我方羅浩明有條有理地說(shuō)：“我認(rèn)為生活中需要善意的謊言，這樣的謊言是以善良為前提，以減少別人的痛苦為出發(fā)點(diǎn)的，我們?cè)谀承⿻r(shí)候也需要一些善意的謊言來(lái)?yè)嵛啃撵`�！卑嗬镯懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�。反方的馬映宜也頭頭是道地說(shuō)：“在生活中我們要拒絕謊言，拒絕虛偽，說(shuō)謊是一種不道德的行為，誠(chéng)實(shí)才是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！薄笆前�!如果文中的殘疾青年沒(méi)有謊稱(chēng)家中有馬，買(mǎi)下‘我’的馬草，‘我’就不能安心看書(shū)了；如果文中的.老教授沒(méi)有謊稱(chēng)自己耳聾，‘我’就不會(huì)對(duì)小提琴感興趣，就不會(huì)有如此大的進(jìn)步。”我方的朱慶澎也不服氣的說(shuō)。
反方的同學(xué)個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲，第一次陷入了沉默。
幾秒鐘后，羅椅程打破了這片沉默，站起來(lái)說(shuō)：“我反對(duì)你的說(shuō)法，謊言始終是謊言，善意的謊言中也包含了欺騙別人的元素�！�
班上又響起了一陣排山倒海的掌聲。
善意謊言作文6
善意的謊言，顧名思義，是謊言的一種，但它有別與其它的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言是善良的、充滿(mǎn)善意的，而其他的謊言往往帶有邪惡的氣息。
善意的謊言在生活中有很多用處，當(dāng)然在生活中也是十分常見(jiàn)。
在國(guó)外，許多被醫(yī)生“判死刑”的癌癥患者都會(huì)不約而同地來(lái)到一家久不見(jiàn)經(jīng)傳的小醫(yī)院去看病，不知怎么就比醫(yī)生預(yù)料的多活了十多年，而他們只是被小小地“開(kāi)了一刀”，這一刀是怎么開(kāi)的呢？原來(lái)這個(gè)醫(yī)院里根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)一次手術(shù)，他們是怎樣做的呢？原來(lái)這個(gè)醫(yī)院“開(kāi)到”不打麻藥，患者可以看到“開(kāi)刀”的全過(guò)程，而開(kāi)刀的場(chǎng)面則是靠雞、鴨的血渲染出來(lái)的。當(dāng)然，所謂取出的“癌細(xì)胞”則是用雞心這類(lèi)東西代替的。這樣看來(lái)手術(shù)沒(méi)有效果，也根本不可能有效果，那是什么力量讓他們活了這樣久呢？對(duì)，正是這善意的謊言帶給了他們生的.希望，正是這種力量促使他們活下去。
在汶川大地震中，也有不少善意的謊言，在廢墟下，“救援人員快來(lái)了！”這句話(huà)挽救了很多人的生命。在三國(guó)時(shí)期的軍隊(duì)行軍路中人人口渴難忍，這時(shí)的曹操大聲喊了一句：“前面有片梅林。”讓百萬(wàn)的軍士氣大增。
善意的謊言就是這樣，雖然不是真的，但是能給別人信心和希望。
善意謊言作文7
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多得禮物，有舅媽送得銀鏈，同學(xué)送得生日賀卡，叔叔阿姨買(mǎi)得新衣服、新鞋……禮物，它給我得是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵得寶貝。現(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重得禮物，它是爸爸送得。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)得我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散得我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)得教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加得。回來(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧得好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè)了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小得我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸媽媽得談話(huà)中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)得：“你得孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我得印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來(lái)責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師得話(huà)復(fù)述。