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兒童復(fù)活節(jié)活動方案（精選6篇）
為了確�；顒影踩樌M(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的兒童復(fù)活節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
兒童復(fù)活節(jié)活動方案 1
一、活動背景：
每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩
蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時(shí)間：
X月X日。
三、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：
各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。
四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：
1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)Easter雞蛋Eee彩色的.雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs
3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋Findeggs”“滾雞蛋Rolleggs”“運(yùn)蛋”等游戲。
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動。
6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重，藝術(shù)性強(qiáng)，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛。
7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)計(jì)劃的執(zhí)行。
五、活動準(zhǔn)備：
購買30個(gè)雞蛋、15個(gè)鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、
游戲工具、教學(xué)計(jì)劃、親子活動方安。
六、復(fù)活節(jié)行動列車：
1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。
2、3月12日上交教學(xué)部計(jì)劃并組織班主任學(xué)習(xí)。
3、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí)。
4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計(jì)劃。
5、3月16日上交親子互動活動計(jì)劃書。
6、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動材料和工具。
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準(zhǔn)備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。
兒童復(fù)活節(jié)活動方案 2
一、活動目標(biāo)
讓 3-6 歲兒童了解復(fù)活節(jié)彩蛋的象征意義，感受節(jié)日的歡樂氛圍。
通過尋寶游戲鍛煉觀察力和動手能力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中培養(yǎng)溝通能力。
二、活動準(zhǔn)備
物資：彩色雞蛋殼（提前煮熟并彩繪）50 個(gè)、兔子玩偶 5 個(gè)、復(fù)活節(jié)貼紙若干、小禮品（糖果、卡通徽章）、藏寶圖（簡化版，標(biāo)注大致區(qū)域）。
場地：幼兒園戶外活動區(qū)，提前在草叢、滑梯下、樹洞里等安全位置藏好彩蛋和兔子玩偶。
三、活動流程
開場熱身（15 分鐘）：
老師穿著兔子服飾出場，講述復(fù)活節(jié)彩蛋的故事：“復(fù)活節(jié)的彩蛋里藏著春天的魔法，找到它們的小朋友會收獲好運(yùn)哦�！� 帶領(lǐng)孩子們跳 “兔子舞”，活動身體的`同時(shí)熟悉規(guī)則。