那當(dāng)時(shí)得我會(huì)是這么得心情呢？以我得性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。��！爸爸，謝謝你，善意得謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭得精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
善意謊言作文8
很多人都說(shuō)：誠(chéng)實(shí)看不見(jiàn)摸不著，根本一文不值。而在我得眼中誠(chéng)實(shí)是金，我也一直要求自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)得小學(xué)生，不過(guò)那一次我卻撒謊了。
上個(gè)學(xué)期，媽媽散步時(shí)出了車(chē)禍住院了，寒假得大部分時(shí)間我都在醫(yī)院陪伴媽媽?zhuān)职忠苍谀抢铮驗(yàn)槠綍r(shí)忙于上學(xué)，也很少來(lái)龍游玩，所以趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我讓爸爸帶我好好逛逛，買(mǎi)些吃得，買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品，我和爸爸去了好多地方。
一天，在解百超市，我看中了一個(gè)筆袋。那個(gè)筆袋是深藍(lán)色長(zhǎng)方形得，上面還有兩排黃色得小拉鏈，圖案很簡(jiǎn)單卻十分大方，我拿在手上愛(ài)不釋手，可一看竟要15元，我完全驚呆了，悄悄地把筆袋放回貨架。在一旁得爸爸早已看在眼里，可當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么。
走在回醫(yī)院得路上，我一聲不吭，心里反復(fù)對(duì)自己說(shuō)：“不行，媽媽知道這么貴，一定會(huì)舍不得，更何況媽媽現(xiàn)在還在住院，身體不好，還是算了吧…可…我真得太喜歡了……”爸爸看出了我得心思，就又帶著我去買(mǎi)下了那只筆袋。拿著心愛(ài)得筆袋，心里別提有多高興了，可媽媽那邊該怎么說(shuō)呢？這時(shí)，爸爸湊到我身邊，說(shuō)：“薪薪，待會(huì)兒媽媽問(wèn)起價(jià)格，你就告訴她是8元錢(qián)，省得你媽媽難過(guò)。”我問(wèn)：“爸爸，為什么要這樣，這不是在撒謊嗎？我可不這么做。”爸爸笑了笑說(shuō)：“傻丫頭，這可是善意得謊言啊�！薄吧埔獾弥e言，難道說(shuō)謊還有好壞之分嗎？”我一臉疑問(wèn)……回到醫(yī)院，我就按照爸爸說(shuō)得去做，媽媽笑了笑，還夸爸爸會(huì)買(mǎi)東西呢。
看到媽媽臉上得笑容，我頓時(shí)明白了什么是善意得謊言了。
善意謊言作文9
正方：
善意的謊言，拋開(kāi)了丑陋而來(lái)到了美的世界;善意的謊言，摒棄了自私而來(lái)到了誠(chéng)信的人間。陰霾的天空，代表不了世界的黑暗;邪惡的貪念，代替不了善意的謊言。善意的謊言，創(chuàng)造了美好的記憶而濾去了痛苦與悲涼;善意的謊言，樹(shù)立了崇高的'理想也步入了現(xiàn)實(shí)的殿堂。
有人說(shuō)，善意的謊言與誠(chéng)信相背;有人說(shuō)，善意的謊言與原則相離。謊言是一張網(wǎng)，隱藏著無(wú)數(shù)陷阱、荊棘和**。天使給謊言披上了善意的外裝，荊棘變成了荒涼中的綠地，陷阱變成了沙漠中的水缸，**也變成了婚禮中難忘的炮響。善意的謊言得到了人們的尊敬和佩仰。
反方：
既是謊言?何來(lái)善意?!即是善意!何必撒謊?!
謊言雖然為善意，但作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為，所以，無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。
誠(chéng)信是中華民族的美德，宛如長(zhǎng)城是中華民族的象征。一個(gè)人如果丟失誠(chéng)信留下的就是虛偽：一個(gè)企業(yè)如果丟失誠(chéng)信將面臨破產(chǎn)然機(jī);而一個(gè)民族如果丟失誠(chéng)信將會(huì)對(duì)墮落與死亡!
守信了誠(chéng)信就守信了一方凈土，守信了誠(chéng)信就留信了成功，守信了誠(chéng)信中華民族才能永恒
考場(chǎng)作弊是最典型的誠(chéng)信缺失行為。
有人認(rèn)為作弊是小事，被抓了自認(rèn)倒霉，沒(méi)有抓住自己就撿了便宜，在思想上不把它當(dāng)回事兒�？晌覀円f(shuō)，作弊并不僅僅是一個(gè)人道德操守卑劣的表現(xiàn)，中國(guó)有一句話(huà)：勿以惡小而為之。因?yàn)榉e小惡可以成大惡�，F(xiàn)在沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)考試作弊、抄襲作業(yè)的危害性，這種目前的“小惡”將會(huì)漸漸成為性格中最頑固的一部分，帶有這種“小惡”習(xí)慣走上社會(huì)后，會(huì)對(duì)社會(huì)造成道么大的影響?!當(dāng)這樣的人物充斥社會(huì)的時(shí)候，我們的國(guó)家又將會(huì)變成什么樣子?!
善意謊言作文10
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)�，可能�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠(chéng)信嗎！
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎！
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠(chéng)信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。
我們知道，人們身處在這個(gè)社會(huì)，背負(fù)著許許多多的義務(wù)，而義務(wù)與義務(wù)之間有時(shí)候是會(huì)存在矛盾的，當(dāng)一個(gè)義務(wù)凌駕于另一個(gè)義務(wù)之上時(shí)，就要緩解另一個(gè)義務(wù)。因此，善意的謊言的本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)，而這種義務(wù)是要以緩解誠(chéng)信義務(wù)為代價(jià)。
很久以前，西方有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深地震動(dòng)：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則?誠(chéng)信。顯而易見(jiàn)，沒(méi)有什么比心靈美更美麗無(wú)邪的，而誠(chéng)信恰恰是內(nèi)心美的表現(xiàn)之一。我想對(duì)方同學(xué)從中不難看出，既然是謊言就有礙于誠(chéng)信，其獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)的。
在此我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？
對(duì)方辯手請(qǐng)注意，今天我們辯論的'題目是善意的謊言是否有礙誠(chéng)信，而不是謊言是否有礙誠(chéng)信。
首先，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋“謊言”為不真實(shí)的話(huà)，在感情色彩上顯然是中性的。出于不同的目的說(shuō)謊，將導(dǎo)致迥然相異的結(jié)果：一種出于損人利己的目的用狡猾奸詐的手段騙人，它是惡意的欺詐，必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)道德的淪喪和秩序的混亂。另一種出于有利他人的目的把真實(shí)情況隱藏起來(lái)，它是善意的隱瞞，將會(huì)讓感情更融洽，社會(huì)更和諧。因此，善意的隱瞞和惡意的欺詐從動(dòng)機(jī)到結(jié)果都有著天淵之別，不可混為一談。當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？
第二，何為“誠(chéng)信”？誠(chéng)實(shí)守信也。古人早就倡導(dǎo)“誠(chéng)”和“信”，強(qiáng)調(diào)言行一致、知行合一；誠(chéng)信原則要求人們自覺(jué)守法、真誠(chéng)守信。卻沒(méi)有一個(gè)是簡(jiǎn)單化地要求人們100％地說(shuō)大實(shí)話(huà)。不分情形地說(shuō)大實(shí)話(huà)是極其可怕的：戰(zhàn)爭(zhēng)中你能把我方的軍事情報(bào)向敵人俱實(shí)以告嗎？商場(chǎng)上你能把你的商業(yè)機(jī)密向?qū)κ趾捅P(pán)托出嗎？因此，既然誠(chéng)信原則并不意味著簡(jiǎn)單化的100％真實(shí)，那么在必要時(shí)候的善意隱瞞就不會(huì)與誠(chéng)信原則發(fā)生矛盾。