尋寶游戲（30 分鐘）：
分組進(jìn)行（每組 4-5 人），發(fā)放藏寶圖。提醒孩子們：“彩蛋藏在綠色的地方，但不能去危險(xiǎn)的角落哦�！� 孩子們結(jié)伴尋寶時(shí)，老師在旁引導(dǎo)，鼓勵(lì)膽小的孩子參與，提醒大家分享發(fā)現(xiàn)。找到彩蛋后，可打開查看是否有 “驚喜紙條”（如 “再找一個(gè)兔子玩偶可兌換大獎(jiǎng)”）。
彩蛋創(chuàng)作（20 分鐘）：
集中到教室，每個(gè)孩子領(lǐng)取空白蛋殼和顏料，發(fā)揮想象繪制專屬彩蛋。老師示范簡單圖案（如波浪線、小花），完成后貼上復(fù)活節(jié)貼紙。
頒獎(jiǎng)合影（15 分鐘）：
按 “最快找到 5 個(gè)彩蛋”“最有創(chuàng)意彩蛋”“最佳小搭檔” 等維度頒獎(jiǎng)，全員合影時(shí)舉著自己的彩蛋喊出 “復(fù)活節(jié)快樂”。
兒童復(fù)活節(jié)活動方案 3
一、活動目標(biāo)
讓 5-8 歲兒童在親子互動中體驗(yàn)復(fù)活節(jié)美食制作，增進(jìn)親子感情。
了解復(fù)活節(jié)傳統(tǒng)食物（如兔子形狀餅干）的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)動手能力。
二、活動準(zhǔn)備
物資：面團(tuán)（提前和好，分小份）、模具（兔子、雞蛋形狀）、食用色素、糖霜、裱花袋、烤箱、圍裙（兒童款和成人款）、餐墊。
場地：社區(qū)活動室或幼兒園廚房，提前做好安全防護(hù)（如防滑墊、電源保護(hù)罩）。
三、活動流程
故事導(dǎo)入（10 分鐘）：
老師展示復(fù)活節(jié)餅干圖片，講解：“復(fù)活節(jié)的兔子會帶來甜甜的餅干，因?yàn)樗鼈兿嘈欧窒砻朗衬軒泶禾斓幕盍��！?邀請家長和孩子一起拍手唱《復(fù)活節(jié)童謠》。
餅干制作（40 分鐘）：
親子合作揉面團(tuán)、用模具壓出形狀，孩子可選擇喜歡的色素給面團(tuán)上色。家長協(xié)助將餅干放入烤箱（老師負(fù)責(zé)操作烤箱），等待期間用糖霜裝飾提前烤好的`餅干，孩子用裱花袋擠畫出眼睛、胡須等細(xì)節(jié)。
“美食分享會”（20 分鐘）：
餅干出爐后，孩子們將作品送給其他家庭品嘗，說一句祝福的話（如 “祝你像兔子一樣蹦蹦跳跳”）。最后評選 “最可愛兔子餅干”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。
兒童復(fù)活節(jié)活動方案 4
一、活動目標(biāo)
讓 4-7 歲兒童在自然中感受復(fù)活節(jié)與春天的聯(lián)系，認(rèn)識常見植物。
通過種植活動培養(yǎng)責(zé)任感，理解 “新生” 的節(jié)日寓意。
二、活動準(zhǔn)備
物資：小花盆（每個(gè)孩子 1 個(gè)）、草籽（或薄荷種子）、營養(yǎng)土、噴水壺、復(fù)活節(jié)主題標(biāo)簽（可寫名字）、兔子造型澆水壺、野餐墊、水果拼盤（切成雞蛋形狀）。
場地：公園草坪，選擇有陽光且平坦的區(qū)域，提前劃分種植區(qū)和休息區(qū)。
三、活動流程
自然觀察（20 分鐘）：
老師帶領(lǐng)孩子們觀察周圍的花草：“復(fù)活節(jié)在春天，你們看小草發(fā)芽、花兒開花，就像彩蛋里的新生命。” 讓孩子們觸摸樹葉、聞花香，說說春天的變化。
種植 “復(fù)活節(jié)草”（30 分鐘）：
分發(fā)花盆和種子，示范種植步驟：先放土，再撒種子，最后澆水。告訴孩子們：“這是復(fù)活節(jié)的魔法草，每天澆水就能長出‘兔子的綠頭發(fā)’哦。” 家長協(xié)助孩子在標(biāo)簽上寫名字，放在花盆旁。
草坪游戲（25 分鐘）：
玩 “老鷹捉小雞（兔子版）”，被抓到的.孩子要說出一種春天的植物。游戲后圍坐野餐，分享水果時(shí)老師提問：“我們種下的草和復(fù)活節(jié)彩蛋有什么一樣的地方呀？” 引導(dǎo)孩子說出 “都會長大、都有新生命”。
兒童復(fù)活節(jié)活動方案 5
一、活動目標(biāo)
讓 6-10 歲兒童通過戲劇表演理解復(fù)活節(jié)的文化內(nèi)涵，提升表現(xiàn)力和想象力。
在劇本創(chuàng)作和排練中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，感受節(jié)日的溫馨氛圍。
二、活動準(zhǔn)備