第三，善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，其動(dòng)機(jī)、目的和結(jié)果無(wú)一不與“誠(chéng)信”相一致。社會(huì)弘揚(yáng)誠(chéng)信的意義在于培養(yǎng)人的高尚道德情操，建立起人際間互信、互利了良性互動(dòng)，而那些充滿(mǎn)仁慈和惻隱之心的善意的謊言用樣是為了使感情更融洽、生活更溫馨、社會(huì)更和諧。“大學(xué)之道，止于至善”，出于同樣的善意，二者之間便是密切統(tǒng)一的。綜上，重申我方觀點(diǎn)：
第一，謊言視其本質(zhì)差異分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談。
第二，“誠(chéng)信”并不意味著不作具體分析的100％真實(shí)，特定情況下，善意的隱瞞是并不可少的。
第三，善意的謊言與誠(chéng)信原則從目的到結(jié)果都相一致。
因此，我方認(rèn)為：善意的謊言不妨礙誠(chéng)信。
正方：人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。
正方：以下就是我方的看法：
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼�，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。 人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。
善意謊言作文11
老師曾經(jīng)告訴過(guò)我：不能說(shuō)謊，否則你就會(huì)遭到良心的譴責(zé)。古人也說(shuō)過(guò)：誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也。這一切都在告訴我們這做人要誠(chéng)實(shí)。但是卻有那么一種謊言，讓人久久回味，感激不盡！那就是善意的謊言！
每次吃蘋(píng)果我都會(huì)回想起一件事：媽媽那善意的謊言。記得小時(shí)候，家里并不富裕。水果在我家也是少有的美食。但是有一次，一向節(jié)儉的母親卻買(mǎi)回了幾個(gè)蘋(píng)果，我們幾兄弟立即奔了過(guò)去，接過(guò)蘋(píng)果，準(zhǔn)備品嘗這美食。我正準(zhǔn)備吃時(shí)卻看見(jiàn)母親在那里慈愛(ài)的看著我們。我跑到母親面前說(shuō)：“媽?zhuān)@個(gè)蘋(píng)果我們一人一半�！蹦赣H卻說(shuō)：“媽不愛(ài)吃蘋(píng)果，你吃吧�！蔽也幌嘈�，就一再堅(jiān)持要母親吃，這時(shí)母親對(duì)我說(shuō)：“我不能吃蘋(píng)果，我以前吃蘋(píng)果后就發(fā)燒了，一直病好幾天，從此以后我就再也不敢吃蘋(píng)果了，你快吃吧，媽不要�！蹦菚r(shí)候我不知道母親是在騙我，于是我就狼吞虎咽把蘋(píng)果給吃了，只剩下那帶核的部分，我把那帶核的部分放在桌面上，就跑出去玩了。但是，我回家去，看到了驚人的一幕：母親正在吃我吃剩的那帶核的部分。我又感動(dòng)又氣憤的問(wèn)母親：“那你為什么要騙我說(shuō)你不喜歡吃蘋(píng)果，早知道這樣我就把蘋(píng)果讓給你吃�！弊屇赣H卻說(shuō)：“不，我看這剩下太可惜了，不想浪費(fèi)我就吃了”。但我已不相信母親所說(shuō)的話(huà)，母親沒(méi)辦法，只好跟我坦白。她說(shuō)：“我們家窮，沒(méi)有能力經(jīng)常買(mǎi)水果給你們吃，今天買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果，我想讓給你們吃但就怕你們知道真相，不肯吃，于是我就撒了個(gè)謊騙了你們�！甭�(tīng)到母親的回答，我潸然淚下，留下了感激的.眼淚，立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母。
其實(shí)生活中謊言無(wú)處不在，但并非所有的謊言都是害人的，為法律所不容的，善意的謊言就是其中一個(gè)。這些謊言中包含著母愛(ài)包含著親情，友情……或是鼓勵(lì)！所以生活中需要善意的謊言！
善意謊言作文12
從前，在森林國(guó)里有個(gè)很丑的小熊貝貝，因?yàn)樗某舐�，小伙伴們都不喜歡她一起玩，她一個(gè)朋友也沒(méi)有，她也越來(lái)越自卑。
小猴聰聰看不下去了，一天，他跑到正坐在大樹(shù)樁上的貝貝跟前，跟她說(shuō)：“貝貝，你想變美麗嗎？我可以告訴你一個(gè)變美麗的方法。”貝貝眼前一亮，不停的問(wèn)聰聰：“什么方法？”聰聰清了清嗓子，指著遠(yuǎn)處的一座高山說(shuō)：“在那座山頂上，有一種仙藥，它能讓你美麗。”貝貝聽(tīng)后，高興極了，回家收拾行李后，告別了聰聰，向著高山的方向前進(jìn)。
不一會(huì)兒，她走到了一條小溪旁，正要洗臉，蹲下身來(lái)，看見(jiàn)了一只螞蟻，螞蟻看見(jiàn)貝貝，說(shuō)：“你好，你能不能幫我渡過(guò)小溪？”“沒(méi)問(wèn)題�！彼屛浵伵赖剿�.掌上，然后慢慢渡過(guò)小溪，放下螞蟻，“謝謝你！”螞蟻說(shuō)，“你真美麗！”貝貝對(duì)螞蟻笑笑：“不客氣，我還有事，就先走了。再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)！。螞蟻揮揮手。貝貝繼續(xù)踏上尋找仙藥的路上。
貝貝又走了一段路程，她看見(jiàn)一只小兔正在一棵樹(shù)下往上望。貝貝看看樹(shù)頂，有個(gè)風(fēng)箏，原來(lái)，是小兔放風(fēng)箏時(shí)，不小心讓風(fēng)箏跑了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上。
她走過(guò)去對(duì)小兔說(shuō)：“你好，要我?guī)湍銌�？”“你好，你能幫我把風(fēng)箏弄下來(lái)嗎？”“行！”貝貝走向樹(shù)，開(kāi)始爬，不一會(huì)兒，就把風(fēng)箏弄了下來(lái)。小兔接過(guò)風(fēng)箏，高興地說(shuō)：“謝謝，你真好！”貝貝笑笑：“不客氣。我先走了，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)。”貝貝繼續(xù)向前走。
太陽(yáng)落到了西邊，和大山們談話(huà)。貝貝走到了山頂，她東張西望，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么仙藥。她低著頭往回走。
在回家的路上，貝貝回想了一天，想到了螞蟻和小兔。突然，她覺(jué)得自己已經(jīng)找到了仙藥，快樂(lè)地飛奔回家。
從此之后，她變得開(kāi)朗起來(lái)，樂(lè)于助人，小伙伴們也愿意和她玩了。貝貝開(kāi)心的笑了起來(lái)。
善意謊言作文13
謊言，有時(shí)候并不一定就代表著錯(cuò)誤與欺騙，也并非是人們口中那樣不可饒恕，在這個(gè)世界上，有時(shí)候，我們可能就真的需要這樣一種善意的謊言，來(lái)代替美麗，傳遞美好……
我讀到過(guò)這樣一則關(guān)于母愛(ài)的故事，它也講述了一個(gè)善意的謊言，發(fā)生在某個(gè)國(guó)家的一次大地震中。當(dāng)時(shí)，幾個(gè)搜救人員打著手電，正在搜尋遇難人的蹤跡。就在這時(shí)候，他們看到不遠(yuǎn)處的一塊大石頭動(dòng)了一下，于是趕緊跑過(guò)去，一查看，發(fā)現(xiàn)巨石下面果然壓著一對(duì)母女。令他們震驚的是，母親還清醒著，她將身體彎曲著，兩條腿伏在地上，早已經(jīng)麻木不堪，可是，她的兩只手臂卻還費(fèi)力地支撐著上面的幾塊預(yù)制板，留出了一個(gè)求生的空間給自己的女兒。
“快救救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天兩夜，支持不住了！”母親喊叫起來(lái)。于是，救援人員趕緊扒開(kāi)周?chē)哪嗤粒噲D把孩子抱出來(lái)。終于，一位高大的搜救警察拉出了那個(gè)母親用命保護(hù)的孩子，令人悲痛的是，孩子早已經(jīng)氣絕多時(shí)。
“我的女兒怎么樣，還活著嗎？”母親焦急地問(wèn)。救出孩子的那個(gè)警察明白，如果這時(shí)候告訴這位母親她的孩子早已經(jīng)離去，她肯定會(huì)感到悲痛，肯定不會(huì)再支撐下去，會(huì)任憑那些巨石壓垮自己，于是，警察忍住眼淚說(shuō)道：“是的，你的孩子還活著，但是我們現(xiàn)在要將她送去救治，你也要加油，我們會(huì)把你救出來(lái)！”于是，母親笑了，也更加有了力量……