物資：彩蛋道具（泡沫材質(zhì)）、兔子和小雞服裝各 3 套、劇本（簡化版，講述 “彩蛋精靈喚醒春天” 的故事）、背景幕布（繪制春天森林場景）、音樂播放器（輕快的春日樂曲）。
場地：學(xué)校禮堂或社區(qū)活動中心，提前搭建簡易舞臺，擺放道具。
三、活動流程
劇本共讀（20 分鐘）：
老師分發(fā)劇本，帶領(lǐng)孩子們朗讀角色臺詞，解釋劇情：“彩蛋精靈們要找到藏在森林里的'春天鑰匙，才能讓花兒開放�！� 鼓勵(lì)孩子們給角色設(shè)計(jì)動作（如彩蛋精靈蹦跳著出場）。
分組排練（40 分鐘）：
按角色分組（彩蛋精靈、兔子向?qū)�、樹爺爺�(shù)龋�，老師指�?dǎo)表情和動作。比如 “樹爺爺” 要彎腰說話，“兔子向?qū)А?要做蹦跳動作。排練中允許孩子們加入創(chuàng)意臺詞（如 “我們可以唱歌叫醒花朵呀”）。
正式演出（30 分鐘）：
邀請家長觀看，孩子們穿著服裝在舞臺上表演，音樂配合劇情起伏。演出結(jié)束后，全體演員向觀眾分發(fā)小彩蛋，說：“春天的魔法送給你！” 最后大家一起合唱《復(fù)活節(jié)快樂歌》，在歡樂中結(jié)束活動。
兒童復(fù)活節(jié)活動方案 6
一、活動時(shí)間：
20年3月29日星期五晚上19:00——21:00
二、活動地點(diǎn)：
xx少兒英語學(xué)校GradenRoom
三、參加人員：
xx少兒英語學(xué)校所有員工，外教，本校報(bào)名學(xué)生，外校報(bào)名學(xué)生（人數(shù)30人左右）主持人：xx
四、活動準(zhǔn)備：
�。�1）統(tǒng)計(jì)好參加人數(shù)。
（2）購買清單：復(fù)活節(jié)彩蛋，復(fù)活節(jié)兔子，獎(jiǎng)品（第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚）
�。�3）教室布置：氣球，彩帶，卡紙剪的小兔子，全體職工將畫的彩蛋和剪好的小兔子貼在墻上布置教室。
五、活動流程：
（1）主持人講話，宣布今天晚上派對的意義，并向小朋友們介紹復(fù)活節(jié)的由來，宣布晚會紀(jì)律。
晚會紀(jì)律：為維護(hù)晚會現(xiàn)場秩序，保證晚會效果，現(xiàn)將會場紀(jì)律通知如下：
1、各老師將小朋友按順序安排入座，禁止在會場內(nèi)大聲喧嘩，隨意跑動，所有小朋友與老師不得早退。
2、晚會演出期間要保持安靜，不得在會場內(nèi)接打電話，不得交頭接耳，嬉戲打鬧。
3、晚會期間除晚會工作人員外，禁止小朋友在會場內(nèi)隨意走動。
4、晚會零食由老師統(tǒng)一發(fā)放或安排獲獎(jiǎng)小朋友游戲結(jié)束后發(fā)放，不得爭搶。
5、晚會所需物品小朋友不得隨意翻動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除該組1分比賽分?jǐn)?shù)。
6、所有小朋友應(yīng)保持會場清潔衛(wèi)生，將果殼統(tǒng)一丟放，嚴(yán)禁亂丟垃圾。
�。�2)首先將小朋友們先分為3個(gè)年齡段，然后再把三個(gè)年齡段的小朋友平均分為4組，我們有五位帶隊(duì)老師（年齡最小的有Kory，和Emma帶隊(duì)）。每個(gè)游戲之后我們分別計(jì)分，第一名3分，第二名2分，第三名1分，第四名不計(jì)分。最后累計(jì)最高者為贏家，依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)10，8，5，2枚印章。（我們小朋友在活動中所得的印章數(shù)可以與平時(shí)上課所得的印章數(shù)累加，若是外校小朋友若印章數(shù)達(dá)到一定的數(shù)量，也可以在我們學(xué)校閱讀區(qū)的架子上兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品）。在游戲開始時(shí)，每個(gè)小朋友需安靜的坐在自己的位置上，帶隊(duì)老師適時(shí)在每個(gè)游戲結(jié)束后給小朋友們發(fā)放零食。在游戲過程中，任何一對成員有不遵守游戲規(guī)則的，每次扣一分。接下來，游戲開始。
游戲一：誰是復(fù)活節(jié)的數(shù)字王(9—10歲）
規(guī)則：每隊(duì)選2個(gè)小朋友一個(gè)老師參加。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，十二名參賽人員圍成一個(gè)圈隨著音樂走動，當(dāng)音樂停止，裁判并喊出一個(gè)數(shù)字（比如three，four或si），裁判一旦喊出數(shù)字，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是three，那就需要三3個(gè)人組成小團(tuán)隊(duì)，若有十人，則可以組成也3個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，余下一人則淘汰。請記住動作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，如果團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5人了，這時(shí)候你就需要踢掉兩人。
游戲二：保護(hù)復(fù)活兔
規(guī)則：將場地平均劃分為兩塊，每隊(duì)一塊，不能跑到對方區(qū)域攻擊，只能在自己的區(qū)域跑動和撿球攻擊。每隊(duì)派出各年齡段各一名（共三名）和帶隊(duì)老師。抽簽決定自己的對手，年齡最小的扮復(fù)活節(jié)兔子，其余三人（兩人圍圈保護(hù)兔子，一人撿球攻擊對方兔子），被擊中的人員淘汰，接住對方球獲一次免淘汰權(quán)，兔子被擊中輸。超出自己的范圍者淘汰。裁判計(jì)分，將球放在中間，每隊(duì)派一人搶球，搶到的先出球。若只剩下最后一名隊(duì)員和該隊(duì)的小兔子，該名隊(duì)員要用身體擋住球保護(hù)好身后的小兔子，并尋找機(jī)會搶到球攻擊對方。
游戲三：滾復(fù)活蛋接力賽
規(guī)則：每隊(duì)派出各年齡段各一名（共三名）和帶隊(duì)老師。參賽人員只能用棍子推動彩蛋（違規(guī)扣一分），到達(dá)目的地交給下一位推回，最先完成的贏。裁判計(jì)分。參賽人員不能用手接觸雞蛋，只能用手上的棍子推動雞蛋。
游戲四：尋找復(fù)活彩蛋
規(guī)則：在西方國家，誰在復(fù)活節(jié)找到更多的彩蛋意味著他會得到更多耶穌的庇護(hù)。蛋的原始象征意義是為“春天—新生命的開始”。復(fù)活蛋是復(fù)活節(jié)里最重要的.食物象征。
今天呢在活動前我們的老師將彩蛋藏在學(xué)校的每個(gè)教室，現(xiàn)在每組每個(gè)年齡段派出3人（每個(gè)年齡段派出1人），計(jì)時(shí)兩分鐘，4組人同時(shí)出發(fā)將藏在學(xué)校的彩蛋找出放入自己的小籃子里，回到派對上，將找到的蛋交給該隊(duì)老師統(tǒng)計(jì)，找到彩蛋最多的組獲勝，依次得出一二三名，分別加上3分，2分，1分。然后老師們收集好彩蛋發(fā)放給每個(gè)小朋友們一枚，并準(zhǔn)備好顏料和水筆讓我們的小朋友們自己動手將彩蛋畫上美麗的圖案和漂亮的顏色。比賽哪隊(duì)完成得又快又好。畫好的彩蛋學(xué)生可作為禮品自行帶回家。
備用游戲1：搬豆子
規(guī)則：每組派出3人，一人負(fù)責(zé)將豆子用筷子傳給另一個(gè)人，另一人將豆子用筷子夾進(jìn)碗里。計(jì)時(shí)一分鐘，看哪隊(duì)搬的豆子搬的最多。
備用游戲2：接字母)
規(guī)則：每組選出三名同學(xué)參賽。四隊(duì)人員間差圍成一個(gè)圈，由剪刀石頭布決定哪隊(duì)人員先開始說數(shù)字（開始的人任意說出一個(gè)字母，依次接下去，反應(yīng)慢或者接錯(cuò)的人淘汰），直到最后只剩下某一隊(duì)的隊(duì)員時(shí)判定勝負(fù)。各組老師計(jì)分。
�。�3）懲罰：氣球草裙舞
將輸?shù)舻囊魂?duì)的所有隊(duì)員用氣球綁起來，冠軍隊(duì)的隊(duì)員可以拿牙簽把氣球扎爆。
（4）活動結(jié)束后，每隊(duì)可以在帶隊(duì)老師那里得到相應(yīng)的印章數(shù)量。(第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚)蓋完印章后每組帶隊(duì)老師需檢查好該組所在區(qū)域的衛(wèi)生，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，桌椅擺放整齊后，老師檢查無誤后方可離場。
�。�5）主持人宣布活動結(jié)束語，晚會結(jié)束。
結(jié)束語：感謝大家今天來參加我們的復(fù)活節(jié)晚會，小朋友們玩的開心嗎？了解了什么是復(fù)活節(jié)了嗎？現(xiàn)在我們的晚會也接近尾聲了，感謝大家的參與。請每組帶隊(duì)老師檢查好各組的衛(wèi)生，組織小朋友有序的離開。
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