這是我讀到過(guò)的最暖心的故事，沒(méi)有之一。雖然這其中也包含了一個(gè)謊言，可是，在那種萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，唯有這樣一個(gè)善意的謊言，才能夠給予那位母親信心和力量，給予她活下去的.勇氣。所以，如果是我，我也會(huì)毫不猶豫地回答她：“您的孩子還活著！”不為了別的，因?yàn)槲抑肋@句話(huà)是母親苦苦支撐兩天兩夜不合眼的力量源泉，更是她內(nèi)心的呼喊。從另一種角度來(lái)說(shuō)的話(huà)，這其實(shí)不算是一個(gè)錯(cuò)誤，相反，這個(gè)謊言是有用的，是美麗的，它救活了一位母親�；蛟S，當(dāng)那位母親清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候會(huì)感到悲痛欲絕，但是同時(shí)她也一定會(huì)感謝那個(gè)謊言，是它化身另一種陽(yáng)光照射在了母親的身上。這使我想到了幾年前發(fā)生在我們班上的一件事情。
同桌曉琳生病了，很?chē)?yán)重的白血病，而且已經(jīng)是中危，她的母親來(lái)到我們班上，懇請(qǐng)我們一起為她編制一個(gè)“謊言”——告訴曉琳，她得的只是普通的貧血，只要配合治療，很快就能痊愈。我知道，阿姨是想讓曉琳得到鼓勵(lì)與安慰。當(dāng)時(shí)我們無(wú)一不為之動(dòng)容，一方面感動(dòng)于曉琳媽媽的母愛(ài)，另一方面為這樣一朵生命之花惋惜。
于是，在曉琳出院的那一天，我們用無(wú)比熱烈的掌聲歡迎了她，當(dāng)然，也欺騙了她。全班每一個(gè)同學(xué)都用燦爛的笑臉感染著曉琳，我和班干部一次次地握住曉琳的手，告訴她：“曉琳，其實(shí)你的病根本沒(méi)有什么的，你千萬(wàn)不要多想，放心吧，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，你很快就能好起來(lái)，到時(shí)候我們就一起出去玩……”
雖然后來(lái)曉琳轉(zhuǎn)學(xué)了，但是那段日子卻一直映在了她的心中，給了她溫暖與力量，她曾在我的筆記本上留言告訴我，她很感激，也很感動(dòng)，其實(shí)她后來(lái)也知道了她的病情，但是，那個(gè)善意的謊言卻在她低谷時(shí)給了她希望和努力生活的勇氣。于是，我的淚水再一次流了下來(lái)。
我想，今后如果我有機(jī)會(huì)，我也要做這樣一個(gè)傳遞“謊言”的人，將愛(ài)與希望散播在世界每個(gè)角落……
善意謊言作文14
我曾在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位孩子的母親有一天接到了學(xué)校老師的電話(huà)，讓她務(wù)必來(lái)趟學(xué)校。當(dāng)這位母親到了學(xué)校見(jiàn)到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，而且還說(shuō)話(huà)影響別人，下課還欺負(fù)別的同學(xué)，人家家長(zhǎng)都找到學(xué)校了，老師批評(píng)他也不聽(tīng)，再這樣下去你就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧。
孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過(guò)來(lái)問(wèn)她：“媽媽?zhuān)蠋熃裉旖心闳W(xué)校說(shuō)啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你上課不象從前那樣亂動(dòng)亂說(shuō)話(huà)了，以后你可要繼續(xù)努力呀�！焙⒆勇�(tīng)了歡天喜地地出去玩了。又過(guò)了些天，老師對(duì)這位母親說(shuō)，你家孩子上課表現(xiàn)好點(diǎn)了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是太差，你們家長(zhǎng)想想辦法吧。
這位母親回到家對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你寫(xiě)字寫(xiě)得比以前好多了，以后再努點(diǎn)力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高點(diǎn)好嗎？”孩子聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。十幾年后，這個(gè)孩子以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了一所國(guó)內(nèi)知名的`重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)別人來(lái)請(qǐng)他談?wù)劯邢霑r(shí)，這個(gè)孩子哭的淚流滿(mǎn)面，說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)調(diào)皮，搗亂不好好聽(tīng)講，被老師叫了許多次家長(zhǎng)。從第一次媽媽回來(lái)和我說(shuō)的話(huà)開(kāi)始，我其實(shí)早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽(tīng)了老師的話(huà)會(huì)批評(píng)我甚至?xí)创蛭业摹Ｋ院髞?lái)我就決心要好好學(xué)習(xí)，媽媽當(dāng)時(shí)那樣維護(hù)我幼小的自尊心，我暗暗發(fā)誓一定不能讓她的這番良苦用心白費(fèi)的。”每次讀到這個(gè)故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她聽(tīng)了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時(shí)間內(nèi)能收到點(diǎn)效果，但孩子可能以后會(huì)恨老師告狀，再后來(lái)可能就破罐子破摔了，那么長(zhǎng)大后更考不上重點(diǎn)大學(xué)了。
一個(gè)好的教育方法能成就一個(gè)孩子，一個(gè)不好的教育方法就能毀掉一個(gè)孩子。在能商班這些天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到了張老師獨(dú)特的教育方法，真正體會(huì)到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對(duì)于落后的孩子，張老師不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事，而是積極地鼓勵(lì)，耐心地引導(dǎo)，想盡辦法增強(qiáng)他們的自信心，讓他們奮起直追。對(duì)所有孩子的進(jìn)步張老師都要表?yè)P(yáng)，哪怕只是些微不足道的進(jìn)步。張老師真正懂得呵護(hù)孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級(jí)教師，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和不同情況，他的教育方法也是千變?nèi)f化�？傊康闹挥幸粋�(gè)，就是讓所有孩子都成為高素質(zhì)人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學(xué)的開(kāi)心，我們家長(zhǎng)更放心。
善意謊言作文15
大人們的心思是很難理解的，大人們對(duì)愛(ài)的表達(dá)有時(shí)也是莫名其妙的，比如我的爸爸。
有一次，爸爸來(lái)學(xué)校接我回去。在一轉(zhuǎn)彎處，與迎面馳來(lái)的一輛摩托車(chē)撞上了。爸爸讓姐夫把那個(gè)駕車(chē)人送去了醫(yī)院，讓小姨送我回家。鄭重囑咐我，"別讓奶奶知道，就說(shuō)我去吃飯了。"彌天大謊！這時(shí)警車(chē)就來(lái)了，當(dāng)時(shí)我懼怕死了，來(lái)不及胡思亂想，就被小姨推進(jìn)了出租車(chē)?yán)铩?/p>
到了家，驚魂未定的.我不敢直視奶奶，說(shuō)爸爸去飯店了，接下來(lái)的時(shí)間，我就焦急的等爸爸回來(lái)。心里憋這事，還不能說(shuō)，又急得要命，這滋味可不是人受的。
半夜，爸爸回來(lái)了，燈下無(wú)精打采的他一臉的疲倦。沒(méi)想到奶奶還沒(méi)睡，"你過(guò)來(lái)！"奶奶叫爸爸。"干什么去了？""吃飯"，"混賬，怎么沒(méi)聽(tīng)你的車(chē)進(jìn)院？"朋友怕我喝多了，打車(chē)回得家"又是彌天大謊！爸爸沒(méi)在吭聲回了屋。
再后來(lái)，爸爸偷偷把車(chē)修好，再跟媽媽說(shuō)時(shí)，我聽(tīng)到："咱媽身體不好，這事就別讓他老人家知道了！"
那一刻，我才豁然明白老爸撒謊的良苦居心！善意的假話(huà)阿！
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